2021年山東春季高考第一次校際聯(lián)考語(yǔ)文試卷

山東省2021年普通高校招生（春季）考試第一次校際聯(lián)考語(yǔ)文試卷本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩部本滿分100分,考試時(shí)間120分鐘。卷一（選擇題，共50分）本卷共20個(gè)小題，在每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只行?項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將符合題目要求的選項(xiàng)字母代號(hào)選出，填徐在答題卡上一、（本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分）.下列加點(diǎn)字詞的注音完全正確的是A.隼刻（juon）卷j壁殘里（yudn）.簞?dòng)舸珽ng）B.勁厲（jin）花季春曉（wii）卷恢浩繁（zhi）C.緲騎（U）羽扇饗巾（IM）義憒填懵（ylng）［）.咯格（zhe）/揉造作（jifio）針像時(shí)弊（bian）.下列各組訶語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是a.曲目日眥既愿好高瞥遠(yuǎn) b.砥歷m通揖罄竹難書(shū)C.付度干燥氣概天網(wǎng)恢恢 D.果萌磕拌斑駁匪夷所思.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖洽僮鍪虑橐?思而后行，不能用事。②為了更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)和學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系與一是必要的。③我們的工作取得了很大的成績(jī)，還并不好呢？A.意氣勾通雖然但地 B.意氣溝通即使也C.義氣勾通雖然但是 D.義氣溝通即使也.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的是A.李臼這首題H為《行路難：$的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜矛盾的思B.人們常說(shuō)“好的開(kāi)頭是成功的一半”，演講也是這樣。C.你們喜歡悲刷式結(jié)尾呢？還是喜歡大團(tuán)回式結(jié)尾？D.沒(méi)力.泉水的澆潴，大地會(huì)失去生機(jī)，沒(méi)有情感的滋潤(rùn)，心靈將干泗枯萎。.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的是A.因?yàn)樗^一次使用島壓鍋,把飯煮糊了，這是無(wú)可非議的。B.他一拿到作文題口，立刻奮筆疾書(shū)，文不加點(diǎn)，片刻間就洋洋灑灑地寫(xiě)了一大篇。C.這座城市的環(huán)境惡劣到如此程度，間直令人嘆為觀止。D.來(lái)到辦公室，他發(fā)現(xiàn)放在辦公桌上的文件不脛而走了。.下列句子中.語(yǔ)意明確,沒(méi)有語(yǔ)病的是A.我們廠今年的產(chǎn)最比去年減少了兩倍。B.在體行老師的積極引導(dǎo)下，我們班的同學(xué)十分酷女長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)C能不能取得優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)，關(guān)健在于同學(xué)們是否努力學(xué)習(xí)。D環(huán)保部日前表示,將加強(qiáng)監(jiān)督檢查,規(guī)范各地【田?企業(yè)廢液的排放、轉(zhuǎn)移、收集和集中處置行為，以減少對(duì)土壤的污染C.把下列句子組成語(yǔ)義連貫的語(yǔ)段.排序最恰當(dāng)?shù)氖洽佟熬礃I(yè)樂(lè)業(yè)”，現(xiàn)代學(xué)者積極倡導(dǎo)②“敬業(yè)樂(lè)群”,古代經(jīng)典早有之③敬業(yè)似火，激勵(lì)有志著超越白我，成就卓越④敬業(yè)如燈，引領(lǐng)普通人從平凡走向優(yōu)秀⑤放業(yè)，是立業(yè)之也，創(chuàng)業(yè)之木，是生活幸福、事業(yè)成功的源泉A. B. C.@(3X§XD<S)D..下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述.不正確的是A.老舍，原名舒慶春.字舍予，現(xiàn)代苦名小說(shuō)家、戲劇家.他的長(zhǎng)篇小說(shuō)有《駱駝禪子》《四世何堂》《月牙兒》B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)漱總集，“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”被稱為“《詩(shī)經(jīng)》六義“oC.二十四史除g史記》外都是紀(jì)傳體斷代史，D.《水經(jīng)》是我國(guó)第,部記敘河道水系的地理專著。傳說(shuō)為漢朝人桑欽所著。9下列有關(guān)應(yīng)用文知識(shí)的表過(guò)，不正確的是A.寫(xiě)單據(jù)時(shí)應(yīng)注意：表示錢物往來(lái)的數(shù)字耍大寫(xiě)。B.招須后耶要詳細(xì)寫(xiě)明物M的故量和特征。C廣告按內(nèi)容不同分兩類，一類足而業(yè)廣行,一類是公益廣告.D.目標(biāo)、步驟、措施是計(jì)劃的“三要素”。.對(duì)下面這苜詩(shī)的垓析，不正酹的是黃氏延舔軒(宋)高啟

蔥蔥澳樹(shù)暗，蹌廉江芫①過(guò)，

而過(guò)貨開(kāi)嘴.二片放春入?！咀椤竣傧龋簠采牟?。A?這是首五言絕句,詩(shī)中描寫(xiě)的是春景。R.“蔥蔥.狀寫(xiě)出溪邊樹(shù)木的蔥蕪茂盛的特點(diǎn).這里的“罪郎”,指風(fēng)吹草伏的樣子c.最后?兩句運(yùn)用「比嗡的修辭手法，寫(xiě)出r春光濃正，撲面而來(lái)的景象。D.整首詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)春考的有愛(ài)之情,二、（本大感6個(gè)小題，每小題3分，共18分）閱讀下面的文字，完成11T3題解放初期，我國(guó)的坊織工業(yè)原料主要依靠天然纖坡的棉、毛、麻、絲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能而足億萬(wàn)人民實(shí)根的元，出路何在？我國(guó)著名纖維科字室、教育室我室均先生敬我能危識(shí)到當(dāng)務(wù)之色是發(fā)展化學(xué)纖維工業(yè)。經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日變變不斷改進(jìn),終于在1976年"制成功第一臺(tái)纖維熱機(jī)械分析儀.如今，纖維熱機(jī)械分析儀已成為研究阡維內(nèi)在結(jié)構(gòu)性能的一個(gè)重要檢測(cè)儀器。上世紀(jì)80年代.我國(guó)頭號(hào)戰(zhàn)喀武；S“洲除異群”面臨最后兩項(xiàng)久攻不克的技術(shù)難題.其中一個(gè)“把路虎”——“航天級(jí)高能粘脹基碳纖雄”.腐關(guān)攻克不下，異彈就上不了天，澹晶決定勇挑左擔(dān).帶領(lǐng)課題也向“卡群子技術(shù)”發(fā)怎沖擊，我用新的的碳絲路沒(méi)來(lái)研制產(chǎn)品。說(shuō)起當(dāng)年的國(guó)難。后繼者陳惠芳仍深有感觸：“當(dāng)年我們課麴組可以說(shuō)是“三無(wú)■:一無(wú)斫咒資料和基地.二尢場(chǎng)地.三無(wú)任何可以借空的經(jīng)臉哪怕是失敗的經(jīng)驗(yàn)，”在艱苦卓絕的科多條件下苦戰(zhàn)多年后，潘鼎國(guó)隊(duì)成功研制了臬美、俄兩國(guó)同笑產(chǎn)品性能所長(zhǎng)的航天級(jí)高純的胺基城纖服，為戰(zhàn)咯式在飛天提供了關(guān)鍵性的技術(shù)支持.陳君芳所允員從油能手上接過(guò)接力摔后，把科研方向陸阻“國(guó)產(chǎn)碳纖均的產(chǎn)業(yè)化、也獎(jiǎng)讓中國(guó)高性能碳纖雄更“我”o她介紹,高性能碳纖短是個(gè)“好東西”，但是碳纖椎研發(fā)投入高、周期長(zhǎng).JL核心技術(shù)被H、英等國(guó)產(chǎn)密封鈾.我國(guó)碳纖雄市場(chǎng)長(zhǎng)期處于襤進(jìn)口產(chǎn)品生斷的狀態(tài).南昂的進(jìn)口價(jià)格叁嚴(yán)苛的技術(shù)科鐐嚴(yán)重制約著我國(guó)碳纖維的發(fā)展.功夫不負(fù)有心人，陳志芳科研團(tuán)隊(duì)我合中復(fù)種就碳纖維有限六任公司通過(guò)不斷摸末、反發(fā)實(shí)檢，終于突破了制備高性能碳纖雄的先進(jìn)技術(shù)一千噴濕紡.干噴濕紡工藝被認(rèn)為是碳纖械生產(chǎn)的主流工藝.但也是碳纖維行生公認(rèn)的難以實(shí)破的紡絲技術(shù),口前在回柞上僅有日本的個(gè)別公司掌握這一工藝.如今，我囚首個(gè)采用干噴濕紡工藝的干噸級(jí)碳纖維生產(chǎn)線正式投產(chǎn),技術(shù)達(dá)到囚內(nèi)領(lǐng)先水平，打破了國(guó)外高性能碳纖維企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)的長(zhǎng)期主斷.陳恚芳表示，高性能碳纖單要實(shí)現(xiàn)完全自主國(guó)產(chǎn)化依舊雷央不斷地技術(shù)攻關(guān)，未來(lái)高性能碳纖雄在大飛機(jī)、新能源汽車等領(lǐng)域卻有著很大的應(yīng)用熬￥?（選口中IH6年報(bào)2019年10月版,記者王一捷,有JM改）.下列不屬「我國(guó)碳纖維研究發(fā)展在花的困難的是A.研發(fā)投入高、周期長(zhǎng)，也缺乏合適的研發(fā)場(chǎng)地。B.高品的進(jìn)口價(jià)格和嚴(yán)苛的技術(shù)封鎖。C.專業(yè)人才極度限乏。D.無(wú)研究資料和基礎(chǔ),沒(méi)有M以借能的經(jīng)驗(yàn).12.下列對(duì)文中“干噴濕紡”技術(shù)的表述，不正確的是A.T噴濕紡技術(shù)是突破了制備高性能碳纖維的先進(jìn)技術(shù)。氏干噴海紡工藝被認(rèn)為是碳纖維生產(chǎn)的重要匚藝。C.卜噴濕紡工藝并非陳思芳團(tuán)隊(duì)獨(dú)》完成。D.未來(lái)高性能碳纖推在大t機(jī)，新能源汽車等領(lǐng)域都有者很大的應(yīng)用前景?13下列對(duì)文本語(yǔ);和寫(xiě)作方法的分析.不恰當(dāng)?shù)氖茿.文率結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言風(fēng)格樸素。B.本文以時(shí)間為眼序介紹/我國(guó)碳纖維的研究發(fā)展.C.本文議論、說(shuō)明和記相結(jié)合，表達(dá)方式靈活多樣。D.第三段中“為戰(zhàn)略武器飛天提供關(guān)鍵性技術(shù)支持“中“關(guān)鍵性”強(qiáng)調(diào)其歪耍性?閱讀下面的文字，完成14~16圈。聚焦文化認(rèn)同功能,尊動(dòng)傳統(tǒng)現(xiàn)代聯(lián)合。準(zhǔn)確把搔節(jié)H文化的文化認(rèn)同功能,是節(jié)日文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)行性發(fā)展的立足點(diǎn)、.文化認(rèn)同既是節(jié)日文化產(chǎn)生與發(fā)展的原動(dòng)力，也是節(jié)H文化不斷發(fā)裝的息礎(chǔ)條件。節(jié)日文化由時(shí)何胡度的確定、價(jià)值理念的形成、僅式活動(dòng)的內(nèi)容方法，用品和飲食習(xí)俗等一系列文化內(nèi)容構(gòu)成?這些構(gòu)成要玄，無(wú)不是在集體建商、反復(fù)調(diào)適，不斷優(yōu)化的過(guò)程中朽成的，是絆體意志和文化認(rèn)同的產(chǎn)物，構(gòu)成由“我”到“我們”的節(jié)日文化匯憶.傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)文化傳承和社會(huì)衣聚的文妥恚義不亍而喻，孤?lián)P節(jié)日文化越來(lái)越成為社會(huì)共識(shí).傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代節(jié)假日體系解臺(tái).成為創(chuàng)新節(jié)日文化的史要舉措.保為公共性計(jì)提,豐富節(jié)日文化內(nèi)江.保桿公共性是節(jié)H文化包新前提,在制度、習(xí)俗、儀式尋公共事項(xiàng)創(chuàng)新&礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)節(jié)日文化創(chuàng)新，是節(jié)日文化創(chuàng)造性材化.創(chuàng)新性發(fā)展的寶貴建驗(yàn)。歷史上,在公共性討提下進(jìn)行節(jié)日文化創(chuàng)新走一種常態(tài)。近年來(lái).我國(guó)在節(jié)日文化公共性釗新上取得卓村成效的成績(jī)。比如，“春運(yùn)“作為當(dāng)代中國(guó)春節(jié)重要姐成部分.便到相關(guān)部門和行業(yè)變視.全局性的交通系統(tǒng)總動(dòng)員。主流媒體全也報(bào)道等一系列舉指.使“春運(yùn)”成為中國(guó)節(jié)日的獨(dú)特景風(fēng)，彩成本需多彩的現(xiàn)代春節(jié)文化。既有傳承又有胡新，新的節(jié)日文化傳統(tǒng)已經(jīng)弱然成風(fēng)，在文流互笠中保持定力.讓“節(jié)〃味恒久流傳.文化傳承不是西單女艮知”原汁原味”的拷貝.文化總是在交流中繁榮,在互寵中獲丹創(chuàng)造力。在國(guó)除化、信息化條件下,節(jié)日文化如何在頻繁的交流互裝中保持自我？立足當(dāng)下，它先要認(rèn)清什么是不能丟的，什么是陶疝拄濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)生活深刻變化去矣加以調(diào)試和不斷豐密的。比如.也也家庭、執(zhí)愛(ài)攣鄉(xiāng)的優(yōu)分傳統(tǒng)不但不能去，而H還要在社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新節(jié)！】文化,我們要在正靖認(rèn)知的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化應(yīng)對(duì)時(shí)代變遷的科適能力.提高運(yùn)用新手段新彩式的刨造能力，地強(qiáng)行我面不排他的文化定力，造而建設(shè)與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。影顯列明時(shí)代掙征的節(jié)日文化體系?！哆x自《人民H報(bào)）,作者學(xué)松.有劃改）11下列對(duì)文章中文化認(rèn)I司的表述，不正確的是A.準(zhǔn)確把握打舊文化認(rèn)同功能，是替H文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的落腳點(diǎn)。B.文化認(rèn)同是節(jié)口文化發(fā)展的朦動(dòng)力和基礎(chǔ)條件C.節(jié)日文化是在集體中發(fā)展形成的，體現(xiàn)集體意志”

【）.傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代節(jié)假口體系融合是強(qiáng)化節(jié)日認(rèn)同市要的舉措。15下列不屬于文中提到的中國(guó)節(jié)日創(chuàng)新發(fā)展的舉措的站A.聚焦文化認(rèn)同功能，推動(dòng)傳統(tǒng)現(xiàn)代融合。B.保持公共性前提，豐富節(jié)日文化內(nèi)涵。C.取其精華，棄其措柏，批判繼承。D.在交流互鑒中有我而不排他.16.下列對(duì)文本語(yǔ)言和寫(xiě)作方法的分析,正確的芯A.本文按照總分的結(jié)構(gòu)方式組織材料，層次條理清晰。B.“喬運(yùn)”運(yùn)用舉例論證證明我國(guó)在節(jié)II文化公共性創(chuàng)新上取料（卓有成效的成績(jī).C.本文觀點(diǎn)新穎,主題本明,語(yǔ)言I）.本文運(yùn)用了舉例論證、引用論證、比喻論證等多種論證方法。三、（本大題4個(gè)小題，每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成17-20題嗟乎！不道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，我且從師而同瑪：今之眾人，其下裊人也亦遠(yuǎn)矣，而對(duì)學(xué)千師。是故圣益圣，愚起愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其宗出于此乎？愛(ài)其子，株師而教之；于其身也，到恥師焉，惑矣。彼會(huì)于之師，校之書(shū)而習(xí)共句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。正醫(yī)樂(lè)師百工之人，不肚相師。士大夫之族，日師日弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則日：“彼與彼年內(nèi)若也，道相似也.位阜則是羞，言盛同近諛?”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。工醫(yī)樂(lè)師百工之人.君子不齒.今其智乃反不能及.其可怪也欹！（選自—）17.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的是A.今之眾人眾人：一般人B.圣人之所以為圣所以：,??,的原因????C.小學(xué)而大啰遺：丟棄D.于其身也,則恥肺焉恥：羞恥18.下列句子中，“之”字的意義和用法與例旬相同的是B.蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮D,授之書(shū)而習(xí)其句讀B.欲人之無(wú)感也難矣。D.B.蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮D,授之書(shū)而習(xí)其句讀B.欲人之無(wú)感也難矣。D.石之倬然有聲界所在皆是也卜列各句與例句句式相同的是例句：句讀之不知，惑之不解。A.古之人不余欺也C.青取之于藍(lán)，而古于藍(lán)。20.下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的是A.選段只走批利士大夫之族“恥學(xué)于肺”的不良地氣.B.選段論證了從師學(xué)習(xí)的必要性，學(xué)習(xí)不要有門戶之見(jiàn)。C選段以“古之圣人”比照“今之眾人”,得出了"圣益圣，愚益愚”的結(jié)論.D.選段以擇師教子和自身“恥師膏”作對(duì)比，得出了“小學(xué)而大遺”的結(jié)論。卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）.寫(xiě)出下列橫線處空缺的名句。（任選三句）（3分）（I）形管有知，（《靜女》）（2）,千金散盡還復(fù)來(lái)。（《將進(jìn)酒》）（3）城中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，.（荷塘月色）（4），此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（《隹苣行》（并序））（5）人生如夢(mèng)，（《父奴嬌?赤壁懷古》）.把下面的四句話改成一個(gè)長(zhǎng)單句。要求不得改變?cè)?，可以增減詞語(yǔ)。（3分）①新型冠狀病毒肺炎是一種病律性肺炎②它的臨床主要特征：發(fā)熱、胸片呈雙肺浸潤(rùn)性病灶。③它的傳播途徑：呼吸道飛沫和接觸性傳播。④它會(huì)出現(xiàn)人傳人的情況。智： .請(qǐng)指出下面?則通知在格式和內(nèi)容上的四處錯(cuò)誤，并改正。（4分）全體教職工：經(jīng)研究“定十九月二H下午三點(diǎn)什開(kāi)全體教職工會(huì)議，布置新學(xué)期教育教學(xué)的有關(guān)工作。希望大家按時(shí)參加。2020年9月10山東省xx職業(yè)中專教務(wù)處細(xì)雨中的宋三哥宋以往宋三孑兩考落榜，大伯把宋三哥的書(shū)本理壟了墻角的豬類里，泡了肥，那一刻，宋三哥家在門框上，黑著驗(yàn),不發(fā)話。工小弟和小妹趁機(jī)出去,一下午不敢回家。宋三哥一言不發(fā)，走出門來(lái)，九級(jí)臺(tái)階下，路正中央光滑的石板上，依次擺著慟頭、扁杷、理學(xué)。這是朱三哥熟悉的農(nóng)具，宋三哥還是一定不發(fā)，杷繳頭、扃把、秀端機(jī)到豬困里，順便微了泡尿。宋三哥去盤(pán)子的小賣店買了一包豐收煙，去南園的樹(shù)林里打了一下午撲克，回來(lái)把鋤頭、扃擔(dān)、京管又從豬圍里拿出來(lái)，擦干凈豬尿，坐下來(lái)吃逆板。半的無(wú)話，奪過(guò)大伯的酒杯，一口喝凈,念下兩清淚來(lái)。高考高榜可以要讀一年，達(dá)是大伯定下的規(guī)矩。宋大哥、宋二哥都是反診了一年，一個(gè)去了蘭州，一個(gè)去了沈陽(yáng)，都讀了師范學(xué)院.這個(gè)規(guī)矩到宋三寸頭上倒要改一改了.宋三哥老了看大伯窟在密布的老頭衫,黑幡子物基上的苣色補(bǔ)丁.又嘮冷一杯酒。大的也沒(méi)言語(yǔ)半個(gè)字.那個(gè)著鍛以后，宋大哥畢業(yè)到其里一所學(xué)枚教書(shū).大伯的老臉有了笑摸祥.原本見(jiàn)到點(diǎn)兒笑客的宋三母，突然之間又沉雙了。那天下午?飄著細(xì)雨。三哥穿著的孫良白襯衣.衽裙于高高地挖,看.央著一把傘.站在加而中，壽才我家的后結(jié).我看的雨中的宋三哥.意識(shí)到有事要發(fā)生，趕忙去叫爹.我爹是大伯的親齡,也是生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他明臼宋三哥的心思0他站在哉家的埼堰上，和宋三哥對(duì)視著?宋三號(hào)的身后是北山，在而中變黑.宋三哥站在一塊臥牛石上，任憑而水沖刷他那累撿的面皮。我長(zhǎng)久地在視知而中的宋三哥。后來(lái).我知追宋三哥她去學(xué)校念書(shū)的原國(guó)，是國(guó)家有了新政泥：學(xué)校的代課粒師可以隨應(yīng),3生考師范.因?yàn)檫@個(gè)消息，宋三導(dǎo)在一天晚上，克接選了我'家.又是喝酒又是吃菜.最后只說(shuō)了一句，當(dāng)然是對(duì)我為說(shuō)的，他說(shuō)你只要保證我爹同意就行,說(shuō)完，他站起身抬頭就走了.過(guò)了年，宋三哥到饗聯(lián)中做代課教師，住到學(xué)校。周末和假期，只要干完地里的活兒恭身就走。有那么一兩次.見(jiàn)他的看一精飛然句行主回來(lái),車子無(wú)閃閃的.他聲清脆,問(wèn)他也不說(shuō)，只是一笑.他唳e不再你么黑，衣敏也干珍整治了，每次回來(lái)，給扳在床上的大娘帶一包桃際、一包冰糖.給大伯帶大半柚操酒.還給我?guī)Щ匾唤K條的豐牧煙。耶一年宋三哥沒(méi)能參加高考,因?yàn)橛幸?guī)定.代課必須滿一年以上。從邪以后,家三哥回家的次數(shù)就義少了。周末讓同村的學(xué)生拼話回來(lái)，或.者揩些點(diǎn)心回來(lái)，有時(shí)還讓給他搭一包煎餅回去。那年的塞依，宋三哥一聲不吭地跑到新磋去，年后開(kāi)學(xué)才回來(lái)。這件事在安樂(lè)村，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是個(gè)疑案，任誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)出結(jié)果。那年高考發(fā)檜，米三哥考上了市里的師范專科.出搏了的朱大姐、宋二姐回來(lái)，給宋三哥慶祝。宋三尋睹著飛迪自行車.帶回了一個(gè)洋氣的姑娘.給我們介紹說(shuō)，這是高中到學(xué)，去年年前全案接新避去了，人現(xiàn)在在新移讀大學(xué)。大家這才“哦”的一聲?！八型踔嫫G，去年我去找她輔導(dǎo)數(shù)理化了?”三哥說(shuō)。大伯把茶碗一潴，說(shuō)：“就沒(méi)行你不效干的事。”又說(shuō)：“來(lái)了就快坐下.吃飯吃。”米三哥念了兩年師專，按要求必須同本地工作，就服從安排在慎上教書(shū).這個(gè)時(shí)候，小妹上了中專，小弟恰好到縝上念初中。（選自中田吉實(shí)出版社《燈塔》?行副改）.簡(jiǎn)變概括宋三母這一人物形象的特點(diǎn).（3分）.結(jié)合文章，簡(jiǎn)要分析文中三處畫(huà)橫線中宋三哥沉猶的原因。（3分）.文中加入宋三哥去新疆一情節(jié)有什么作用？（3分）.以“細(xì)以中的宋三哥“為題有什么妙處?（3分）.讀了宋三哥的成長(zhǎng)故事.請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談一談內(nèi)心的感受.（3分）六，作文（本大題45分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文?！皦?mèng)想還是要有的，萬(wàn),實(shí)現(xiàn)/呢？她正是因?yàn)樨?夢(mèng)想，又堅(jiān)定/實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念。才使一個(gè)個(gè)不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)：她只有小學(xué)文憑，但常年堅(jiān)持寫(xiě)作，成了省級(jí)作家協(xié)會(huì)的會(huì)員.Ml了作家夢(mèng)：她只是一位大學(xué)南管阿媯,卻受邀報(bào)任大學(xué)寫(xiě)作公開(kāi)課的老加.地就是杭州電子科技大學(xué)的宿管阿姨湯杏芳。要求：①題目自擬；②自選角度；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不少于700字；⑤文中不得透露本人相關(guān)信息.山東省2021年將通高校招生（作李）考試

第?次校際聯(lián)節(jié)語(yǔ)文試卷參號(hào)答案卷一（選擇題共50分）一、（本大則1（）個(gè)小羽?每小均2分,共20分）I）2.C3.B4.IJ5.B6.C7.B8.A9.B10.C二、（本大理6個(gè)小題,每小題3分?共18分）C12.B13.CU.I）15.C16.B三、（冬大堂I個(gè)小短?每小融3分.票12分）17.I）IS.B19,\20.AI）【解析】A項(xiàng)??籽”慷w§ng：B項(xiàng)「勁”設(shè)jingiC項(xiàng),?輪”讀guan.C【解析】A項(xiàng)JJT應(yīng)為,?一，!4丁?庇獷彈”山項(xiàng)「撲”應(yīng)為“汴二B【解析】①氣：指意志和氣史?姬士氣風(fēng)發(fā)：招志趣性格.如士氣相投；指由于立風(fēng)和偏激而產(chǎn)生的: 三用￥.義氣，名詞. 口甘于承受風(fēng)險(xiǎn)或轉(zhuǎn)獨(dú)自己利負(fù)的氣火?加”/義三“：形冬河?絹有這種氣帆或感情?加多么義乞。溝通：中性詞.發(fā)邪開(kāi)溝以便的水相道.后用以泛指便兩方相通連,也指花道彼此的必此.勾通：戈文?陪中，通，壬然：強(qiáng)洞已然的事實(shí).即使：強(qiáng)調(diào)未發(fā)生的情況?15【徽析】.\項(xiàng)?“行路@”張調(diào)的是作品名.應(yīng)將名書(shū)名號(hào)改成M引號(hào)：（.項(xiàng)是選擇擾何句?第一個(gè)問(wèn)號(hào)改戊這號(hào)：D項(xiàng).第二個(gè)逗號(hào)防后兩勺為井利句?應(yīng)杵第二個(gè)這號(hào)改成分號(hào)。B【解析】A項(xiàng)?巨款用“無(wú)可ZME'C頊」嘆為阻止.指的美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)?不符合向表」〉項(xiàng)?“不屬而定,?脛：小樞：走；苑.沒(méi)有就和㈱兆。比喻事為無(wú)需推行?他已退邊地傳器開(kāi)去?不符合句宓.C【解析】A珀.“武少”不優(yōu)用信敦由項(xiàng)「十分品位”語(yǔ)義/更/）項(xiàng).語(yǔ)序不與.“改條''痔列??外移”才面，7.BI0.CCBt7.BI0.CCBt解析】【解析】【陋析】【解析】【翻析】【解析】由古及今?4Tft舍??列-辛?44"界列”立業(yè)之極.竊史之女二依次舟海.《月學(xué)兒》是中篇小說(shuō).招領(lǐng)店事不批評(píng)加寫(xiě)明功品的父丁和撲征。運(yùn)用了擬人的修洋手法。文中未發(fā)及.無(wú)中生有.原文例比第二或甚二.三行中的原句是?干哈二紡工藝被認(rèn)為是碳纖維生產(chǎn)的立流工藝二立流工藝二C【觴析】I）【幟析】條文以化以為主?表達(dá)方式校方單一。第一戊最心一行“傳統(tǒng)節(jié)H與亞代節(jié)假日體樂(lè)觸金?成為創(chuàng)折節(jié)B文化的/妥舉措「是“創(chuàng)小節(jié)h文化的下登於*:r而行”強(qiáng)化節(jié)日認(rèn)同的正妥於卅二C【解析】（/項(xiàng)內(nèi)容無(wú)中去提及.H【解析】.'項(xiàng).本文拄照分總的結(jié)構(gòu)方式組奴材料.（’項(xiàng)?本文現(xiàn)忐析柒.土展打，月?語(yǔ)方樸木平實(shí)。I）項(xiàng).本文沒(méi)有達(dá)川引用論證和比喻論法的論證方法，I）【解析】肚：宓動(dòng)用法?以……為恥。IS.B【解析】H項(xiàng)與例句的.之,?均在主謂之間.取消向子的代立性.不澤?、項(xiàng)?“之”作結(jié)構(gòu)助網(wǎng).”的機(jī)?之”行動(dòng)利.夫、到、在一麗?一之”作代詞?加代童子..\【解析】八頊與附句均為賓語(yǔ)講?五句.H項(xiàng)七的依文言句式《境為狀濟(jì)后五句：1》改定治后五句.A1解析］達(dá)文不只是枕到士大夫之旅.也虻燈?今之眾人”于其身也.劃恥師焉''的人.【參考譯文】唉！古代從師學(xué)習(xí)的《尚在流體已經(jīng)很久了?要人沒(méi)有疑怎也中了！古代的套人.他們起出一般人很遠(yuǎn)?西凡要很從老師請(qǐng)牧（他?焉為代司”花在的一依人.他們才柯達(dá)不及圣人?即以?向老仲學(xué)習(xí)為恥.因此,冬人北加W明?退人更加選?誄.2人之所以成為冬人?再人之所以成.為港人?大版.金：是出于這個(gè)旅因P!發(fā)自己的我子.選杼叁懺來(lái)找他，但是時(shí)于他自己.加以系從老師學(xué)習(xí)力可恥.其是糊涂啊！那生兒支的當(dāng)即.教兒史論書(shū)?學(xué)習(xí)書(shū)中晌文◎的冷依.并不是我所說(shuō)的傳授道卬.都案皎惑的卷師.不和句子伶梗夫問(wèn)老師?行暖恁不能霹決卻不愿問(wèn)老知，k小的方面學(xué)習(xí)了大的打去了。我沒(méi)有看到他的明行，色思.樂(lè)師.本種工匠這些人,不以互加學(xué),刃力恥.士大夫這一美人.聽(tīng)外物“巷師”林“笫子”的人.就窕在一起也笑他們.問(wèn)這芟七丈夫.他們?nèi)套I.他和他率齡后不多.懂徉的逼比也呈不多。沱地位低的人或仆也由，二八，二.*5：恥辱；把官大的人多作老師?就近于玷嵋丁久！求師的氏而難以戰(zhàn)史由此可以加適了！至區(qū)、樂(lè)師、各什工匠垃些人?君子不M?現(xiàn)在他們的野總克然反而比不上這些人了?比難道&談?■怪的嗎！卷二（非選擇題共70分）四J本大題3個(gè)小題?共10分）（3分）（1）說(shuō)悴女美（2）天生投材必有用（3）如梵啊冷上小在的名曲（“別有電愁哨恨生?算還用江刀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：械I是任選句.鐳?一則垓句不得分.（3?）參考答案，新國(guó)冠狀病年肺炎是一種以發(fā)熱,腳片呈以M浸洵性病處為臨床主變持征的通過(guò)呼吸道K沐和接觸傳播的人傳人的病毋性肺炎。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符介K中旬的特點(diǎn)開(kāi)卷點(diǎn)齊全即可得涓分,缺少個(gè)一點(diǎn)娥I分（減完為止八不符合K單旬的特點(diǎn)該題不得分?！窘馕觥縆0才女掛句與箕句的交換.解題的關(guān)就是根據(jù)提示語(yǔ)“新型戀狀痛奉肺戔是。叼斷出I是中心句.將二；I句內(nèi)容件為修緯蕨分.拄迂握軟序滲如列！中?使之成為語(yǔ)速連貫、語(yǔ)意遇艱的長(zhǎng)電向。（I分）參考答案：（D/少林JS?應(yīng)在首行居中用較大號(hào)7體書(shū)寫(xiě)林題■通知“I（2）通知對(duì)彖“個(gè)體教職T.：”朱頂格寫(xiě).應(yīng)欣格寫(xiě)；⑶正義內(nèi)容未寫(xiě)明開(kāi)公地點(diǎn).應(yīng)ii泗h-喀款處通知單位名稱和時(shí)間的位■領(lǐng)倒.應(yīng)通知單位X稱住上?“期在下,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)："條I分?寫(xiě)出四條即可.【解析】該超考查的是應(yīng)用文的B法?妥求此.請(qǐng)撲出下而一蛔通如在格式.和內(nèi)容上的日處持正?并改正'??比穹t指出井改正才得I分.若時(shí)日療即可得漏分.五J衣大X43個(gè)小幽?每小題3分?共13分）（3分）參考答案：一積極進(jìn)取?。毅力?不輕J枚齊；二不善言辭?悶向「?大中?彳r主見(jiàn)，③不怕用唯?勤存好學(xué).用往—?―?體i京父砥?懂科感恩;士苦「敢于把握機(jī)公,為達(dá)”的8方女法?敢想敢匕評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每條I分?答對(duì)?.條即可利滿分?！窘馕觥课搭}考全人物的彩求特點(diǎn).?咫目要求是.的要姐括.??只備要點(diǎn)即可。13分）參考答案；1第?處?沉默’?:禹卷等落榜的失落和大仙將他的枚埋在需因電剝奪「他紜讀的機(jī)公傷心委屈而沉默.2第.處“沉默:心中譏.不甘?卻不得不接受現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈?為M沒(méi)存機(jī)會(huì)改變命運(yùn)?出人火地而沉默.第:處■沉默7國(guó)家有了新政策?終于有機(jī)］ 二是否恁說(shuō)服父汆.心中志忑而沉默?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每條I分.【解析】今咫考金人物行為產(chǎn)生的原因?可結(jié)合及體段落內(nèi)*也行分析，26.13參考答案：①讓￡慫念?吸承讀者的閱讀興趣。 4?卡富文黃內(nèi)容.強(qiáng)化「宋哥不怕網(wǎng)堆.積極進(jìn)取的形學(xué),③為下文揭示宋?:用到新領(lǐng)找王雪艷輔導(dǎo)作輔墊.①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：向條I分?答對(duì)?:釜即可得滿分。【解析】該趣考至了情節(jié)的作川?！岸ㄈ?hào)土折這一情節(jié)說(shuō)直了懸念.同時(shí)為下文為市宋三哥到新口找王步艷制牛體鈉叁?牝豐富了文章內(nèi)猿?義張化了左三哥的形第?還學(xué)動(dòng)了濟(jì)節(jié)的發(fā)展.—11—.（3分）參考答案：- ―曠思如發(fā)生轉(zhuǎn)變的特殊環(huán)境.宋 .1I那樣外細(xì)陽(yáng)大做出那個(gè)也變?生的決定的,廠細(xì)雨”象fir柴宋：哥的不良處境?宋?:卅想去上學(xué)?可是面對(duì)困&就像細(xì)雨?樣困擾當(dāng)他「細(xì)用中的米：打”咯含了宋:橋小柏陽(yáng)推?勇往rt1的精神桶堅(jiān)定信念:「總務(wù)全文?一喻人物成長(zhǎng)的困境?I富t人物膨架,使人物形彖更加立體，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：i：j條1分?日之一理即可。【解析】本所考金標(biāo)題的學(xué)處?可抓住”細(xì)雨“垃一號(hào)定環(huán)境的作用進(jìn)行分析，.（3分）參考示例：「我俏要不忘初心.不找?guī)?.一拼搏?執(zhí)卷向前.2我。要體涼父明像小泄?樣做個(gè)俅小的孩兒岔在生活4c%H薇疆蒲 .小2,7、?仍II要愉得奮斗.不俺0!落.【解析】嫉通北極出左三耳的成長(zhǎng)故事.禁令4巳的成長(zhǎng)經(jīng)歷技內(nèi)心的縣登?空理時(shí)不會(huì)曉禹之堂的士&?客之應(yīng)理即可.六、（木大購(gòu)1.1》〉.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：.類（13?:二分）二類6?27分,三類《州?。分）1中F上中下1：中卜Q7312*-1039-373?34：13?:如29-272219187。9-0/成新旭中心突出內(nèi)容充實(shí)浦陽(yáng)產(chǎn)港游二生動(dòng)存臺(tái)笆電中心叫確內(nèi)一較充，睛―濟(jì)1通立中心―內(nèi)容審泛靖構(gòu)混亂說(shuō)明：①不寫(xiě)題目扣2分B②不足7削）7,每少5（）字扣2分：錯(cuò)別字W2個(gè)-I分?，耍的不計(jì)?及多加3分,?卷而不整潔?？選磔畢?不能進(jìn)入?類卷.【寫(xiě)作提示】擁有夢(mèng)想?出定侑念?并n.作實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路?不斷收持?或示成件就會(huì)不，而不。寫(xiě)作關(guān)過(guò)何：夢(mèng)世、堅(jiān)持?！緦?xiě)作范