2016年07月初中語文組卷（記敘文閱讀綜合）

2016年07月19日學(xué)習(xí)2068的初中語文組卷（記敘文閱讀綜合）

一.現(xiàn)代文閱讀（共30小題）

1.閱讀下面一篇文章，完成下列各題。

騎自行車翻山越河

①三十年前，我父母用開菜園換來的錢，買了第一輛永久牌黑色二八式自行車。

父親很快就學(xué)會(huì)了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。

②我們常順著大路練習(xí)騎車。田野中間的大路用沙土夯成，兩邊向路中央爬出絆

根草，夏天的暴雨，會(huì)在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會(huì)有一條曲折如

蛇的“路中路"，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。

更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，沒有水困，可以

順風(fēng)騎得飛快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上。青蛙蚱蟠固然

是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小

主人，望塵莫及自愧不如。

③父親覺得我可以上路與他一起去賣菜了。那一年我們在菜園里種了很多土豆，

如果不及時(shí)賣掉，它們就會(huì)毫不客氣地長出紫芽。我和父親聞雞起床，將土豆掛

在車后座上，父親用的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車。兩袋土豆加起來一

百多斤，并不比人輕。土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這

在當(dāng)時(shí)并不是小數(shù)字，所以我?guī)е鼈凃T行在小溪（huan）河堤的杉樹林巷里的

時(shí)候，覺得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，并不夠用，打

手電筒騎車，也不可能。父親熟門熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝，每一道坎。

我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個(gè)騎車賣菜的生手??！終于有一次，我騎車沖

出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住，

我會(huì)飛跌進(jìn)星光下的小溪河，趁勢將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車

卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。杉樹的針葉將臉面與

手臂刮得生疼。父親將車慢慢地往地上一攤，反身跑下堤，慢慢地將我由地上拉

起來，一邊捏遍我的身子，一邊問我疼不疼?？匆娢覜]事，他拍了拍我身上的塵

土，扶起車子又出發(fā)了。

④第二年我考上了城里的中學(xué)。父親給我買了一件新襯衣，還將自行車送給我，

不是舍不得買新車，他是覺得舊車沒人偷。星期六的晚上，下了課，我常常一個(gè)

人騎自行車，沿著溪河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏

漸闌，溪河清碧如帶，世界開闊明凈。二十里路，一個(gè)多小時(shí)，汗流狹背回到家,

吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個(gè)鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕

周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都夠用，不是嗎？

⑤有一次，我騎出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，聽任蚊蝸陣陣撲打在臉上。

離城已遠(yuǎn)，腳下失力，咯噎一響，我心說不好，果然是鏈條斷掉了。如是現(xiàn)在，

我更愿意推著自行車，在月色朦朧的秋夜，走在楊柳風(fēng)里，一步一步地走回故鄉(xiāng)，

是的，我愿意?？墒侨昵?，恨不得長出翅膀的我......我沮喪地推著車，失瑰

落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已

經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會(huì)爬進(jìn)云里，一會(huì)又漏出慘淡的光輝，

大地模糊一片。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了一戶還留著燈的人家。我印象

中，那個(gè)取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面幫我接鏈條的大叔，長臉膛，

短頭發(fā)。我舉著他家的柴油燈照著他敲敲打打。其實(shí)我自己也會(huì)，他堅(jiān)持要幫

我接。接好鏈條后我道謝，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等

在村口。

⑥我到遠(yuǎn)方的城市讀書工作結(jié)婚后，乘公汽，坐地鐵，自己開車，整日奔走；忙

孩子，忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，三十年前的光陰也

沉睡在腦海深處。只是在周末，我會(huì)騎著兒子的那輛公爵自行車去沙湖公園逛逛。

那時(shí)候就會(huì)想起那一輛黑色永久車，人生中的第一輛車，想起我養(yǎng)過的牛、豬、

雞，它們現(xiàn)在在哪里？我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。

⑦翻山越河的少年時(shí)代，我特別不能忘記漠河堤下的那盞油燈。海子詩里講，"陌

生人我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程。"我就是被油燈祝福過的那個(gè)陌生

人？妻子是我的高中同學(xué)，婚后我曾隨她回她老家，那天我驚訝地發(fā)現(xiàn)，溪河堤

下有個(gè)楓楊掩映的村莊，赫然就是許多年前的惶惶秋夜，我決心下堤修車的那個(gè)

村子.…

（選自2016年5月8日《文匯報(bào)》，作者舒飛廉，有刪改）

（1）圍繞以前騎自行車，作者主要寫了哪幾件事？

（2）第②段對"青蛙蚱螭"和"狗"的描寫用了哪兩種修辭手法？這些描寫有什么

作用？

（3）結(jié)合第③段內(nèi)容簡，簡要分析"父親"的形象。

（4）【甲】【乙】兩個(gè)片段都寫了月亮，請分別說一說月亮的特點(diǎn)，以及這樣寫

的用意。

【甲】堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上,

月亮一會(huì)爬進(jìn)云里，一會(huì)又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。

（舒飛廉《騎自行車翻山越河》）

【乙】我說："你們說，月亮是個(gè)什么呢？"

"月亮是我所要的。"弟弟說。

"月亮是個(gè)好。"妹妹說。

我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就

又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。

（賈平凹《月跡》）

（5）結(jié)合文章內(nèi)容，說一說你對第⑥段中畫線句的理解。

（6）文章結(jié)尾寫妻子老家有個(gè)"楓楊掩映的村莊"就足"我"當(dāng)年決心下堤修車的

村子，這樣寫有什么作用？

2.閱讀下面語段，回答下列各題。

別樣的禮物

①從小到大收過許多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，也會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一

隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會(huì)在某

個(gè)陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。

②那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日

程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)

著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西?？礃幼邮侨ゲ怀蓪W(xué)校了，只

好安心地唾一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。

③門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進(jìn)

來喊我起床，告訴我學(xué)生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼，問父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺

競昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……

擠了滿滿一屋子。

④學(xué)生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和

這一天班級里的情況。

⑤這時(shí)，我注意到班長向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開始翻再書包，然后變戲

法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲?/p>

精心準(zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋

果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇?/p>

我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸

的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓勵(lì)著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)

語塞，任淚水不斷地流下來。

⑥"小巖，你還沒給老師送禮物呢！“聽到同學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩

子慢慢靠近我的床邊。

⑦噢，是他！這是個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。

平日里，班級搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他。說實(shí)

在的，看到他能來我很意外。

⑧他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道："老

師，我沒錢買禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，

那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)

總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

⑨"老師，祝您健康！”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。??！

多么別樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的

春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文?誰能嘲

笑他用語言表達(dá)祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人"千里送鵝毛，禮輕情

意重"的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！

它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過他的手，

將他的手緊緊地握在我的手里……

⑩歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過

半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活竟深深地起了

再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情

了，于是"老師，祝您健康"這句祝福語又一次漫上心頭。

（原文有改動(dòng)）

（1）請將下面的詞語正、工整地抄寫在答題卡相應(yīng)的方格中。

溫馨眷念

（2）請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

（3）選文標(biāo)題有什么作用？

（4）選文中"我"是一個(gè)怎樣的人？

（5）選文第⑨段劃線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心

扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈〃運(yùn)用了哪些修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？

（6）選文第⑦段運(yùn)用了插敘，有什么作用？

（7）小巖畢業(yè)時(shí)，"我"作為老師，曾為他寫過一段臨別贈(zèng)言，表達(dá)了對他的感

激和祝福之意。請你結(jié)合選文內(nèi)容，以"我"的口吻寫出這段贈(zèng)言。

3.閱讀下面文字，完成下列各題。

從田湖出發(fā)去找李白

閻連科

①出走和背叛，是少年時(shí)代楔進(jìn)我腦里永遠(yuǎn)也拔不出來的一根樁。

②成長是由無數(shù)、無數(shù)次想要出走，而又不得不留下的過程疊加起來的；而成熟，

是人生歷練的靜默不言的一種光。然而一次一次地想要離家和出走，想要把自己

放逐到哪兒，也許正是長大、成熟的一種準(zhǔn)備呢。在那偌大的田湖村，父母交給

我們的愛，多得常常從小院漫出來。然而這種愛，還總是不能化去一個(gè)男孩想要

離家出走的念想和理愿。有一天，我決定出走了。

③想到我決定要出走，有一種興奮在我身上鼓蕩著，仿佛不立刻離開那個(gè)家、那

院子，我會(huì)窒息在那家那院的溫暖里。也就說走就走,把作業(yè)課本收起扔在窗臺

上；把屋門、大門鎖起來；把家里鑰匙塞進(jìn)家人可以找到的門腦上方的一個(gè)小墻

洞兒里，就這么匆匆離家上路了。

④我不知道我要去哪兒，又好像早就計(jì)劃好了要去哪兒樣，直到沿著大堤走離村

莊，東山漸近，田湖漸遠(yuǎn)，一片柳林外的伊河，白花花地瀉在我面前，我才知道

我要離家去哪兒--我要獨(dú)自踵過伊河水，爬到對面伏牛山的九皋主峰上。

⑤老師說過，九皋是伏牛山余脈東延的主峰，海拔九百多米，中國第一本詩集《詩

經(jīng)》上的“鶴鳴九皋，聲聞?dòng)谔臁保f的就是那山和那峰。說唐朝的李白，曾獨(dú)自

從龍門走來，上過那山峰。還在那兒留過一首名為《鶴鳴九皋》的詩：

⑥昭化呈仙質(zhì)，長鳴在九皋。......

⑦這首詩，有啥兒意味和蘊(yùn)藏，那時(shí)我是完全不懂的（現(xiàn)在也不懂），但卻覺得

不懂反而好寫了，如"窗前明月光”那樣的《靜夜思》，因?yàn)槿巳硕级炊鴮懖坏谩?/p>

⑧我總以為自己能寫出那種人人都不懂的詩，也就蓄意要爬到那山上，和李白一

樣坐在山頂，詩興大發(fā)，寫出一首好到別人都看不懂的詩。當(dāng)然呢，寫不寫詩不

重要，重要的是我終于離家出走、獨(dú)自走了很遠(yuǎn)的路，經(jīng)過了很多事，遇上了很

多的艱辛和奇遇，它們都被我一一征服后，我成了站在山頂上的一個(gè)大人物。

⑨浪漫和草率，在我幼稚的胸膛發(fā)酵鼓脹著，使我有了一種從未有過的離家出走

的英雄氣。走小路,過村莊；在村頭遇到了土狗追著我跑叫和撕咬；遇到了哪村

的一匹驚馬從我身邊飛過去，彈起的灰塵落在我臉上，我都沒有絲毫的恐懼和驚

異。我是要離家出走的人。我要和李白一模樣，獨(dú)自登上那很少有人爬到山頂?shù)?/p>

九皋峰（一定要寫詩），我當(dāng)然不能有任何的驚懼和擔(dān)憂。我就那么獨(dú)自沿著東

山下的村莊走，不和人說話，不和人來往，旁若無顧，視若無人，就到了九皋山

下那條"牛瞪眼"的小路上。

⑩山在頭頂，我在山下，正南的太陽燒在我的發(fā)梢上。我知道我不久就要登

上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰頂上，讓風(fēng)吹著我的頭發(fā)和衣服，

環(huán)顧四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高舉起揮動(dòng)著，用我最大的嗓子對著天

下喚：“有一天我要吃得好也要穿得好！”

"有一天我要吃得好也要穿得好！為了不在寫詩和爬山的路上碰到三姑家里人，

我走過了兩個(gè)村莊后，到了第三個(gè)我三姑家住的梁疙瘩村（這村名，煩），就有

意繞過村莊，從村旁一片莊稼地里穿過去，沿著溝崖小道，攀著荊棵野榆走了很

遠(yuǎn)的路，到了終于可以看清山頂時(shí)，以為峰頂?shù)絹砹耍娨部赡艿絹頃r(shí)，我可以

站下回望，首先振臂高呼口號那一刻時(shí)，卻從不遠(yuǎn)處的山崖邊，蠕蠕動(dòng)動(dòng)爬上來

一個(gè)人，收拾捆綁他在崖頭砍拾的柴火（又是柴火），我們彼此一望，都怔著驚

著了。他竟是我要躲要閃的三姑夫。三姑夫就那么如在那專門等我一樣出現(xiàn)了。

我呆在崖頭邊兒上，三姑夫看著極吃驚的我，很快平靜下來連問了我三句話："你

怎么在這兒？""是你三姑讓你來這兒找我的？""走，我們回家吃飯去。午飯都錯(cuò)

過時(shí)辰了。"我就這樣莫名其妙、前功盡棄地被我姑夫強(qiáng)拉硬拽著回他家里了。

匆匆吃了飯，趕著日落和黃昏，就帶著我下山和過河，又把我送回田湖了。

盛大、莊重的離家出走，就這么草草地收兵結(jié)了尾。一場人生莊嚴(yán)的夢愿與

宣誓，還未及最后登上宣誓臺，就被人從夢中叫醒了?，F(xiàn)實(shí)總是比夢想和理愿有

力量，少年明亮美妙的夢，被現(xiàn)實(shí)一碰即破后，我這一生，再也沒有機(jī)會(huì)登上那

座山，再也沒有可能在那山頂李白待過的地方坐坐與站站，高舉著胳膊大喚了。

我的少年就這樣了，還是那時(shí)候的李白好。

可我連李白的影子都沒找到，就那樣在歷史與現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)口和李白分手了。

（文章節(jié)選自《從田湖出發(fā)去找李白》，較原文有刪改）

（1）文章記敘了少年時(shí)代的"我"一次出走經(jīng)歷。請?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)

容，概述“我”出走的經(jīng)過。

"我"不愿窒息在家庭的溫暖里，決定離家出走玲>玲

（2）欣賞文中兩處畫線句子，分析人物性格特點(diǎn)。

（3）文章多次寫“我"欲站在峰頂“振臂高呼"的愿望，有什么表達(dá)效果？

（4）"我"渴望和李白一樣坐在山頂寫一首好詩，但最終"連李白的影子都沒找

到"，你認(rèn)為"我”的成長與李白有怎樣的聯(lián)系？請簡要談?wù)劇?/p>

4.閱讀下面的文章，完成下列各題。

多彩陶碗

【新加坡】尤今

①莫斯塔爾有個(gè)古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風(fēng)情萬種。

②這天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜,

慢慢逛，細(xì)細(xì)看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐

足，炯炯的目光里，有一見鐘情的狂熱。

③那家店鋪，琳瑯滿目地?cái)[著多彩陶碗。

④每一只碗都有著截然不同的設(shè)計(jì)，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫，五彩斑

斕。

⑤我在碗里聽到了音樂，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿

童話色彩的神秘王國里。

⑥女兒癡癡地看，然后，說："我要買。"那語調(diào)，有著不容反對的堅(jiān)毅，有著不

容勸說的固執(zhí)。

⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。她認(rèn)為使用

這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會(huì)溢滿夢幻的味道。

⑧店主是個(gè)好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個(gè)一個(gè)小心翼翼地?cái)[放在地上，

讓我們挑選。我們母女輕聲細(xì)氣地討論著，生怕嗓音一大，會(huì)把那些精致的陶碗

震裂。每一只碗都掇富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗,

或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的傳說。把這樣的

碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻,

取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，

終于選定了。

⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個(gè)。

⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒："這些碗，不能托運(yùn)啊，只

能手提。"她露出了"赴湯蹈火也心甘”的表情，說道："沒問題，我別的東西不買,

就買這個(gè)。"又問："媽媽，您為什么不買呀？"我微笑不語。旅行經(jīng)年，我早已

過了看見奇珍異物就買的人生階段了。一切的一切，都是過眼云煙，看過了，便

算是擁有了。

?女兒將多彩陶碗一層一層地用報(bào)紙包了，千山萬水一路上呵護(hù)備至地提

著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一

個(gè)初生的巨型嬰兒。

?返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來用餐。事后，在電話中告訴我，多

彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。

?女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴

與碗進(jìn)行搭配。她意興勃勃地說，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情

投意合的食物，才能村托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放

白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉

類，會(huì)玷污它的色彩，會(huì)糟蹋它的圖案。

?我心想：嘿，這不是本末倒置嗚？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓

奪主地成了飯桌上的焦點(diǎn)，而且，還主宰碗里乾坤哪！

?過了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。

?問起時(shí)，她意興闌珊地說：“在碗柜里搬出搬進(jìn)，很麻煩；再說，沉甸甸

的，清洗也不容易呀！"

?多彩陶碗完完全全地失寵了。

?對于處在見了“寶貝"就心喜必買階段的旅者來說，這是必經(jīng)的道路，也

是必交的學(xué)費(fèi)。

?在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶

貝"，都是我千辛萬苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來的?。ū疚挠懈膭?dòng)）

（1）在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，補(bǔ)全女兒對陶碗情感態(tài)度的變化過程。

IA年.小心挑選，反復(fù)取舍HC1^6遠(yuǎn)勁地侍弄卜

（2）指出加點(diǎn)詞語在文中的含義。

①她意興勃勃地說，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情核毒令的食物，

才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。

②在我家里，被打△冷日而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。

（3）第⑧段作者為什么詳細(xì)描寫陶碗？聯(lián)系全文分析其作用。

（4）如何理解第?段這句話所要表達(dá)的意思？請結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5.

佐紀(jì)

［日］北野武①

小學(xué)六年級生日那天，母親要去買東西，突然叫住我："小武，快去穿衣服！”

那是除了遠(yuǎn)足以外，我第一次坐電車，而且還是要去買東西，這令我興奮不

己。一路上，我盤算著是買棒球手套好呢，還是電動(dòng)火車好呢。最后，我們在神

田站下了車，我被帶進(jìn)一家大書店，才剛嘟嚷一句"買書啊"，后腦勺立刻挨了一

巴掌。

如果是《世名著》全集，也就罷了。當(dāng)母親買下算術(shù)以及什么什么的總共十

本《自由自在》系列兒童專用參考書時(shí)，我頭都昏了。哪有什么自由自在？明明

是不自由不自在的日子。

那天晚上，一回到家，母親立刻要我翻開"自由自在"，我稍微偷懶就一巴掌

打過來，或者用掃把柄戳我，逼我讀書。

當(dāng)時(shí)的父母，多多少少都有那種心理。我母親也一樣，把一切，包括自己剩

余的人生，通通賭在孩子的將來上，相信一定會(huì)有所回報(bào)。

常言道"家貧出孝子"，身為孝子們的弟弟、家中老幺的我，卻完全沒有為家

里打拼、要出人頭地的想法，總是按捺不住想玩的心。

小學(xué)時(shí)，母親是如何逼我讀書，而我又是如何不肯讀書、老想著打棒球，一

直是我最深的記憶，也是我們母子之間的較量。

鄰居大嬸看我那么愛打棒球卻沒有手套，覺得我可憐，于是在我生日時(shí)偷偷

幫我買了棒球手套。但母親根本就不準(zhǔn)我打棒球，就連擁有手套也會(huì)惹她生氣。

我家只有兩個(gè)房間加一個(gè)廚房，一個(gè)房間四疊（注：一疊=1.62平方米）半,

另一個(gè)房間六疊。根本沒有"自己的房間”這類時(shí)髦玩意，沒處藏手套。

不過走廊盡頭，有個(gè)勉強(qiáng)算是院子的地方，種著一棵低矮的銀杏樹。于是我

把手套包在塑料袋里，偷偷埋在銀杏樹下，假裝沒事的樣子。

我每逢打棒球時(shí)才把手套挖出來。有一天，當(dāng)我挖開泥土?xí)r，手套不見了，

只見塑料袋里裝著一堆參考書……

母親認(rèn)為我迷戀棒球，是因?yàn)闀r(shí)間太多，便又安排我去英語和書法補(bǔ)習(xí)班。

足立區(qū)附近極少有英語補(bǔ)習(xí)班，于是我去了三站地之外的北千住補(bǔ)習(xí)。我騎

自行車往返，假裝乖乖去上課，其實(shí)都跑到附近的朋友家或公園，玩到時(shí)間差不

多時(shí)再回家。

有一次，一回到家，老媽迎面就說："Hello,howareyou?"我一時(shí)不知該怎

么回答，默不做聲，結(jié)果挨了一頓好打。

“你沒去上課吧？！要說1amfine，，混蛋！”這真叫人不寒而栗。她怎么知道

那些英語的？其實(shí)她是為了我，硬學(xué)會(huì)了那幾句。

她還要我去學(xué)書法。我照樣逃課，時(shí)間多半花在打棒球上。偶爾感到內(nèi)疚時(shí),

我就在公園的長椅上，拿出硯臺和毛筆，大筆揮灑自己的名字。

她突然要看我書法練得如何，我就拿出在公園里寫的給她。她一看便勃然大

怒："書法老師一定會(huì)用紅筆好好批改的，你這胡亂涂鴉的臟字，就是想假裝去

上過課也沒用。”

我聽了以后，拿出僅有的一點(diǎn)零用錢，到文具店買了瓶紅墨水。接下來，自

己先寫好字，再模仿老師的筆觸批改，等著母親再檢查。

“小武，習(xí)字拿來我看看！"

正中下懷，我立刻興奮地拿給她看。可是批改的紅字實(shí)在寫得太爛，又被拆

穿了。

仔細(xì)想來，我的人生似乎就是和母親的抗?fàn)帯?/p>

后來，我考上明治大學(xué)工學(xué)院。對母親來說，這是個(gè)小小的勝利。不過，我

卻以退學(xué)這個(gè)最壞的結(jié)果，來結(jié)束母子倆在讀書領(lǐng)域的較量。

關(guān)于這件事，我只有抱歉。我的行為等于上了擂臺卻放棄比賽。但是，我們

母子的較量，并非只限于讀書這個(gè)領(lǐng)域。母親還有更大的目標(biāo)，簡言之，就是要

我出人頭地，至少和哥哥姐姐一樣。這也是這場戰(zhàn)爭的主要矛盾點(diǎn)。

因此，對于總算考上大學(xué)的兒子，母親的干涉并未停止。另一方面，我認(rèn)為

考上大學(xué)是憑自己的實(shí)力，毫無感謝母親的心情，反而有點(diǎn)厭煩她。

不僅如此，我甚至認(rèn)為，母親可能會(huì)是毀掉我人生的、我最親的人。

我開始打工，自信可以賺到房租和零用錢，于是決定搬出來住。

那是大學(xué)二年級的春天。趁著母親外出在附近工作的時(shí)候，我開著向家具店

朋友借來的貨車，把行李搬出來。真不湊巧，只見母親拐過前面的街角，迎面而

來。

"小武，你干什么？"

“我要搬出去?！?/p>

我別過臉去，聽見雷鳴般的怒吼："想走就走，都讀大學(xué)了，又不是小孩子。

絕對別給我回來，從今天起，我不是你媽，你不是我兒子！"

盡管如此，她還是一直站在門外，茫然地看著貨車消失在荒川對面。我心里

也難過，可是我堅(jiān)信，不這樣做，我就無法自。

那是朋友介紹的房子。房東是位老爺爺，已經(jīng)退休，在自家土地上蓋公寓，

靠著租金勉強(qiáng)生活。一個(gè)六疊的房間，一般月租都要七千日元，這里卻只要四千

五百元，非常便宜。

?。⌒律?！起初幾天，我的確是早上六點(diǎn)起床做廣播體操，然后精神抖擻

地度過一天。但很快，我又陷入自甘墮落的日子里。別說是學(xué)校，連打工的地方

都愛去不的，每天游手好閑。一回神，發(fā)現(xiàn)房租已拖欠了半年。我不好意思面對

房東，偷偷摸摸爬窗出入。

窗外寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)里，我照例快中午時(shí)還躺在被窩里。

房東來敲門："我有話跟你說。"

我呆呆站著，只有一句"對不起"。混沌的腦袋認(rèn)識到半年不繳房租，只有滾

蛋一條路，卻突然聽到怒吼："給我跪下！"

我心想：這房東想干什么？但還是露出一點(diǎn)反省的樣子，乖乖跪在地板上。

“哪里有你這樣的蠢蛋？”

"??？"

"欠了這么多房租，你以為還住得下去嗎？"

"不，我想你肯定會(huì)叫我滾。"我低頭回答。

"那你為什么還在這里？"

"因?yàn)榉繓|您很仁慈。"

"這就是你幼稚又愚蠢的地方。"房東嘆了口氣，"半年前你搬來的時(shí)候，你

母親緊跟著過來，是坐出租車跟來的。〃

我一，驚，滿臉通紅。

“她說：‘這孩子傻傻的，肯定會(huì)欠房租，如果一個(gè)月沒繳，就來找我拿。’

就這樣，你母親一直幫你繳房租，你才能一直住在這里。我是收到了房租，但沒

有一毛錢是你自己掏的。你也稍稍為你母親想想吧。"

房東走后，我癱坐在棉被上許久。些許感謝的心情，混雜著永遠(yuǎn)躲不開母親

的懊惱……

第二次交手，我又徹底輸了。

乖乖聽母親的話，洗心革面，好好讀完大學(xué)，像哥哥一樣當(dāng)個(gè)學(xué)者搞搞研究,

不是很好嗎？處在這個(gè)屢屢被母親"算計(jì)"的世界，我總是感到有些不滿，但具體

不滿在哪里，又怎么也說不上來。

我想起小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在不是工人、出租車司機(jī)，就黑道混混。

他們和我哪里不同？沒有。不，只有母親不同。

【注釋】①佐紀(jì)，北野武的母親，北野武，日本著名導(dǎo)演、編劇、笑星、主持人,

1997年憑《花火》獲威尼斯電影節(jié)金獅獎(jiǎng)佳導(dǎo)演。

(1)本文通過哪幾件事來寫“我們母子之間的較量〃？請簡要回答。

(2)聯(lián)系上下文，回答括號里的問題。

①那晚上，一回到家，母親立刻要我翻開"自由自在"，我稍微偷懶就一巴掌打過

來，或者用掃把柄戳我，逼我讀書。（"自由自在"一詞有什么意味？）

②盡管如此，她還是一直站在門外，茫然地看著貨車消失在荒川對面。（此時(shí)的

母親為什么"茫然"了？）

（3）文中寫房東訓(xùn)斥"我〃的片段有什么用意？

（4）作者曾經(jīng)認(rèn)為"母親可能會(huì)是毀掉我人生的我最親的人"，而他又說“他們和

我哪里不同？沒有。不，只有母親不同"，看似矛盾的話流露出作者怎樣的思想

感情？請結(jié)合全文簡要分析。

6.閱讀《童真》，完成下列各題。

童真

劉繼榮

①女兒從小不認(rèn)生，覺得滿世界皆是可親之人，見誰都笑。有一次，我在街邊的

瓜果店買桃子，沒零錢，賣瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得你，你是

那個(gè)小酒窩的媽媽。"我先一愣，然后才醒悟過來，原來女兒的人緣有這么好。

②我有些憂心忡忡，孩子總那么憨，像個(gè)不長心眼兒的小糖人兒，萬一遇著個(gè)歹

徒怎么辦？回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃

子，滿臉桃汁，只管咿咿唔唔點(diǎn)頭，也不知記住沒有。

③一個(gè)周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識了好幾個(gè)朋友，甚至還得

到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請，兩人打算下午一起去廣場玩，而且不帶家長,

小孩子可以在一秒內(nèi)信任對方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗

不過兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可

以一起出去玩！再說兩個(gè)人都指甲蓋那么大，沒有大人跟哪行啊！"我朝老人家

擠擠眼，叫她先別反對，我自有主意。

④下午，女兒準(zhǔn)時(shí)出門，我悄悄尾隨，小超人已到廣場，他們蕩秋千，滑滑梯，

又看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后，我們兩個(gè)會(huì)

心一笑，分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí)，女兒險(xiǎn)些翻下吊椅，

幸虧小超人手快扶住了她,但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出，

但最后還是忍住了，因?yàn)榕畠褐幻嗣^，開心都來不及，哪有時(shí)間哭！

⑤他們在人群里悠閑地逛了一會(huì)兒，又去看月季花，花圃邊的長椅上，一個(gè)正在

發(fā)脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿回來，

小妹妹覺得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)做有趣的游戲，爭先

恐后去撿。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指："三兄妹好和睦，相親相愛一家子"我竊

笑：這是相親相愛陌生人?。?/p>

⑥黃昏時(shí)，兩個(gè)小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長也暗暗點(diǎn)頭告辭。這

時(shí)，空蕩蕩的路上，突然走過一個(gè)陌生男子，身材高大，語調(diào)溫和，他與女兒攀

談起來，問她幾歲了，家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無戒備，一一

告知，好像還順口說出一連串電話號碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨時(shí)

現(xiàn)身。

⑦那陌生男子又問女兒，為何單獨(dú)走路，爸媽在哪里？女兒對答如流，說在跟爸

爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我乂驚乂喜，這理由簡直妙不

可言。此時(shí),陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫畫，我心咚

咚跳叫自己沉住氣，看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付,。

⑧那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開始拉扯退讓。我趕緊走過去，還

未來得及出聲，一名推嬰兒車的女子忽然走過來，正是廣場上扔鞋小妹妹的媽媽。

她擋在陌生男子面前，質(zhì)問他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上

面印著廣告有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋，因?yàn)樾∨?shí)在太可愛，

忍不住多聊了幾句，所以才造成一場誤會(huì)。

⑨女兒對尷尬的陌生男子說："叔叔，我想要兩把小傘。〃我頗為疑惑，男子開心

相贈(zèng)，還給嬰兒車上也插了一把，我心里暗自決定，下周帶全家人去這家店里吃

甜品，女兒看著熟睡的小妹妹，驚喜地說："這是扔鞋的小妹妹?！蓖栖嚺虞笭?/p>

一笑："真是有緣。我生怕你遇到了壞人呢。"

⑩到家后，我崇拜地問女兒，為何能這么聰明的應(yīng)對陌生人。女兒驕傲地

告訴我，在幼兒園老師經(jīng)常講，還請警察叔叔在課堂上演練，她做的最好啦，但

我仍有疑惑："那你為什么把地址和電話都告訴她了？"女兒得意地笑道："我說

的全是舅舅家的，壞人一定找不到我的！"全家人哄哄大笑。有這么一個(gè)外甥女，

舅舅不知該哭還是該笑。

?我忽然想起一件事，問女兒："你為什么要兩把小傘？"她回答："昨天幼兒園

來了一個(gè)新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說話也不玩。我送一把小傘給她，她就

會(huì)笑的。"

?我的心忽然感到無比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中，

孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到

了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那

樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。

⑥只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又是一絲沉重，如頤在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌

生叔叔"的時(shí)候，是如此老練，如此"聰明"，這讓我心中又多了一份陌生，我是

該喜還是該憂呢？

?也許，面對陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問題……

（原文有改動(dòng)）

（1）初讀課文，從"我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫如表

地點(diǎn)情節(jié)心情

街邊瓜果店買東西得知女兒人緣好①一

早市女兒得到小男孩邀請心中為難

廣場女兒險(xiǎn)些翻下吊椅②—

③—女兒與陌生男子攀談惴惴不安

家中④—無比欣慰

（2）細(xì)讀課文，完成下面題目。

①文中說"女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹

叢里。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言"，"我"為什么會(huì)"又驚又喜"？

②從修辭角度賞析文章第?自然段畫線句子的表達(dá)效果。

我們常常進(jìn)行在布滿漩渦處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿

佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人

間最美好的那一面！

（3）縱觀全文，說說文章結(jié)尾處"陌生的童真”的含義。文章第?段提出了一個(gè)

問題：“我是該喜還是該憂呢？”請寫出你對此問題的看法和理由，并談?wù)勀阕x完

此文后的感悟。

7.閱讀下文，完成問題。

母親養(yǎng)蝸牛

父親去世后，母親來北京跟我住。我忙于寫作，實(shí)在抽不出空陪她。母親被

寂寞所困的情形，令人感到凄楚。

樓上人家贈(zèng)予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉

紅色，半透明，可愛極了。

母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先

墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵

盒兒放在窗臺上，盒蓋兒敞開一半，讓那些小東西曬曬太陽。并且很久很久地守

著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)

細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。

母親日漸一日地對它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無言

的心靈交流。有時(shí)，為了討母親歡心，我也停止寫作，與母親共同觀賞。

八歲的兒子也對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣："奶奶，它們能長多大?。?

"能長到你的拳頭那么大呢！"

“奶奶，你吃過蝸牛嗎？”

“吃？......"

"奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過，說可好吃了！"

“可……它們現(xiàn)在還小啊......”

"我等它們長大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可

以一直有蝸牛吃了。奶奶你說是不是？"

母親愕然。

我阻止他："不許存這份念頭！不許再跟奶奶說這種話！"兒子眨巴眨巴眼睛，

受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。

母親便說："好，好，等它們長大了，奶奶一定做給你吃。"

從此，母親觀看那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過去觀看。

先是，兒子問它們?yōu)槭裁催€沒長大，而母親肯定地回答--它們分明已經(jīng)長大了。

后來是，兒子確定地說，它們已經(jīng)長大了，不是長大了一些，而是長大了許多。

而母親總是搖頭--根本就沒長。

然而，不管母親和兒子怎么想，怎么說，那些小生命的確是一天天長大著。

殼兒開始變黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的"房屋"內(nèi)探出時(shí)，憨態(tài)

可掬，很有妙趣了。

母親將它們移入一個(gè)大一些的更漂亮的盒子。

"奶奶，它們就是長大了吧？它們再長大一倍，就該吃它們了吧？"

"不行。得長到和你拳頭一般兒大。你不是說要等它們生出小蝸牛之后再吃

嗎？"

"奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了?！?/p>

母親默不作答。

我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話了。趁母親不在家，我將兒子拉至

跟前，對他講奶奶一生多么地不容易；講自爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞;

講那些小蝸牛對于奶奶的意義......兒子低下頭說："爸爸，我明白了，如果我吃了

蝸牛，便是吃了奶奶的那一點(diǎn)兒歡悅。"從此，兒子再不盼著吃蝸牛了。

一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對兒子說："你不是要喝蝸牛湯嗎？我給

你做了，快喝吧。"我狠狠瞪兒子一眼。兒子辯白："不是我讓奶奶做的！"母親

朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蝌湯。

其實(shí)母親是把那些能夠獨(dú)立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹

下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹下……

一天，母親說："我又看到它們了！它們好像認(rèn)識我似的，往我手上爬?！?/p>

我望著母親，見母親滿面異彩。那一刻，我覺得老人們心靈深處情感交流的渴望,

令我肅然，令我震顫，令我沉思……"

（作者：梁曉聲。有刪改）

（1）"母親養(yǎng)蝸牛”的故事可謂波瀾起伏。請將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。

①，波瀾頓起。

蝸牛逐漸長大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。

②，波瀾又起。

（2）結(jié)合具體內(nèi)容，說說第三自然段在文中的作用。

（3）細(xì)讀文中畫橫線的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。

（4）本文的主題是什么？請寫出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。

8.閱讀下文，完成下列各題。

玉瑛子

①不曾可以尋覓，也不曾有任何準(zhǔn)備。似乎是猝不及防，它撞進(jìn)了我的視線。

②在那方柜臺的一隅，它靜靜地、安詳?shù)?、自然地停留著，姿勢?yōu)美。四周的喧

鬧，仿佛和它沒有任何關(guān)系。那些來來去去的目光，被形形色色的寶石的光華吸

引著，而忽略了它的存在。它于自己的世界孤獨(dú)地美麗著，有些傲氣，有些不屑，

有些與世無爭。那一塊冰凝的翠色，那一縷剔透的晶瑩，那一掬澄澈的水靈，那

一抹溫馨的柔潤，于繁華之中，于喧囂之中，碰疼了我的心。

③哦，那一塊天然的翡翠，一塊美玉。

④那一天滂沱大雨。我為避雨無意中躲進(jìn)那間小店，無意回眸之間，就那樣與它

相遇。

⑤盡管小心翼翼、呵護(hù)有加，意外還是發(fā)生了。

⑥或許因?yàn)橹皼]有佩玉的經(jīng)驗(yàn)，而致使佩戴方法有失正確；或許因?yàn)檫^度喜愛,

從而太過頻繁地?cái)[弄……正如它猝不及防地闖入我的生活，意外在那一日猝不及

防地降臨。

⑦那美麗、珍稀的翠色之間，出現(xiàn)一道小小的裂隙。很小，但很清晰。發(fā)現(xiàn)它受

傷的那一刻，我的心臟仿佛和它一同開裂。我感受到它的疼痛。它受傷的樣子，

令我的心血流不止、肝腸寸斷。盡管裂隙很小，可它畢竟存在著。它妨礙了它的

美麗，影響了我觀賞它的心情?？蓴[在眼前的它，已然不再是那個(gè)完美無暇的玉,

它無法回到從前。

⑧只好把它從胸前摘下。

⑨扔掉嗎？實(shí)在是舍不得；退還給賣玉的人嗎？那幾乎沒有可能。留著它，觸景

生情。我只好選擇了逃避。把它封存起來，緊鎖于抽屜，長時(shí)間不打開，避免碰

觸，任憑歲月將它埋葬。

⑩又一個(gè)陰雨天，雷同的天色讓我情不自禁想起它的到來。想起初擁它的

激動(dòng)和欣喜。懷念它在我懷抱的那美麗時(shí)光。

?我重新走進(jìn)那間玉店。我問賣玉的人：有沒有什么辦法能夠使玉的傷口

復(fù)原？賣玉的人拿出一塊又一塊的玉給我看。它們每一塊都身價(jià)高昂。但幾乎每

一塊，放在聚光燈和放大鏡下仔細(xì)琢磨，都能發(fā)現(xiàn)它的明顯缺陷。你看，這一塊

晶瑩剔透，它的水很好，水好自潤，不易出裂，但易有雜質(zhì)，看見這個(gè)小黑點(diǎn)了

嗎？就像美人的身體上長了顆瘩子，你能因?yàn)樗L了一瘩子就不是美人了嗎？再

看這一塊，這片綠色嬌艷欲滴，它的翠真是太喜人了，可惜水不足，缺水就干燥,

干燥就多絮，這是天然石頭自身攜帶的綿絮，你能因?yàn)閹讏F(tuán)綿絮的存在就貶降它

的價(jià)值嗎？

?我無言以對。

?賣玉的人告訴我：天然的石頭，十石九裂。正如同人，世間沒有完美無

缺的人，這世上，完美無瑕的翡翠，也是少之又少，如果有，那一定是稀世罕見、

無價(jià)之寶了。翡翠雖然質(zhì)地堅(jiān)硬，但它也是有生命的活物。既有生命，就需要擁

有者用情感、用愛心去澆灌它，去呵護(hù)它，去滋養(yǎng)它。

?我問：這世上就沒有不怕磕碰、不怕摔打的翡翠？賣玉的人笑了笑：如

果有，一定是人造的，是假的。

⑥我問：受了傷的玉，還有收藏價(jià)值和增值功能嗎？

?賣玉的人回答我：當(dāng)然有。那要取決于什么樣的傷，傷的程度。你的這

塊，只是一個(gè)淺表性的小小的紋隙，不是根本性的致命傷，你要經(jīng)常佩戴，不過

要吸取上次的教訓(xùn)，一定使用正確的佩戴方式......你把它當(dāng)成身體的一部分，好

好地養(yǎng)它，好好地珍愛，但不能因?yàn)檎鋹劬蜔o時(shí)無刻過分地關(guān)注它......相信只要

經(jīng)過一定時(shí)間，就像人的皮膚受了點(diǎn)小傷，傷口自然會(huì)愈合。

?哦，能養(yǎng)好它？

?我頓覺驚喜：那需要多長時(shí)間？一月？一年？

?賣玉的人又笑了：玉畢竟是石頭。養(yǎng)玉，需要幾十年，或者一輩子。如

果用一輩子的時(shí)間把它養(yǎng)好了，也不失為一塊傳家寶。就像人的情感，那歷經(jīng)無

數(shù)坎坷挫折、經(jīng)過了漫長歲月水與火的淬煉，那最終留下來的，才是真正的無價(jià)

之寶??????（有改動(dòng)）

（1）仔細(xì)閱讀全文，體會(huì)作者對玉的情感變化過程，并填空。

欣喜今玲懷念3

（2）請說說你對文中第?段畫橫線的“翡翠雖然質(zhì)地堅(jiān)硬，但它也是有生命的

活物”句子的理解。

（3）試簡析"賣玉的人"這一人物形象的特點(diǎn)。

（4）文中的對話描寫，為何不用雙引號？請簡析這樣寫的好處。

（5）第②段"那二塊冰凝的翠色，那：縷剔透的晶瑩，那：建溫馨的柔潤"，這

句話中的加點(diǎn)詞可否刪掉？為什么？

（6）文章耐人尋味，請記錄下你在閱讀中的疑問或思考（不能與第（1）-（5）

題的問題重復(fù)）.同時(shí)，請用簡潔的語言概括本文的主旨。

疑問或思考：—

文章主旨：—o

9.閱讀下文，完成下列各題

爸爸教我讀中國詩

程怡

①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說話，父母非常

擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的"上"字，爸爸說:

“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋

地指著書箱外"函上"的"上"字，表明我認(rèn)識這個(gè)字，這件事對父母而言，真是"上

上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。

②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。

③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，

滿天的星斗朦朦朧朧的。"僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那

江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我

一下子記住了這首詩。

④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》："死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北

定中原日，家祭無忘告乃翁。"爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說："那

意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！"當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來

了。

⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長時(shí)間不能住在家。姐姐是長

女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜

地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。"爸爸

問我懂不懂這詩句，我說："我懂的，不過，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念

爸爸的。"爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。

⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋

律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一

刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。

⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸

游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，

永遠(yuǎn)留在了我心底。

⑧很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個(gè)老熟人。

我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格。回來一查，果然是陸游的詩，"征車已

駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。"我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便

種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在!（有刪改）

（1）對第③段畫線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是一。

A.寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。B.突出了我童年學(xué)詩歌的模糊記

憶。

C.表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。D.引出我被父親吟詩聲喚醒的情

節(jié)。

（2）第④段爸爸高興得流淚，其原因是一。

（3）文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。

①—;

②上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；

③o

（4）根據(jù)全文，概況爸爸的形象。

（5）談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句的理解。

10.閱讀下面文章，完成下列各題。

被放逐的皇后

金建云

①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。

②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時(shí)不

時(shí)將孫子忘在幼兒園……誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她

玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞……卻是無

法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。

③對老媽這種狀態(tài)，我實(shí)在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾

諾?蓋格爾的《流放的老國王》.這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了

批判這一株"精神毒草"，我偷偷讀起來。

④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國

王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，己變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這

位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親

慢慢"變傻"，仿佛感到生命從他身上滲出，整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉……

⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的

打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙

扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。

⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的事佐。屏幕上演的什么對她來說

毫無意義，她需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。

⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對著我，敷衍著笑幾聲。

看得出，她對我今天"反?！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越

像個(gè)愛犯錯(cuò)的刁蠻女孩，對我，競有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧,

她借口說自己要燒飯，就把我獨(dú)自揩在沙發(fā)上。

⑧廚房里她的動(dòng)作好慢，時(shí)常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽

瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)......

⑨這時(shí)候，我想起過世的父親。父親生前總會(huì)在她燒飯的時(shí)候，湊過去聊天。那

時(shí)候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之

間便將美味端上餐桌。

⑩如今，一個(gè)走了，一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。

?看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力--不知不覺中，母親

已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個(gè)對她來說

越來越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天

抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭?昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中--"面

對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它?！?/p>

?如杲說，衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要

求她強(qiáng)顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她

帶孩子、做家務(wù)不走心--如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不

走心呢？

?我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊

糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽煙機(jī)的聲音競帶給我們默契

的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。

?是的，當(dāng)我放棄對她所有的要求之后，那種叫作"理解"的東西，如圣靈

一般翩然而至。

⑥“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨(dú)?！蔽以谛睦锬卣f。

（1）結(jié)合文意，說說標(biāo)題"被放逐的皇后”的含義。

（2）結(jié)合上下文意思，談?wù)勀銓渲屑狱c(diǎn)詞的理解。

像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的搴呼。

（3）選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？

（4）揣摩選文第?段畫線句子的意蘊(yùn)。

（5）讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽?/p>

11.閱讀下面的文字，完成下列各題。

少年護(hù)城河

肖復(fù)興

①在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對頭"。原因其實(shí)很簡單，大華倒霉

就倒霉在他是個(gè)“私生子"，他一直跟著他小姑過，他的生母在山西，偶爾會(huì)來北

京看看他，但誰都沒有見過他爸爸，他自己也沒見過。這一點(diǎn)，是公開的秘密，

全院里的大人孩子都知道。

②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌

詞：“我是一個(gè)黑孩子，我的家在黑非洲。”我給改了詞兒：“我是一個(gè)黑孩子，

我的家不知在何處......”這里黑孩子的"黑”不是黑人的"黑"，而是找不著主兒即“私

生子”的意思，我故意唱給大華聽，很快就傳開了，全院的孩子見到大華，都齊

聲唱這句詞?，F(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡單，又是這樣偏頗，真

的是欺負(fù)人家大華。

③大華比我高兩年級，那時(shí)上小學(xué)五年級，長得很壯，論打架，我是打不過他的。

之所以敢這樣有恃無恐地欺負(fù)他，是因?yàn)樗男」闷夂芰?，管他很?yán)，如果知

道他在外面和哪個(gè)孩子打架了，不問青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取

出雞毛彈子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。

④我和大華唯一一次動(dòng)手打架，是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話，出校

門時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰

山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒有路燈，漆黑一片，經(jīng)過那塊石碑的時(shí)候，

突然從后面躥出一個(gè)人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如

雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人影早沒有了。但我

知道除了大華，不會(huì)有別人。

⑤我們兩人之間的"仇"，因?yàn)橐痪涓柙~，也因?yàn)檫@一場架，算是打上了一個(gè)"死

結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說話，即使迎面走過，也像不認(rèn)識一樣，擦肩

而過。

⑥沒有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個(gè)

后媽。一下子，全院的形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個(gè)

黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌

謠："小白菜呀，地里黃喲；有個(gè)孩子，沒有娘喲……"

⑦我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個(gè)歌的，竟然是大華！

⑧我很想和他說話，不提過去的事，只是聊聊乒乓球，說說游泳世界冠軍就好。

好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。再次擦肩而過的時(shí)候，我看見他的眉

毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。

⑨一直到我上了中學(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，由于他比我高兩年

級，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動(dòng)作，我們才第一次開口說話。這一說

話，就像開了閘的水，止不住地往下流。過去那點(diǎn)兒事，就像沙子被水沖得無影

無蹤，我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思，有時(shí)就是這樣窄小如

韭菜葉，有時(shí)又是這樣沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，

誰也不去碰過去的往事，誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。

⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著

他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護(hù)城河邊。

他的生母，還有大院好多人都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力

士鞋，不見他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再?zèng)]有見他的

人影。大華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華是投河自盡了。

?我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會(huì)選擇投水。

夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了

很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個(gè)喇叭，沖著河水大喊了一聲：

，，大華！"沒有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲："大華！”只有我自己的回聲。心里悄

悄想，事不過三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來呀！我第三聲大華落了地,

依然沒有回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。

?就在這時(shí)候，河水有了"嘩嘩”的響聲，一個(gè)人影已經(jīng)游到了河中心，筆

直地向我游來。我一眼看出來，是大華！

?我知道，我們的友情，從這時(shí)候才是真正的開始。

?一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰有點(diǎn)兒什么事情，不用開口，就像真的有

什么心靈感應(yīng)一樣，保證對方會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不

是什么神奇，是真實(shí)的存在。這個(gè)真實(shí)就是友情。羅曼?羅蘭曾經(jīng)講過，人的一

輩子不會(huì)有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個(gè)就足夠。

（選文有改動(dòng)）

（1）請從"我"的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。（每空8個(gè)字）

①篡改歌詞，欺負(fù)大華--②——-③母親去世，遭受欺負(fù)--④—--⑤

深夜尋訪，找到大華

（2）大華的"眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)"，這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了大華怎樣的心理？

（3）請結(jié)合語境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

①我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個(gè)歌的，竟然是大華！

②夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒有一點(diǎn)兒波紋。

（4）文中有多處地方，相互照應(yīng)。請照兩處抄寫在下面的橫線上。

（5）"我"和大華，為什么能夠成為"真正的朋友"？請結(jié)合全文，分點(diǎn)回答。

12.閱讀下面文章，完成下列各題。

那年花開

錢海燕

①夏季，是桅子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌

散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便

隨著這清新的桅子花香彌漫開來。

②初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，

他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷

看我寫的小說，被老師抓個(gè)正著，于是我被請進(jìn)了老師的辦公室。

③"這么閑?。?班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。

④"老師，我寫小說沒有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我奇

有電肚地說。

⑤"作業(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵

的時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。

⑥"老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。"我小心翼翼地說。

⑦A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一

直沒有再說話。墻上的鐘"嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快

要窒息了。

⑧誰知他看完后，對我說道："文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能

因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者。"他頓了頓，接著

說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。"我聽了他的話，驚訝地

抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬椋覒抑男慕K于放了下來。

⑨在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名

次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，

又把我喊到了他的辦公室。

⑩"喝杯茶吧。〃徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我

手上。“今天找你聊聊，給你講個(gè)故事。"看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道。

?"在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板

和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那

些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片。"聽到這兒，我疑惑地看著徐老師。

?"建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心

被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把

那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是

鉆石一樣熠熠生輝。"

?"這太神奇了！”我不