人教版二年級道德與法治下冊教案

人教版二年級道德與法治下冊講課設計人教版二年級道德與法治下冊講課設計/人教版二年級道德與法治下冊講課設計寶坻區(qū)小學講堂講課講課設計課題1、挑戰(zhàn)第一次第一課時課時1.學習試著挑戰(zhàn)新鮮事物，在挑戰(zhàn)中獲取成長。教2.挑戰(zhàn)第一次必然建立信心，有恒心。學3.知道哪些事兒可以試一試挑戰(zhàn)，哪些事兒不可以試，哪些事兒在大人的幫目助下可以試一試做做。標講課重點學習試著挑戰(zhàn)新鮮事物，在挑戰(zhàn)中獲取成長。講課難點知道哪些事兒可以試一試挑戰(zhàn)，哪些事兒不可以試，哪些事兒在大人的幫助下可以試一試做做。講課方法講解啟迪指引幫助講課手段多媒體課件課型新講課講課環(huán)節(jié)講課內(nèi)容教師活動學生活動1.故事引入師：想聽故事嗎？（播放故學生在教師的指引下回答事《小馬過河》）問題，參加討論。師：小馬第一次過河這個故事給你什么樣的啟迪呢？學生回答后，師小結(jié)：小馬第一次獨立過河磨麥子，遇到了困難，在媽媽的激勵下接受了挑戰(zhàn)，英勇去試一試，最后獲取成功。一、導入新課2.揭露課題師：這個寒假，你們有沒有學生回答預設：小馬能幫媽試一試挑戰(zhàn)第一次？媽做事兒；小馬碰到事情會動腦筋；小馬固然是第一次利用教材中的繪本故事幫做事兒，但是很英勇；做什助孩子們理解“第一次”，么事情都有第一次，不可以是啟迪孩子們英勇挑戰(zhàn)第一聽他人說，要親身試一試,,次。講課環(huán)節(jié)二、講解新課

講課內(nèi)容教師活動學生活動1.說自己的（1）師：我們就在小組里第一次說一說自己挑戰(zhàn)的第一次。請小組長做好組織，4個人（2）學生小組說依據(jù)編號輪番說，要說出簡單的過程和你的感想。（3）講堂展現(xiàn)：請給我們評分：xxx同（請一個組的小朋友輪番學，他（她）的聲音宏亮，說一說自己的第一次。）我第一次的過程說得清楚，們高聲來報告，我們端坐假如他（她）xxxx就更好仔細聽。了。2.分享第一（1）師：寒假有一個小朋次的困難友做飯，結(jié)果做糊了，可是奶奶卻笑著說：“沒關(guān)系，下次記得火要小一點，就不會糊了?！边€有一個小朋友想學輪滑，想體驗飛起來的感覺，但是他很緊張，媽媽激勵他說：“多玩兒幾次就好了?！蔽蚁肽銈冊谔魬?zhàn)第一次的時候也有同學和他們同樣吧，誰愿意來分享一下你當時碰到的困難和獲取的激勵、幫助？（3）師小結(jié)：每一個人的第一次不都是一帆風順的，每一個人的成長有時也需要（2）在教師的指引下一個他人的激勵和幫助，但是小朋友說一說他在第一次只需我們有信心、有恒心，碰到的困難和獲取的鼓一次不可以就兩次、三次，勵、幫助。就必然能做得愈來愈好。3.學會選擇（1）師：每一個人都喜愛嘗一個同學說一說在第一次試一試新鮮事試新鮮事物，你還想挑戰(zhàn)碰到的困難和獲取的鼓物哪些事兒呢？看圖，選擇，勵、幫助。在四人小組內(nèi)談談原因。（4）師：在這些事兒中，（2）小組展現(xiàn)。指名一個哪些事兒可以英勇去試一試組小朋友一同登臺展現(xiàn)，著做？哪些事兒不可以做？每個小朋友都要進行匯哪些事兒必然有尊長帶報。領、幫助著做？（3）請同學們進行增補講課環(huán)節(jié)講課內(nèi)容教師活動學生活動三、講堂小結(jié)本課情指引四人小組伙伴們一同學生在小組里充分地說，然況談談后一個組小朋友報告。小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？板書設計挑戰(zhàn)第一次有信心有恒心有些事兒不可以做有些事兒必然有尊長的幫助講課反省同學們剛開始有些緊張，不可以很好地表達，經(jīng)過教師的激勵大多數(shù)同學可以表達出自己生活中經(jīng)歷的各樣第一次了，有的學生在說我還想試的時候表達出不確實質(zhì)和危險的想法，老師實時賞賜了正確的指引。寶坻區(qū)小學講堂講課講課設計課題1、挑戰(zhàn)第一次序二課時課時1.體驗試一試新事物，有耐心多試幾次。教2.學會幫助朋友挑戰(zhàn)第一次。學3.和朋友們一同挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中培育剛毅意志。目標講課重點體驗試一試新事物，有耐心多試幾次。講課難點和朋友們一同挑戰(zhàn)第一次，在挑戰(zhàn)中培育剛毅意志。講課方法講解啟迪指引幫助講課手段多媒體課件課型新講課講課環(huán)節(jié)講課內(nèi)容教師活動學生活動一、導入1.體驗活動（1）師出示一道題，請學做老師出的題目新課生試一試做一做要求：先獨立達成，統(tǒng)計完成率；假如不會做，與同桌參加講堂討論。（2）師再出示同上近似的一道題，請學生再試一試做一做。要求：先獨立達成；統(tǒng)計完成率（3）師小結(jié)：看，經(jīng)過再次試一試，能獨立達成的同學多了好多。2.揭露課題師：今日連續(xù)開始我們的挑戰(zhàn)第一次講課環(huán)節(jié)講課內(nèi)容教師活動學生活動二、講解1.我們一同（1）PPT出示P4的幾幅小組長組織好溝通；1.新課來挑戰(zhàn)圖2.每個同學說一個；師：小玲想學游泳，但是3.按組員號次序挨次說自到達泳池，想到冰冷的水己的想法；開始打退堂鼓了。假如是4.小組長安排好全班溝通你，你想怎么幫她？小希講話?？偸强刂撇蛔】措娨?，他（2）學生小組溝通討教你們想一想好方法？?。?）講堂展現(xiàn)（請一個組冰想登臺表演唱歌，可不的小朋友輪番說一說自己好心思，你有什么好建議的第一次。）我們高聲來匯和朋友們給他？報，我們端坐仔細聽。（1）PPT出示女同學下腰請給我們評分：xxx同學，2.一同挑戰(zhàn)的圖片他（她）的聲音宏亮，他師：有一個小朋友學過舞的建議說得清楚，假如他蹈，常常練習下腰，已經(jīng)（她）xxxx就更好了。特別嫻熟了，有幾個同學也想學一學，你們說應當怎么做？PPT出示跳集體長繩的圖片師：還有兩個月學校就要舉行運動會了，班長說：“同學們，快來報名參加集體長繩項目喲！”但是有的同學膽寒，你們說應當（2）同桌的小朋友議一議怎么做呢？（3）指名回答?；卮鹬攸c：假如是第一次挑戰(zhàn)這樣的動作，必然要有專業(yè)老師的保護，否則可能會傷及頭部、腰部，甚至特別嚴重的病，比方癱瘓不再能活動了。常常練習過的也要注意安全，要先活動活動再做這樣的運動。集體活感人人都要踴躍參加，不會的其余同學要耐心幫助，自己也要加強信心，多多練習。講課環(huán)節(jié)

講課內(nèi)容

教師活動

學生活動三、講堂小結(jié)

教師小結(jié)

我們生活在一個集體中，大家要相互幫助、共同進步、一同成長。

四人小組伙伴們一同談談教師：這節(jié)課你有什么回收答以下問題獲？板書設計挑戰(zhàn)第一次我們一同來挑戰(zhàn)講課反省在這節(jié)課中老師試著讓孩子們到講臺上來挑戰(zhàn)第一次在同學眼前唱歌，自告?zhèn)溆碌纳?，今后?jīng)過激勵和同學之間的表現(xiàn)，有好幾個同學達成了這一次挑戰(zhàn)，但是講堂氛圍過于活躍，影響了次序，這一點要注意。寶坻區(qū)小學講堂講課講課設計課題2、學做“快樂鳥”第一課時課時1.說出生活中讓自己快樂的事兒，感覺快樂帶來的身心歡欣。教2.體驗分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。學3.知道生活中也會有不快樂的事兒目標講課重點

1.說出生活中讓自己快樂的事兒，感覺快樂帶來的身心歡欣。2.體驗分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。講課難點說出生活中讓自己快樂的事兒，感覺快樂帶來的身心歡欣。講課方法講解啟迪指引幫助講課手段多媒體課件課型新講課講課環(huán)節(jié)講課內(nèi)容教師活動學生活動一、導入體驗活動（1）師一進教室，就炫耀仔細聽講1.新課聽到上課鈴聲立刻靜息的同學，炫耀書籍準備好的同學。在教師的指引下參加講堂（2）師在黑板上畫兩個圓，請同學們用這兩個圓在兩分鐘以內(nèi)創(chuàng)辦一個新的事物，看誰最有創(chuàng)意？（3）我們來玩兒一個游戲好嗎？揭露課（1）師：先來和大家分享題、分享快我的快樂吧。小組長組織四人小組的同樂（2）今日我們都來學做“快學一同，輪番談談自己感覺樂鳥”快樂的事兒。（4）師：在分享快樂的時候，同學們也和你同樣快樂起來了呢？講課環(huán)節(jié)講課內(nèi)容教師活動學生活動二、講解3.展現(xiàn)交師：我們?yōu)楹我鲆恢换卮?。重點：“笑一笑十年新課流，分享快“快樂鳥”，也就是一個人少”樂。身心歡欣有什么利處呢？用不同樣的體驗活動讓學生感覺生活中快樂無處不在。4.故事啟迪（1）【PPT出示繪本圖】1.說出不快樂師：但是我們生活中也不都是快樂的事兒，常常會不快樂?？?，蝸牛和借居蟹為啥不快樂呢？【同桌學習要求】1.先獨立看懂故事；2.同桌溝通2.談談蝸牛和借居蟹分別是為何不快樂？每人說一個；3.它們的不快樂事兒能解3.講堂展現(xiàn)（請同桌的小朋決嗎？如何解決？友輪番說一說蝸牛和借居蟹。）我們高聲來報告，我們端坐仔細聽。4.準備好全班溝通講話。請給我們評分：xxx同學，他（她）的聲音宏亮，他（4）師：這個小故事給你把（蝸?；蚪杈有罚┑牟皇裁磫⒌夏?？快樂說得清楚，他把（蝸指名學生回答牛或借居蟹）的不快樂是怎么樣除去的說得清楚，假如他（她）xxxx就更好了。講課環(huán)節(jié)

講課內(nèi)容

教師活動

學生活動三、講堂小結(jié)

教師小結(jié)

你碰到過這樣的事兒嗎？（1）【PPT出示課本中的圖片】師：在學校生活中，你遇到過這樣的不快樂嗎？（2）你的生活中碰到過哪些不快樂的事兒？把它寫下來，裝進漂流瓶里。

（3）互換漂流瓶。以備下一節(jié)課使用。教師小結(jié)本課狀況。板書設計學做“快樂鳥”我很快樂分享快樂進步快樂創(chuàng)辦快樂也有不快樂的事為何生氣講課反省經(jīng)過講課，老師發(fā)現(xiàn)孩子們的快樂無處不在，他們有若干個快樂的方式，但是他們也有好多不快樂的事需要老師去指引怎么調(diào)解。寶坻區(qū)小學講堂講課講課設計課題2、學做“快樂鳥”第二課時課時教1.知道生活中哪些是真實快樂的事兒，并能英勇面對不快樂的事兒。學2.知道生活中也會有不快樂，學會換一種想法除去不快樂。目標講課重點

1.知道生活中哪些是真實快樂的事兒，并能英勇面對不快樂的事兒。2.知道生活中也會有不快樂，學會換一種想法除去不快樂。講課難點知道生活中也會有不快樂，學會換一種想法除去不快樂。講課方法講解啟迪指引幫助講課手段多媒體課件課型新講課講課環(huán)節(jié)講課內(nèi)容教師活動學生活動一、導入體驗準備（1）教師將漂流瓶采集上做好課前的學習準備，培育1.新課來，放在書架上。樂于助人的質(zhì)量。（2）師：孩子們，昨天上課的時候你們在漂流瓶里寫下了自己不快樂的事兒，假如愿意幫助小伙伴快樂起來，就請來隨意取走一個漂流瓶，準備上課使用。漂流瓶里寫的不快樂事兒不用留名字。2.快樂門診1.做個快樂小醫(yī)生（1）師播放PPT學生思慮、判斷。師：你碰到打針、輸液這樣的事情會感覺很疼，你是怎么做的呢？有一個小朋友偷偷把同學的美麗鉛筆拿來玩，玩過之后又靜靜放到其余一個同學的抽屜里，他感覺這樣非?？鞓?。講課環(huán)節(jié)講課內(nèi)容教師活動學生活動（2）師：你能談談生活中請小組長組織組員們舉例哪些快樂的事兒是沒有道談談理的？哪些事兒固然不快樂，但是我們必然堅持、齊讀課本上的兒歌必然挺??？二、講解2.揭露課新課題、分享快指引用不同樣的體驗活動讓小組展現(xiàn)：三個成員說例樂學生感覺生活中快樂無處子，小組進步行判斷。不在。3.玩轉(zhuǎn)漂流（1）師：每一個人都會碰到瓶不快樂的事兒，但我也相信你們也有除去不快樂的妙招。小小的漂流瓶里裝進了每個小朋友的不快樂舊事，此刻就讓我們