校園安全用電應(yīng)急預(yù)案

校園安全用電應(yīng)急預(yù)案學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對(duì)重要狀況快速反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)處置。

組長(zhǎng)：江廷明

成員：全體老師

二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1、與供電部門聯(lián)系，提前把握停電動(dòng)向。

2、提前將停電時(shí)段通知全校師生（不屬供電系統(tǒng)支配停電的特別狀況除外）。

3、停電時(shí)檢查督促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位，實(shí)行應(yīng)對(duì)措施。

4、不屬供電系統(tǒng)支配的特別狀況下的緊急停電時(shí)，在最短的時(shí)間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門和人員到達(dá)規(guī)定崗位，實(shí)行應(yīng)對(duì)措施。

5、遇有意外事故時(shí)，依據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散、救濟(jì)，并依據(jù)大事性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門快速依法實(shí)行緊急措施。

四、部門工作的預(yù)見(jiàn)性：

學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)本部門組織或負(fù)責(zé)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前必需考慮停電狀態(tài)下的變更應(yīng)急方法。

五、通信聯(lián)絡(luò)：

停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必需保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)依據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)大事應(yīng)急處理工作，協(xié)作、聽(tīng)從應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)，任何人無(wú)條件聽(tīng)從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的打算和命令。

六、應(yīng)急指揮常規(guī)程序：

（一）供電系統(tǒng)支配的停電狀態(tài)

1、總務(wù)處提前把握供電系統(tǒng)支配的本校地段的停電時(shí)段，并將把握的狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。

2、校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)將停電時(shí)段通知校內(nèi)處室并布置各處室快速通知其下屬部門。

3、教育處提前支配并通知有關(guān)部門和個(gè)人：

（1）、停電時(shí)段的作息信號(hào)的發(fā)出方法；

（2）、晚間放學(xué)時(shí)間的調(diào)整狀況；

（3）、停電時(shí)段的課務(wù)變更狀況。

4、總務(wù)處提前支配以下工作：

食堂提前預(yù)備好停電時(shí)段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應(yīng)給師生；

5、晚間停電時(shí)段，值班領(lǐng)導(dǎo)必需在校指揮并巡察校內(nèi)。

6、校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作狀況。

七、意外事故的處理

停電狀態(tài)下發(fā)生嚴(yán)峻意外事故時(shí)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員或知情人員馬上向校長(zhǎng)回報(bào)狀況，請(qǐng)示應(yīng)急方法，并依據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行緊急疏散、救濟(jì)。

校內(nèi)平安用電應(yīng)急預(yù)案2

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)充分了解了解觸電的緣由，把握平安用電的原則。提高同學(xué)的自救意識(shí)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)平安用電的基本學(xué)問(wèn)，自救逃命方法和急救措施。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

了解觸電的緣由、觸電的形式提高平安用電意識(shí)。

下面，我們先來(lái)學(xué)習(xí)平安用電的基本學(xué)問(wèn)與自救的逃命方法。

四、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月25日

（一）觸電及觸電的危急。

人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)人體。當(dāng)通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當(dāng)通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺(jué)，當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危急的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到肯定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。

通常狀況下，不高于36V的電壓對(duì)人是平安的，稱為平安電壓。

照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線。零線是接地的`，所以火線與大地之間的電壓也是220V，肯定不能在與大地連通的狀況下接觸火線。

（二）幾種觸電類型。

（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。

①人誤與火線接觸的緣由。

a、火線的絕緣皮破壞，其暴露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體。

b、潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電。

c、電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。

d、零線與前面接地部分?jǐn)嚅_(kāi)以后，與電器連接的原零線部分通過(guò)電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。

②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的緣由。

a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。

b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等緣由轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。

③避開(kāi)家庭電路中觸電的留意事項(xiàng)。

a、開(kāi)關(guān)接在火線上，避開(kāi)打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開(kāi)。

b、安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮。

c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)修復(fù)。

d、電器該接地的地方肯定要按要求接地。

e、不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。

f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

g、接觸電線前，先把總電閘打開(kāi)，在不得不帶電操作時(shí)，要留意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。

（2）高壓觸電。

高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：

①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到肯定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。

②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。

高壓觸電的危急比220伏電壓的觸電更危急，所以看到“高壓危急”的標(biāo)志時(shí)，肯定不能靠近它。室外天線必需遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線四周放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。

（三）發(fā)生觸電事故后的措施

（1）假如發(fā)覺(jué)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

A、快速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線。

B、用鐵棒把人和電源分開(kāi)。

C、用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)。

D、快速拉開(kāi)電閘、切斷電源。

E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

F、若停止呼吸，馬上進(jìn)行人工氧合。

通過(guò)爭(zhēng)論要同學(xué)明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避開(kāi)在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A。B兩項(xiàng)是肯定錯(cuò)誤的。

2。如因電線短路而失火，能否馬上用水去滅火？為什么？

要同學(xué)明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情。必需快速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。

（四）平安用電原則

電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。