初二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試模擬題

第第頁(yè)初二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試模擬題

1、常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩(shī)是。

2、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，說明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是“______?！?/p>

3、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)美妙愿望的句子是：_____________。

4、《過零丁洋》表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)、崇高的愛國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：。

5、在商品經(jīng)濟(jì)的今日，許很多多的科學(xué)家能夠甘于默寞，致力科研，這正如古人言：“___________?！北憩F(xiàn)他們高潔的志趣和堅(jiān)決的人格。(用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫)

6、伙伴遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”這兩句詩(shī)送別那么略顯傷感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____?！眮肀磉_(dá)一種豪邁的情懷。

二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共24分)

7、以下詞語(yǔ)中，字形及加點(diǎn)字的讀音都完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A、媲美(pì)解剖(pōu)蒼海桑(sāng)田鞠躬盡瘁(cuì)

B、燦爛(cuī)詰責(zé)(jié)功虧一簣(kuì)鍥而不舍(qì)

C、害怕(qiè)叱咄(chì)千山萬壑(hè)相形見拙(chù)

D、安慰(jiè)嚙齒(niè)驀然回首(mò)廣袤無垠(mào)

8、以下各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A、招考辦的工作人員提示考生，想報(bào)考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。

B、李鳴不在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過完全一竅不通，你們就不要問啦。

C、聽到有兒童落水，正在海邊歇涼的人們紛紛忘乎所以地跳進(jìn)水里去營(yíng)救。

D、這是一段語(yǔ)言非常精美的文字，請(qǐng)同學(xué)們漸漸品位。

9、以下句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)()

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摩著你。

B.“哎呀，真是美極了?！被实壅f：“我非常滿足”!

C.福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

D.請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽(yáng)，溫和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)抱負(fù)的境界?

10、下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)依據(jù)提示加以改正。(4分)

與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中學(xué)校生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分同學(xué)營(yíng)養(yǎng)攝入不足，不利于長(zhǎng)高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會(huì)讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。同學(xué)近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂負(fù)擔(dān)造成用眼過度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門已特地對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行討論和調(diào)查，并查找相應(yīng)對(duì)策。

(1)第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加。

(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。

(3)第③處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去。

(4)第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為。

11、走進(jìn)文學(xué)名著，沐浴經(jīng)典陽(yáng)光。依據(jù)提供的材料，填寫相應(yīng)的人物(名字)或故事名稱。(3分)

(1)原來挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，有意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來，抖在襄里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主見。這個(gè)喚作“▲”。

(2)▲站住了，臉上現(xiàn)出高興和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的立場(chǎng)究竟尊敬起來了，分明的叫道：“老爺!……”

12、讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的.話。(2分)

有這樣一那么故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不情愿放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說：“你還是知足一些吧，▲?！?/p>

13、班級(jí)開展“古詩(shī)苑信步”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(9分)

(1)【輯古詩(shī)】在“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)依據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。(2分)

詩(shī)集名稱：《》

(2)【品詩(shī)句】下面是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()(2分)

A.海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。

B.白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動(dòng)作;白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰弱，更添悲愁。

C.千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種清靜祥和的氛圍。

D.小橋流