圖形創(chuàng)意與設(shè)計(jì)知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年青島大學(xué)_第1頁(yè)
圖形創(chuàng)意與設(shè)計(jì)知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年青島大學(xué)_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

圖形創(chuàng)意與設(shè)計(jì)知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹(shù)2023年最新青島大學(xué)第一章測(cè)試圖形創(chuàng)意與設(shè)計(jì)課程是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課?()。

參考答案:

設(shè)計(jì)學(xué)引發(fā)中國(guó)希望工程的“大眼睛”是以下誰(shuí)的眼睛?()。

參考答案:

老師圖形創(chuàng)意與設(shè)計(jì)課程的價(jià)值目標(biāo)包括()。

參考答案:

創(chuàng)意思維能力培養(yǎng);藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng);美育教育;思政教育圖形創(chuàng)意與設(shè)計(jì)課是()。

參考答案:

將專(zhuān)業(yè)、美育、思政教育相結(jié)合。;理論與實(shí)踐相結(jié)合。;設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)的圖形創(chuàng)意與設(shè)計(jì)課是()。

參考答案:

理論與實(shí)踐相結(jié)合。;將專(zhuān)業(yè)、美育、思政教育相結(jié)合。;設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課第二章測(cè)試考古發(fā)現(xiàn)史前人類(lèi)社會(huì)視覺(jué)傳達(dá)最早的形式是()。

參考答案:

巖畫(huà)圖形考古發(fā)現(xiàn)史前人類(lèi)社會(huì)最早的洞穴壁畫(huà)中著名的公牛是哪里的?()

參考答案:

法國(guó)拉斯科洞穴圖形的特性包括()。

參考答案:

識(shí)別性;審美性;直觀性;文化性()對(duì)圖形設(shè)計(jì)發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生重大影響。

參考答案:

文字的產(chǎn)生;數(shù)字技術(shù);攝影技術(shù);造紙術(shù)與印刷術(shù)設(shè)計(jì)是伴隨人類(lèi)的生產(chǎn)、勞動(dòng)而產(chǎn)生的。()

參考答案:

對(duì)第三章測(cè)試對(duì)創(chuàng)意的理解包括()三個(gè)層面。

參考答案:

創(chuàng)新技術(shù);創(chuàng)新思維;創(chuàng)新精神從廣告創(chuàng)意的過(guò)程來(lái)看,廣告創(chuàng)意可分解為()四個(gè)層面。

參考答案:

畫(huà)面;概念;媒介創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國(guó)際形成以()創(chuàng)意型、()版權(quán)型、()文化型。

參考答案:

英國(guó),美國(guó),中韓創(chuàng)意設(shè)計(jì)包括()三個(gè)層面。()

參考答案:

創(chuàng)新精神、創(chuàng)意思維、創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)意就是要超越界限,重新定義事物和事物之間的關(guān)系。()

參考答案:

對(duì)第四章測(cè)試以下屬于靈感思維的是()。

參考答案:

迸發(fā)靈感;誘發(fā)靈感;觸發(fā)靈感;自發(fā)靈感直覺(jué)思維特點(diǎn)()。

參考答案:

敏感性和預(yù)見(jiàn)性;結(jié)論的不確定性;直接性和高效性以下屬于創(chuàng)意思維形式的是()。

參考答案:

逆向思維;類(lèi)比思維;求異思維英國(guó)心理學(xué)家沃樂(lè)斯在1926年的《思考的藝術(shù)》中提出創(chuàng)造性活動(dòng)的幾個(gè)階段,準(zhǔn)備期-()。

參考答案:

醞釀期-明朗期-驗(yàn)證期思維導(dǎo)圖之父是托尼·巴贊(Tonybuzan)先生嗎?。()。

參考答案:

對(duì)思維導(dǎo)圖是用來(lái)進(jìn)行建構(gòu)知識(shí),發(fā)散思維,提高學(xué)習(xí)能力的一種可視化工具,對(duì)圖形創(chuàng)意也有啟發(fā)。()

參考答案:

對(duì)第五章測(cè)試手機(jī)上的天氣圖標(biāo)屬于專(zhuān)業(yè)類(lèi)標(biāo)志符號(hào)。()

參考答案:

對(duì)以下哪些是常用的創(chuàng)意思維方法?()

參考答案:

列舉法;頭腦風(fēng)暴法;類(lèi)比創(chuàng)新法;模仿創(chuàng)新法以下哪個(gè)不屬于標(biāo)志的是()。

參考答案:

地圖創(chuàng)意思維就是轉(zhuǎn)換思維視角,包括()。

參考答案:

相對(duì)正向思維,開(kāi)發(fā)逆向思維;相對(duì)縱向思維,培養(yǎng)橫向思維;相對(duì)抽象思維,喚醒形象思維;相對(duì)收斂思維,拓展發(fā)散思維如圖是“本”和“末”字,在《說(shuō)文解字》中都屬于指事。()

參考答案:

對(duì)第六章測(cè)試以下哪個(gè)屬于角隅紋樣?()

參考答案:

****此尖底雙耳瓶上繪制的圖形以下選擇正確的是()。

參考答案:

旋紋對(duì)“三星堆”表述以下正確的是()

參考答案:

古蜀國(guó)的祭祀坑;晚商時(shí)期的;蠶叢“縱目”寶相花紋是在宋代極為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論