2023年河南省商開二市數(shù)學(xué)高二下期末預(yù)測試題含解析_第1頁
2023年河南省商開二市數(shù)學(xué)高二下期末預(yù)測試題含解析_第2頁
2023年河南省商開二市數(shù)學(xué)高二下期末預(yù)測試題含解析_第3頁
2023年河南省商開二市數(shù)學(xué)高二下期末預(yù)測試題含解析_第4頁
2023年河南省商開二市數(shù)學(xué)高二下期末預(yù)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023高二下數(shù)學(xué)模擬試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.若函數(shù)且)在R上既是奇函數(shù),又是減函數(shù),則的圖象是()A. B.C. D.2.在體育選修課排球模塊基本功發(fā)球測試中,計分規(guī)則如下滿分為10分:①每人可發(fā)球7次,每成功一次記1分;②若連續(xù)兩次發(fā)球成功加分,連續(xù)三次發(fā)球成功加1分,連續(xù)四次發(fā)球成功加分,以此類推,,連續(xù)七次發(fā)球成功加3分假設(shè)某同學(xué)每次發(fā)球成功的概率為,且各次發(fā)球之間相互獨立,則該同學(xué)在測試中恰好得5分的概率是(

)A. B. C. D.3.設(shè)復(fù)數(shù)(為虛數(shù)單位),則的虛部為()A. B. C. D.4.魏晉時期數(shù)學(xué)家劉徽在他的著作九章算術(shù)注中,稱一個正方體內(nèi)兩個互相垂直的內(nèi)切圓柱所圍成的幾何體為“牟合方蓋”,劉徽通過計算得知正方體的內(nèi)切球的體積與“牟合方蓋”的體積之比應(yīng)為:若正方體的棱長為2,則“牟合方蓋”的體積為A.16 B. C. D.5.已知集合,,則=()A. B. C. D.6.函數(shù)f(x)=(x2﹣2x)ex的圖象可能是()A. B.C. D.7.在空間給出下列四個命題:①如果平面內(nèi)的一條直線垂直于平面內(nèi)的任意一條直線,則⊥;②如果直線與平面內(nèi)的一條直線平行,則∥;③如果直線與平面內(nèi)的兩條直線都垂直,則⊥;④如果平面內(nèi)的兩條直線都平行于平面,則∥.其中正確的個數(shù)是A. B. C. D.8.已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,若,則函數(shù)的圖像可能是()A. B. C. D.9.高三要安排畢業(yè)晚會的4個音樂節(jié)目,2個舞蹈節(jié)目和1個曲藝節(jié)目的演出順序,要求兩個舞蹈節(jié)目不連排,則不同排法的種數(shù)是()A.1800 B.3600 C.4320 D.504010.已知集合A={x|x2>x,x∈R},A.{x|12≤x≤1} B.{x|12<x<2} C.{x|x≤111.已知,是兩個不同的平面,,是異面直線且,則下列條件能推出的是()A., B., C., D.,12.已知函數(shù),,當時,不等式恒成立,則實數(shù)a的取值范圍為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知定點和曲線上的動點,則線段的中點的軌跡方程為________14.由曲線,直線及軸所圍成的平面圖形的面積為________.15.如圖,已知四面體的棱平面,且,其余的棱長均為1,四面體以所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)弧度,且始終在水平放置的平面上方,如果將四面體在平面內(nèi)正投影面積看成關(guān)于的函數(shù),記為,則函數(shù)的取值范圍為______.16.一袋中有大小相同的4個紅球和2個白球,給出下列結(jié)論:①從中任取3球,恰有一個白球的概率是;②從中有放回的取球6次,每次任取一球,則取到紅球次數(shù)的方差為;③現(xiàn)從中不放回的取球2次,每次任取1球,則在第一次取到紅球的條件下,第二次再次取到紅球的概率為;④從中有放回的取球3次,每次任取一球,則至少有一次取到紅球的概率為.其中所有正確結(jié)論的序號是________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)設(shè)函數(shù).(1)解不等式;(2)設(shè),,使得成立,求實數(shù)m的取值范圍.18.(12分)某機構(gòu)為了調(diào)查某市同時符合條件與(條件:營養(yǎng)均衡,作息規(guī)律;條件:經(jīng)常鍛煉,勞逸結(jié)合)的高中男生的體重(單位:)與身高(單位:)是否存在較好的線性關(guān)系,該機構(gòu)搜集了位滿足條件的高中男生的數(shù)據(jù),得到如下表格:身高/體重/根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算得到關(guān)于的線性回歸方程對應(yīng)的直線的斜率為.(1)求關(guān)于的線性回歸方程(精確到整數(shù)部分);(2)已知,且當時,回歸方程的擬合效果較好。試結(jié)合數(shù)據(jù),判斷(1)中的回歸方程的擬合效果是否良好?(3)該市某高中有位男生同時符合條件與,將這位男生的身高(單位:)的數(shù)據(jù)繪制成如下的莖葉圖。若從這位男生中任選位,記這位中體重超過的人數(shù)為,求的分布列及其數(shù)學(xué)期望(提示:利用(1)中的回歸方程估測這位男生的體重).19.(12分)已知函數(shù).(1)求的單調(diào)區(qū)間;(2)證明:當時,方程在區(qū)間上只有一個解;(3)設(shè),其中.若恒成立,求的取值范圍.20.(12分)已知為橢圓的右焦點,點在上,且軸.(1)求的方程(2)過的直線交于兩點,交直線于點.證明:直線的斜率成等差數(shù)列.21.(12分)盒中裝有7個零件,其中2個是使用過的,另外5個未經(jīng)使用.(1)從盒中每次隨機抽取1個零件,每次觀察后都將零件放回盒中,求3次抽取中恰有1次抽到使用過的零件的概率;(2)從盒中隨機抽取2個零件,使用后放回盒中,記此時盒中使用過的零件個數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.22.(10分)函數(shù).(1)當時,求不等式的解集;(2)若不等式的解集為空集,求的取值范圍.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

由題意首先確定函數(shù)g(x)的解析式,然后結(jié)合函數(shù)的解析式即可確定函數(shù)的圖像.【詳解】∵函數(shù)(a>0,a≠1)在R上是奇函數(shù),∴f(0)=0,∴k=2,經(jīng)檢驗k=2滿足題意,又函數(shù)為減函數(shù),所以,所以g(x)=loga(x+2)定義域為x>?2,且單調(diào)遞減,故選A.【點睛】本題主要考查對數(shù)函數(shù)的圖像,指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的應(yīng)用等知識,意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計算求解能力.2、B【解析】

明確恰好得5分的所有情況:發(fā)球四次得分,有兩個連續(xù)得分和發(fā)球四次得分,有三個連續(xù)得分,分別求解可得.【詳解】該同學(xué)在測試中恰好得5分有兩種情況:四次發(fā)球成功,有兩個連續(xù)得分,此時概率;四次發(fā)球成功,有三個連續(xù)得分,分為連續(xù)得分在首尾和不在首尾兩類,此時概率,所求概率;故選B.【點睛】本題主要考查相互獨立事件的概率,題目稍有難度,側(cè)重考查數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)運算的核心素養(yǎng).3、C【解析】分析:先化簡復(fù)數(shù)z,再求z的虛部.詳解:由題得=,故復(fù)數(shù)z的虛部為-1,故答案為C.點睛:(1)本題主要考查復(fù)數(shù)的運算,意在考查學(xué)生對該知識的掌握水平和運算能力.(2)復(fù)數(shù)的實部是a,虛部為b,不是bi.4、C【解析】

由已知求出正方體內(nèi)切球的體積,再由已知體積比求得“牟合方蓋”的體積.【詳解】正方體的棱長為2,則其內(nèi)切球的半徑,正方體的內(nèi)切球的體積,又由已知,.故選C.【點睛】本題考查球的體積的求法,理解題意是關(guān)鍵,是基礎(chǔ)題.5、C【解析】

先計算集合N,再計算得到答案.【詳解】故答案選C【點睛】本題考查了集合的運算,屬于簡單題.6、B【解析】

根據(jù)函數(shù)值的正負,以及單調(diào)性,逐項驗證.【詳解】,當或時,,當時,,選項不正確,,令,當或,當,的遞增區(qū)間是,,遞減區(qū)間是,所以選項不正確,選項正確.故選:B.【點睛】本題考查函數(shù)圖像的識別,考查函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)值,屬于基礎(chǔ)題.7、A【解析】本題考查空間線面關(guān)系的判定和性質(zhì).解答:命題①正確,符合面面垂直的判定定理.命題②不正確,缺少條件.命題③不正確,缺少兩條相交直線都垂直的條件.命題④不正確,缺少兩條相交直線的條件.8、D【解析】

根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義和,確定函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,即可得出結(jié)論.【詳解】函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,,∴函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,故選:D.【點睛】本題考查函數(shù)的圖象與其導(dǎo)函數(shù)的關(guān)系,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.9、B【解析】試題分析:先排除了舞蹈節(jié)目以外的5個節(jié)目,共種,把2個舞蹈節(jié)目插在6個空位中,有種,所以共有種.考點:排列組合.10、C【解析】

求出集合A中的不等式的解集確定出A,找出A,B的交集后直接取補集計算【詳解】∵A=B={x|∴A∩B={x|1<x<2則CR(A∩B)={x|x≤1故選C【點睛】本題主要考查了不等式的解法及集合的交集,補集的運算,屬于基礎(chǔ)題.11、D【解析】分析:根據(jù)線面垂直的判定定理求解即可.詳解:A.,,此時,兩平面可以平行,故錯誤;B.,,此時,兩平面可以平行,故錯誤;C.,,此時,兩平面仍可以平行,故錯誤,故綜合的選D.點睛:考查線面垂直的判定,對答案對角度,多立體的想象擺放圖形是解題關(guān)鍵,屬于中檔題.12、D【解析】

由變形可得,可知函數(shù)在為增函數(shù),由恒成立,求解參數(shù)即可求得取值范圍.【詳解】,即函數(shù)在時是單調(diào)增函數(shù).則恒成立..令,則時,單調(diào)遞減,時單調(diào)遞增.故選:D.【點睛】本題考查構(gòu)造函數(shù),借助單調(diào)性定義判斷新函數(shù)的單調(diào)性問題,考查恒成立時求解參數(shù)問題,考查學(xué)生的分析問題的能力和計算求解的能力,難度較難.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

通過中點坐標公式,把點的坐標轉(zhuǎn)移到上,把點的坐標代入曲線方程,整理可得點的軌跡方程?!驹斀狻吭O(shè)點的坐標為,點,因為點是線段的中點,所以解得,把點的坐標代入曲線方程可得,整理得,所以點的軌跡方程為故答案為:【點睛】本題考查中點坐標公式,相關(guān)點法求軌跡方程的方法,屬于中檔題。14、【解析】試題分析:由定積分知考點:定積分及其幾何意義15、【解析】

用極限法思考.當直線平面時,有最小值,當直線平面時,有最大值,這樣就可以求出函數(shù)的取值范圍.【詳解】取的中點,連接,,,于是有平面,所以,,其余的棱長均為1,所以,到的距離為,當直線平面時,有最小值,最小值為:;當直線平面時,有最大值,最大值為.故答案為:【點睛】本題考查了棱錐的幾何性質(zhì),考查了線面垂直的判定與應(yīng)用,考查了空間想象能力.16、①②④.【解析】

①根據(jù)古典概型概率公式結(jié)合組合知識可得結(jié)論;②根據(jù)二項分布的方差公式可得結(jié)果;③根據(jù)條件概率進行計算可得到第二次再次取到紅球的概率;④根據(jù)對立事件的概率公式可得結(jié)果.【詳解】①從中任取3個球,恰有一個白球的概率是,故①正確;②從中有放回的取球次,每次任取一球,取到紅球次數(shù),其方差為,故②正確;③從中不放回的取球次,每次任取一球,則在第一次取到紅球后,此時袋中還有個紅球個白球,則第二次再次取到紅球的概率為,故③錯誤;④從中有放回的取球3次,每次任取一球,每次取到紅球的概率為,至少有一次取到紅球的概率為,故④正確,故答案為①②④.【點睛】本題主要考查古典概型概率公式、對立事件及獨立事件的概率及分二項分布與條件概率,意在考查綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力,屬于中檔題.解答這類綜合性的概率問題一定要把事件的獨立性、互斥性結(jié)合起來,要會對一個復(fù)雜的隨機事件進行分析,也就是說能把一個復(fù)雜的事件分成若干個互斥事件的和,再把其中的每個事件拆成若干個相互獨立的事件的積,這種把復(fù)雜事件轉(zhuǎn)化為簡單事件,綜合事件轉(zhuǎn)化為單一事件的思想方法在概率計算中特別重要.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)【解析】

(1)由絕對值不等式的解法可得解集;(2)由題意可得的最小值,運用絕對值不等式的性質(zhì)可得的最小值,再由一元二次不等式的解法可得所求范圍.【詳解】(1),可得或,解得或,即解集為.(2),使得成立,即的最小值,由,當且僅當上式取得等號,可得,解得.【點睛】本題考查含有絕對值的不等式的解法,考查利用絕對值不等式解決能成立問題中的最值,難度一般.18、(1);(2)見解析;(3)見解析.【解析】分析:(1)依題意可知,又,,即可得到答案;(2)求出即可;(3)的可能取值為,分別求出對應(yīng)的概率即可.詳解:(1)依題意可知,∵,∴,故關(guān)于的線性回歸方程為.(2)∵∴,故(1)中的回歸方程的擬合效果良好.(3)令,得,故這位男生的體重有為體重超過.的可能取值為.則的分布列為點睛:求回歸方程,關(guān)鍵在于正確求出系數(shù),,由于,的計算量大,計算時應(yīng)仔細謹慎,分層進行,避免因計算而產(chǎn)生錯誤.(注意線性回歸方程中一次項系數(shù)為,常數(shù)項為,這與一次函數(shù)的習(xí)慣表示不同.19、(1)在上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增.(2)見解析(3)【解析】分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;(2)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,得到函數(shù)在的零點個數(shù),求出方程在的解的個數(shù)即可;(3)設(shè),,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出函數(shù)的最小值,,求出的范圍即可.詳解:(1)由已知.所以,在區(qū)間上,函數(shù)在上單調(diào)遞減,在區(qū)間上,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增.(2)設(shè),.,由(1)知,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增.且,.所以,在區(qū)間上只有一個零點,方程在區(qū)間上只有一個解.(3)設(shè),,定義域為,,令,則,由(2)知,在區(qū)間上只有一個零點,是增函數(shù),不妨設(shè)的零點為,則,所以,與在區(qū)間上的情況如下:-0+所以,函數(shù)的最小值為,,由,得,所以.依題意,即,解得,所以,的取值范圍為.點睛:該題考查的是有關(guān)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的問題,涉及到的知識點有應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的零點,應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究恒成立問題,正確求解函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是解題的關(guān)鍵.20、(1);(2)證明見解析.【解析】

(1)運用橢圓的定義和勾股定理,可得a,b,進而得到橢圓方程;

(2)由題意可設(shè)直線AB的方程為y=k(x-2),求得M的坐標,聯(lián)立橢圓方程,運用韋達定理,以及直線的斜率公式,結(jié)合等差數(shù)列的中項性質(zhì),化簡整理,即可得證.【詳解】解:(1)因為點在上,且軸,所以,設(shè)橢圓左焦點為,則,,中,,所以.所以,,又,故橢圓的方程為;(2)證明:由題意可設(shè)直線的方程為,令得,的坐標為,由得,,設(shè),,,,則有,①.記直線,,的斜率分別為,,,從而,,.因為直線的方程為,所以,,所以②.①代入②得,又,所以,故直線,,的斜率成等差數(shù)列.【點睛】本題考查橢圓方程的求法,注意運用點滿足橢圓方程,考查直線的斜率成等差數(shù)列,注意運用聯(lián)立直線方程和橢圓方程,運用韋達定理,考查化簡整理的運算能力,屬于中檔題.21、(1)3次抽取中恰有1次抽到使用過的零件的概率p=150(2)隨機變量X的分布列為:X

2

3

4

P

12110211021EX=24【解析】試題分析:(1)這是一個有放回地抽取的問題,可以看作獨立重復(fù)試驗的概率問題.首先求出“從盒中隨機抽取1個零件,抽到的是使用過的零件”的概率,然后用獨立重復(fù)事件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論