會計行業(yè)調(diào)研報告分析

會計行業(yè)調(diào)研報告分析在經(jīng)濟日漸發(fā)展、發(fā)達(dá)、距離北京較近的縣城，對會計專業(yè)人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業(yè)學(xué)校如何對該專業(yè)的培育方向進(jìn)行定位、相應(yīng)進(jìn)行課程設(shè)置，將老專業(yè)辦出新特色，適應(yīng)社會須要、符合中專層次學(xué)生的實際狀況，我們就這些問題進(jìn)行了相應(yīng)的市場調(diào)研：

據(jù)國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業(yè)經(jīng)營管理人才市場等的人才需求狀況進(jìn)行的統(tǒng)計分析顯示，青島地區(qū)聘請專業(yè)需求居前10位的分別為：市場營銷、機械、管理工程、計算機、文秘、財會、建筑、外語、電子工程、醫(yī)藥衛(wèi)生。求職數(shù)量排前10位的專業(yè)與聘請前10位的專業(yè)基本相同，可見社會對會計專業(yè)人才的需求還是比較多的，但目前的現(xiàn)狀是：一方面，會計專業(yè)學(xué)生工作比較難找，而另一方面，企業(yè)單位對會計人員的需求又較大。

據(jù)中國財會網(wǎng)顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人員的需求，屈居其次位，而我國私營企業(yè)發(fā)展快速，每年至少增加30萬戶，按每個企業(yè)配置1-2名會計人員計算，會計行業(yè)每年須要增加40萬會計從業(yè)人員。由此可見，財務(wù)人員的就業(yè)前景較為樂觀。但畢業(yè)的人數(shù)連年增加，而畢業(yè)生平均素養(yǎng)則是連年下降。就整個行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀來說，無論是權(quán)威人才網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)字，還是專業(yè)人士、人力資源專家的看法，都顯示出一個結(jié)論：低端人才泛濫，高端人才緊俏。

從單位性質(zhì)看：幾年前國有大型企業(yè)、國家公務(wù)員、事業(yè)單位、黨政機關(guān)對會計專業(yè)人才需求較旺；而近二年，這些單位對會計需求較少，民營企業(yè)和個人私營企業(yè)對會計人才需求變得較旺。

從不同規(guī)?？矗簢写笾行推髽I(yè)漸漸對會計專業(yè)人才飽和，而中小型企業(yè)漸漸成為會計人才需求的主力軍。

由此可見，隨著近年來國有大中型企業(yè)對會計專業(yè)人才的飽和需求，金融事業(yè)單位的裁員和報考公務(wù)員難度的增大，目前會計學(xué)生逐年增加的就業(yè)方向是民營企業(yè)、三資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

據(jù)了解，目前企業(yè)的財會人員職位分三個層次，第一個層次是基本財務(wù)，其次個層次是財會人員參與企業(yè)的經(jīng)營和決策活動，第三個層次是財會人員參與企業(yè)的對外投資，以及資本運作等其他方面的高層次財務(wù)管理工作。而我們中專畢業(yè)培育的會計專業(yè)學(xué)生大部分停留在第一個層次。因此應(yīng)激勵學(xué)生向更高層次努力。

中專學(xué)生就業(yè)的主要工作崗位：企事業(yè)單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機構(gòu)的柜員等。

我校自成立以來，始終以財會專業(yè)作為重點建設(shè)的目標(biāo)，以培育具備誠信的思想品德、規(guī)范的職業(yè)道德，優(yōu)良的敬業(yè)精神，獨特的創(chuàng)新實力，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)須要，德、智、體、美全面發(fā)展，遵守國家法律法規(guī)，駕馭企業(yè)會計核算、財務(wù)管理和計算機信息技術(shù)基本理論及運用技能，熟識會計軟件操作，以及與該專業(yè)相適應(yīng)的管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟法律等方面的綜合學(xué)問，具備會計信息收集、加工、分析的基本實力，能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的中等應(yīng)用型及技能型特地人才。

學(xué)校自開辦以來，注意辦學(xué)特色。1堅持以培育學(xué)生的動手實力，造就理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才作為辦學(xué)的特色。注意實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在會計教學(xué)中的地位和作用，不斷加強專業(yè)實習(xí)的比重，初步建立了滿意實踐教學(xué)須要的專業(yè)模擬試驗室和校外實習(xí)基地，加強了對學(xué)生專業(yè)基本技能的培育。2專業(yè)老師隊伍不斷向雙師型發(fā)展。既取得了老師任職資格，又取得了會計任職資格。3.對學(xué)生實行雙證制和會計基本技能達(dá)標(biāo)的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生參與會計從業(yè)資格證考試。學(xué)校在課程設(shè)置上始終遵循教學(xué)基本規(guī)律，依據(jù)市場和職業(yè)崗位的需求，堅持學(xué)問、實力、素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，結(jié)合上級指導(dǎo)性教學(xué)支配或課程設(shè)置的詳細(xì)要求，制訂了適合學(xué)分制的教學(xué)支配和課程設(shè)置及支配方案。

我們將基礎(chǔ)會計、會計電算化課程確定為為會計專業(yè)的主干課程，另外還有《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程主要由會計核算與監(jiān)督的法律規(guī)定、支付結(jié)算法、稅收征管法和會計職業(yè)道德四大部分構(gòu)成。主要是針對學(xué)生的實際狀況，符合企業(yè)現(xiàn)行崗位的需求。

同時，我們始終堅持雙(多)證制度，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求必需取得英語、計算機操作員、一般話等級證書，并且至少取得會計從業(yè)資格證書。

傳統(tǒng)的教材隨著時間的推移往往不能滿意教學(xué)的須要，在多年的教學(xué)實踐中，會計專業(yè)的老師在廣泛市場調(diào)研的基礎(chǔ)上開發(fā)了多門校本教材，如《計算技術(shù)》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更貼近實際、更加好用的學(xué)問；《會計電算化》一書采納目前市場占有份額最大的用友財務(wù)軟件，打破學(xué)科課程模式，按項目課程教學(xué)模式，按工作過程次序排列教材內(nèi)容，內(nèi)容豐富好用。

在專業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時，突出技能教學(xué)、實踐性教學(xué)，會計專業(yè)實踐教學(xué)提倡采納行動導(dǎo)向培育、培訓(xùn)模式，采納項目教學(xué)法、案例教學(xué)法等突出技能教學(xué)的方法，強化學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)。依據(jù)職業(yè)學(xué)校的培育目標(biāo)，堅持以實力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向，會計專業(yè)實踐教學(xué)分為出納、會計、收銀三個模塊，涵蓋了會計崗位人員必需駕馭的基本操作技能。完成本項目的實踐培訓(xùn)并達(dá)到有關(guān)要求，可以使學(xué)生比較全面的駕馭會計專業(yè)的基本技能，滿意企業(yè)對相關(guān)崗位人員的技能要求，實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)就能上崗和頂崗，成為合格的會計崗位工作人員。

收銀模塊包括四個課題：1.點鈔、驗鈔的基本技能；2.銀行卡的識別與受理；3.收銀業(yè)務(wù)操作；4.收銀服務(wù)規(guī)范。出納模塊包括六個課題：1.出納人員崗位職責(zé)；2.會計文字和數(shù)字書寫技能；3.原始憑證的填制與審核；4.收、付款記賬憑證的填制；5.日記賬的登記；6.現(xiàn)金、銀行存款的清查。會計模塊包括五個課題：1.會計憑證的填制與審核；2.登記賬簿；3.財產(chǎn)清查；4.會計報表的編制；5.會計電算化。

中職教化是以就業(yè)為導(dǎo)向的教化，建設(shè)與之配套的實訓(xùn)基地是必不行少的條件。學(xué)校打算為會計專業(yè)配備了財會模擬室、及會計技能實訓(xùn)室等。財會模擬室可以對會計專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行會計專業(yè)基本技能實訓(xùn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生手工做賬、電腦做賬的實訓(xùn)場所。通過模擬實習(xí)，學(xué)生能運用所學(xué)理論學(xué)問，將仿真的財會資料進(jìn)行加工處理，完成從建賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務(wù)會計報告、會計報表分析等手工會計全過程。同時利用財務(wù)軟件和實訓(xùn)教學(xué)平臺，可以完成機器憑證、賬簿、報表的填制工作，替代傳統(tǒng)的手工記賬工作，強化會計業(yè)務(wù)操作基本功的訓(xùn)練。將手工做賬、電腦做賬合二為一，通過系列化、流程化訓(xùn)練，以增加技能間的關(guān)聯(lián)性，盡可能與實際會計工作崗位業(yè)務(wù)相接近。

會計專業(yè)的專業(yè)課任課老師都是會計類專業(yè)本科畢業(yè)，會計師1人，省市教學(xué)能手2人，并取得多種榮譽，同時學(xué)校為了學(xué)生的后續(xù)發(fā)展，實行多層次、多形式、集團(tuán)化辦學(xué)的辦學(xué)特色。

學(xué)校在對會計專業(yè)學(xué)生的培育上，注意其綜合素養(yǎng)和專業(yè)實力的培育和提高主要實力培育如下：

假如用會計人員應(yīng)具備素養(yǎng)和實力壘一座金字塔，道德素養(yǎng)必定是位于塔的最底部，為根基所在。假如一個會計工作者沒有良好的道德素養(yǎng)，那他的業(yè)務(wù)水平越高，就越可能給企業(yè)、國家造成更大的損失。

誠信為本，操守為重；堅持準(zhǔn)則，不作假賬。這要求看似簡潔，但在錢、權(quán)、利的誘惑面前能夠不為所動，能夠限制私心一閃念，卻并非易事。會計人員應(yīng)當(dāng)具有法制觀念、具有團(tuán)隊精神和敬業(yè)精神。

在市場經(jīng)濟條件下，資本市場將得到大力發(fā)展。公司理財?shù)慕?jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、信用環(huán)境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業(yè)財務(wù)管理工作有了大顯身手的空間和機會。會計人員要完成記賬員角色的轉(zhuǎn)變，由過去會計人員對于企業(yè)經(jīng)營的幫助主要對企業(yè)經(jīng)營結(jié)果的匯總與解析，轉(zhuǎn)變?yōu)橐転槠髽I(yè)經(jīng)營創(chuàng)建價值，并幫助企業(yè)建立實質(zhì)競爭力的服務(wù)。

近幾年，國際國內(nèi)的重大財務(wù)舞弊案件時有發(fā)生，企業(yè)內(nèi)部限制越來越受到重視。財政部接連發(fā)布了一系列規(guī)范，如貨幣資金限制規(guī)范、銷售與收款限制規(guī)范、工程項目限制規(guī)范等，對企業(yè)建立內(nèi)部規(guī)范限制體系進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。作為企業(yè)會計人員，應(yīng)具備內(nèi)部限制的駕馭實力，擔(dān)當(dāng)起企業(yè)內(nèi)部規(guī)范體系的建立和實施等工作，把最敏感的環(huán)節(jié)和崗位限制住。

做一個合格的會計人員，不僅須要全面的會計學(xué)問、法律學(xué)問、經(jīng)濟學(xué)問，而且須要內(nèi)外協(xié)調(diào)的實力。這種實力包括兩個方面：一是對內(nèi)的組織、協(xié)調(diào)、溝通實力；二是外部協(xié)調(diào)和溝通實力(如處理與工商、稅務(wù)、金融等部門之間的關(guān)系)。由于會計的職能作用，會計人員要確認(rèn)、計量、記錄、跟蹤各方面的會計信息和會計資料，要與選購 、生產(chǎn)、保管、銷售以及科研等環(huán)節(jié)和部門的人員來往，要全面、系統(tǒng)、總括地了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，要通過對經(jīng)營活動的處理、分析和匯總，向決策層供應(yīng)決策依據(jù)和生產(chǎn)經(jīng)營的數(shù)據(jù)資料。市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)，生產(chǎn)社會化程度較高，對會計人員的對外協(xié)調(diào)實力方面的要求也較高。從肯定角度講，企業(yè)與工商、稅務(wù)、銀行以及政府有關(guān)部門之間的關(guān)系，主要是財務(wù)、會計方面的關(guān)系。假如會計工