八年級上學期教學工作計劃范文錦集6篇

第八年級上學期教學工作計劃范文錦集6篇

八年級上學期教學工作計劃篇1

一、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

二、全期教學總目標

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的`學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

三．教材簡要分析

《新目標英語》八年級（上冊），全書共有十二個單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。

四、學情簡要分析

初二年級共有兩個教學班，共有學生人數(shù)八十人。通過一年的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。五、提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的可行措施及教改措施

五具體內(nèi)容

一>、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。

二>、以學生為主體，尊重學生個體差異。

三>、采用活動途徑，倡導體驗與參與。

四>、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

具體來說：

1.認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。

6.不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。八年級上學期教學工作計劃篇2

一、指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

1、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；

2、突出學生主體，尊重個體差異；

3、采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；

4、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、所教班級學生基本情況分析

八（1）班從整體而言，學生成績和學生的'學習態(tài)度的兩級分化十分嚴重，部分優(yōu)秀的學生如嚴家俊、溫月星等同學英語基礎好、學習認真、主動思考問題，能夠及時反饋學習情況，達到了課程標準初二年級的要求。而還有部分同學不僅英語基礎差，不少同學連26個字母都不能背全；學習態(tài)度還十分懶散，不遵守課堂紀律，影響他人學習。而八（2）班是我剛剛接手的班級，根據(jù)第一周上課情況和教學檔案來看，本班學生在英語基礎方面很薄弱，由于學生對英語課缺乏興趣以及對英語課并未足夠的重視，主要表現(xiàn)在:

（1）在聽、說、讀、寫等方面的基本技能未能掌握，連音標和單詞的拼讀都沒有掌握好；

（2）由于方言影響，多數(shù)同學的發(fā)音不準確。

（3）單詞量掌握較少；

（4）上課時精力不集中，對英語有一定的抵觸心理；

（5）學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

（6）學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

三、教學目標：

1、鉆研新課標，努力提高自己教學水平。

2、幫助學生能開口用英語進行簡單的交流。

3、抓好詞匯關，幫助學生掌握好重點單詞，掌握適當?shù)耐卣箚卧~。

4、掌握好關鍵句型，特別是每個單元的標題。

四、具體措施

1、每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學生語感。

2、每天記10個左右生詞，2個常用句子或習語。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、每周做1—2次聽力練習。

5、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

6、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

7、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

8、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

9、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

五、課程安排及教學進度

第1——2周：Unit1練習與階段性檢測

第3——5周：Unit2——unit3練習與階段性檢測

第6——8周：unit4——unit5練習與階段性檢測

第9周：Unit6練習與階段性檢測

第10周：ReviewUnit1-Unit6期中復習階段

第11周：Mid-e_amofUnit1-Unit6迎接期中考試

第11——12周：Unit7、講解期中考試試卷和階段性檢測

每13——15周：Unit8-unit9階段性檢測

第16——18周：Unit10-Unit12階段性檢測

第19周：ReviewUnit7-Unit12復習迎接期末考試

第20周：Revisionandtest八年級上學期教學工作計劃篇3

本學期的英語教學主要以圍繞培養(yǎng)學生的語言運用能力的同時，更加重視培養(yǎng)學生的語言學習策略和技能，這些策略和技能是幫助學生進一步學好英語的基礎，讓學生掌握了一定語言運用技巧后，能夠?qū)W會用英語表達思想、與人交流。

本學期教材設計具有交際意義的任務和活動，目的是讓學生在課堂上“活起來，“動”起來，希望學生充分參與，能夠與老師合作。

教材分析：

本套教材根據(jù)學生心理特點、認知水平和興趣愛好來編寫。

1、教材不僅幫助學生學習英語語言知識，更重要的是幫助學生發(fā)展語言運用能力，讓學生學會用英語表達思想、學會交流。

2、教材充分考慮學生的生活實際和學習需要，教材的內(nèi)容和活動都與學生的生活和興趣緊密相連，目的是讓學生在英語學習中不感到枯燥乏味，而是有話可說、有話想說、有活能說。

3、教材進一步豐富了文化教學的內(nèi)容，包括民族文化。英語國家的文化和非英國國家的文化。通過文化內(nèi)容的學習，使學生視野更開闊，思想更豐富，思維更活躍，交流更得體。

學情分析：

八年級學生，總體基礎明顯參差不齊，有幾個學生根本沒有學習目標，一兩個完全放棄學習，紀律不夠好，這成了班級英語成績的.總體提高的攔路虎。另外，學生在情感態(tài)度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不明確英語學習的目的;有些學生在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律。

教學重難點：

重點：繼承學習詞匯和習慣用語，語法知識點：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。重難點：

1、狀語從句和形容詞。

2、Wh-引導的特殊疑問句，表示頻率的副詞，情態(tài)動詞should/shouldn的用法，When引導的狀語從句，被動語態(tài)。

教學措施：

1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。

2、準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生。

3、作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導。

4、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率。

5、要求學生背誦并默寫部分對話，培養(yǎng)語感。

6、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

7、對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

8、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

9、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質(zhì)量。

10、嚴格要求學生完成聽寫任務。

質(zhì)量檢測：

1、對重點英語對話、重要句型要求熟記。

2、聽寫單詞，每天一聽，并重復鞏固生疏單詞。

3、完成同步練習。

4、一星期完成一篇作文。

5、學校教務處或年級上安排的月考。

6、期中、期末考試。八年級上學期教學工作計劃篇4

一、指導思想

以《課標》為準繩，加強語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生觀察生活，感悟生活的習慣和能力，注重寫作技法的指導，注意作文訓練能力點的設計，使學生的寫作水平得以提高。

二、訓練目標

本學期作文訓練，主要側(cè)重于語言的表達和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓練，使學生能夠運用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。

其具體目標為：善于組材、選材；會寫淺易的說明文、議論文；新穎、別致的構(gòu)思；能擬富有創(chuàng)意的標題，善于觀察生活，能綜合運用多種表達方式；善于運用優(yōu)美有個性的語言。

三、具體措施

1、培養(yǎng)學生寫作情結(jié)，揚起寫作風帆，讓學生勤于寫作，樂于寫作。

2、注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3、注重文學基礎，培養(yǎng)學生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。

4、注重語言能力和思維能力的同步發(fā)展。

四、具體安排（見附表）

訓練內(nèi)容

重難點

參考題目

課時安排

評改方式

1

精選材

善于選材、組材

以“北京奧運會”為話題

3課時

生互評，師生點評示范

2

寫消息

掌握消息的一般寫法

以校園生活為題材

2課時

集中評改、示范

3

多樣式

選擇自己最擅長的文體

“戰(zhàn)爭”為話題

3課時

師評點與生互評相結(jié)合

4

善觀察

觀察生活，將描寫與抒情相結(jié)合

感悟親情

3課時

生互評，師生點評示范

5

揚個性

寫出自己獨特的體察和感悟

“讓世界充滿愛”為話題

3課時

集中評改、示范

6

奇想像

創(chuàng)造新形象

想象喜歡的未來生活環(huán)境

3課時

師評點與生互評相結(jié)合

7

美語言

作文的語言

蓮文化的魅力

3課時

生互評，師生點評示范

8

會說明

會寫淺易的說明文

介紹游玩過的一座園林

1課時

集中評改、示范

9

會說明

會寫淺易的.說明文

說不盡的橋

3課時

師評點與生互評相結(jié)合

10

重議論

運用資料闡述觀點

“我看克隆”

3課時

生互評，師生點評示范

11

整合材料

利用收集的資料寫專題論文

“中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題

3課時

集中評改、示范

12

訴真情

抒發(fā)真情實感

我擁有_____

3課時

師評點與生互評相結(jié)合

13

靚標題

擬富有創(chuàng)意的標題

“泥土”為話題

3課時

生互評，師生點評示范

14

巧構(gòu)思

清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)

“身邊的故事”為話題

3課時

集中評改、示范八年級上學期教學工作計劃篇5

一、教材分析

《新目標英語》八年級（下冊）共安排有十個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

二、學情分析

本學期我擔任八年級一班和二班的英語教學。這兩個班的大多數(shù)學生能基本掌握所學知識，通過前面一年的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。這兩個班的大多數(shù)學生對英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生也有幾人，學生發(fā)展參差不齊，這給教學帶來不少困難。

三、教學策略及措施

1、教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步；

2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展；

3、采用“任務型”活動教學，鼓勵學生參與體驗與交流，力爭讓學生增強對英語的學習興趣；

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。

5、認真抓好周考和月考。

四。采取的措施

1.認真鉆研教材和課標，利用備課組的`集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。

2課后多與學生溝通，了解學生學情，及時得到反饋信息，以利于改進教學中存在的問題和不足。

3在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。

4.課后加強個別輔導與答疑，利用下課時間做好培優(yōu)補差。

5.不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。八年級上學期教學工作計劃篇6

【一】本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標設計要以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;突出學生主體，尊重個體差異;第三要注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為Gooduser而不僅僅Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂、

【二】教材分析

八年級教材在編排上由SectionA、Section

B、Self-check三部分組成，但教材對學生的能力要求較高，尤其表現(xiàn)在閱讀與寫作上?？蓮膯卧~量、SectionA、Section

B、Self-check和Reading五個方面分析。

1、單詞量

八年級詞匯量較大，詞匯量大會給學生尤其是學習困難生帶來一定的壓力。

2、SectionA部分

A部分是每單元基本的語言內(nèi)容，比較注重學生的聽說能力。

八年級的1a部分，每單元都是將單詞或詞組與圖片配對，注重單詞的圖、形、意三方面的結(jié)合，培養(yǎng)學生看圖識字或看詞辨圖能力，注重單詞的輸入。教材十分注重學生的個性發(fā)展，鼓勵他們表達自己的真實想法。

3、SectionB部分

B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。SectionB1a非常注重學生的個人表達能力和判斷力，尊重