比容熱(一)教學(xué)課件

比容熱(一)教學(xué)課件第1頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一第一課時(shí)什么是比熱容？第2頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一熱涼快白天的游泳池晚上的游泳池涼快熱第3頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一中午，沙子很燙而海水很涼。傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。第4頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一請(qǐng)回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？水在溫度升高時(shí)吸收的熱量，跟水的質(zhì)量有關(guān)，和升高的溫度有關(guān)。把一壺水燒開比燒成溫水需要的熱量多燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多第5頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一我猜想我猜到物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。第6頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一探究活動(dòng)

方案一：取等質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時(shí)間（吸收相等的熱量）后，比較溫度的變化。

方案二：取等質(zhì)量的水和煤油，使其升高相同的溫度，比較加熱的時(shí)間（吸收熱量的多少)。

根據(jù)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

我們就選你第7頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一第8頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集信息

第9頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一我知道了!相等質(zhì)量的水和煤油吸收相等的熱量后，升高的溫度不同,煤油的溫度升高的比水快。相等質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度。吸收的熱量是不同的。水加熱時(shí)間長(zhǎng)，升高同樣的溫度，水吸收的熱量多．第10頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是

。相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是

。分析得出結(jié)論相同的不相同的第11頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一探究活動(dòng)

實(shí)驗(yàn)后的思考

1、水和煤油誰的吸熱能力強(qiáng)？

2、如何科學(xué)地比較不同物質(zhì)的這種特性？

實(shí)驗(yàn)后的思考,往往比實(shí)驗(yàn)本身更重要。

——牛頓第12頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一探究活動(dòng)

比熱容的概念

其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是采用比較單位質(zhì)量、升高1℃

的水和煤油吸熱的多少來比較它們的吸熱能力。比熱容(C)──單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容．比熱容的單位：J/（kg·℃）第13頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一水的比熱容是___________它的物理意義是4.2×103J/(kg·℃)

1kg的水溫度每升高(降低)1℃,吸收(或放出)熱量是4.2×103J5kg的水要溫度升高10℃,要吸收多少熱量?比熱容是物質(zhì)的一種特性，就像密度是物質(zhì)的特性一樣，同種物質(zhì)的比熱容是一定，不隨物體吸收或放出的熱量多少、質(zhì)量、升高或降低的溫度而改變。第14頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一幾種物質(zhì)的比熱容[單位：J/（kg·℃）]水4.2×103蓖麻油1.8×103鐵、鋼0.46×103酒精2.4×103砂石0.92×103銅0.39×103煤油2.1×103鋁0.88×103

水銀0.14×103冰2.1×103

干泥土0.84×103鉛0.13×103你發(fā)現(xiàn)了什么？第15頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類有關(guān)，不同的物質(zhì)的比熱容是不同的；

水的比熱容最大；還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，如水的比熱容與冰的比熱容就不相等；一般液體的比熱容較大,固體的比熱容較小.

不同物質(zhì)的比熱容可能相同.第16頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一作業(yè)思考：比熱容是物質(zhì)的一種