2023小學(xué)語文教研組工作計劃書（通用27篇）-1

2023小學(xué)語文教研組工作計劃書（通用27篇）2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書（通用27篇）

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇1

一、工作目標

1、進一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強的語文應(yīng)用力量和肯定的審美力量，探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有共性的進展奠定基礎(chǔ)。

2、提高語文老師們課堂教學(xué)力量。仔細搞好教學(xué)討論，爭取在討論性學(xué)習(xí)方面取得進展，不斷提高老師的教學(xué)科研水平。連續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結(jié)、和諧、布滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進看法，相互切磋，共同提高。

二、工作措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強化語文功能。語文素養(yǎng)在人的全部素養(yǎng)中占有很重要的重量。老師要充分熟悉學(xué)科的教育素養(yǎng)作用，自覺地擔(dān)當(dāng)起語文素養(yǎng)的培育功能，使同學(xué)會學(xué)習(xí)、會思索、會做人、會交際。語文教學(xué)必需堅持以同學(xué)為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實踐為主的思想。堅固樹立大語文觀念，切實開展討論性學(xué)習(xí)活動，盡量擺脫教本主義的樊籠，開拓學(xué)本主義的天地。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標準，明確教學(xué)目標，確立整體觀念，立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年。不僅要熟知本年段和整個學(xué)段教學(xué)目標，弄清教材的學(xué)問點和力量提高，貫穿于教學(xué)實踐中，而且使同學(xué)同學(xué)明白《課標》的要求，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標》規(guī)定的目標奮進。

3、強化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。

首先，無論是教學(xué)多年的老師還是新老師都必需仔細備課、細心設(shè)計。

a、教學(xué)目標和力量目標明確；

b、學(xué)問、技能及語文實踐活動內(nèi)容詳細落實；

c、教法支配和語文實踐活動及學(xué)法指導(dǎo)實在可行；

d、重、難點清晰，教學(xué)過程明晰；

e、版書設(shè)計使用、清楚、明白。

要努力關(guān)心同學(xué)克服不原學(xué)，不勤學(xué)、不會學(xué)的觀念力求在40分鐘內(nèi)給同學(xué)詳細、實惠的學(xué)問和相應(yīng)的力量。

其次，訓(xùn)練要落實：

a、老師要細心選擇，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測；

b、凡要求同學(xué)做的老師必需做；

c、全部訓(xùn)練老師都必需收、查、改、評，不得簡潔的公布答案了事；

d、加強閱讀導(dǎo)引，切實提高力量。閱讀教學(xué)要重視思維力量的培育，重視閱讀教學(xué)的重頭戲。閱讀教學(xué)要重視思維力量的培育，重視閱讀方法的點撥，重視質(zhì)疑、批判精神的提倡。

e、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。

f、高度重視討論課學(xué)習(xí)，無論是新安排的老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)校生，潛心討論，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好溝通的平臺，本期在5、6周進行優(yōu)質(zhì)課評比。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇2

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作方案，扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活動方案，嘗試改革小課題討論，立足課堂教學(xué)，開展遠程研修磨課活動，深化探究創(chuàng)新課堂模式和評價機制，樂觀開展社團活動，全面提高同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)，促進老師的專業(yè)化成長。

二、努力目標

力求使我們語文教研組的每位老師都做讀書型、科研型的老師，能在課堂教學(xué)方面和評價方面有所突破，能使同學(xué)聽說讀寫各方面的力量明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動和各種學(xué)科競賽，能使自己的課題成果得到認證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動和教研水平再上一個臺階。

三、工作重點

(一)開展首屆讀書節(jié)活動，進一步提升書香校內(nèi)的內(nèi)涵。

1、今學(xué)期連續(xù)采納老師推舉其他老師掃瞄發(fā)帖評論的方式。每周由一位老師精選推舉自己近期獨到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點、熱點文章，在周三之前發(fā)個人，其他老師在周末之前掃瞄評論完成。另外，讀書活動始終是我校提倡的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動。首先我們?nèi)耘f提倡老師個人多讀書。另外，雙周我們還要進行集體教研，集體教研時間除了開展活動外，咱盼望老師們能把平常教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題討論中的狀況準時溝通一下，大家集思廣益，靠大家的才智促進我們教研活動的提高。同時同年組之間的團隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進行。

2、從9月中旬開頭，首屆讀書節(jié)活動啟動。以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校書香校內(nèi)的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校內(nèi)文化?；顒臃秩齻€階段:第一階段，啟動預(yù)備階段。(9月中旬——下旬);其次階段，活動實施階段(10月——11月);第三階段，評比展現(xiàn)階段。(12月初)。

(二)落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。

1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試"以生為本、單元主題閱讀"的學(xué)校語文課堂教學(xué)模式的討論，有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟表達;課外拓展;口語與習(xí)作;語文實踐活動;單元總結(jié)，檢測課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組，要深化解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計。這項工作開學(xué)就著手備，在10月底完成。

2、規(guī)范同學(xué)作業(yè)及批改要求。我們要仔細貫徹落實xx省《關(guān)于仔細做好減輕中學(xué)校生課業(yè)負擔(dān)工作的看法》要求，一、二班級不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)校其他班級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注意積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避開課上不練課下補得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴格掌握不多于一小時。組內(nèi)進行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺優(yōu)點準時表揚，發(fā)覺問題仔細準時解決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進程，做練習(xí)，如形近字、易錯字、仿詞造句，詞語歸類、擴詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特殊是讀書的作業(yè)要堅持。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌任憑布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫，每個班級要有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實踐、讀書溝通的，演講競賽的口語交際的更好?？傊?，作業(yè)不要成為同學(xué)的負擔(dān)。

3、結(jié)合學(xué)校教研方案，每個班級組團隊要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思索，提前為視導(dǎo)做預(yù)備，爭取使我們的課堂教學(xué)開特別葩。

(三)重視培育同學(xué)的語文素養(yǎng)

1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視同學(xué)朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。厚積薄發(fā)，平常多讓孩子背一點，就會在語言表達中體現(xiàn)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在名目上標注出來，這是必需要背過的，然后各班還可以依據(jù)自己班的實際狀況進行補充。檢查的時候，采納集體誦和個人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強同學(xué)朗讀水平的指導(dǎo)。

2、著力抓好同學(xué)的課堂常規(guī)教育，樂觀營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。連續(xù)做好同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，加強對同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培育。上學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價，盼望發(fā)揮老師們的才智，樂觀探究。

3、結(jié)合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等，嚴格根據(jù)方案扎實的開展活動，做到讀書共享，達到海量閱讀?；顒悠陂g有落實有檢查。評比展現(xiàn)階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評比活動和班級展現(xiàn)活動。

4、加強寫字教學(xué)討論。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把老師指導(dǎo)和同學(xué)練字緊密結(jié)合起來。

5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深化解讀，提前作出設(shè)想，組織同學(xué)開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。多組織語文實踐活動，活動狀況上傳個人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評。

(四)改革小課題討論，保證課題討論質(zhì)量，多出成果。

改革小課題討論。從今學(xué)期開頭，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查。課題不僅要看材料，都要做述職報告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深化討論，注意積累材料。今學(xué)期小課題討論要規(guī)范。我們嘗試采納個人和同班級同學(xué)科集體申報的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實踐仔細撰寫申報方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教育處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開頭討論。為期一年，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評比，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報告，述職結(jié)題。留意幾點:

1。方案中要分析討論背景，明確討論目標、討論內(nèi)容、討論過程中的策略等，要細化，分條寫清晰或具體敘述。這些我們可以借鑒他人的閱歷，再加上自己的思考，使課題更充實，更有價值。

2。課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。

3。小課題評比結(jié)題，材料肯定要規(guī)范，要精選。不僅要有老師的材料，還要有同學(xué)的材料，要能清楚的體現(xiàn)課題討論帶來的變化。

三、詳細教研工作:

1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標和創(chuàng)新活動方案，參與征文評比。

2、讀書節(jié)活動，老師們依據(jù)各班狀況可自主組織活動，體現(xiàn)班級特色。

3、加強課題討論。本學(xué)期的課題討論要依據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人閱歷，結(jié)合自己的教學(xué)實際，深化討論，有前測、案例分析、討論成果等成型的東西。

4、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動過程材料，同學(xué)的成果展現(xiàn)。

5、本學(xué)期老師們在班里多組織語文實踐活動，如讀書溝通會、講故事競賽、演講競賽、辯論會、課本劇等，高班級課放手讓同學(xué)負責(zé)，為同學(xué)創(chuàng)建展現(xiàn)自己的舞臺。各項競賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練，以此促進同學(xué)的共性進展，拓寬同學(xué)的進展空間，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個人博客。

四、主要工作支配

九月份:1、新課標和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)模式討論。

3、首屆讀書節(jié)啟動。

十月份:1、遠程研修集體磨課。

2、教學(xué)視導(dǎo)迎查。

十一月份:1、班級讀書節(jié)活動。

2、讀書節(jié)活動評比展現(xiàn)。

十二份:1、單項測評。

2、優(yōu)秀小課題評比。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇3

一、指導(dǎo)思想

堅持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際狀況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以同學(xué)為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，全面提升同學(xué)的語文素養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。

二、工作措施

（一）加強學(xué)習(xí)，提升理論水平

1.仔細參與學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動，做好記錄，并準時寫下反思或課后評議。

2.結(jié)合教研組課題討論，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，做好記錄。

3.組織組內(nèi)老師訂閱學(xué)習(xí)《學(xué)校語文老師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學(xué)理念，準時運用到自己的教育教學(xué)中。

（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)

1.仔細組織每周教研組活動，探討溝通，集思廣益。

2.開展主題探討和同伴互助活動，準時在教研組博客中展現(xiàn)。

3.組內(nèi)老師相互聽課、評課，提高教學(xué)力量的同時提高評課力量。

4.樂觀、主動協(xié)作執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評價，提高同學(xué)的質(zhì)疑、探究力量，依據(jù)高段的特點，在教學(xué)時留意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，準時有效地提高同學(xué)的習(xí)作水平。

1.仔細上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，老師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)同學(xué)做好閱讀筆記。

2.堅持不懈地抓同學(xué)的課外閱讀，每月進行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好提高閱讀力量。

（四）各項常規(guī)工作

1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)仔細批改，準時訂正講解，教好每一位同學(xué)。

2.仔細備課，鉆研教材。

3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。

4.組員間相互合作，共同討論，準時溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。

5.努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。對學(xué)困生進行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增加效果。

三、詳細工作支配

九月份：

1.做好“開學(xué)第一課”工作

2.批好暑假作業(yè)，準時訂正評價反饋。

3.教研組商討、制訂教研方案，明確本冊教學(xué)目標。

4.確定本學(xué)期開展的同學(xué)層面的主題活動。

十月份：

1.爭論制定作業(yè)優(yōu)化主題教學(xué)活動。

2.讀書節(jié)系列活動

3.讀書沙龍：“群文閱讀”

4.期中“我愛學(xué)習(xí)”項目學(xué)評

十一月份：

1.讀書沙龍：如何指導(dǎo)同學(xué)做好有效閱讀。

2.加強組內(nèi)觀課議課。

3.同學(xué)“讀書筆記”評比活動。

十二月份：

1.抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改看法。

2.爭論同學(xué)課外閱讀存在的狀況，商討改進措施。

3.組內(nèi)綜合實踐活動展現(xiàn)。

一月份：

1.制定復(fù)習(xí)方案，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。

2.寫好各類總結(jié)，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。

3.同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)本評比活動、展現(xiàn)活動。

4.做好本班級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。

5.商討寒假同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的支配。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇4

一、指導(dǎo)思想：

以課程改革試驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬學(xué)校語文教育改革的領(lǐng)域，加快學(xué)校語文老師隊伍成長速度和學(xué)校語文教育質(zhì)量的全面提高。堅固確立為同學(xué)服務(wù)的思想，提高服務(wù)力量。

二、主要工作：

1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期，我們要連續(xù)高舉改革大旗，扎實推動語文教學(xué)改革進程。努力探究課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個進展：老師進展、同學(xué)進展。充分體會新課標四大特點：參加性、互動性、互助性、體驗性。首先，我們要研起來，要先學(xué)后研，努力實現(xiàn)兩個零距離：向理論學(xué)習(xí)，討論理論進展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與學(xué)校語文教育改革最前沿的零距離聯(lián)系實際，加強學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為學(xué)校語文課程改革深化進展積淀底蘊；向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，努力促進老師與同學(xué)的零距離，不斷提高在學(xué)校語文領(lǐng)域里實施素養(yǎng)教育的水平。每一位語文老師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫，更應(yīng)體現(xiàn)在老師課堂教學(xué)的一言一行中。詳細看是不是真正敬重同學(xué)，是不是真正為了同學(xué)的進展，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。

2、努力轉(zhuǎn)變教研形式

（1）轉(zhuǎn)變教研形式。學(xué)校教研組是廣闊青年骨干老師成長成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起爭論教研形式，全都認為，教研活動要在實上下工夫，在新字上做文章，要探究參加式、體驗式教研活動形式，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們方案加強教研的多向溝通，加大教研的參加面，每次教研活動一人主講，然后集體爭論，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標、解讀新理念及分析新教材特點及教學(xué)建議，每次每人都要發(fā)言。本學(xué)期將連續(xù)征集教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)故事，典型案例及評析，樂觀發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。

（2）提高廣闊語文老師的語文素養(yǎng)。

語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確?????、生動、形象，為同學(xué)示范；語文老師要博覽群書，真正成為同學(xué)的良師益友；語文老師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有進展、培育和教育好，他就不能進展、培育和教育別人。讓書香與老師一路同行。要成為討論型老師，首先要成為愛讀書的老師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各學(xué)校應(yīng)鼓舞老師到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨老師一路同行。

3、把握現(xiàn)代教育技術(shù)

加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，進一步增加老師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和力量，不斷提升老師的信息素養(yǎng)，供應(yīng)信息交互平臺，優(yōu)化語文教學(xué)資源。

4、構(gòu)建開放的、布滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài)，打造語文特色學(xué)校，逐步形成我校語文學(xué)科特色。

課程的生命在于課堂，每堂課都是老師和同學(xué)生命的不重復(fù)于過去的進展和成長！我們要使語文課堂煥發(fā)誕生命的活力，成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方。開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動，引導(dǎo)老師結(jié)合課例冷靜地理性分析，精確?????深刻地把握語文課標內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向，多討論常態(tài)課常規(guī)課，讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清爽樸實的面貌。堅持間周一次的教研活動，加強集體備課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式關(guān)心老師確立正確的觀念，關(guān)心老師提高課堂教學(xué)水平，各班級組確定討論課題，組內(nèi)形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。

5、減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負擔(dān)，作業(yè)布置合理規(guī)范。

加強老師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成。批改準時、正確。要求：一、二班級盡量不留家庭作業(yè)，作業(yè)課內(nèi)完成；三四班級家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成，五班級家庭作業(yè)不超過1小時。

留意事項：

（1）、每個班級組利用小組教研時間學(xué)習(xí)年段目標、要求以及新課程標準，教育處期末就教研活動組織的內(nèi)容進行檢測。

（2）、每個老師要寫好教學(xué)反思。

詳細工作支配：

八月份：制定學(xué)科方案、完成課時備課、參與教材培訓(xùn)等。

九月份：新進老師過關(guān)課、組織開展課堂教學(xué)月活動并進行抽查、評課。

十月份：青年老師課堂教學(xué)基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比，開展語文說課、聽課、評課競賽活動；古詩文背誦競賽等。

十一月份：期中考試、綜合力量評價活動、青年老師上研討課、觀摩課，進一步討論探討學(xué)校生閱讀力量的評價討論試驗，進行評課競賽。

十二月份：中高班級電腦作文競賽，組織撰寫試驗課題論文或總結(jié)。

11年元月：制定復(fù)習(xí)方案，進行期末考試復(fù)習(xí)動員工作，聽復(fù)習(xí)課、觀摩課。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇5

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為詳細指導(dǎo)，樂觀開展“促進同學(xué)主動參加教學(xué)活動”的課題討論活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文老師隊伍素養(yǎng)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細工作和要求

1、連續(xù)組織語文組全體老師仔細學(xué)習(xí)《語文課程標準》，深化領(lǐng)悟其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標，評價師生教與學(xué)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素養(yǎng)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素養(yǎng)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓同學(xué)的力量培育和抓良好的性格形成為重點。

3、抓好課題討論，深化教學(xué)改革。目前我校課題討論取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視討論過程，將課題討論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使課題討論成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素養(yǎng)的老師隊伍。我們著手預(yù)備做好以下工作：(1)苦練內(nèi)功：全體老師特殊是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。(2)語文老師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。(3)鼓舞語文老師勤于筆耕。盼望老師們能常常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。

5、組織各種語文活動，讓生活布滿語文。

三、詳細支配

二月份：

1、制定語文組活動方案，各語文老師制定學(xué)科方案;

2、組織學(xué)習(xí)《新課標》解語材料;

3、教學(xué)檢查。

三月份：

1、課題分工與設(shè)計;

2、組織講故事競賽活動;

3、每月教學(xué)檢查。

四月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;

2、組織寫字競賽活動;

3、部分老師上研討課;

4、期中教學(xué)檢查。

五月份：

1、部分老師上研討課;

2、組織手抄報評比活動;

3、每月教學(xué)檢查。

六月份：

1、觀看教學(xué)錄相;

2、仔細撰寫教學(xué)論文，參與區(qū)論文評比活動;

3、期末教學(xué)檢查;

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇6

本學(xué)期，我們二班級語文組老師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，討論同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，喜愛同學(xué)，進展同學(xué)。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心，深化課堂教學(xué)改革，樂觀參加學(xué)校組織的各類教學(xué)活動，不斷提升生本課堂教學(xué)水平，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培育和提高同學(xué)的語文學(xué)習(xí)力量，促進同學(xué)"全面進展、共性成長。'全面提高教學(xué)質(zhì)量。

詳細工作支配如下

一、加強理論學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)。

1.形成學(xué)習(xí)型教研組。每周組織老師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機，仔細組織二班級的老師，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標活動，關(guān)心解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。研讀學(xué)校下發(fā)的語文生本教學(xué)模式解讀，研討如何針對同學(xué)實際有效運用生本教學(xué)模式。組織老師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《學(xué)校語文老師》、《學(xué)校語文教學(xué)》、《語文教學(xué)與討論》等，讓老師們能準時廣泛地了解教育動態(tài)、教改狀況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.做討論型老師。組內(nèi)每位老師都有自己的討論課題。力爭理論聯(lián)系實際，將討論工作與自己的教學(xué)工作有機結(jié)合，堅持帶著課題備課、上課、評課。平常，勤于動筆，準時總結(jié)得失。

3.開展以生本課堂教學(xué)討論為重點的學(xué)習(xí)、溝通、研討。仔細組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。上好研討課，把提高老師上課和評課水平落到實處。在此基礎(chǔ)上，樂觀參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽、評活動。

二、注意有效教學(xué)，切實提高工作實效。

1.嚴格執(zhí)行課程方案。每位老師仔細對待每一節(jié)課。仔細對待學(xué)校的每月檢查，組內(nèi)準時組織老師溝通狀況，確定優(yōu)點，不足之處努力改正，

2.注意課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題討論緊密結(jié)合，針對二班級同學(xué)的認知特點，在課堂上要擅長培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，識字教學(xué)、口語表達是本學(xué)期教研工作的重點、難點。在識字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識字力量，突出同學(xué)的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺。

3.加大力度進行集體備課教研。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學(xué)討論上，加大力度進行集體備課教研。我們將采納整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他老師談自己對此課的討論看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同進展的目的。

教研時注意分析老師是否為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、公平的課堂氣氛;是否注意了同學(xué)的個體差異和敬重同學(xué)共性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了同學(xué)的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法;是否成為了同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)探究的組織者、關(guān)心者和引導(dǎo)者;是否真正為了同學(xué)好學(xué)而教。通過這樣民主、公平的自我反省式的教學(xué)討論活動，加深老師對生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)老師投入課程改革的熱忱。

總之，本學(xué)期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素養(yǎng)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科素養(yǎng)教育得以真正落實。

三、詳細活動支配

時間

活動內(nèi)容

九月份

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教研方案，制定本組活動方案。

2.參與校上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會。

3.參與校本培訓(xùn)之――班主任專題培訓(xùn)

4.集體備課。

十月份

1.國慶假期

2.參與本班級研討課活動。

3.參與新老師聽課、評課。

4.集體備課、聽課、評課。

5、開展本組公開教研活動。

十一月份

1.課程標準培訓(xùn)

2.參與學(xué)校其他級段研討課活動。

3.集體備課。

4.組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析)

十二月份

1.參與縣語文有效教學(xué)觀摩會

2.參與一班級研討課活動。

3.集體備課。

4.迎接期末常規(guī)檢查

一月份

1.復(fù)習(xí)備課。

2.教科研專題培訓(xùn)。

3.期末復(fù)習(xí)、面試、測試。

4.教研組活動總結(jié)。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各班級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作要求及措施

1、聯(lián)系實際，深化我校學(xué)校語文課堂改革

我校的學(xué)校語文課程改革已經(jīng)進入第六年。六年來，我校課程改革取得了可喜成果。為讓課程改革更加深化，我們擅長總結(jié)閱歷，討論解決課程改革中消失的新問題，詳細看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們將對這一問題作更深化討論與探討，詳細體現(xiàn)以下工作中：

(1)舉辦兩周一次的"課改沙龍'研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好老師，好教法準時溝通推廣。

(2)組織老師樂觀參與新課程教學(xué)觀摩活動，以"請進來，走出去'的形式，不斷提高老師的教研力量。

開展"讓語文教學(xué)回歸本體'、"語文讀寫結(jié)合'等方面的專題討論，探究"語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一'的路子，全面深化地理解和實踐"務(wù)本、倡簡、求實、高效'的語文教學(xué)。

(3)開展"研討課'、"示范課'的討論，打造一批"精品課'，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清爽樸實的面貌。

2、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建"學(xué)習(xí)型教研組'。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)方案、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注，建立政黨的調(diào)研機制，準時了解狀況。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周二、三的教研活動和集體備課時間，加強各班級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行討論、爭論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂.

4、掀起我校"讀課外書，寫規(guī)范字新的高潮'。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校內(nèi)的生氣和活力。本學(xué)期，協(xié)作教研室組織開展"讀課外書，寫規(guī)范字'的教研活動，為培育同學(xué)受益終生的良好習(xí)慣著想，從同學(xué)長期進展著眼，引導(dǎo)老師從本學(xué)期開頭著手，在學(xué)校階段長期抓兩點，"讀課外書，寫規(guī)范字.

5、強化青年老師專業(yè)水平，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年老師進步快速，通過上學(xué)期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)力量強，教學(xué)閱歷豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)閱歷在我校老師中推廣，還要準時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

6、樂觀參與教研室組織的教研活動。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇8

在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的到來。新的學(xué)期，新的開頭，新的盼望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語文老師供應(yīng)更寬闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)力量，使同學(xué)在和諧、開心的氣氛下學(xué)習(xí)語文學(xué)問，依據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期語文教研組工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培育同學(xué)寫作的力量。

二、工作目標

1、營造歡樂課堂教學(xué)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的歡樂。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范老師，推出2名優(yōu)秀示范老師，打造尹集學(xué)校語文品牌。

3、創(chuàng)低班級特色課堂教學(xué)，1-2班級同學(xué)識字量達20xx字以上;中高班級連續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20xx0字，每日一記，做到"不動筆墨不看書'。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建"優(yōu)秀班級組'，切實加強班級組教學(xué)討論，提高班級組教學(xué)討論力量，樂觀參與各種活動，力爭取得好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀班級組。

三、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實行課改方案，連續(xù)深化我校學(xué)校語文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要細心，上課要仔細。

1、各老師仔細擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)的方案。在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補差的工作。

2、備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動

6、提高廣闊語文老師的語文素養(yǎng)。

語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確?????、生動、形象，為同學(xué)示范。語文老師要博覽群書，真正成為同學(xué)的良師益友。語文老師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說："正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有進展、培育和教育好，他就不能進展、培育和教育別人。'要想成為討論型老師，首先要成為愛讀書的老師，多讀書、Ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨老師一路同行。

四、各月活動支配：

三月份

1、集體備課。

2、研討課支配

3、組織語文教研組的聽、評課活動。

4、新年亮相課：作文教學(xué)探討支配

5、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份五月份

1、連續(xù)開展作文教學(xué)探討，支配探討課的開展。

2、語文活動。

(1)、一、二班級寫字競賽。

(2)、三、四班級鋼筆字競賽。

(3)、五、六班級作文競賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、進行期中考試。

5、各班級小結(jié)期中測試狀況，明確后半學(xué)期的目標。

六月份：

1、檢查同學(xué)作業(yè)和老師教案。

2、各班級制訂期末復(fù)習(xí)方案。

3、組織1--5班級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、老師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展現(xiàn)，進行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇9

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們語文教研組仔細學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作方案》和《教育處工作方案》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化進展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升老師教學(xué)水平，促進同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高。

二、工作要求及措施

(一)、深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生進展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹立以同學(xué)為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營造樂觀、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給同學(xué)以人文的關(guān)懷，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中吸取學(xué)問。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學(xué)語文運用、實踐力量的同時，重視人文因素對同學(xué)思想感情的熏陶感染。

(3)樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給同學(xué)足夠的時間和空間，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

(4)突出同學(xué)主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、同學(xué)、文本間公平對話的過程。珍視同學(xué)獨特的感受、體驗和思維方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學(xué)學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學(xué)的錯題記錄(鼓舞老師們都去實踐)。仔細學(xué)習(xí)，大膽實踐，

(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅持精講、互動、高效的原則，連續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促進展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強課題討論。本學(xué)期連續(xù)開展激情導(dǎo)入新課的小課題討論活動。本組老師要在總課題的引領(lǐng)下，樂觀開展個人課題的討論，爭取多出成果。號召老師從開學(xué)初就樂觀收集、預(yù)備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂，備課留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

3、加強老師教學(xué)過程管理。本組老師要樂觀切磋教法學(xué)法，樂觀上好實踐課、討論課，開展評課溝通，準時反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強備課，注意合作，做到資源共享，切實注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2.老師要堅持參與市教研活動，外出聽課的老師應(yīng)準時將新的信息在教研活動時進行反饋、溝通。每個老師不僅明確自己本班級的教學(xué)目標和所擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清晰的了解，以求上下滲透，學(xué)問連接自然。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強學(xué)校語文閱讀習(xí)慣的培育討論。鼓舞老師多讀書，常溝通，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

四、課后輔導(dǎo)：堅持面對全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

1.任課老師要依據(jù)同學(xué)的平常表現(xiàn)和各次測試成果，查找出同學(xué)學(xué)習(xí)困難的緣由。制定幫教輔導(dǎo)方案，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在同學(xué)的關(guān)心下提高上來。老師要對學(xué)習(xí)困難同學(xué)實行“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難同學(xué)，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難同學(xué)作業(yè)。時刻關(guān)注同學(xué)的動態(tài)，常常與家長保持聯(lián)系，連續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難同學(xué)檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，關(guān)心他們在原有基礎(chǔ)上提高。

2.加強課堂教學(xué)討論：

開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長即實行不定期的方法聽老師的隨堂課，每次聽完課，老師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)狀況。每個任課老師根據(jù)學(xué)校要求樂觀參與各級各類教學(xué)大賽，展現(xiàn)自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體才智，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3.加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位?？茖W(xué)、合理地做好

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇10

一、指導(dǎo)思想：

更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深化開展教學(xué)討論，樹立以"同學(xué)進展為本'的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力討論語文課堂教學(xué)中存在的詳細問題，以校本討論為主要方式，連續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，為全體同學(xué)的健康進展服務(wù)。

二、教研組成員概況：

本教研組由1-6班級語文老師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互協(xié)作、彼此的取長補短，達到共同提高。

三、工作目標：

1、各項競賽成果有突破。

2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、樂觀的開展各項語文教學(xué)活動。

四、工作措施：

(一)強化本教研組建設(shè)，樂觀發(fā)揮教研組的團隊合作力氣。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)討論，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，分散才智，制造才智。

(二)抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動、依據(jù)單周工作支配,組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位老師在教學(xué)實踐中制造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的試驗工作得以順當(dāng)實施、

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,堅固確立"老師為主導(dǎo),同學(xué)為主體'的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于同學(xué)的進展,讓同學(xué)在生動活潑的教學(xué)中增長學(xué)問,提高素養(yǎng)、課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推動素養(yǎng)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,仔細落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標,努力提高課堂實效、做好學(xué)有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

4、開展走出去，請進來活動。鼓舞老師樂觀參與各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

5、鼓舞大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語文老師于單周四下午第三節(jié)進行學(xué)習(xí)、溝通、備課及評課等活動。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。老師要仔細備好課，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍提倡表格式，強調(diào)反思的記錄要共性化，要多關(guān)注教學(xué)目標、學(xué)問點的達成狀況。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

5、樂觀開展聽課、評課活動。每位老師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好同學(xué)作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);同學(xué)作業(yè)案面干凈，人次齊全。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛好，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

8、全體語文老師連續(xù)樂觀參與實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動。

(四)開展學(xué)科活動，促進同學(xué)進展

1、各班級樂觀開展推動同學(xué)課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、協(xié)作工作的同時，充分利用班級圖書角、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)同學(xué)讀好《新課標》要求的必讀書籍。低班級留意從愛好著手，培育良好的閱讀習(xí)慣。中班級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高班級引導(dǎo)同學(xué)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得溝通會，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣揚溝通。

2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動。

3、組織同學(xué)參與各種語文寫作活動，鼓舞同學(xué)樂觀向報刊雜志投稿。

4、各班級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，準時有效地進行環(huán)境教育，加強同學(xué)的環(huán)保意識。組織同學(xué)開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇11

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化進展。貫徹教學(xué)教研工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點：

(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。

1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，連續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促進展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師制造自主進展的條件，備課前要組織同班級同學(xué)科的老師仔細分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭論記錄，然后分工備課，仔細修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。還要注意合作，做到資源共享，切實注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。

3.重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進展打下良好的基礎(chǔ)。

4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。要掌握期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素養(yǎng)競賽,以促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展。

(二)學(xué)習(xí)討論新大綱、新教材仍舊是本學(xué)期教研工作重點之一。有方案地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參與主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參與優(yōu)秀教研組的評比活動。老師教學(xué)過程管理要加強，本組老師要樂觀切磋教法學(xué)法，樂觀上好實踐課、討論課，開展評課溝通，準時反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加高校生的閱讀量。

(五)努力申報課題，抓好課題討論，提高課題討論的質(zhì)量

(六)加強青年老師的培育，促進老師隊伍素養(yǎng)的全面提高。

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進老師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干老師作理論講座，進一步提高本組老師的整體教學(xué)和討論水平，從而促使更多的老師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個老師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，布滿蓬勃生氣。

3、組織小型多樣、講究實效的討論活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

(七)堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體畢業(yè)班語文老師要進一步深化學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的閱歷，仔細討論升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時也為非畢業(yè)班的老師做好鋪路工作。

詳細支配：

一、“一人一課”活動(略讀課文)，做好課堂疑難問題記錄。

二、請骨干老師組內(nèi)講座

三、網(wǎng)上教研

要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊

四、師生讀書月活動(語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有肯定的文化底蘊是無法領(lǐng)會語文學(xué)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作方案)科的無窮奧妙的，沒有肯定的文化底蘊是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。厚實同學(xué)的文化底蘊，的方法是教會同學(xué)讀書，教會同學(xué)喜愛閱讀!)

1、中華經(jīng)典誦讀競賽：

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好仔細的預(yù)備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀競賽的結(jié)果，更重要的是要重視競賽的預(yù)備過程，在這個預(yù)備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富學(xué)問積累、明澈人生哲理;競賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。

2、“淘寶”書海活動：

1)建議各班主任發(fā)動同學(xué)，制作富有班級特色的宣揚語布置班級外面的宣揚欄以及自己的班的小書海起個有共性的名字，如：一(1)小精靈書店、二(1)班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。

2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書溝通活動，評比一回，展出一版讀書心得。

3)同學(xué)代表讀書閱歷采訪:(小傳人廣播臺)

4)同學(xué)讀書隨筆展評活動：(閱讀筆記展覽,激發(fā)同學(xué)看課外書的愛好，養(yǎng)成愛看課外書、擅長積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平)

展評內(nèi)容：同學(xué)的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等，

五、各班級組競賽活動

1、朗讀競賽，提高同學(xué)的朗讀水平，訓(xùn)練同學(xué)的語感。

2、詩詞默寫競賽(學(xué)校生必背古詩80首)。

3、書法競賽并展覽，訓(xùn)練同學(xué)寫一手正規(guī)、美麗的鉛筆字和鋼筆字。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組仔細學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作方案》和《教育處工作方案》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化進展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升老師教學(xué)水平，促進同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高。

二、工作目標

（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、有用性，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、仔細學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和同學(xué)觀。

2、準時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對比新的課程標準的要求，真正樹立老師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注意激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實踐力量的培育；堅決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特別緣由，盡量參與；課后，準時評課。

（三）加強課題討論，注意同學(xué)素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語力量。這就要求我們在語文教學(xué)中準時轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊教育，到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇教育。為此，我們要加強課題討論，注意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。

（四）加強溝通，共同成長

作為語文教研組的中堅力氣，我們青年老師之間要加強溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。

（五）開展科研，突現(xiàn)重點

1、通過每周一次的聽課——評課的討論方式準時與老師進行爭論、反饋，評析課堂教學(xué)的勝利與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的才智。老師要按時參與活動，參加爭論，提高專題討論的效益。

2、在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思索、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織老師仔細參與各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”；開展“同課異構(gòu)—連環(huán)改進”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)力量。

三、詳細支配

九月份：

1、制定語文組活動方案，各語文老師制定學(xué)科方案。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標》解讀材料。

3、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4、教學(xué)檢查。

十月份：

1、組織同學(xué)國慶節(jié)演講競賽。

2、集體備課的聽課、評課活動。

3、同學(xué)作業(yè)檢查，評比。

4、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

2、集體備課聽課、評課活動。

3、部分老師上研討課。

4、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1、組內(nèi)老師專題座談會。

2、組織手抄報評比活動。

3、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)方案。

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。

3、組織同學(xué)期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以《學(xué)校語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性與語文力量的提高。

4、加強科研指導(dǎo)，大力推動語文學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實踐體驗和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。

5、細心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價標準設(shè)計);

6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。

7、連續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)討論，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)仔細抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢進展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)討論和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人依據(jù)自己的實際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素養(yǎng)品嘗。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對比檢查。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)班級的教材特點和同學(xué)的接受力量，支配好教學(xué)方案，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量放在首位。

(3)樂觀開展集體備課活動。要力求轉(zhuǎn)變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時，應(yīng)留意準時汲取新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要留意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時，要在深化分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強組內(nèi)聽課評課活動。要仔細填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，深厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，仔細做好教學(xué)的測評工作。各語文老師要依據(jù)班級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準時發(fā)覺問題，提出改進看法和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視同學(xué)口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學(xué)的口頭表達力量和創(chuàng)新實踐力量。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)同學(xué)的實際盡可能布置老師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特殊要重視同學(xué)的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把同學(xué)的語文素養(yǎng)和力量的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3、樂觀開展教學(xué)討論活動，提高教研水平

(1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，樂觀開展教學(xué)實踐活動，各班級要樂觀探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在班級組相互聽課，共同提高。

(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行討論、爭論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

(3)樂觀發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師制造學(xué)習(xí)和熬煉的機會，使青年老師快速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年老師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

(4)師徒結(jié)對，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。

(5)連續(xù)加強新課程實施的討論。著重加強對一班級的漢語拼音教學(xué)、二班級的識字教學(xué)、三至六班級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(6)鼓舞老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確?????、生動、形象，為同學(xué)示范。

三、活動支配

四、活動支配

九月

1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進度表，教研組制定教研方案

2、研讀學(xué)校語文教學(xué)常規(guī)

3、組織老師開頭讀書學(xué)習(xí)活動

十月

1、作業(yè)批改檢查。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。

十一月

1、期中考試及質(zhì)量分析

2、集體備課

3、校級公開課、評課

4、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標。

十二月

1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查。

2、有效復(fù)習(xí)研討。

3、集體備課

4、校級公開課、評課

一月

1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

2、教研工作總結(jié)

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以《溫州市學(xué)校語文教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

2、加強科研指導(dǎo)，大力推動語文學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實踐體驗和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。

3、連續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標準和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)討論，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)仔細抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢進展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)討論和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。學(xué)校會統(tǒng)一選購理論書籍供老師閱讀。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對比檢查。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)班級的教材特點和同學(xué)的接受力量，支配好教學(xué)方案，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要仔細填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，深厚教研氣氛。

3、樂觀開展教學(xué)討論活動，提高教研水平

(1)依據(jù)全?！盎趯W(xué)情分析診斷的課堂教學(xué)改進校本研訓(xùn)”主題教研活動，做好各項工作。

(2)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，樂觀開展教學(xué)實踐活動，各班級要樂觀探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在班級組相互聽課，共同提高。

(3)樂觀發(fā)揮名骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師制造學(xué)習(xí)和熬煉的機會，使青年老師快速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年老師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

(4)連續(xù)讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。

(5)專家引領(lǐng)。本學(xué)期我們有幸邀請到了永嘉縣教研員徐賢烤來我校深化語文組進行理論、課堂全方面的指導(dǎo)，有效提高老師的教學(xué)力量和科研水平。

2023最新學(xué)校語文教研組工作方案書篇15

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校與教育處的工作方案為指導(dǎo)，以同學(xué)為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍，為同學(xué)供應(yīng)寬闊好玩的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要求及措施

(一)深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生進展。

(二)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅持精講、互動、高效的原則，連續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促進展的意識。通過舉辦不同班級的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強老師教學(xué)過程管理。本組老師要樂觀切磋教法學(xué)法，樂觀上好實踐課、討論課，開展評課溝通，準時反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

1、加強備課，注意合作，做到資源共享，切實注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2、老師要堅持參與縣教研活動，外出聽課的老師應(yīng)準時將新的信息在教研活動時進行反饋、溝通。每個老師不僅明確自己本班級的教學(xué)目標和所擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清晰的了解，以求上下滲透，學(xué)問連接自然。

3、鼓舞老師多讀書，常溝通，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

四、課后輔導(dǎo)：堅持面對全體，因材施教，大面積提高的宗旨

1、任課老師要依據(jù)同學(xué)的平常表現(xiàn)和各次測試成果，查找出同學(xué)學(xué)習(xí)困難的緣由。制定幫教輔導(dǎo)方案，組建