幼師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣本(4篇)_第1頁
幼師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣本(4篇)_第2頁
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第2頁共2頁幼師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣本不知不覺的就過去了三個月,我也終于從試用期轉(zhuǎn)正為正式的幼兒園老師了。在幼兒園園長和各位老師的幫助下,實習(xí)期里面工作我都完美的完成了,做到了一名合格幼兒園老師需要的工作和責(zé)任?;仡櫲齻€月的幼兒園老師工作,真的是充實與忙碌并存,開心與淚水交織,但總的來說還有許多值得我繼續(xù)保持的地方,所以在這里我要對我為期三個月的幼兒園老師試用期工作做一個總結(jié)。一、具體工作因為我之前就有在其他的幼兒園放過幼師,所以進(jìn)入了我們____幼兒園并沒有進(jìn)行很長的培訓(xùn),只有三天的助教工作也只是讓我適應(yīng)幼兒園的工作氛圍后,我就進(jìn)入了一名幼兒園老師的角色之中。幼兒園面向的都是三至六歲的小孩子,所以我們幼兒園的運行模式跟我之前的模式都是大同小異,沒有太大的區(qū)別,都是每天早早到幼兒園門口等待家長將孩子送過來,之后就是一天的上課教學(xué)工作了,中午的時候會有一部分小朋友就托管在我們幼兒園吃飯,所以我們老師也不能回去,要待在幼兒園管好他們,要看著他們每一個人都吃好飯,每個人都要吃,不然下午就會出現(xiàn)餓肚子的情況。等休息一段時間后,我就要看著他們午睡,時刻關(guān)心他們的睡覺情況,有踢被子就給他們蓋好等等,下午繼續(xù)上課到家長將所有的孩子接走。二、收獲雖然跟我以前的幼兒園的工作大同小異,不過終究還是有不同的地方的,比如會在每天的下午開展一節(jié)舞蹈課,教小朋友們跳各種小朋友的舞蹈,像兔子舞,說實話挺羞恥心的。不過經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后,也覺得很平常了,畢竟我們教的是小孩子,就要用他們的角度去處理事情。除此之外,我還在教學(xué)工作上面得到了很多的收獲,雖然我教的是小班,三歲的小朋友,但是幼兒園還是要求我要制定教案,讓我規(guī)劃一天的教課安排,計劃什么時間是學(xué)習(xí),什么時間是鍛煉,什么時間是游戲時間等等。所以這就讓我對于一天的教課更加得心應(yīng)手了。三、不足跟幼兒園其他的老師還是有一定的差距,距離優(yōu)秀的幼兒園老師還是有一定的差距,不僅僅是在教學(xué)經(jīng)驗上面,還在帶小朋友的方式上面,在個人責(zé)任心等思想上面。在后面的幼師工作當(dāng)中,我會通過各種方式方法努力彌補自己與大家的差距,努力改正自己的缺點。幼師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣本(二)幼師,是一份幸福并痛苦著的職業(yè)。而我,也是因為喜歡孩子,所以選擇了學(xué)前教育專業(yè)。開始學(xué)習(xí)之后我才發(fā)現(xiàn),有時要做好真的很不容易!轉(zhuǎn)眼間,上班已經(jīng)半年了,平日在園我也是以觀察孩子為主。我希望自己更加了解孩子們,不管是上課或是戶外活動,還是站隊上廁所或者放學(xué)時,孩子們的心理活動的變化都能通過一些動作或者是語言表現(xiàn)出來,只要我們注意觀察就一定能夠發(fā)現(xiàn)。一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)我班王佳豪小朋友不太愿意舉手,老師教的東西他都會,但是老師讓小朋友舉手回答表演的時候,他卻不愿意。我還發(fā)現(xiàn)如果老師讓他給小朋友表演節(jié)目,他就很不好意思,說話很小聲,沒有底氣,可是與此同時,與他形成完全對比的小朋友,又在我的腦海浮現(xiàn)。他們每次都爭先恐后的舉手,搶著回答問題,老師如果沒有叫到他們,他們就會有些不高興,因為他們希望得到小朋友和老師的夸獎,即使他表演的并不好,但是這孩子總是那么自信??墒峭跫押垃F(xiàn)在才上中班,就有不自信的表現(xiàn),那以后一定會影響到他的未來,我就想著要找機(jī)會跟這個孩子聊一聊,一定要把問題找出來。后來有一次我和他聊天的時候,我說起這件事情,他的眼睛就一直盯著地面,很委屈的樣子告訴我,他怕表演的不好,小朋友笑話他。聽到他的話,我的內(nèi)心有點震驚。在我的印象里,他是個很開朗,很招人喜歡的孩子,我沒想到他心里竟然會有一些自卑,不自信的想法,突然我也意識到培養(yǎng)孩子的自信是多么重要。自信對人的一生都很重要,我希望我班的孩子們能夠從小就很自信。我們只有對自己有信心,別人才會對我們萌發(fā)信心的綠芽。不僅是要培養(yǎng)孩子們的自信心,我也要讓我自己更加自信?,F(xiàn)在我的幼師之路剛剛開始,我必須要有自信,然后全力以赴!作為剛畢業(yè)的我,需要不斷的學(xué)習(xí),才能提高自己的水平,用更多的知識技能來培養(yǎng)我的孩子們。其實我慢慢發(fā)現(xiàn)班里不自信的孩子,不僅只有王佳豪一個,我希望在未來的日子里我能一點一點增強(qiáng)孩子們的自信心!幼師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣本(三)新一年的來臨,也昭示著過去一年結(jié)束了。過去那一年我在幼兒園的工作,根據(jù)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指示,順利的完成了自己的幼教工作。我認(rèn)真回顧過去的歲月,我的工作也取得一點成績,雖然不大,但是對我也是一種鼓勵,讓我知道自己作為幼兒教師,還可以更加努力,還能把工作做的更好一點。我對自己一年來的教師工作做個簡短的總結(jié),并帶著期望迎接新年里的工作。一、教學(xué)方面的工作在過去的這一年里,我的教學(xué)很努力的按照園領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行,每天都會把教案寫好,備好每一節(jié)課,讓幼兒在課堂上能夠?qū)W到東西。我在課下的時間里,會很努力的研究新式的教學(xué)模式,努力的迎合幼兒的學(xué)習(xí)。上課我是會用游戲引起幼兒的興趣,在進(jìn)行下一步的教學(xué),幫助幼兒一步步的進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)我采取先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù),用電腦上課,用課件向幼兒展示教學(xué)內(nèi)容,以視頻跟學(xué)讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)書本知識,這樣的方式,讓幼兒的學(xué)習(xí)興趣提高很多,進(jìn)而學(xué)習(xí)也有所上升。二、教育方面的工作我是小x班的班主任兼語文老師,在孩子們的教育工作上,我很重視孩子的思想品德的培養(yǎng),我注重孩子日常的行為方式。日常生活習(xí)慣上,我重點抓不愛衛(wèi)生的孩子,會一點點的引導(dǎo)他們?nèi)ヰB(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣,鼓勵他們注意個人衛(wèi)生。在生活技能上,我會培養(yǎng)他們獨立的能力,吃飯穿衣都讓孩子自己動手做,盡量不讓他們依賴?yán)蠋?,讓他們學(xué)會自己動手處理自己的事情。整整一學(xué)年,孩子們在生活習(xí)慣和生活技能上都有特別的進(jìn)步,也因此獲得家長們的支持,幫助了孩子更好的成長。三、個人的成長我作為幼師,是幼兒的老師,我對自身要求很嚴(yán)格,對待孩子特別的耐心。面對孩子,我通過這一年來的這些工作,我逐漸的成為一個合格的幼師,與孩子們打成一片,努力贏得了孩子們對我的工作的認(rèn)可,特別的有成就感。這一年,我的工作越做越好,越來越適應(yīng)幼兒園的生活。一年結(jié)束,那么新的一年又將到來,那我也明白自己也將面臨新的挑戰(zhàn),也更懂得在未來一年里,我必須做更多的努力,才能更好的在幼師崗位上獲得更大的成就。幼師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣本(四)時間飛逝,我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短,但對于我來說,卻是受益匪線??!這期間,在園長與教師們的關(guān)心支持下,我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單,可是是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,但經(jīng)過一段時間后,才明白自我對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了。幼師工作職責(zé)重大,因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅僅保護(hù)幼兒精神方面的,并且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅僅本事欠缺,并且缺乏工作經(jīng)驗。還好在友好的教師們的幫忙下,我學(xué)會如何講課和護(hù)理幼兒等知識。此刻我也喜歡這個工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程,作一個小小的總結(jié)。一:達(dá)成度分析我們中(三)班的孩子,男女?dāng)?shù)目不一樣,并且有些小朋友比較好動,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,個性,讓幼兒全面發(fā)展。其一,針對幼兒品德進(jìn)行教育1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀(jì),和同伴友好相處。2、愛班級,愛團(tuán)體,懂得愛護(hù)公共財物。其二,對幼兒健康方面的教育1、經(jīng)常組織戶外活動,保證戶外活動時間。2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,并堅持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動其三,對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育1、能學(xué)會簡單的兒歌,數(shù)字寶寶等。2、進(jìn)取參加游戲,在游戲中學(xué)會道理。3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,好問。二:家長工作開展家長開放活動,虛心聽取家長的意見和提議。利用家長讀刊,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動,師生互動,就能夠順利的開展。三:存在問題1、幼兒有挑食的習(xí)慣,

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