2023年副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿-274

第頁(yè)2023副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿集錦九篇

演講稿在寫(xiě)作上具有肯定的格式要求。在開(kāi)展不斷提速的社會(huì)中，在許多狀況下我們須要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避開(kāi)踩雷呢？以下是我收集整理的副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!長(zhǎng)清老師博客圈:

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這樣一個(gè)熬煉自己、舉薦自己的時(shí)機(jī)。能站在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教化改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今日我站到了這里。

作為一名年級(jí)負(fù)責(zé)人，我始終牢記自己參與中層競(jìng)聘時(shí)的誓言，團(tuán)結(jié)帶著全年級(jí)的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作，在年級(jí)工作崗位上靜默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，也受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的一樣好評(píng)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。長(zhǎng)清老師博客圈

今日我又一次站在這里參與副校長(zhǎng)的競(jìng)聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培育了我，沒(méi)有一中，就沒(méi)有我的今日，再次走進(jìn)一中大門(mén)的那一刻，我就知道自己再也離不開(kāi)她：因?yàn)檫@里有開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，有敬業(yè)樂(lè)業(yè)的老師隊(duì)伍，還有求知假設(shè)渴的莘莘學(xué)子，更犯難能珍貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我供應(yīng)了一方展示自己才華的舞臺(tái)，也給了我無(wú)盡的信念和動(dòng)力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人敬佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的這片熱土，每當(dāng)想到這些，我就會(huì)想起艾青的那句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深厚！〞

說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)這次時(shí)機(jī)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)遲疑過(guò)，徘徊過(guò)，不是我不自信，而是覺(jué)得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩〞，論資格、論學(xué)識(shí)、論實(shí)力，論奉獻(xiàn)，跟學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來(lái)，我還有很大差距，但當(dāng)我聽(tīng)到很多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和希望。俗話(huà)說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來(lái)到這里，來(lái)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

我要競(jìng)聘副校長(zhǎng)，而且我信任在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)切、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠賜予我這樣一次時(shí)機(jī)，假設(shè)我有幸競(jìng)聘勝利，我會(huì)付出百倍的努力，在副校長(zhǎng)的崗位上扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力氣。

假設(shè)說(shuō)年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的。下面的一些話(huà)與其說(shuō)是我競(jìng)聘勝利后的一些做法，不如說(shuō)是我對(duì)年級(jí)管理思路的幾點(diǎn)感悟。假設(shè)能夠競(jìng)聘勝利的話(huà)，我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。

首先是要有大局觀，要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥〞的大局意識(shí)。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一樣，敬重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四周，心往一處想，勁往一處使，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力，終歸，團(tuán)結(jié)才有凝合力，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

其次要營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級(jí)部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的主動(dòng)性，有利于教化教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體開(kāi)展、提高奠定了良好的根底。

第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面，因此，作為校區(qū)副校長(zhǎng)，要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng)，要本著“全校一盤(pán)棋〞的原那么開(kāi)展工作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，相互借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬(wàn)人民想看到的。

第四，要秉承“以人為本〞的管理思想，現(xiàn)代管理學(xué)告知我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注意目標(biāo)管理的同時(shí)，應(yīng)提倡情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實(shí)行“無(wú)情制度，有情管理〞，作為校區(qū)副校長(zhǎng)不僅要時(shí)刻關(guān)注老師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注老師的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，關(guān)注老師的情感改變，擅長(zhǎng)疏導(dǎo)，排憂(yōu)解難。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，這樣，老師們才有平安感和親切感，工作才會(huì)更主動(dòng)，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。我是這樣想的，也是這樣做的。實(shí)踐證明，我所帶過(guò)的XX屆和現(xiàn)在的XX級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇2

敬重的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今日再次站在這里參與這樣的演講，心里仍有一些劇烈和驚慌。我把自己的演講分為本人根本狀況、主要工作經(jīng)驗(yàn)和自己對(duì)管理方面的一些相識(shí)三個(gè)局部向各位做個(gè)匯報(bào)和溝通。

先介紹一下自己的根本狀況：本人xxx，**年2月14日誕生，95年7月大專(zhuān)畢業(yè)，05年通過(guò)自學(xué)考試本科畢業(yè)于**師范高校小學(xué)教化專(zhuān)業(yè)，08年12月入黨。自畢業(yè)參與工作以來(lái)始終在xx小學(xué)任教，如今已有16個(gè)春秋。98年8月任xx小學(xué)教育主任，04年8月起任xx小學(xué)校長(zhǎng)至今。

其次局部主要工作經(jīng)驗(yàn)。每次填工作簡(jiǎn)歷，我都只有一行字可以寫(xiě)1995年9月至今，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。是的，我在xx小學(xué)一呆就是16年，可是我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榭梢哉f(shuō)這16年讓我的教學(xué)，讓我對(duì)學(xué)校的管理漸漸由青澀走向了成熟。特殊是從04年起，擔(dān)當(dāng)了xx小學(xué)的校長(zhǎng)，直言不諱地說(shuō)，我失敗過(guò)，失落過(guò)，彷徨過(guò)，我一遍一遍的問(wèn)自己，我的付出為什么得不到回報(bào)。后來(lái)在有一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)，作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的，你必需依靠大家的力氣，才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指引下，我起先注意領(lǐng)導(dǎo)班子的打造，老師團(tuán)隊(duì)的打造。漸漸地學(xué)校發(fā)生著改變，如今應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們xx小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿(mǎn)足的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的主動(dòng)向上開(kāi)展的學(xué)校。在平常的工作中，我會(huì)幫助每一位老師，比方說(shuō)學(xué)校的小推車(chē)?yán)蠋煵粫?huì)用，我會(huì)隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學(xué)驗(yàn)收時(shí)，驗(yàn)收組的**校長(zhǎng)看到我校五十歲的**老師嫻熟地運(yùn)用小推車(chē)，稱(chēng)贊不已。比方說(shuō)，班級(jí)要參與文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會(huì)全力以赴。在幫助的同時(shí)我還留意引領(lǐng)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我一邊自己搞科研，一邊也催促老師搞科研，特殊是學(xué)校的幾個(gè)年輕老師，可以說(shuō)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的很快，我們學(xué)校的四個(gè)年輕老師，每人每年都有課題探討，每年都有幾篇論文獲獎(jiǎng)。在平常的工作中，我會(huì)這樣做，在學(xué)校遇到難題時(shí)，我更會(huì)百分之百地全身心地投入，不計(jì)酬勞，不分節(jié)假日。還記得前年的暑假，學(xué)校向東擴(kuò)建，要撤除局部民房，我有時(shí)陪領(lǐng)導(dǎo)一起去做工作，有時(shí)一個(gè)人去，暑假中我去做工作就有四十屢次，我毫無(wú)怨言，看著學(xué)校最終擴(kuò)建勝利，我很欣慰，因?yàn)檫@里面有我的功績(jī)。

一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也歡樂(lè)著。我個(gè)人在去年被評(píng)為高淳縣師德先進(jìn)個(gè)人，有四個(gè)市級(jí)個(gè)人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校的工作也開(kāi)展的穩(wěn)定有序，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評(píng)估中都處于第一其次的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎(jiǎng)率都處于第一的位置，上個(gè)學(xué)期16學(xué)科，14個(gè)獲獎(jiǎng)，第一名就由6個(gè)。這些我在這里講，并不是說(shuō)是我的功績(jī)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)感謝老師的努力，給了我這樣一個(gè)表達(dá)的時(shí)機(jī)。

說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面：自己對(duì)管理的一些相識(shí)。我的這些相識(shí)，大都來(lái)自于實(shí)踐，也有一局部來(lái)自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的老師和校長(zhǎng)，我常常和他們溝通，寫(xiě)博成了我生活的一局部，這也讓我的思想漸漸的成熟，漸漸有了自己的一些想法。對(duì)于管理我想說(shuō)這樣三個(gè)關(guān)鍵詞：敬重、效勞、以校為家。

第一個(gè)關(guān)鍵詞：敬重。學(xué)校不是工廠，他面對(duì)的是老師，是學(xué)生，是活生生的人。是人都希望得到敬重，不管是老師還是領(lǐng)導(dǎo)，在人格上都是同等的，是局部貴賤的。只有充分敬重老師，他們才會(huì)樂(lè)于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這種敬重應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)的，發(fā)自肺腑的，假設(shè)是做作會(huì)適得其反。在這里我于大家共享我在博客上看到的這樣一句話(huà)：領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人，我把自己當(dāng)牛，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛，我把自己當(dāng)人。

其次個(gè)關(guān)鍵詞：效勞。管理就是效勞，效勞于老師，效勞于學(xué)生。替老師排憂(yōu)解難，是效勞，但應(yīng)當(dāng)是第一個(gè)層面的，好用。就像我剛剛說(shuō)的幫助老師運(yùn)用小推車(chē)就屬于這一層面。引領(lǐng)老師成長(zhǎng)，是效勞，有利于老師快速成長(zhǎng)，但范圍小了一些。像我剛剛講的帶著老師一起搞科研，就屬于這個(gè)層面。為老師搭建平臺(tái)，供應(yīng)展示的時(shí)機(jī)，是效勞。這是第三個(gè)層面，也應(yīng)當(dāng)是作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)努力地方向，當(dāng)然其他兩個(gè)方面也不行無(wú)視。我這里我說(shuō)這樣一句話(huà)：校長(zhǎng)的生命力是存在于老師中間的。

第三個(gè)關(guān)鍵詞：以校為家。校長(zhǎng)要把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭來(lái)經(jīng)營(yíng)，要洞悉每一位老師的特長(zhǎng)，發(fā)揮每一位老師的特長(zhǎng)，讓每一位老師獲得勝利的感覺(jué)。要關(guān)切每一位老師，關(guān)切老師的工作，也要關(guān)切老師的生活。校長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，要合理地規(guī)劃學(xué)校的開(kāi)展，要調(diào)動(dòng)每一位成員的主動(dòng)性。老師的勝利就是我的勝利，學(xué)生的成果就是我的成果，學(xué)校的開(kāi)展，就是自己的開(kāi)展。作為家長(zhǎng)，你的付出應(yīng)當(dāng)是不求回報(bào)的一種付出。

假設(shè)能夠競(jìng)崗勝利，我認(rèn)為一名副校長(zhǎng)要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

啰嗦了許多，水平不高，但肯定是自己的一些肺腑之言，是自己多年的閱歷積累和一些想法，或許不成熟，希望得到大家的指引。

最終感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣一個(gè)和大家溝通的時(shí)機(jī)，祝大家：身體健康，暑假歡樂(lè)！感謝！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好！

在這驕陽(yáng)似火的夏日，我又來(lái)了！記得四年前的八月，我來(lái)的時(shí)候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎？！對(duì)！它是一只碗、一張紙，一顆心，！今日看來(lái)，當(dāng)時(shí)給大家的三件禮物還是有點(diǎn)太俗了，為什么呢？因?yàn)槟侨Y物有兩件是實(shí)物，或許是因?yàn)槟菚r(shí)大家可能還比較窮吧，現(xiàn)在不行啦，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個(gè)別同志都富的冒了油呢。假設(shè)現(xiàn)在再送大家實(shí)物的話(huà)，不是更俗了嗎！思忖良久，今日我還是確定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜愛(ài)。有的同志不要異想天開(kāi)啊！今日我送給大家的禮物是：我的“正直、誠(chéng)懇、熱忱、勤奮、才智、責(zé)任心〞。僅以此表示因?yàn)榇蠹业闹С趾凸膭?lì)，使我有志氣走上講臺(tái)參加副校長(zhǎng)競(jìng)聘的感謝。

其實(shí)，在確定參與這次競(jìng)聘之前，我曾度德量力，思慮一再，最終為了說(shuō)明我對(duì)教化局領(lǐng)導(dǎo)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任，也為了能使自己的實(shí)力通過(guò)這次演講得以熬煉、并借機(jī)在大家面前呈現(xiàn)一下自己的才華和大家溝通思想，更為了今后能更好的為大家效勞，今日，我又站在了這個(gè)特別的舞臺(tái)上。下面我就向大家說(shuō)明一下我的禮物，以便利在座各位盡興的享用。

一說(shuō)本人的正直、誠(chéng)懇。那是因?yàn)槲矣X(jué)得作為領(lǐng)導(dǎo)，必需先做好人，做一個(gè)正直、誠(chéng)懇的好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，那么是危急品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬〞。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作。始終認(rèn)為：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

二說(shuō)本人的熱忱、勤奮。這是因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園〞。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂(lè)在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念是應(yīng)當(dāng)?shù)模亲尷蠋焸児ぷ鞯捻樞?、快?lè)且工作富有成效才是至高境界。作為領(lǐng)導(dǎo)，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭(zhēng)取，盡量讓給群眾，要讓滿(mǎn)園的鮮花都盡興開(kāi)放。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語(yǔ)?中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞這句話(huà)就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必需培育正氣，以身示范。而本人在對(duì)待人事關(guān)系中，具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)，做到熱忱友善，不擺架子，勤奮上進(jìn)。

三說(shuō)本人的才智、責(zé)任心。二十年來(lái)，我從一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師到班主任、從少先隊(duì)到教育處、從政教處到校長(zhǎng)辦公室都負(fù)責(zé)過(guò)工作，各部門(mén)業(yè)務(wù)和人員都比較熟識(shí)，而且相處的都很和諧?？梢哉f(shuō)，識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全。做工作，辦事情，仔細(xì)負(fù)責(zé)，且能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無(wú)故推諉。走到今日，本人在工作和學(xué)習(xí)生活中，取得的些許成果不盡顯本人的才智和責(zé)任心嗎。也只因?yàn)槲矣猩鲜鏊徒o大家的禮物，今日我才能夠英勇的面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位啊。

誠(chéng)然人無(wú)完人，在確定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我也醒悟地相識(shí)到自己存在一些缺乏之處，其中最大的缺乏就是有時(shí)工作或急噪冒進(jìn)，或謹(jǐn)慎有余。不過(guò)我信任，在以后工作實(shí)踐中，在領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助下我會(huì)努力化自身的缺乏為優(yōu)勢(shì)的。

好了，盡在這吹牛了！在座各位的眼睛亮著呢，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報(bào)一下，假設(shè)我今日競(jìng)選副校長(zhǎng)勝利了，我的一些想法。假設(shè)競(jìng)聘勝利，我將努力演好以下幾個(gè)“角色〞。

一、擺正位置，當(dāng)好參謀長(zhǎng)。

作為一名副校長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長(zhǎng)的參謀、助手。面對(duì)一個(gè)全新的工作崗位，我將盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色，主動(dòng)主動(dòng)地站在全局的角度思索問(wèn)題，堅(jiān)持做到不越權(quán)、不越位、不錯(cuò)位、不失位，工作中多請(qǐng)示、勤匯報(bào)，既要敬重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的看法，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實(shí)履行好自己的職責(zé)。主動(dòng)與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關(guān)切，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教化教學(xué)工作。

二、與時(shí)俱進(jìn)、當(dāng)好排頭兵。

富蘭克林說(shuō)過(guò)：“不要讓事業(yè)來(lái)推動(dòng)你，要主動(dòng)去推動(dòng)事業(yè)，那樣才會(huì)不斷進(jìn)步。〞今日的新壩中學(xué)，工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而學(xué)校的各項(xiàng)工作又是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不行。我想，只要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁，勇做教化教學(xué)工作的排頭兵，就肯定能夠把工作做好。當(dāng)然，個(gè)人的實(shí)力和水平終究是有限的，但我懂得“笨鳥(niǎo)先飛〞和“勤能補(bǔ)拙〞的道理。家和萬(wàn)事興。信任在領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下，只要我和同志們團(tuán)結(jié)一樣，主動(dòng)進(jìn)取，就肯定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會(huì)恒久團(tuán)團(tuán)聚圓，和和美美，蒸蒸日上。

三、以身作那么，做好貼心人。

古人云：“人，不行以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不行以一時(shí)之失意，而自墜其志〞。為此我還想說(shuō)的是假設(shè)我順當(dāng)中選，伊始我只想靜靜來(lái)到你們身旁，共同拾柴，潛心學(xué)習(xí)，不搞“三把火〞。我只想與老師們同等和諧相處，大伙各負(fù)其責(zé)，腳踏實(shí)地，決不能混日子。我只想主動(dòng)去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人；我只想主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)反映老師的看法和建議，做同志們的代言人。最終，還是那句話(huà)：“有事兒，你說(shuō)話(huà)！〞，我恒久是在座各位的貼心人！

當(dāng)然，假設(shè)這次競(jìng)職不能如愿，說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在肯定的差距，對(duì)此我將正確對(duì)待，把這次競(jìng)職作為一次熬煉自我、提升自我、完善自我的時(shí)機(jī)，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任和同志們支持！

最終，我想用中心電視臺(tái)老畢的一句話(huà)結(jié)束我的演講：“想挑戰(zhàn)嗎？來(lái)，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)想劇

感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好！

今日能在這里參與南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講活動(dòng)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作和思想狀況，我感到無(wú)比榮幸，這既是對(duì)我的一次展示和歷練，更是一個(gè)完善自我的時(shí)機(jī)。今日我演講的題目是“點(diǎn)亮夢(mèng)想就在今日〞，下面我將從競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)和任職準(zhǔn)備兩方面來(lái)綻開(kāi)演講，首先談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

一是我的個(gè)人素養(yǎng)出眾，實(shí)力全面。我愛(ài)好廣泛，在繪畫(huà)、書(shū)法、演講、寫(xiě)作、課堂教學(xué)等方面實(shí)力突出，09年參與大石鎮(zhèn)中小學(xué)老師根本功10項(xiàng)競(jìng)賽，共有9項(xiàng)獲獎(jiǎng)，被譽(yù)為大石鎮(zhèn)“全能老師〞，在合川區(qū)首屆班主任根本功大賽中獲二等獎(jiǎng)、參與教化系統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎(jiǎng)，參與合川賽課、書(shū)法競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)，論文獲重慶市三等獎(jiǎng)。

二是我的管理實(shí)力突出，經(jīng)驗(yàn)豐富。我具有教化管理本科學(xué)歷，擔(dān)當(dāng)了五年中層干部，參與了青年干部培訓(xùn)，在教委熬煉了一年多，豐富的經(jīng)驗(yàn)促使我不斷成長(zhǎng)，走向成熟，實(shí)力得到大幅提升。

三是我酷愛(ài)合川教化，理念先進(jìn)。從教10余年，我不斷參與各種競(jìng)賽和課題探討，努力學(xué)習(xí)孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教化家的思想，常常了解國(guó)內(nèi)教化開(kāi)展動(dòng)態(tài)，非常關(guān)注合川教化現(xiàn)狀，對(duì)合川教化有著醒悟的相識(shí)，對(duì)合川教化的開(kāi)展方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

下面談?wù)勎业臏?zhǔn)備：

假設(shè)我能成為南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)我會(huì)做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聽(tīng)從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，真誠(chéng)對(duì)待每位老師，關(guān)切學(xué)生，致力于推動(dòng)教學(xué)改革和全面實(shí)施素養(yǎng)教化。我會(huì)為學(xué)校開(kāi)展提出以下建議：

一、做亮“行知教化思想〞這個(gè)世界級(jí)名片。

合川是教化家陶行知從教的地方，他給我們留下了珍貴的教化思想，南濱路小學(xué)應(yīng)全力開(kāi)展好陶行知教化思想的探討，升華行知教化思想，形成與現(xiàn)代教化相適應(yīng)的新教化理論，以此為核心競(jìng)爭(zhēng)力、影響力打造重慶市知名小學(xué)。

我在這里還向各位領(lǐng)導(dǎo)提個(gè)建議：南濱路小學(xué)是否可以考慮更名為“行知試驗(yàn)小學(xué)〞，讓它更加明確自己的目標(biāo)，并站上“陶行知〞這位巨人的肩頭，快速騰飛。

當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必需打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，并為之付出艱辛的努力。一是加強(qiáng)老師的教化，重塑他們的思想，把他們的熱忱都吸引到教化科研和教化改革上來(lái)；二是學(xué)校要加大老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的'經(jīng)費(fèi)投入，開(kāi)展教化理論、一般話(huà)、三筆字等教學(xué)技能培訓(xùn)；三是大力開(kāi)展教化科研工作，讓全校老師成為探討型老師；四是讓一批老師到一些聞名學(xué)校去學(xué)習(xí)熬煉，汲取新的教化思想和辦學(xué)理念；五是要為老師成長(zhǎng)創(chuàng)立條件，花大力氣讓優(yōu)秀老師成才、成名，爭(zhēng)取培育一兩名像魏書(shū)生、孫雙金、支玉恒這樣全國(guó)知名的老師；六是每年舉辦一次“傳承行知教化思想〞研討會(huì)，邀請(qǐng)各級(jí)專(zhuān)家參與，力爭(zhēng)辦成在重慶市有影響力的學(xué)術(shù)探討活動(dòng)。

二、全面實(shí)施教化改革和素養(yǎng)教化。

談到搞素養(yǎng)教化，許多校長(zhǎng)都有這個(gè)想法卻又顧慮重重，其實(shí)大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長(zhǎng)都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因?yàn)榇竽辖钟變簣@的素養(yǎng)教化搞得好。所以合川的家長(zhǎng)對(duì)素養(yǎng)教化是有充分的相識(shí)和急迫的需求的。而且我國(guó)當(dāng)代教化家朱永新的新教化試驗(yàn)給我們做了很好的示范。南濱路小學(xué)理應(yīng)成為合川小學(xué)教化改革和實(shí)施素養(yǎng)教化的開(kāi)拓者和領(lǐng)路人：一是大刀闊斧開(kāi)展課堂教學(xué)改革；二是建立新的學(xué)校教化考核評(píng)價(jià)機(jī)制；三是注意學(xué)生特性開(kāi)展，開(kāi)展朗誦、繪畫(huà)、舞蹈、武術(shù)等各種愛(ài)好活動(dòng)；四是給予劉文學(xué)精神新時(shí)代的含義，培育符合時(shí)代須要的“劉文學(xué)式好少年〞，每年開(kāi)展傳承“劉文學(xué)精神〞爭(zhēng)做“劉文學(xué)式好少年〞研討表彰活動(dòng)。

三、立足社會(huì)辦人民滿(mǎn)足的學(xué)校。

南濱路小學(xué)不但要爭(zhēng)取獲得各種榮譽(yù)，更要得到社會(huì)、老百姓發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)可和贊揚(yáng)。一是要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)灌輸正確的教化方法和思想；二是常常與家長(zhǎng)的溝通，做好家長(zhǎng)教化心理詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)；三是學(xué)校要充分重視社會(huì)各界和家長(zhǎng)的看法，讓家長(zhǎng)參加學(xué)校的管理。

總之，假設(shè)我是南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)，我建議南濱路小學(xué)要以做亮“陶行知〞“劉文學(xué)〞這兩個(gè)外鄉(xiāng)品牌為核心，深挖行知教化思想，塑造行知老師，發(fā)揚(yáng)“劉文學(xué)〞精神，創(chuàng)出合川特色，成為合川教化的一面旗幟。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，假設(shè)我能得到大家的認(rèn)可，我愿做合川教化改革的急先鋒，為合川教化殫精竭力，奉獻(xiàn)青春。假設(shè)沒(méi)有選上，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成熟！

感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇5

對(duì)于競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為本人有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

1、思想政治素養(yǎng)過(guò)硬。我酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)生，酷愛(ài)老師這份工作，有較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性、責(zé)任感，情愿為教化事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

2、有較高的教化教學(xué)素養(yǎng)和政策理論水平。不斷的學(xué)習(xí)，使我駕馭了豐富的教化學(xué)心理學(xué)學(xué)問(wèn)及新課程理論，優(yōu)異的教學(xué)成果讓我成為學(xué)校的教學(xué)骨干，屢次迎省市評(píng)估檢查工作，加深了我對(duì)政策理論的理解，能夠在學(xué)校管理中做到以人為本，依法制校。

3、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)管理實(shí)力學(xué)生時(shí)代的班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部工作，參與工作后的一線教學(xué)、班主任，教育副主任，年級(jí)主任等工作為我組織管理實(shí)力的高奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。煉就了我獨(dú)當(dāng)一面的本領(lǐng)。

假設(shè)我能有幸中選副校長(zhǎng)，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.堅(jiān)持先做好老師，再做領(lǐng)導(dǎo)，提高自己的教化教學(xué)水平，作老師的表率。

2.幫助校長(zhǎng)開(kāi)展本校的校本教研活動(dòng)，提高我校整體教學(xué)水平。

3.幫助校長(zhǎng)制定學(xué)校工作安排和開(kāi)展規(guī)劃及各種規(guī)章制度，確保學(xué)生平安，學(xué)校教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

4.做校的的助手，履行上傳下達(dá)的職責(zé)，完成校長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作。

5.做好各部門(mén)、處室之間的協(xié)調(diào)工作七、常常傾聽(tīng)?zhēng)熒鷨T工的看法，幫助校長(zhǎng)解決教職工存在的實(shí)際困難。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，年輕人須要時(shí)機(jī)，須要一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，希望大家多多支持，述職結(jié)束，感謝大家。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇6

各位評(píng)委、各位老師，大家好!

我叫xxxx，湖北隨州人，今年33歲，20xx年3月入黨，同年7月從襄陽(yáng)師專(zhuān)畢業(yè)安排到本廠，在11年工作期間，我曾在廠團(tuán)委駐勤、柴油機(jī)車(chē)間實(shí)習(xí)，后任黨委宣揚(yáng)部干事、主任干事，工程處主任業(yè)務(wù)員，現(xiàn)任廠辦副主任，20xx年取得中心黨校函授學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理本科文憑。

可能有人會(huì)問(wèn)，你此刻的工作崗位很不錯(cuò)，為什么還要競(jìng)聘子校校長(zhǎng)呢坦率地告知大家，我很滿(mǎn)足廠辦副主任的崗位，上下左右都對(duì)我很關(guān)切、信任和支持。之所以競(jìng)聘校長(zhǎng)，因?yàn)榈谝?，我酷?ài)教化教學(xué)及教化管理工作;其次，子弟學(xué)校有一支高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍，有一個(gè)良好的工作環(huán)境;第三，我參與競(jìng)聘具有自身優(yōu)勢(shì)。我期望能在全體教職員工的幫助下，更好地熬煉自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的開(kāi)展作出更大的奉獻(xiàn)。這也是我自我諦視后的慎重選取。

依據(jù)xx學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)具備的根本素養(yǎng)，我認(rèn)為自己有以下四個(gè)優(yōu)勢(shì):

第一，具有中小學(xué)校長(zhǎng)所必備的劇烈的改革、開(kāi)展、創(chuàng)新意識(shí)。我無(wú)論在什么崗位，都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷理解新信息，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，駕馭新方法，適應(yīng)新?tīng)顩r，創(chuàng)立性地開(kāi)展工作。工作實(shí)踐中，我時(shí)刻留意將創(chuàng)新思想和戰(zhàn)略觀念貫穿始終，時(shí)刻牢記把這種創(chuàng)新思想全面運(yùn)用到工作中去，使自己具有了創(chuàng)新的思想方法和與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。

其次，參與工作后，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作從業(yè)謀生的重要手段，接著自覺(jué)地、不間斷地學(xué)習(xí)，加上實(shí)踐熬煉，彌補(bǔ)了我專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的缺乏。

第三，具有中小學(xué)校長(zhǎng)所必備的綜合管理和協(xié)調(diào)潛力。我從來(lái)不搞小團(tuán)伙，不搞拉幫結(jié)派，敏捷運(yùn)用工作關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、摯友關(guān)系，建立了廣泛的社會(huì)聯(lián)系，特性是與教化教學(xué)相關(guān)聯(lián)的地方教化行政主管部門(mén)、名牌重點(diǎn)中學(xué)、初中等，都有較為深厚的交往和感情。這些珍貴的資源，為學(xué)校與地方資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)創(chuàng)立了條件。同時(shí)，我在工廠機(jī)關(guān)工作了將近10年，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)建立了良好的融洽關(guān)系，這為學(xué)校申請(qǐng)資源、尋求幫助帶給了便利條件，終歸學(xué)校的開(kāi)展離不開(kāi)工廠的支持。這個(gè)優(yōu)勢(shì)是其他幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所不具備的。

第四，具有中小學(xué)校長(zhǎng)所必備的健康的身心素養(yǎng)。我在學(xué)生期間就參加了中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨組織的培育、教化下，黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)不斷得到提高，特性是走上中層管理崗位后，廉潔自律，從不利用權(quán)利或工作之便，謀求任何個(gè)人經(jīng)濟(jì)上的私利。多年來(lái)，我一向持續(xù)大張旗鼓的工作作風(fēng)，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，酷愛(ài)體育，熱心健康向上的文體活動(dòng)，沒(méi)有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。

當(dāng)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文(第2頁(yè))然，成果只能代表過(guò)去，人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。過(guò)去，我也經(jīng)驗(yàn)過(guò)挫折，走過(guò)彎路。但我沒(méi)有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過(guò)來(lái)，重新定位自己，走上健康的、專(zhuān)心向上的道路。人生告知我，一個(gè)人犯了錯(cuò)誤、受了挫折并不行怕，可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無(wú)論在什么崗位，身處何處，我每時(shí)每刻都情愿理解組織和廣闊員工的監(jiān)督、考驗(yàn)，因?yàn)槲疑钪O(jiān)督就是對(duì)我的愛(ài)惜，就是對(duì)我的關(guān)切。

其次部份，給大家匯報(bào)一下任職構(gòu)思。

多年來(lái)，子弟學(xué)校全體教職員工在實(shí)施素養(yǎng)教化、推行各項(xiàng)改革方面開(kāi)展了富有成效的工作，取得了顯著的成果。從20xx年建校至今33年來(lái)共培育初中畢業(yè)生2864名(包括今年畢業(yè)79人)，培育中學(xué)、職高畢業(yè)生892名。我們能夠回憶一下，子校20xx年建校時(shí)，只有180名學(xué)生6個(gè)年級(jí)班3棟活動(dòng)房8名教職工，開(kāi)展到此刻確實(shí)不簡(jiǎn)單，凝合著大家的心血與汗水。特性是近幾年來(lái)，中考成果一向名列全縣(區(qū))前列。這些成果說(shuō)明，我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)很明顯，這也正是子弟學(xué)校能夠開(kāi)展壯大的最大期望之所在。

當(dāng)然，隨著國(guó)企改革的逐步深化，企業(yè)子弟學(xué)校面臨的困難也漸漸凸顯出來(lái)。在企業(yè)，學(xué)校作為副業(yè)，客觀上難以得到足夠重視，它所效勞的范圍也受到局限。企業(yè)近年來(lái)新增人數(shù)削減，員工子弟基數(shù)下降，中小學(xué)教化資源仍呈短缺之勢(shì)。辦教化沒(méi)有規(guī)模，同樣難有質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校與政府教化主管部門(mén)中間隔著企業(yè)，不能實(shí)現(xiàn)干脆管理，與外界溝通不夠，視野相對(duì)狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)跨越式開(kāi)展。面臨這種形勢(shì)，我們務(wù)必圖新求變，放開(kāi)學(xué)校面對(duì)社會(huì)的大門(mén)，謀求可持續(xù)開(kāi)展的創(chuàng)新之路。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校務(wù)必有優(yōu)秀的教化教學(xué)管理體制和一流的教化教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，須要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和職責(zé)。承蒙在座的各位信任，假設(shè)我有幸擔(dān)當(dāng)子弟學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)，我將與全體教職員工緊密團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)子弟學(xué)校的各種優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)固前期成果，并從自身素養(yǎng)熬煉和學(xué)校改革開(kāi)展的重點(diǎn)入手，著重抓好如下工作：

第一，加速提升自身素養(yǎng)，做一名稱(chēng)職的校長(zhǎng)。作為校長(zhǎng)，我將牢牢駕馭黨和國(guó)家的教化方針、政策的根本精神與教化法規(guī)的根本資料，帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色，合格加特長(zhǎng)〞的辦學(xué)方向，全面貫徹教化方針，全面提高教化質(zhì)量，全面推動(dòng)教化的改革與開(kāi)展。我將全面實(shí)行民主管理，讓廣闊教職員工廣泛參加民主決策，充分敬重教職員工的勞動(dòng)實(shí)踐，維護(hù)教職員工合法權(quán)益，想方設(shè)法地提高教職工收入，并透過(guò)鼓勵(lì)機(jī)制，保證大家的勞動(dòng)價(jià)值和聰明才智在經(jīng)濟(jì)上和精神上得到剛好的、充分確實(shí)定、成認(rèn)和回報(bào)。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口，從我做起，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，打擊歪風(fēng)邪氣，重塑班子形象，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個(gè)成員和全體教職員工，坦誠(chéng)相待，樂(lè)于奉獻(xiàn)，虛心謹(jǐn)慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。

其次，制訂學(xué)校中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文(第3頁(yè))劃，全力推動(dòng)各項(xiàng)改革。學(xué)校要依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)“十五〞開(kāi)展戰(zhàn)略，制訂出?子弟學(xué)校“十五〞后三年開(kāi)展戰(zhàn)略規(guī)劃?，這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實(shí)際又立志高遠(yuǎn)、既激昂人心有鼓舞斗志，做到五個(gè)確保，即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加標(biāo)準(zhǔn)、確保改革穩(wěn)步推動(dòng)，三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高，有特色，有必需產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。

關(guān)于子弟學(xué)?！笆濞暫笕觊_(kāi)展的詳細(xì)目標(biāo)，我的初步思索是在新的學(xué)期初，提動(dòng)身展戰(zhàn)略初稿，經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工探討后，報(bào)工廠批準(zhǔn)，從今年秋季起先實(shí)施。為了實(shí)現(xiàn)上述“五個(gè)確保〞，我將堅(jiān)持以“是否有利于學(xué)校的開(kāi)展，是否有利于調(diào)動(dòng)全體教職員工的專(zhuān)心性，是否有利于學(xué)生的終身開(kāi)展〞的三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)判一切工作，作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作。

1、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。我將把師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)，全力實(shí)施“名師工程〞，培育造就一支高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。一是營(yíng)造老師成才上進(jìn)的良好氣氛，建立健全老師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制，從制度上鼓勵(lì)和支持冒尖、鼓勵(lì)和支持當(dāng)領(lǐng)頭雁、鼓勵(lì)和支持一馬領(lǐng)先。二是充分發(fā)揮中老年老師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，構(gòu)成“名師效應(yīng)〞。三是高度重視中青年老師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校將制訂并實(shí)行多種實(shí)惠措施，專(zhuān)心支持、鼓勵(lì)老師走出去、請(qǐng)近來(lái)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培育一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識(shí)的高水平優(yōu)秀青年老師，構(gòu)成教學(xué)骨干群體。四是全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、情感和價(jià)值觀，使每位學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、多樣的開(kāi)展，為獲得終身學(xué)習(xí)的潛力、創(chuàng)立的潛力和適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的潛力奠定根底。

2、加強(qiáng)學(xué)校管理，建立科學(xué)的目標(biāo)評(píng)價(jià)平臺(tái)。一是在繼承的根底上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度，突出育人、教學(xué)、效勞、管理目標(biāo)。二是堅(jiān)持管理的透亮度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校將建立健全各項(xiàng)常規(guī)制度，制度面前人人同等，沒(méi)有特別。特性是班子成員要團(tuán)結(jié)一樣，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。這個(gè)承諾期望大家全過(guò)程監(jiān)督。三是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教化網(wǎng)絡(luò)，透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時(shí)要盡快新建學(xué)生食堂，加高樓梯護(hù)欄，解決學(xué)生桌椅、校門(mén)修繕等問(wèn)題，為“教書(shū)育人，管理育人，效勞育人，環(huán)境育人〞帶給保障。

3、充分利用社會(huì)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升辦學(xué)潛力。一是更新辦學(xué)理念，專(zhuān)心創(chuàng)立條件，與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學(xué)，廣泛進(jìn)行資源共享，做大做強(qiáng)現(xiàn)有的教化資源。二是創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)模式，表達(dá)企業(yè)辦學(xué)的特色，發(fā)揮師資資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)適應(yīng)學(xué)生將來(lái)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文(第4頁(yè))須要的特長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)課，培育學(xué)生特性開(kāi)展，以特色吸引更多的資源。三是加強(qiáng)與地方教化行政主管部門(mén)和學(xué)校的溝通與聯(lián)系，穩(wěn)固現(xiàn)有的生源市場(chǎng)，還要把觸角延長(zhǎng)到地方學(xué)校生源陣地中去，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

4、廣開(kāi)渠道，開(kāi)展校辦產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)決地走產(chǎn)教結(jié)合的道路。一是堅(jiān)持義務(wù)教化為主，開(kāi)發(fā)學(xué)問(wèn)價(jià)值效益增長(zhǎng)點(diǎn)，開(kāi)展多種教化形式的社會(huì)化效勞，廣開(kāi)財(cái)源。二是開(kāi)展多渠道、多功能辦學(xué)，走市場(chǎng)化辦學(xué)的道路，努力實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)獨(dú)立。學(xué)校將依托企業(yè)，征求企業(yè)的支持，充分利用各種有效的社會(huì)資源，尋求產(chǎn)業(yè)工程，開(kāi)展校辦實(shí)體，逐步提高辦學(xué)效益，增加辦學(xué)活力，提高老師待遇。三是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，肅穆財(cái)經(jīng)紀(jì)律，把有限的資源用在教化教學(xué)的刀刃上，加大教學(xué)根底建設(shè)投入，改善辦學(xué)條件。對(duì)大家關(guān)切的事務(wù)，特性是經(jīng)濟(jì)收支、款待費(fèi)、通信費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、福利費(fèi)等均根據(jù)必需的程序?qū)嵭腥婀_(kāi)，理解大家的監(jiān)督。

各位評(píng)委，各位老師，學(xué)校的開(kāi)展，是每一位教職員工共同的事業(yè)，能與大家同心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗，實(shí)現(xiàn)自己的教化志向，是一件很幸運(yùn)的事，我期望并信任能擁有這個(gè)時(shí)機(jī)。這個(gè)選取，我會(huì)倍加珍惜，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不遺余力，與學(xué)校榮辱與共。

以上既是我的競(jìng)職演說(shuō)，更是對(duì)大家的承諾，期望大家監(jiān)督。祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，祝福我們的老師渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心、簡(jiǎn)潔、豐富的暑假。

感謝大家。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同志們：

大家好！首先，我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了，展示個(gè)人才華的時(shí)機(jī)。同時(shí)，也感謝多年來(lái)組織的培育教化、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持和同志們的幫助協(xié)作。我競(jìng)聘的崗位是主管后勤的副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，主要基于三點(diǎn)考慮：

一是酷愛(ài)后勤工作。多年來(lái)的實(shí)踐讓我感到，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過(guò)程中蘊(yùn)含著的無(wú)聲的教化，是著眼于學(xué)生將來(lái)、培育高素養(yǎng)人才的教化。

二是熟識(shí)后勤工作。為了做好這項(xiàng)工作，屢次進(jìn)行實(shí)本文來(lái)自：///，如轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明際摸底，較為精確地駕馭根本狀況，對(duì)后勤的各個(gè)方面都比較熟識(shí)，工作中，注意調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力，與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時(shí)，也與有關(guān)部門(mén)建立了良好的關(guān)系，促進(jìn)了了工作有效開(kāi)展。

三是具有肯定工作實(shí)力。為了支持教學(xué)，我們剛好完成了師生們提出的一些問(wèn)題，到達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)足、師生滿(mǎn)足。

假設(shè)我競(jìng)聘上主管后勤的副校長(zhǎng)，我肯定根據(jù)組織要求，主動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作校長(zhǎng)工作，團(tuán)結(jié)和帶著后勤的同志們，不斷解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，推動(dòng)整體工作登臺(tái)階、上水平，為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。詳細(xì)是抓住“三個(gè)重點(diǎn)〞、搞好“兩個(gè)關(guān)系〞。

所謂抓住“三個(gè)重點(diǎn)〞：

一是美化校內(nèi)環(huán)境抓根底，突出環(huán)境育人。

二是優(yōu)化員工素養(yǎng)抓關(guān)鍵，注意示范育人。

三、強(qiáng)化后勤管理抓升級(jí)，堅(jiān)持活動(dòng)育人。

〔1〕效勞活動(dòng)的主動(dòng)性。

〔2〕管理活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)性。

〔3〕教化活動(dòng)的常常性。

所謂搞好“三個(gè)關(guān)系〞：

一是處理好上下之間關(guān)系。二是處理好左右之間關(guān)系。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。

假設(shè)我在這次中失利，也絕無(wú)怨言，絕不氣餒，敬重組織和大家的選擇，一如既往地投入到實(shí)際工作當(dāng)中，有一份光發(fā)一份熱，為五中更加美妙的明天奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

感謝大家。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家評(píng)委、各位老師們大家好：

至到今年我學(xué)校工作也以近15年了，我們學(xué)校是一個(gè)基層單位，而我在學(xué)校也始終干著較為基層的工作。學(xué)校的那臺(tái)電腦好用，怎么修;什么的表格、匯報(bào)等怎么寫(xiě)，什么樣的格，我現(xiàn)在比較了解和熟手了。這也和我始終堅(jiān)持本職工作是離不開(kāi)的。在教學(xué)工作中我和全部的老師一樣珍愛(ài)著這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀老師而靜默努力著、奮斗著。今日能夠通過(guò)這樣的一個(gè)平臺(tái)，能站在這里演講競(jìng)聘我校的副校長(zhǎng)職位，我感到榮幸，同時(shí)也感到對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)及大的挑戰(zhàn)。

參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下三個(gè)方面的考慮：

第一，在校工作這幾年，使我養(yǎng)成有吃苦耐勞、靜默無(wú)聞的敬業(yè)精神。不管干什么從沒(méi)有講過(guò)條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。

其次，我是一個(gè)愛(ài)好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐的人;同時(shí)也是一個(gè)工作熱忱高的人。

第三，有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老醇厚實(shí)做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，是一個(gè)比較信任的人。

一、思想和角色

我認(rèn)為副校長(zhǎng)首先是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者，是老師和學(xué)生的效勞者。工作中既能獨(dú)擋一面，為校長(zhǎng)分憂(yōu)解難，又要合作溝通，做好校長(zhǎng)的得力助手。既要深化一線，與老師共奮進(jìn)，又要合理指導(dǎo)老師開(kāi)展教學(xué)工作，樹(shù)立“校榮我榮〞的榮譽(yù)觀。

二、工作思路

當(dāng)前，我們正面臨著一切的教化教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的改變。當(dāng)下，我市也正竭力推動(dòng)著課堂教學(xué)改革來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，假設(shè)作為一名副校長(zhǎng)不管分管什么工作，理應(yīng)幫助校長(zhǎng)做好工作。

做什么事都得須要人，一個(gè)辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實(shí)現(xiàn)的，所以在思想上要樹(shù)立“大人才觀〞的觀念;要有“分人必有用，人人都是才〞的信念來(lái)相識(shí)全體老師;要注意學(xué)校職工們的工作“生態(tài)〞;良好的“生態(tài)〞是推動(dòng)“努力拼搏的動(dòng)力〞。并注意老師的培育和人員的安排和斜街，使每一個(gè)教職工都有所為，創(chuàng)立一個(gè)良好的努力實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)。

由于我校是一所少數(shù)民族學(xué)校，所處的地域民族語(yǔ)言環(huán)境差，學(xué)生學(xué)習(xí)水平也較低，根底較差等等緣由造成與市區(qū)其它小學(xué)在各個(gè)方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學(xué)中，老師耗時(shí)低效、學(xué)生學(xué)力難成的現(xiàn)狀還比較突出，建立一種有意義、有價(jià)值的課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)高效課堂，縮短與其它兄弟學(xué)校的差距，是我們亟(jí)待解決的問(wèn)題。要逐步推動(dòng)，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了改變，教學(xué)改革才會(huì)有成效，學(xué)校才有能改變。為此，假設(shè)是一名副長(zhǎng)要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商議、多溝通，做到少誤會(huì)、少誤會(huì)、少埋怨、少埋怨。嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格安規(guī)章制度辦事，努力做好老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作，使自己起到一個(gè)“橋梁〞作用，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。

三、工作設(shè)想

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)立性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心、用心、創(chuàng)新。

2.注意老師隊(duì)伍的管理和培育。依靠老師，敬重老師，努力找尋老師的華蜜感，要保證學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，要有敏銳的洞察力，剛好覺(jué)察問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3.在分管中肯定要做到崗位目標(biāo)和工作量明確，職、責(zé)、權(quán)要透亮，避開(kāi)各環(huán)節(jié)在工作支配上相互撞車(chē)，導(dǎo)致老師無(wú)所適從，工作效能低。

4.合理做好分管環(huán)節(jié)及個(gè)人之間的職責(zé)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)管理有效化、標(biāo)準(zhǔn)化、民主化，來(lái)提高工作效能。

5.完善管理和評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化執(zhí)行力，對(duì)方案的制訂和實(shí)施要多爭(zhēng)求老師們的見(jiàn)意。

實(shí)踐出真知，任何設(shè)想都須要在工作中去驗(yàn)證，去完善。我的演講完畢，感謝大家。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的時(shí)機(jī)！特別榮幸參與今日的競(jìng)崗演講。

一、我的工作經(jīng)驗(yàn)

我叫某某，來(lái)自某某。某某年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，共產(chǎn)黨員，某某年參與工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書(shū)記、教育主任，并在某某幫助校長(zhǎng)開(kāi)展成人教化工作。某某年參與余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過(guò)區(qū)教化先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀工程主持人等榮譽(yù)。

二、我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)

1、我從教經(jīng)驗(yàn)多。我先后從事過(guò)義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟識(shí)。

2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜愛(ài)老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探究的精神。到某某時(shí)條件特別艱苦，某某校的學(xué)生管理難度特別大，我以校為家，從不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于某某的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

3、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底學(xué)問(wèn)。我愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)思索，通過(guò)自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問(wèn)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過(guò)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程，還早在某某年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專(zhuān)課程，對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的學(xué)問(wèn)駕馭得較全面，在某某還小知名氣。也曾開(kāi)設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課，均受到好評(píng)。

4、我受過(guò)嚴(yán)格的“訓(xùn)練〞，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。到某某后，我始終幫助校長(zhǎng)工作，他工作要求特別嚴(yán)格，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在某某16年中層管理工作中，常常要與政府各部門(mén)、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事，是特別幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。

三、我的工作設(shè)想

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，我才有信念站在這兒競(jìng)崗，我才有信念當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。假設(shè)有幸競(jìng)崗勝利，我將全力幫助校長(zhǎng)做好分管的工作。主要措施有：

1、開(kāi)展有針對(duì)性的德