《用手機(jī)研究自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度》趙麗“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

課程名稱《用手機(jī)研究自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度》知識(shí)點(diǎn)來源人教版高一物理第二章第六節(jié)課后“做一做”欄目學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能①能用手機(jī)研究物體的運(yùn)動(dòng)②能用信息技術(shù)手段處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)③運(yùn)用“逐差法”求出自由落體加速度過程與方法①經(jīng)歷自主操作實(shí)驗(yàn)的探究過程②掌握用信息技術(shù)手段研究物體運(yùn)動(dòng)的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀①能承受實(shí)驗(yàn)過程中的挫折,勇于克服實(shí)驗(yàn)中的困難.②增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的自信,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的艱辛和喜悅.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)用手機(jī)研究物體的運(yùn)動(dòng)②用信息技術(shù)手段處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法難點(diǎn)錄制實(shí)驗(yàn)過程學(xué)法指導(dǎo)（1）視頻錄制的好壞是實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。這個(gè)實(shí)驗(yàn)看似簡(jiǎn)單，但要想做好并不容易，所以一定要把視頻錄好。（2）在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，你可以有三種方式求助：①老師給你準(zhǔn)備了“小錦囊”，你可以到那里去尋找答案②可以問百度，它一定不會(huì)讓你失望的。③可以與同學(xué)交流，也可以隨時(shí)與我聯(lián)系或qq留言（3）如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不理想，不要灰心，積極尋找原因，改進(jìn)方法，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，相信自己一定能成功。學(xué)習(xí)過程（1）觀看“實(shí)驗(yàn)概述”，完成學(xué)習(xí)任務(wù)一（2）錄制視頻，完成學(xué)習(xí)任務(wù)二（3）處理視頻，完成學(xué)習(xí)任務(wù)三（4）讀取數(shù)據(jù)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)四（5）求加速度，完成學(xué)習(xí)任務(wù)五（6）實(shí)驗(yàn)總結(jié)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)六學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一:了解實(shí)驗(yàn)過程任務(wù)二：錄制視頻1你用手機(jī)拍攝過視頻嗎？你看到的影像為什么會(huì)動(dòng)？2你所知道的視頻軟件有哪些？3你所知道的看圖軟件有哪些？4“實(shí)驗(yàn)步驟2”中小球的靜止圖片是怎樣得到的?5“實(shí)驗(yàn)步驟3”中，有兩把尺子是怎么回事？任務(wù)三：處理視頻1準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需材料2錄制小球的自由落體運(yùn)動(dòng)3觀察視頻中的刻度尺是否是豎直的？4觀察視頻中的小球是否是豎直下落的？5觀察小球是否有“拖尾”現(xiàn)象嗎？6觀察小球是否清晰？任務(wù)四：讀取數(shù)據(jù)1啟動(dòng)“暴風(fēng)影音”程序，打開錄制好的視頻2逐幀播放視頻，可獲得靜止畫面3寫出你的視頻的幀速率，4根據(jù)幀速率，求出小球在兩個(gè)位置時(shí)的時(shí)間間隔？5截取圖片,可獲得小球運(yùn)動(dòng)到不同位置時(shí)的靜止畫面1啟動(dòng)看圖軟件，打開圖片文件2圖片中刻度尺的刻度清晰嗎？你有什么辦法解決這個(gè)問題？3下載“屏幕刻度尺”軟件，說說它有哪些功能？4用屏幕刻度尺依次讀出每張圖片中小球的位置，并記錄在設(shè)計(jì)好的表格中任務(wù)五：求加速度任務(wù)六：實(shí)驗(yàn)報(bào)告1根據(jù)表一數(shù)據(jù)，計(jì)算測(cè)量位移2實(shí)際刻度尺和屏幕刻度尺的比例是多少？？3怎樣求出小球在兩個(gè)位置之間的實(shí)際位移？計(jì)算實(shí)際位移，記錄在表二中。4用“逐差法”求出重力加速度5你的結(jié)論在誤差范圍內(nèi)嗎？若不是，請(qǐng)重新做實(shí)驗(yàn)吧。1撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告2你需要上交的材料：視頻圖片3想一想，用同樣的方法，還能研究什么運(yùn)動(dòng)？整合點(diǎn)診斷與應(yīng)用整合點(diǎn)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)利用手機(jī)的視頻拍攝功能用手機(jī)的錄像功能記錄小球的自由落體運(yùn)動(dòng)過程用手機(jī)做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)的發(fā)展改變著我們的生活，也改變著我們的學(xué)習(xí)應(yīng)用視頻播放軟件和看圖軟件1利用“暴風(fēng)影音”，獲取靜止畫面，求出小球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間2利用看圖軟件處理圖片文件，求出小球運(yùn)動(dòng)的位移讓學(xué)生體驗(yàn)到信息技術(shù)與物理學(xué)習(xí)的融合。真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)為學(xué)習(xí)服務(wù)。