2023年數(shù)學(xué)教師支教一星期心得體會(huì)兩篇

2023年數(shù)學(xué)教師支教一星期心得

今年暑假，我們新農(nóng)之聲社團(tuán)在長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)郭家村，

進(jìn)行了為期五天的義務(wù)支教活動(dòng)。

在這五天的支教生活中，我們的位置是特殊的，因?yàn)槲?/p>

們是老師，更確切的說是班主任，幾乎所有的學(xué)生最討厭的

就是班主任，幾乎所有人都知道班主任是最累的，班主任的

工作比我想象的更加艱難，更加復(fù)雜，累的不僅僅是身體更

是心，回想自己求學(xué)的這幾年，我發(fā)自內(nèi)心的想對(duì)自己的老

師說一聲，你們辛苦啦。

五天只是人生的一剎那，五天可以在虛無(wú)中度過，五天

也可以改變?nèi)说囊簧?，支教的五天中，我逐漸學(xué)會(huì)了換位思

考，懂得了什么事責(zé)任。

當(dāng)老師的幸福感，是那將近五十多個(gè)學(xué)生給我的，他們

對(duì)老師的熱情與尊重，給我感觸很深，五天內(nèi)我們能給孩子

們的知識(shí)實(shí)在有限，但我感覺最重要的不僅是給他們知識(shí)，

更要引領(lǐng)他們正視自己，讓他們?nèi)フ莆諏W(xué)習(xí)的方法。

當(dāng)我第一次走進(jìn)那個(gè)不像教室的教室，我很擔(dān)心，怕他

們害羞，怕他們陌生，怕他們不配合，后來才發(fā)現(xiàn)，一切擔(dān)

心都是多余的，農(nóng)村的孩子總是可以和一個(gè)人迅速打成一

片，用無(wú)所顧忌的眼光打量你，吸引你，讓你莫名的心動(dòng)。

在此次支教過程中，我了解到村里孩子上學(xué)很不方便，

條件艱苦，師資力量薄弱，但父母都很支持孩子上學(xué)念書，

盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件，五隊(duì)的許闊同學(xué)，上小

學(xué)時(shí)，一學(xué)期單班主任就換了三個(gè)，試問這樣學(xué)生如何較快

融入到學(xué)習(xí)中去，因?yàn)槊總€(gè)老師的教學(xué)方法都不一樣，學(xué)生

需要去適應(yīng)，可是一個(gè)學(xué)期也就短短的四個(gè)月，換三個(gè)班主

任學(xué)生更不無(wú)法調(diào)整，在給他們輔導(dǎo)功課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的

基礎(chǔ)很薄，書本上的知識(shí)都是一知半解，這就是我為什么重

視教育他們學(xué)習(xí)方法的原因，擁有正確的方法，他們接受知

識(shí)時(shí)會(huì)更快，更有效果，沒有老師時(shí)他們也可以進(jìn)行很好的

自學(xué)。

造成目前這種狀況的原因我覺得有三個(gè)：

1、教育水平落后。

當(dāng)?shù)亟處熕讲桓?，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能拓寬學(xué)生知

識(shí)面，課本上的知識(shí)不能讓學(xué)生完全理解，在支教中我發(fā)現(xiàn),

那些在外參加過補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，知識(shí)面和理解能力都不錯(cuò)。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時(shí)那種大的競(jìng)爭(zhēng)性，學(xué)

生的潛力沒有被開發(fā)出來，同時(shí)我問過學(xué)生，他們平均每個(gè)

班有五十人，這也大大超過了我們?cè)瓉淼臄?shù)量，這樣多的人

數(shù)，老師根本無(wú)法對(duì)他們進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，以至于他們基礎(chǔ)

知識(shí)薄弱。同時(shí)我還了解到，他們當(dāng)中有很多人屬于單親家

庭，或者父母外出打工，這給孩子心理造成大的陰影，對(duì)他

們學(xué)習(xí)成績(jī)有較大影響。

3.學(xué)生自身。

在執(zhí)教中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源

去了解他們?cè)撝涝撜莆盏闹R(shí)，并且，當(dāng)我在支教第一天

第二節(jié)課講學(xué)習(xí)方法重要性時(shí)，竟沒有引起他們大的重視，

可見他們對(duì)自己已經(jīng)抱有一個(gè)滿足的態(tài)度，對(duì)目標(biāo)理想并沒

有去過多的追求。

但令我欣慰的是，仍有一部分同學(xué)將他們的才能表現(xiàn)了

出來，他們熱愛學(xué)習(xí)，有自己的特長(zhǎng)，并勇敢的發(fā)揮了出來,

這使我看到了希望，我相信只要給他們創(chuàng)造條件，讓孩子們

多接觸外面的世界，拓寬他們的知識(shí)面，就能激發(fā)他們的潛

能。

雖然支教過程中也發(fā)生一些意料之外的狀況，但我們都

努力克服了，同時(shí)也增強(qiáng)了我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，最后

也圓滿的完成了我們的支教活動(dòng)。

2023年數(shù)學(xué)教師支教一星期心得

本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，年實(shí)習(xí)停止后回到學(xué)校，學(xué)

校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一

個(gè)月后，校方就跟我系交流，預(yù)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這

消息傳開后，很多同學(xué)都很愛慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)

學(xué)教育業(yè)余，就是想做一名國(guó)民教師，我若留校的話，就不

能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的幻想，所以宛然拒絕了，并且來到福州找工

作，很榮幸在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來，

也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可

年初回來過年時(shí)，聽我的母校校長(zhǎng)說，有幾個(gè)代課老師感到

工資太低了，而且工量又很大，明年他們籌備不教了，現(xiàn)在

都不知明年的課怎么部署！當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是

味道，最后我說，校長(zhǎng)我明年回來代課?；氐郊依铮野呀?/p>

天跟校長(zhǎng)說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時(shí)很不懂得，外

面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來拿300

元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來任教，經(jīng)由我長(zhǎng)時(shí)的做

思想工作，最后他們也曉得我決議的事，個(gè)別情況之下，是

不太可能轉(zhuǎn)變主張。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的

暑假，我們上饒縣教育局應(yīng)聘老師的新聞傳到我們學(xué)校，當(dāng)

時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績(jī)出來后而我是名落孫山，當(dāng)

時(shí)我能夠挑選離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是絕不遲疑地

取舍的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校X望仙小學(xué)。

就這樣，我就真正的開端了教書育人的生活。古人云：

良知知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的基礎(chǔ)情況入手，去

認(rèn)當(dāng)真真的懂得班級(jí)的每一位學(xué)生的根本情形。只有控制了

學(xué)生的第一手材料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教,

才干真正做到為了一切學(xué)生的許諾！每周我抽出空來，訪問

每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)明這里

的孩子大部門都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)

外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了渙散的性子，

他們很無(wú)邪，也很厚皮，他們生機(jī)有人關(guān)心，可又不想人多

管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工

攢錢。我了解這情況之后，我就常常用自己的這樣學(xué)生本地

打工的家長(zhǎng)接洽，先做家長(zhǎng)們的思維工作，讓他們也一起關(guān)

懷學(xué)生的成就，而后去做學(xué)生的工作，讓他們意識(shí)到讀書的

主要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過

世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)十分緩和而失學(xué)學(xué)生，幫她重返

到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家,

還把她的膏火交上。當(dāng)初這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過

年后多會(huì)來學(xué)校探訪我們老師。

山區(qū)的氣象比擬冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅

的小手，又加上他們大局部學(xué)生的家長(zhǎng)沒在身邊，跟他們的

爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚

是讓人激動(dòng)，第二個(gè)禮拜我就舉動(dòng)起來，動(dòng)員全校師生捐獻(xiàn)

運(yùn)動(dòng)，讓大家把家穿不起或的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些

衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿

些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得悉

后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地發(fā)生意），他跟我們中小學(xué)

校校長(zhǎng)說，我是你們培養(yǎng)出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能

輔助貧苦學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧

基金跟獎(jiǎng)學(xué)金（合同期）。他們處境成為我們心中永不滅的一

把火！他們是咱們性命中永恒上的霎時(shí)，是我們?nèi)松械囊?/p>

筆，也是我奮勇拼搏克服所有艱苦的不竭能源！

素日生涯中，特殊是周末雙休的時(shí)間，為了能跟同窗們

多呆一會(huì)兒，我是時(shí)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到

學(xué)校來，我充足應(yīng)用這一時(shí)間，以友人的身份給他們做學(xué)習(xí)

思惟上唱工作和學(xué)習(xí)方式上給予領(lǐng)導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松?/p>

途徑上認(rèn)清自己的斗爭(zhēng)目的！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我把

握！班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化,

有了這樣子的維護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交換也就瓜熟蒂

落！師生之間的關(guān)聯(lián)協(xié)調(diào)后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們

的學(xué)習(xí)成績(jī)高低工夫。

首先虛心向有著豐盛教學(xué)教訓(xùn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地

聽取老先生講課時(shí)辦法的抉擇；再者我踴躍加入市縣組織的

名師榜樣公然課報(bào)告和遠(yuǎn)程教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，真正見識(shí)到名師的

大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!

虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，聯(lián)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的

教學(xué)中探索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社

會(huì)時(shí)勢(shì)的消息同學(xué)們溝通，這些新穎事他們很感興趣。在我

的課堂上，我講求的是用滑稽風(fēng)趣的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作

為上課前的“藥引子。讓學(xué)生在人不知鬼不覺中步入知識(shí)的

大陸，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氣氛中學(xué)習(xí)新知識(shí)！在講解

的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我重要采用是師生互動(dòng)方法，采取發(fā)問設(shè)疑

相互交流的方法來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃重的學(xué)習(xí)興致。

每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)按按捺不住的樣子，我心里別提有

多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚

們自在的施展，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下很多

奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心嚴(yán)密銜接在

一塊，常常幫學(xué)生們說明一些生活中的困惑，讓學(xué)生愛好跟

我交流。課后徹底地吹響了他們向常識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)

角！并且不管在口頭上，還是在行為上，我從未輕視過任何

一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)難題，我信

心幫助這些有長(zhǎng)進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)

開始，為學(xué)生補(bǔ)基本，其間天天輔導(dǎo)兩次（午休時(shí)間和薄暮）。

于是乎，小家伙們通過各種道路探究終極的真諦，在這一進(jìn)

程中，我領(lǐng)會(huì)到了寓教于樂，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真理。

這幾年在校方的支撐和幫助之下，我自己在業(yè)務(wù)方面提高很

大，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī)，這多少年教學(xué)成績(jī)?cè)诶?/p>

鄉(xiāng)排