語文九下溜索課件

小說(xiǎoshuō)溜索7第一頁，共40頁。1第二頁，共40頁。2第三頁，共40頁。3第四頁，共40頁。4云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷〞，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山〞的碧羅雪山，西部是中緬邊境千里之防的高黎貢山，谷底是奔騰(bēnténg)咆哮的怒江。怒江沒有船，驚濤怒浪上小船無法橫渡，兩岸居民過江，從前主要靠“溜索〞橋。那么，什么是溜索呢？請大家自由朗讀課文，跟隨作者的描述去感受這種讓人驚心動魄的過河方式。第五頁，共40頁。5了解作者，熟讀課文，從整體上把握文章內容。品味(pǐnwèi)文章語言，體會傳神的描寫和用詞的精妙。掌握并靈活運用化靜為動的寫作手法。學會運用語言、動作、神態(tài)描寫等多種描寫方法綜合寫人。〔重點(zhòngdiǎn)〕〔難點(nádiǎn)〕〔重點〕第六頁，共40頁。6阿城，原名鐘阿城，中國當代作家。北京人，出生于1949年。1984年開始創(chuàng)作。主要作品有?棋王??遍地風流(fēngliú)??常識與通識??閑話閑說?等。第七頁，共40頁。7本文選自?遍地風流?，略有改動。云南怒江大峽谷,被稱為“東方大峽谷〞。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山〞的碧羅雪山,西面是中緬邊境千里邊防的高黎貢山,谷底是奔騰咆哮的怒江。怒江沒有船,驚濤怒浪(jīngtāonùlàng)上小船無法橫渡,兩岸居民過江,從前主要靠“溜索〞橋。小說以其獨特的視角，用傳神凝練的語言，舒徐有致的節(jié)奏，層層襯托，表現了滇西馬幫的生活。第八頁，共40頁。8頃刻(qǐngkè)盤桓絞腮一

讀一讀字音qǐnghuánjiǎosāi第九頁，共40頁。9fǔ〔〕身qǐng〔〕刻千jūn〔〕之力戰(zhàn)戰(zhàn)(zhànzhàn)jīngjīng〔〕二

寫一寫字形俯頃鈞兢兢(jīnɡjīnɡ)第十頁，共40頁。10三記一記(yījì)詞義1.睹：看見。兩頰的下半部。吐。把兩股以上條狀物扭在一起。用力踏地。猶豫;拿不定主意(zhǔyi)。逗留；徘徊。2.腮：3.嘔：4.絞：5.跺：6.遲疑(chíyí)：7.盤桓：第十一頁，共40頁。118.探視：9.俯身：10.頃刻(qǐngkè)：11.千鈞之力：12.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：查看。彎腰向前(xiànɡqián)向下。極短的時間。三十斤為一鈞，千鈞即三萬斤。常用來形容力量之大。形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。第十二頁，共40頁。12請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章(wénzhāng)的風格。?溜索?課文朗讀。1.劃分文章局部、層次(céngcì)分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句〔或寫得好的語句〕用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。圈點要求第十三頁，共40頁。1.課文(kèwén)第①段有什么作用？〔對應教材第26頁旁批〕【答案(dáàn)】第①段起筆突兀，用馬、牛們的表現，一下子就把讀者帶入特定的情境之中。第十四頁，共40頁。142.第②段主要運用了什么(shénme)修辭手法？有什么(shénme)作用？【答案】此題運用比喻作用分析法。主要運用了比喻的修辭手法，將馬幫(mǎbāng)緩慢行進的狀態(tài)喻為“極稠的粥〞，寫出馬幫(mǎbāng)的密集和移動的緩慢。第十五頁，共40頁。153.如何理解“首領也只懶懶(lǎnlǎn)說是怒江〞這句話？【答案】這句話表現首領沉著不迫、胸有成竹(xiōngyǒuchéngzhú)的性格。首領的冷靜、沉著與下文“我〞和牛的驚恐萬狀形成鮮明比照。第十六頁，共40頁。164.第④段語言有什么特點？〔對應(duìyìng)教材第26頁旁批〕【答案(dáàn)】這段文字多用短句，讀來節(jié)奏感強。如“山不高，口極狹〞“心下大惑〞“抽一口氣〞語言干凈、洗練，寫出了山勢的險峻。第十七頁，共40頁。175.第⑤段運用(yùnyòng)了什么表現手法寫絕壁？有什么作用？【答案】這里作者化靜為動，賦予絕壁動態(tài)感，有力地表現了峽谷的深邃陡峭的特點，讓人觸目驚心(chùmùjīngxīn)，為后文寫牛們的害怕作了鋪墊。第十八頁，共40頁。186.如何(rúhé)理解第⑥段中的畫線句子？【答案】運用了襯托的手法，通過“我〞遠眺怒江感覺“深遠似涓涓細流〞、俯望那江“驀地心中一顫〞“慘叫(cǎnjiào)一聲〞襯托出峽谷的險峻，讓讀者如臨其境。第十九頁，共40頁。197.這里直接寫“索〞，有什么作用(zuòyòng)？〔對應教材第27頁旁批〕【答案】一說明(shuōmíng)索的結實；二說明(shuōmíng)索所處位置的險要；三突出索的重要。第二十頁，共40頁。208.如何理解“首領(shǒulǐng)瞟一眼漢子們〞中的“瞟〞字？【答案】首領的“瞟〞是無聲命令，表現了首領受人尊敬的地位，也表達(biǎodá)出他和漢子們配合默契。第二十一頁，共40頁。219.體會第⑩段中，寫瘦小漢子溜索過程中“小〞字的精妙(jīngmiào)?！矊滩牡?8頁旁批〕【答案(dáàn)】寫瘦小漢子“腳一用力，飛身離岸，嗖的一下小過去〞，將人在溜索之上，快速經過怒江峽谷時，人愈來愈小的視覺感受和情狀傳神地表現了出來。第二十二頁，共40頁。2210.第?段運用(yùnyòng)了什么描寫方法寫溜索的瘦小漢子？有什么作用？【答案】運用(yùnyòng)了動作描寫，表現了瘦小漢子溜索動作的熟練、利索。第二十三頁，共40頁。2311.第??段作者(zuòzhě)為什么細寫牛的情狀？〔對應教材第28頁旁批〕【答案】細寫牛的情狀，一方面是寫出牛溜索前后驚恐失態(tài)之狀，襯托出峽谷的險惡；另一方面用這些牛反襯出溜索的漢子們的動作熟練，性格沉著(chénzhuó)、果斷。第二十四頁，共40頁。2412.哪些詞句(cíjù)寫出了“我〞溜索時的驚險？〔對應教材第29頁旁批〕【答案】“聾了一般〞“僵著脖頸(bójǐnɡ)盯住天〞“又透遠得欲嘔〞“手劃出血來〞“撕得鉆心一疼〞“血濺到唇上、鼻子〞等詞句寫出了“我〞溜索時的驚險情形。第二十五頁，共40頁。2513.“眼紋一直(yīzhí)扯到耳邊〞中的“扯〞字有何表達效果？【答案】一個“扯〞字，活畫出漢子(hànzi)笑看膽小者的神態(tài)。第二十六頁，共40頁。2614.“回身卻見首領早已飛到索頭，抽身躍下，拐著腿彈一彈，走到漢子(hànzi)們跟前。〞賞析加線詞語。【答案】“飛〞“躍〞“拐〞“彈〞等詞語，將馬幫(mǎbāng)首領溜索、下索的麻利動作和氣定神閑刻畫得非常鮮活。第二十七頁，共40頁。2715.這里描寫(miáoxiě)馬幫漢子對怒江撒尿的情景有何表達效果？【答案】這里作者將馬幫漢子對怒江撒尿的情景，寫得很逼真，而且將“萬丈下的怒江〞喻為“一股尿水，細細流著〞，看似粗俗，實那么很有表現力，將馬幫漢子的豪放粗野，俯瞰(fǔkàn)萬丈峽谷之下的怒江的情景逼真地表現了出來。第二十八頁，共40頁。2816.文章(wénzhāng)第三次寫鷹，有什么作用？〔對應教材第29頁旁批〕【答案】以鷹映襯首領的形象(xíngxiàng)，也說明首領的眼力好、經驗豐富。第二十九頁，共40頁。2917.文章第25段，寫牛們“急急(jíjí)地要離開這里〞，“我〞“才覺出一身黏汗〞有什么作用？【答案】寫牛們溜索后急急地要離開峽谷邊，顯示出它們仍然驚魂未定，寫“我〞出一身黏汗，顯示出“我〞剛剛經歷(jīnglì)的驚險刺激，從側面更加襯托出怒江峽谷的非同尋常的險惡。第三十頁，共40頁。30【答案】寫牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發(fā)抖的情狀，從側面表現怒江(nùjiānɡ)峽谷的高峻、險惡；與“我〞“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢〞互相映襯；又與首領及漢子的勇敢無畏形成反襯。1.【難點探究】文中用不少筆墨寫牛，說說這對表現環(huán)境和刻畫人物各有什么(shénme)作用。第三十一頁，共40頁。【答案】深刻意蘊：〔1〕飛渡峽谷的情景：表現人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險；〔2〕馬幫的人際關系：表達團結協(xié)作，相互信任，關心保護；〔3〕動物形象：隱喻人應該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣(nàyàng)軟弱畏縮；〔4〕“我〞與首領的對照：表示人會在艱苦磨練中成長。2．【難點探究】本文寫了馬幫飛渡峽谷(xiágǔ)的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感傾向。第三十二頁，共40頁。情感傾向：〔1〕駿馬、雄鷹、高山峽谷：對雄奇、險峻、崇高的贊美；〔2〕首領、瘦小漢子：對樂觀向上的人生態(tài)度的贊美；〔3〕牛的恐懼(kǒngjù)、發(fā)抖：對平庸、畏難的厭棄?！?〕本文所寫生存畫面：張揚了原始、野性的陽剛之美。第三十三頁，共40頁。溜索沉著鎮(zhèn)靜勇敢(yǒnggǎn)無畏開端：抵達怒江(nùjiānɡ)，準備溜索開展：首領指揮，決定溜索高潮：溜索過程，驚險無比結局：順利完成，再次上路第三十四頁，共40頁。本文講述馬幫飛渡峽谷的故事，既突出了怒江峽谷的孤懸、高峻、險惡，又表現了馬幫漢子沉著、冷靜、沉著的姿態(tài)，寫出了作者對馬幫漢子粗暴(cūbào)豪邁、勇敢無畏的精神的欽敬和贊頌，突出表現了人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險的氣定神閑的姿態(tài)。第三十五頁，共40頁。〔1〕側面襯托(chèntuō)。本文想通過寫怒江峽谷的地勢險惡反襯馬幫漢子沉著冷靜、沉著淡定的姿態(tài)。而對怒江峽谷地勢險惡直接描寫的句子很少，都是通過動物的反響、“我〞的觀察和感覺來表現的。牛的恐懼，“我〞的恐懼，“我〞看漢子溜索時的恐懼，諸多恐懼疊加在一起，更加從側面襯托(chèntuō)出怒江峽谷的地勢險惡，襯托(chèntuō)出溜索難度之