幼兒教師招聘考試試卷版15套試題

1．學(xué)前教育學(xué)的研究對象是（ 2．在目前條件下，我國比較合適的師生比是（A 3．以下幾種游戲中（D ）屬于創(chuàng)造性游戲。 4．教學(xué)的基本方法是（ A．演示 5．福祿貝爾在教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動(dòng)玩具被稱為（ A.鼓勵(lì)性政 B.限制性政策C.全局性政 D.區(qū)域性政 依 C．兒童的早期經(jīng)驗(yàn)D．學(xué)校的教育方 B．所有的心理特征C．典型的心理特征 利用卡片等B．反復(fù)細(xì)心地說明和解釋C．與練習(xí)相結(jié)合 B.巴甫C.加涅 B．非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)C．獨(dú)立的社會(huì)職業(yè) B．家長C．家長學(xué) 聯(lián)19“ B．生活化方法C．移情法 二戰(zhàn)后的D．十九世紀(jì)二、（本大題共6小題，每題3分，共18分三、簡答題（4624分四、論述題（21224分五、案例分析（14分 B．科學(xué)文化知識(shí)C．促進(jìn)社會(huì)政治進(jìn) 《與》是 ）的教育理論專著 B．C．D．福祿貝 D.自 A.條 C.方 D.辦 A.桑代克B.羅 A.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.有意義的接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械的接受學(xué)習(xí) A．代 加強(qiáng)2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循身心發(fā)展的（ 14．兒童能辨別上下的是（ 2、3 B．4 C．5 D．7（熱情B．心境C．應(yīng)激D．16．與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是（）A．表象B．聯(lián)想C．做夢D．幻想 分 19“ ）。A．B．維果斯 20.教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、（本大題共6小題，每題3分，共18分）教育三、簡答題（4624分四、論述題（21224分五、案例分析（14分最近，的非常著急，4歲的出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，經(jīng)過多方矯正，都無濟(jì)于事。 《母育學(xué)?！贰? D A．B．C．自 A．1992 B．1993 C．1994 D．1995 A.財(cái)B.受教育 A.橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D. B．C．思維 A.強(qiáng)化 B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.懲 A．B．恐懼C．D．痛苦 A．1～2 B．2～4 C．4～5 D．5～6 A.比納—西蒙量表B.斯坦福-比納量 C.韋克斯勒智力測驗(yàn)D.瑞文推理測 D．電視卡通而發(fā)展 2、3 B．4 C．5 D．7 B．傾向和漠視孩子 A．B．維果斯 A．?dāng)U張現(xiàn) B．恢復(fù)現(xiàn) C．潛伏現(xiàn)象D．提取現(xiàn) 二、（本大題共6小題，每題3分，共18分）三、簡答題（4624分新時(shí)期雙重任務(wù)有哪些特點(diǎn)四、論述題（21224分五、案例分析（14分 主張教要天性的然發(fā)展致起的育家是（ ）A．夸美斯．．祿貝爾 D．3．在同一間內(nèi)把意指向不同對與活上于（ ）A．注意度 ．意分配 ．注意定性 ．注意轉(zhuǎn)移4．發(fā)展適性包括層含義一是適宜，是（ ） B．動(dòng)詞C．形容詞D．代詞 B．C．福祿貝 B．表現(xiàn)美的技能C．鑒賞美的能力 B．教師與家長的關(guān)系C．教師與教師的關(guān)系 ， 無意 B．用手穿的大木珠C．色彩鮮明的小球 B．嚴(yán)格要求其改正C．讓幼兒多說 A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.有意義學(xué) C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué) A.實(shí)體法B.程序 C.成文 D.不成文 A.人本主義學(xué)說B.建構(gòu)主義學(xué) A．開始知道自己的B．自我中心地認(rèn)識(shí)角色 A．B．C．D．夸美紐斯二、（本大題共6小題，每題3分，共18分）期三、簡答題（4624分四、論述題（21224分五、案例分析（14分， A.《教育心理學(xué)》B.《普通教育學(xué)》C.《教育心理大綱》D. ）提出B.C.D. A.《中民教育法》 B.《》中有關(guān)教育的條款C.《》 D.《中民共 A．從4歲開始明顯出 C．從3歲開始明顯出 A．范圍的擴(kuò) B．廣度的擴(kuò)C．工作的出 “ 12．心理學(xué)家 A．B．C．D．人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴，這說明幼兒教師 無意注意B．有意注 B．識(shí)記、再認(rèn)和回憶 C．愛心D．童心 B．家長C．家長學(xué)校 聯(lián) 二、（本大題共6小題，每題3分，共18分1．自我意 5．教育行政6．形象三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分四、論述題（21224分五、案例分析（14分“ 1） A.受教育 B.人身 C.財(cái)D.著作 A.橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D. A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.有意義學(xué) C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué) ， ）的表現(xiàn) 9．通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法稱為（ C．作品分析法D．法 ）現(xiàn)象 A．2～3個(gè) B．3～4個(gè) C．4～5個(gè) D．5～6個(gè) A．階段 兒童 2、3 B．4 C．5 D．7 語言 C．環(huán)境體驗(yàn)法D．移情 再造想象B．創(chuàng)造想象C．無意想象D A．大型玩 二、（本大題共6小題，每題3分，共18分）教育三、簡答題（4624四、論述題（21224分五、案例分析（14分今年4歲了，可是對的集體生活適應(yīng)很慢，入園時(shí)哭鬧得非常厲害，不肯到其他班參加 A．家 C．D．學(xué)前2．3歲前兒童的思維主要是 3．1990～1994兒童與國家教委合作進(jìn)行的“與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表 A.正遷移B.負(fù)遷移C.低路遷 A.經(jīng)典條件作用B.操作條件作用C.習(xí)慣化D. A.《教育心理學(xué)》B.《普通教育學(xué)》C.《教育心理大綱》D. ）所致。 感覺B．時(shí)間知 C．運(yùn)動(dòng)知覺D．知 B．消極情感C．思維能 觀察 上 C．D．游 順序 A.強(qiáng)化 B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.懲二、（本大題共6小題，每題3分，共18分三、簡答題（4624分四、論述題（21224分）五、案例分析（14分某省建設(shè)廳出臺(tái)的《普通建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：中班和大班的男、女廁位宜合理分隔，以后普通新建、遷建都應(yīng)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)規(guī)劃。人們對此看法不一，小朋友“噓 A．1640年，英 B．1789年，法C．1840年，德 D．1917年 感 A.性規(guī) B.性規(guī) C.任意性規(guī) D.強(qiáng)制性規(guī) A.操作嘗試學(xué)習(xí)B.觀察模仿學(xué)習(xí)C.言語理解學(xué)習(xí)D. A.言語信息B.智慧技能C.動(dòng)作技能D. C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 觀察 B．1.5～3 C．3～4.5 D．4.5～6 B．前運(yùn)算階段 A．1～2 B．2～4 C．4～5 D．5～6 B．3 C．4 D．5 A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)B.支架式教學(xué)C.拋錨式教學(xué)D.一般性教學(xué)二、（本大題共6小題，每題3分，共18分）14三、簡答題（4624分四、論述題（21224分 2.試述拋錨式教學(xué)的內(nèi)涵五、案例分析（14分3個(gè)游戲，這吸引了淘淘的注意力，也過來加入到游戲隊(duì)伍當(dāng)“ A．B．C．夸美紐 ““ “A．強(qiáng)制B．公 C．義務(wù)D．社會(huì)我國于 A．B．托兒 C．托幼園所D．學(xué)前 A．B．C．D．福祿貝爾 2、3 B．4 C．5歲D．78（ 9．1907年（ ）在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家，招收3～6歲的幼兒。 小時(shí)B．1小時(shí) C．2小時(shí)D．2小時(shí) 實(shí)驗(yàn) C．測驗(yàn)法D．問卷 邏輯思維B．創(chuàng)造思維C．綜合想象D 歲以前B．4歲以 C．5歲以前D．6歲以 B．重學(xué)C．習(xí)慣 A.法定條 C.行為準(zhǔn) D.法律 A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.兒童角色發(fā)展的（ ）的特點(diǎn)是：自我中心地認(rèn)識(shí)角色。 B．第二階段C．第三階段D．以上三種說法都不對 A．3 B．6歲C．4歲D．5二、（本大題共6小題，每題3分，共18分三、簡答題（4624分四、論述題（21224分五、案例分析（14分 2“， A．粘液 B．多血質(zhì)C．膽汁 5“ C．形成兒童創(chuàng)造美的能力D．培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力 有意想象B．無意想 直觀 “ “你現(xiàn)在很想念，是嗎？4點(diǎn)半就來接你“4點(diǎn)半就來接你 ）進(jìn)行的。 A.強(qiáng)化 B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.懲 A.黨的教育政策 B.國家的教育政策 C.社會(huì)團(tuán)體的教育政策 3歲以后，兒童 二、（本大題共6小題，每題3分，共18分）1．無意注 4.教育政策 三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）簡述教育活動(dòng)應(yīng)遵循的原則四、論述題（21224試述的需要層次理五、案例分析（14分 A．B．C．D． A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知活動(dòng)積極C.情緒積極向 ）的思維特點(diǎn)。 A．游 探究性注意B．定向性注 理智 中性刺激B．無條件刺激C．條件反應(yīng)D 喜 B．高興C．興奮15（ 智 B．智商C．想象D．能 A．1.5～2 B．2～2.5 C．2.5～3 D．3～3.5 A．粘液質(zhì)B．多血質(zhì)C．膽汁質(zhì)D．抑郁質(zhì)三、簡答題（4624分簡述幼兒無意特四論述題（21224分五、案例分析（14分和表姐差半歲，同時(shí)上了小班。由于的工作忙，不久她被送到鎮(zhèn)上的家。小鎮(zhèn)的老師非常強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)。一年后，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)許多字了，而卻整天沉浸在游戲中，幾乎不用學(xué)習(xí)，一個(gè)字也不認(rèn)得。的開始為此擔(dān)心，害怕這樣的教學(xué)會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。教師招聘考試試卷（十二20120分1．教育部1951年制訂 ，將幼稚園改名為A D《規(guī)程》 D．保中有教，教中有保，保教首次提出“”概念的是 加德納B．加德曼C．納D．在《工作規(guī)程》所教育目標(biāo)中“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（ 智 B．形象C．意義識(shí)記 D．語詞邏輯 讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很的，只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學(xué)習(xí)一定的知識(shí)技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可塑性B．差異性C．成熟程度D． 9．以概念、判斷和推理為內(nèi)容的是（ B．形象C．意義識(shí)記D．語詞邏輯 11（ ）A．B．蒙臺(tái)梭 D． A．4．5～5．5歲B．4～5歲C．5～6歲D．6．5～7．5 A.知識(shí)的學(xué) B.道德的學(xué)習(xí) 技能的學(xué)習(xí)D.行為規(guī)范的學(xué) 《中民 D A．恒常 C．選擇性D．整體二、（本大題共6小題，每題3分，共18分1依 2．環(huán) 4.教育法律救 5.巴布金反 三、簡答題（4624分1.試述如何防止幼兒注意分散的發(fā)生 2.幼兒心理健康教育應(yīng)注意哪些問題3.簡述幼兒心理的發(fā)展階段 四、論述題（21224分 2.試述蒙臺(tái)梭利的幼兒教育思想五、案例分析（14分 C． 在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是的（）A．中期目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．遠(yuǎn)期目標(biāo)D．活動(dòng)目標(biāo)4．嬰兒剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺是（）痛覺B．聽覺C．味覺D5（）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感官和神經(jīng)遺 6（ 同齡 B．社區(qū)C．家 上，個(gè)別幼兒喊口渴想喝水，老師的正確做法是（ 我國教育管理主要是 A．負(fù) B．地方負(fù) 喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同招呼別人，這是言語開 低音調(diào)B．中音調(diào)C．聲音 15（ 短時(shí)轉(zhuǎn)入長時(shí)的條件是 A．思 C．注意D．復(fù) B．形象C．意義識(shí)記 D．語詞邏輯 A．5 B．4 C．3 D．2二、（本大題共6小題，每題3分，共18分1．知 2.視敏 3.遷5．心理發(fā)展的特征 三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）四、論述題（21224分五、案例分析（14分“”“