語(yǔ)文版七年級(jí)上27三峽微課

《三峽》導(dǎo)學(xué)案一、課前先學(xué)1．填空題①本文出自________時(shí)的地理學(xué)家和散文家________寫(xiě)的《________》②其間千二百里，________，________。春冬之時(shí)，則________，________。2．解釋下列詞語(yǔ)。略無(wú)襄陵素湍良多趣味沿溯屬引自非乘奔御風(fēng)3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的含義。①自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。②清榮峻茂，良多趣味。4．李白的朝發(fā)白帝城一詩(shī)和本文的有關(guān)內(nèi)容意境相同，請(qǐng)默寫(xiě)出這首詩(shī)。5．讀文思考：文中寫(xiě)了三峽的哪些景色，這些景物各有什么特點(diǎn)？二、交流展示1．請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，透過(guò)文字領(lǐng)略三峽的美，四人小組合作探究：作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)三峽雄偉秀麗的風(fēng)光的？抓住了三峽的什么特點(diǎn)？（分組分別找出描寫(xiě)三峽的景物及相關(guān)語(yǔ)句，并體會(huì)景物特點(diǎn)）2．思考討論：為什么先寫(xiě)山？為什么不按春夏秋冬四季的順序來(lái)寫(xiě)呢？（結(jié)合課后題）（提示學(xué)生從“峽”字的意思“有山有水的地方”延伸理解。）3．找出自己認(rèn)為寫(xiě)得精彩的語(yǔ)句并進(jìn)行賞析。（體會(huì)用詞簡(jiǎn)潔精當(dāng)。）教師示范：（1）素湍綠潭，回清倒影：動(dòng)靜結(jié)合（2）清榮峻茂：水清、樹(shù)榮、山峻、草茂，互相輝映，趣味無(wú)窮，寫(xiě)出了大自然的無(wú)限生機(jī)。（3）高猿長(zhǎng)嘯……哀轉(zhuǎn)久絕：用猿鳴來(lái)烘托凄涼．令人傷感的秋景，情景交融。4．實(shí)踐活動(dòng)，試做導(dǎo)游學(xué)生以導(dǎo)游身份介紹長(zhǎng)江三峽雄偉壯麗景觀。將學(xué)生分為四組，分別介紹三峽春、夏、秋、冬四季風(fēng)光。小組交流課前收集的三峽風(fēng)光、三峽工程或與三峽有關(guān)的傳說(shuō)、故事等資料，并設(shè)計(jì)好本組的導(dǎo)游詞。三、拓展延伸暢想三峽：課件展示今日三峽景觀，讓學(xué)生與課文進(jìn)行比較，體會(huì)有何不同；如果你站在三峽大壩上，高歌毛澤東