山東省章丘市四中2021學(xué)年高三2月開學(xué)線上檢測語文試題

高考語文試卷試題1/1山東省章丘市四中2020-2021學(xué)年高三2月開學(xué)線上檢測語文試題一、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。與世隔絕李娟這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒有與世隔絕的角落了，連月亮之上都不再神秘。我們沙漠腹心的這個(gè)沙窩子與外界也一直保持著適當(dāng)?shù)穆?lián)系。這一點(diǎn)從大家的日常交談中就可看出……總有哪么多話題可聊！早也聊，晚也聊，一聊就沒個(gè)完。說者聲情并茂，聞?wù)唧@嘆連連?？隙ㄓ型獠康南⑦B續(xù)不斷地進(jìn)入這片荒野，才能維持這樣的談話嘛。信息傳播的主要途徑是牧羊時(shí)馬上相逢的問候，其次是新什別克家那部無線座機(jī)電話。但是那個(gè)破電話幾乎沒啥信號，深更半夜才閃出一兩格，打個(gè)電話得跟吵架一樣大喊大叫：“……你能聽見嗎？我能聽見！你說！你說！我能聽見！你真的聽不見嗎？……”盡管如此，對這片荒野來說，已經(jīng)足夠了。來到這里，一切安定下來，最重要的幾項(xiàng)勞動也結(jié)束了。親愛的加瑪就該北上返回阿克哈拉照顧生病的奶奶了?？稍趺椿厝ツ?？到哪兒找車呢？牧場上的車統(tǒng)統(tǒng)都是三證全無的運(yùn)營車，那樣的車在荒野里若隱若現(xiàn)的沙子路上慢吞吞地，東倒西歪地爬啊爬啊，時(shí)速沒法超過二十公里。只有偷偷上了烏河南岸的柏油路，才能陡然神氣一下，開得飛快?？删瓦B這樣的車也是罕見的。終于有一天，居麻去北面的親戚家?guī)兔ν诘馗C子，帶回了一個(gè)消息，說有一輛車第二天將經(jīng)過附近的牧場。于是加瑪趕緊開始做準(zhǔn)備。所謂的“準(zhǔn)備”主要是洗頭。這令我很難理解。當(dāng)時(shí)旱情嚴(yán)重，水非常珍貴，如果是為了洗給司機(jī)和其他乘客看的，這也太虛榮、太奢侈了吧？再一想，怎么能用“虛榮”這么簡單的兩個(gè)字來定義這件事呢。生活本來就夠局促了，如果再潦草地應(yīng)付，那就是“破罐破摔”。再窘迫的生命也需要“尊嚴(yán)”這個(gè)東西。而“尊嚴(yán)”須得從最小的細(xì)節(jié)上去呵護(hù)。哪怕就只在一名司機(jī)和兩三名乘客面前體現(xiàn)短短幾個(gè)小時(shí)的清潔和體現(xiàn)短短幾個(gè)小時(shí)的清潔和體面，也馬虎不得啊。于是加瑪不但洗了頭，還從頭到腳整頓了一番。還打開上了鎖的箱子，拆開一雙新襪子換上。還坐下來打扮了整整一上午，抹了桂花頭油（是的，都這年代了，牧場上的女人們?nèi)粤?xí)慣使用這種古老的化妝品），擦了粉底。光梳頭發(fā)就梳了半個(gè)小時(shí)！照我看來，有車的這個(gè)消息也未免太渺茫了些。不過是口耳相傳的一則聽聞，既沒辦法直接和司機(jī)聯(lián)系、證實(shí)，也說不準(zhǔn)會不會有啥意外和變動。但大家還是把它作為確鑿的事實(shí)接受了。這一天很冷。一大早，只有一行腳印在結(jié)滿白霜的地面上踩出黑色的糞土，一線綿延，穿過整個(gè)沙窩子消失在沙丘頂端。頭一天晚上就已經(jīng)打包好了行李，隔壁薩依娜也過來給奶奶捎了一小包糖果。嫂子給奶奶捎了兩條塞著馬肋骨的馬腸，一包煮熟的肉，兩張冬宰時(shí)剝的羊皮。所有東西統(tǒng)統(tǒng)用一塊白布包著。除此之外，嫂子還額外給了加瑪幾塊比較貴的糖果，使她高興得喊叫起來。然后這姑娘又翻出一只小小的空錢包，敞開了伸向居麻——要錢。居麻立馬給了一百塊，更是令她大樂。她原計(jì)劃是要五十塊。另外居麻還給奶奶捎了五百塊，是生活費(fèi)和治病的錢。戴帽子時(shí)，女兒手持兩頂帽子鄭重地向爸爸征求意見。居麻說雪青色那頂好看，于是她立刻端正地戴在頭上，遮住額頭?？粗@么整齊、快樂的女兒，居麻微笑無語，卷著莫合煙耐心地等她收拾利落。比起體面的女兒，父親非常灰暗，他還是穿著那雙補(bǔ)丁迭補(bǔ)丁的大頭鞋，破舊的外套皺皺巴巴。在興奮的女兒面前，他顯得失落而精神不振，卻解釋說昨夜沒有睡好。然后兩人出門上馬，居麻送她去遙遠(yuǎn)的路邊（所謂“路”，只是荒野中的兩道車輪?。┑溶?。傳聞中的那輛車大約會在今天中午時(shí)分經(jīng)過附近的荒野。兩人的馬消失在北沙梁另一面的荒野深處，我站在沙丘上看了許久。少了兩個(gè)人，我和嫂子備感寂寞。我去薩依娜家?guī)椭C花，下午兩點(diǎn)才回家。結(jié)果回家推門一看，父女倆正圍著矮桌吃肉……他們說，在路邊等了四個(gè)小時(shí)，凍得實(shí)在受不了，只好回來了?？磥碥囈催h(yuǎn)遠(yuǎn)未到，要么早就走過了。晚上，給奶奶捎的錢以及給加瑪?shù)牧慊ㄥX又統(tǒng)統(tǒng)收了回去。雖然說好等出發(fā)時(shí)再給，但加瑪還是很不樂意。我也覺得很奇怪，干嘛要收回去呢？怕她亂花嗎？問題是這荒野里到哪兒花錢去？又過了幾天，通過電話（之前一個(gè)多星期沒信號……）得到一個(gè)穩(wěn)妥的消息：有一輛小貨車會前往旱情嚴(yán)重的北面牧場送冰，并于當(dāng)天返回烏河一帶。于是父女倆決定趕去那邊的親戚家坐等車來。于是又一輪告別開始了。隔壁又過來表達(dá)了一遍對奶奶的問候。嫂子又開始打包給奶奶捎帶的物什。居麻重新給錢，重新算賬，這次又多給了二十塊，還額外抓了一小把零錢。加瑪喜滋滋地?cái)?shù)了又?jǐn)?shù)，反復(fù)感慨：“這么多啊，這么多錢啊……”這回還是一大早起來，長時(shí)間梳頭發(fā)、抹頭油、打粉底、別頭花。程序一個(gè)也不能少。當(dāng)父女倆騎馬的身影再一次消失在沙丘背后，我還在幻想：等到傍晚，門一開，兩人又笑嘻嘻地回來了?？蛇@一次真的走了。居麻第二天中午才回來，向我們形容了那車的樣子，說他一直看著車完全消失了才轉(zhuǎn)身回家。嫂子又仔細(xì)地問了一些細(xì)節(jié)。然后夫妻倆長時(shí)間陷入沉默之中。加瑪走了，像一百個(gè)人走了！我們多寂寞啊。從此夜晚更漫長寂靜。（節(jié)選自《冬牧場》，有刪改）[注]2010年，李娟加入《人民文學(xué)》雜志社的“非虛構(gòu)寫作計(jì)劃”，跟隨哈薩克族牧民居麻一家在游牧民族的冬牧場里生活了3個(gè)多月，寫成《冬牧場》一書。1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．盡管旱情嚴(yán)重、水資源寶貴，加瑪也要在出發(fā)前洗頭，這不是奢侈和虛榮，而是為了體現(xiàn)清潔和體面，維護(hù)生命尊嚴(yán)。B．文章詳細(xì)描寫加瑪?shù)男欣?，寫出居麻一家對出行的重視、對女兒的關(guān)愛，也展現(xiàn)出其家庭、鄰里關(guān)系的和諧融洽。C．第一次出發(fā)返回后，居麻雖然不擔(dān)心加瑪亂花錢，但還是把加瑪?shù)牧慊ㄥX收了回去，體現(xiàn)出居麻家金錢上的不富足。D．文章寫離別后“我”的幻想、居麻夫妻的沉默以及漫長寂靜的夜晚等，表現(xiàn)缺少活潑的加瑪，我和居麻夫妻無話可談。2．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“肯定有外部的消息連續(xù)不斷地進(jìn)入這片荒野”運(yùn)用了反語，調(diào)侃冬牧場與外界的溝通不暢，具有強(qiáng)烈的幽默感。B．文章運(yùn)用比喻手法描寫了牧場上的車，交代冬牧場的交通不便，暗示等車的艱難，語言生動形象，富有表現(xiàn)力。C．文章中打扮體面、興奮的女兒與穿著破舊、失落的父親形成對比，傳神地勾勒出人物形象，符合人物的身份、年齡特征。D．文章多以細(xì)節(jié)傳達(dá)人物內(nèi)心的情感，如居麻“卷著莫合煙”耐心等待女兒收拾利落，這一細(xì)節(jié)含蓄地寫出深沉的父愛。3．如何理解題目“與世隔絕”的含意？請簡要分析。4．《冬牧場》是李娟“非虛構(gòu)寫作”的代表作品之一，“非虛構(gòu)寫作”被稱為小說、散文、戲劇之外的“第四類寫作”，其突出特點(diǎn)是故事真實(shí)和敘事精彩，請結(jié)合選文內(nèi)容加以分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。林瀚，字亨大，閩人。父元美，永樂末進(jìn)士，撫州知府。瀚舉成化二年進(jìn)士。改庶吉士，授編修。弘治初，召修《憲宗實(shí)錄》。充經(jīng)筵講官。稍遷國子監(jiān)祭酒，進(jìn)禮部右侍郎，掌監(jiān)事如故。典國學(xué)垂十年，銀歲以百數(shù)計(jì)，悉貯之官，以次營立署舍。師儒免佛居，由瀚始。歷吏部左、右侍郎。十三年拜南京吏部尚書。以災(zāi)異率群僚陳十二事。御史王獻(xiàn)臣自遼東逮下詔獄，儒士孫伯堅(jiān)等黃緣為中書舍人。瀚疏爭，千旨。乞罷，不許。已，奏請重根本：曰保固南京，曰佑啟皇儲，曰撫綏百姓，曰增進(jìn)賢才。正德元年四月，吏部尚書馬文升去位，言官丘俊、石介等薦瀚。帝用侍郎焦芳，乃改瀚南京兵部，參贊機(jī)務(wù)。命未至，瀚引疾乞休，因陳養(yǎng)正心、崇正道、務(wù)正學(xué)、親正人四事。優(yōu)詔慰留。時(shí)災(zāi)異數(shù)見，瀚及南京諸臣條時(shí)政十二事。語涉近幸，多格不行。瀚素剛方與守備中官不合他內(nèi)臣進(jìn)貢道其地者瀚每裁抑之遂交譖于劉瑾。會劉健、謝遷罷政，瀚聞太息。言官戴鐵等以留健、遷被征，瀚獨(dú)賬送，瑾聞益恨。明年二月假鐵等獄詞，謫瀚浙江參政。致仕。旋指為奸黨。瑾誅，復(fù)官，致仕。予月歲隸如故事。尋命有司歲時(shí)存問。瀚為人謙厚，而自守介然。卒年八十六。贈太子太保，謚號文安。庭，字利瞻。瀚次子也。弘治十二年進(jìn)士。授兵部主事。歷職方郎中。吏部尚書張彩欲改為御史，固謝之，乃以為蘇州知府。頻歲大水，疏請?？椩欤T繁征，割關(guān)課備振。再上，始報(bào)可。遷云南左參政。正德九年，以父老乞侍養(yǎng)。時(shí)子炫已成進(jìn)士，官禮部主事，亦謁假歸。三世一堂，鄉(xiāng)人稱盛事?！睹魇贰ち袀鞯谖迨弧?．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．瀚素剛方/與守備中官/不合他內(nèi)臣進(jìn)貢道其地者/瀚每裁抑之/遂交/譖于劉瑾B．瀚素剛方/與守備中官不合/他內(nèi)臣進(jìn)貢道其地者/瀚每裁抑之/遂交/譖于劉瑾C．瀚素剛方/與守備中官/不合他內(nèi)臣進(jìn)貢道其地者/瀚每裁抑之/遂交譖于劉瑾D．瀚素剛方/與守備中官不合/他內(nèi)臣進(jìn)貢道其地者/瀚每裁抑之/遂交譖于劉瑾6．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．永樂，年號。年號是封建皇帝紀(jì)年的名號，由漢武帝首創(chuàng)。以后各朝代的歷任新君即位，須改變年號，叫作“改元”。B．祭酒，古代主管國子監(jiān)或太學(xué)的教育行政長官。戰(zhàn)國時(shí)荀子曾三任稷下學(xué)宮的祭酒，相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)校長。C．吏部，“六部”之一，掌管天下文官的任免、考課、升降、勛封、調(diào)動等事務(wù)，下設(shè)司勛司、考功司等部門。D．謚號，是帝王、貴族、大臣等死后，朝廷根據(jù)其生前行跡給予的帶有評判性質(zhì)的稱號。比如陶淵明謚靖節(jié)。7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．御史王獻(xiàn)臣從遼東被逮捕下詔獄，儒士孫伯堅(jiān)等通過攀附關(guān)系成為中書舍人。林瀚上疏爭辯，違抗旨意。祈求罷職，不被允許。B．正德元年四月，吏部尚書馬文升去職，諫官丘俊等人推薦林瀚擔(dān)任?；实蹧]有采納，但還是下詔撫慰他，改派其到兵部任職。C．林瀚在南京任職時(shí)，異常災(zāi)害多次出現(xiàn)，林瀚和諸大臣陳奏十二件時(shí)弊，涉及皇帝親近寵幸的臣子，意見被擱置而沒有實(shí)行。D．林瀚的兒子庭做官頗有政績，因?yàn)楦赣H年老乞求回家奉養(yǎng)。林瀚的孫子林炫當(dāng)時(shí)已擔(dān)任禮部主事，也請假回去。可見林家良好的家風(fēng)。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）典國學(xué)垂十年，饌銀歲以百數(shù)計(jì)，悉貯之官，以次營立署舍。（2）予月歲隸如故事。尋命有司歲時(shí)存問。瀚為人謙厚，而自守介然。9．對劉健、謝遷以及戴鐵等人的遭遇，林瀚有哪些反應(yīng)？三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題徙倚（注）陸游漁扉夕不掩，徙倚欲三更。月正樹無影，露濃荷有聲崢嶸歲將晚，悄愴恨難平。坐念中原沒，男兒恐浪生。（注）徙倚:徘徊。10．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．本詩綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情等手法，既寫徙倚所見，又寫徙倚所思。B．本詩首聯(lián)緊扣題目"徙倚”，既交代了徙倚的時(shí)間，又暗示詩人的境遇。C．本詩頷聯(lián)寫樹木隱匿在昏暗的夜色中，寒露侵衣，營造了清冷陰森的意境。D．回顧往昔，作者慨嘆時(shí)光易逝，內(nèi)心悵恨不平，悲傷和遺憾之情溢于言表。11．詩的尾聯(lián)有什么含意？此聯(lián)與《示兒》中“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”相比，所表達(dá)的感情有何不同？四、情景默寫12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中描寫自己完全擺脫了塵俗雜事，生活悠閑自在的兩句是“_____，_______”。（2）《詩經(jīng)·氓》中，女主人公以河為喻，說明任何事物都有一定的限制的句子是：“_____，_______”。（3）《蜀道難》中運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子是“_____，_______”。（4）陶潛《歸去來兮辭（并序）》中回顧當(dāng)初為了謀生而出仕，而今感到悲哀，自責(zé)之詞是：“_____，_______？”（5）《石鐘山記》里蘇軾對在夜泊絕壁之下而聽到的“噌吰如鐘鼓不絕”和“窾坎鏜鞳之聲”，認(rèn)為分別是“_______”和“_______”。（6）荀子在《勸學(xué)》中表達(dá)出“吾日三省吾身”意思的兩句話是：“_____，_______”。（7）《氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的兩句話是：“_____，_______”。五、選擇題13．下列對文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．牧守，州郡的長官，州官稱牧，郡官稱守，意為守護(hù)、治理某地的地方官。B．中書，中書省，古代官署名，是決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)政令草擬和頒發(fā)皇帝詔令。C．合從，戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦游說六國諸侯聯(lián)合拒秦。六國地處南北，故稱合從。D．足下，謙辭，古代同輩、朋友之間相稱或上稱下都可以用“足下”。14．下列對文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．諸生，古代經(jīng)考試錄取進(jìn)入中央、府、州、縣各級學(xué)校，包括已經(jīng)在太學(xué)里學(xué)習(xí)的生員。B．予告，古代官吏休假制度。官吏休假稱“告”，二千石以上官吏經(jīng)考課居最高，允許帶職休假。一般不得歸家，居官不視事。C．釋褐，褐為粗布衣服，釋褐指脫去平民衣服，到官府任職。后來也指考入各級官辦學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。D．樂府，秦代以來設(shè)立的管理音樂的官署。漢武帝時(shí)期擴(kuò)大樂府規(guī)模，從民間搜集大量民歌，后人稱“漢樂府”。樂府也成為詩體名稱之一。15．下列對文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．三司，源于三公。宋代實(shí)行二府三司制，主要目的是削弱相權(quán)。三司掌管度支、戶部、鹽鐵。B．太祖，廟號稱謂。古代皇帝死后在太廟立室奉祀時(shí)的稱號，常用“祖”與“宗”區(qū)分。開國皇帝一般稱“祖”，后繼皇帝稱“宗”。C．權(quán)，暫時(shí)代理官職的意思。在我國古代暫代官職的詞語還有“署”“假”“攝”“領(lǐng)”“行”等。D．節(jié)度，節(jié)制約束、調(diào)度指揮之意，掌握古代地方軍政大權(quán)。唐朝初期在邊境設(shè)置，宋代初期解除兵權(quán)，成為一種象征榮譽(yù)的虛職。16．下列關(guān)于天文歷法的說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“二十八宿”是古人為觀測日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)，把東、北、西、南四方每一方的七宿想象為四種動物形象，叫作四象。B．古代占星家將天上星空區(qū)域與地上的國、州互相對應(yīng)，稱作分野?！妒竦离y》中“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”詩句就是這種文化的體現(xiàn)。C．《詩經(jīng)·七月》：“七月流火，九月授衣。”其中“七月”相當(dāng)于公歷的八月，“流火”是說大火星的位置已由中天逐漸西降，表明暑氣已退。D．“玉弓、金鏡、金蟾、銀兔、桂輪、桂宮、東曦”都是月亮的別稱，因傳說為月亮駕車之神名望舒，故稱月亮為望舒。17．下列對文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)A．進(jìn)士第一，即狀元。在中國古代科舉制度中，元、明、清時(shí)期，貢士經(jīng)殿試后，及第者皆稱進(jìn)士，且分為三甲，一甲稱為狀元，二甲稱為榜眼，三甲稱為探花。B．刑部，是三省六部制中的一部，主管全國刑罰、律令及審核刑名；“三省”即中書省、門下省和尚書省，“六部”即指吏部、禮部、兵部、戶部、刑部和工部。C．“七月壬辰朔”中的“朔”是指農(nóng)歷每月的初一，在莊子的《逍遙游》中有“朝菌不知晦朔”的句子，其中“晦”指每月的最后一天，“朔”即每月的第一天。D．乞骸骨，是自請退職的委婉說法，意為請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，回老家安度晚年；與“致仕”有區(qū)別，“致仕”是指官員因?yàn)槟挲g原因而退休，把官職交還給皇帝。18．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．對于馬拉多納來說，真正的偉大之處，是他在特殊歷史背景下，通過足球點(diǎn)燃阿根廷國家和民族的希望，而他的命運(yùn)也和阿根廷經(jīng)濟(jì)一樣跌宕起伏。B．“內(nèi)卷化”是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度之后必然出現(xiàn)的；想要真正突破“內(nèi)卷”，關(guān)鍵之一就是增進(jìn)一個(gè)新的人生視角和一個(gè)完整的人生格局。C．張藝謀新片《一秒鐘》目前在豆瓣網(wǎng)的評分為8.1分；根據(jù)貓眼數(shù)據(jù)顯示，上映首日排片占比為31.5%，上座率和票房均領(lǐng)跑同期影片。D．目前“官宣”的兩款有效性最高的新冠疫苗都來自于第三代疫苗——核酸疫苗中的mRNA疫苗。如果成功，或?qū)o人類疫苗史上帶來新的發(fā)展機(jī)遇。六、語言表達(dá)19．下面文段有四處語病，請指出其序號并修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。2020年7月10日，①根據(jù)廣東交通官方微信發(fā)布消息稱，②港珠澳大橋5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)圓滿完成。③目前港珠澳大橋上共設(shè)有24個(gè)5G基站，④橋上5G網(wǎng)絡(luò)平均速率超過600M/S以上。⑤5G技術(shù)的運(yùn)用是緩解大橋安全檢測與應(yīng)急管控難題的重要支撐。⑥5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋將為大橋開展沉浸式觀光游覽、高清人臉識別、無人駕駛等應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。⑦5G網(wǎng)絡(luò)還將攜手北斗、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)融入“港珠澳大橋智能化運(yùn)維技術(shù)集成應(yīng)用”國家重點(diǎn)研發(fā)，⑧在開啟港珠澳大橋智能化運(yùn)維探索新階段的同時(shí)，⑨為相同類型的“生命線工程”提供支撐。20．下面文段有五處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。北京時(shí)間10月5日下午，①2020年諾貝爾獎“開獎周”正式拉開帷幕。②受新冠肺炎疫情影響，2020年諾貝爾獎12月份的頒獎儀式將改為了線上舉行。③本次諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎三位科學(xué)家獲得，④他們鑒定出了一種新型病毒，即丙型肝炎病毒。⑤在開展工作之前，甲型肺炎病毒和乙型肝炎病毒已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，⑥但大多數(shù)血源性肝炎病例仍無法解釋。⑦血源性肝炎成為導(dǎo)致人們患肝硬化和肝癌的主要難題。⑧丙型肝炎病毒的發(fā)現(xiàn)使新藥研制成為可能。⑨由于他們的發(fā)現(xiàn)，使醫(yī)生可以對該病毒進(jìn)行高度敏感的血液檢查，⑩這些檢查大大改善了全球健康狀況，從而基本上有效預(yù)防了輸血后肝炎。21．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①流行語的變遷與時(shí)代發(fā)展休戚相關(guān)。②從“互聯(lián)網(wǎng)十”到“區(qū)塊鏈”，③日新月異的革新不斷增加著生產(chǎn)生活的疆域。④從“港珠澳大橋”到“兩彈一星”，⑤中國科技的跨越式發(fā)展，成為新中國70年輝煌歷程的生動注腳。⑥流行語持續(xù)更新，歸根結(jié)底是因?yàn)闀r(shí)代在變化、國家在發(fā)展的因素。⑦流行語選擇愈多樣、變化愈快速，⑧越說明我們這個(gè)時(shí)代充滿了進(jìn)步的多樣性，⑨越說明中國具有發(fā)展的無限可能。七、材料作文22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。攀枝花市九附六菜市場有一位五十多歲的時(shí)尚的賣菜大叔王美成，人稱“王花仙”。他的菜攤與眾不同：青菜配美人蕉、芹菜配梔子花、空心菜配菊花、香蔥配紅花……他穿著西裝、打著領(lǐng)帶賣菜，面對顧客，總是樂呵呵的。生意因此火爆。他賣菜的視頻被傳到網(wǎng)絡(luò)上，播放量超過250萬。網(wǎng)友紛紛評論：①“用心感知生活，不拘于平淡的人?！雹凇爸灰阍敢?，平凡瑣碎里，也能創(chuàng)造出美的境地?！雹邸吧畹睦寺碜云椒驳拿考拢@是來自菜市場的浪漫?！雹堋鞍押唵蔚氖虑樽龊?，把生活過成詩，有一顆富足浪漫的心，無論是在哪一行，都會出彩的?！薄陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的感觸與思考？請結(jié)合材料和生活實(shí)際，談?wù)勀愕南敕āＲ螅航Y(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案以及解析1．D2．B3．①“與世隔絕”指冬牧場交通、通訊不便，落后于現(xiàn)代文明；②加瑪走后，牧場的夜晚變得漫長、寧靜、寂寞，似乎與世隔絕。③人與人之間情感聯(lián)系緊密，并未隔絕。4．故事真實(shí)：①取材于作者的親身經(jīng)歷；②真實(shí)地再現(xiàn)了哈薩克牧民的游牧生活。敘事精彩：①加瑪?shù)溶嚨墓适乱徊ㄈ?，跌宕起伏；②運(yùn)用鋪墊、伏筆，如“我”認(rèn)為有車的消息“太渺茫了些”，為后文寫加瑪沒有等到車做了鋪墊；③語言生動形象，描寫細(xì)膩傳神，如開頭對聊天、打電話的描寫。【分析】1．本題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容的理解與分析能力。D.“表現(xiàn)缺少活潑的加瑪，我和居麻夫妻無話可談”說法錯誤，文中“可這一次真的走了。居麻第二天中午才回來，向我們形容了那車的樣子，說他一直看著車完全消失了才轉(zhuǎn)身回家”“夫妻倆長時(shí)間陷入沉默之中。加瑪走了，像一百個(gè)人走了！我們多寂寞啊。從此夜晚更漫長寂靜”可知，這種沉默以及漫長寂靜的夜晚意在表現(xiàn)對加瑪?shù)乃寄詈湍翀錾畹募拍?。故選D。2．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“文章運(yùn)用比喻手法描寫了牧場上的車”錯，文中描寫牧場上的車的句子“那樣的車在荒野里若隱若現(xiàn)的沙子路上慢吞吞地，東倒西歪地爬啊爬啊，時(shí)速沒法超過二十公里。只有偷偷上了烏河南岸的柏油路，才能陡然神氣一下，開得飛快”，通過“慢吞吞地，東倒西歪地爬啊爬啊”“偷偷上了”“陡然神氣一下”可知，運(yùn)用的是擬人的手法，而不是比喻手法。故選B。3．本題考查學(xué)生探究標(biāo)題的意蘊(yùn)的能力。本題中，題目的本意可以從“信息傳播的主要途徑是牧羊時(shí)馬上相逢的問候，其次是新什別克家那部無線座機(jī)電話。但是那個(gè)破電話幾乎沒啥信號，深更半夜才閃出一兩格，打個(gè)電話得跟吵架一樣大喊大叫”及加瑪?shù)溶嚨絹淼南⒍肌安贿^是口耳相傳的一則聽聞，既沒辦法直接和司機(jī)聯(lián)系、證實(shí)，也說不準(zhǔn)會不會有啥意外和變動。但大家還是把它作為確鑿的事實(shí)接受了”可知，“與世隔絕”指的是冬牧場交通、通訊不便，落后于現(xiàn)代文明；在第一次加瑪去等車時(shí)，文中寫到“少了兩個(gè)人，我和嫂子備感寂寞”，文章最后也寫到“加瑪走了，像一百個(gè)人走了!我們多寂寞啊。從此夜晚更漫長寂靜”，兩次“寂寞”其實(shí)暗示了“加瑪走后，牧場的夜晚變得漫長、寧靜、寂寞，似乎與世隔絕”；雖然交通和通訊不便，落后于現(xiàn)代文明，但在這里的人們卻彼此不相隔，文中兩次寫到周圍鄰居給奶奶帶問候與東西，可以看出牧場人們之間心靈的距離很近。4．本題考查學(xué)生對文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。本題的題干“其突出特點(diǎn)是故事真實(shí)和敘事精彩，請結(jié)合選文內(nèi)容加以分析”，可以從“故事真實(shí)和敘事精彩”兩方面下手。故事真實(shí)：本文選自《冬牧場》，《冬牧場》既是一部較長篇幅的散文，也是一部記錄牧民生活的實(shí)錄。作品寫的是新疆哈薩克牧民居麻一家在冬牧場里的經(jīng)歷，是作者深厚的生活積累和感情積淀的產(chǎn)物。因此作者能本真地描寫牧民的生存境遇及其面貌和心靈。其創(chuàng)作意圖是真實(shí)地記錄一個(gè)歷史時(shí)期的哈薩克牧民如何活著，以及當(dāng)下哈薩克牧民的生存狀況。這里沒有驚心動魄的離奇故事，不存在波瀾壯闊的時(shí)代風(fēng)云，都是牧民的日常生活，甚至是瑣細(xì)的細(xì)節(jié)。但它們極為真實(shí)地反映了牧民的生存境況：物質(zhì)、精神、自然、文化的方方面面，表現(xiàn)了這個(gè)民族的熱情、好客、重禮儀等，自然呈現(xiàn)著牧民們在現(xiàn)實(shí)生活中生活的艱辛勞頓。選文中寫到了加瑪和爸爸兩次等車的真實(shí)故事，突出了牧場的交通、通訊的不便，真的是一種與世隔絕，這是故事真實(shí)性的再現(xiàn)。敘事精彩：加瑪?shù)膬纱蔚溶?，濃墨重彩地描寫第一次等車，各種收拾各種準(zhǔn)備長達(dá)四小時(shí)的等候結(jié)果車沒有來，第二次又重新來一遍，真的是一波三折，跌宕起伏，也可以看出這里的人們生活的淳樸；文中“照我看來，有車的這個(gè)消息也未免太渺茫了些。不過是口耳相傳的一則聽聞，既沒辦法直接和司機(jī)聯(lián)系、證實(shí)，也說不準(zhǔn)會不會有啥意外和變動”為下文第一次等車失敗埋下了伏筆；文章語言質(zhì)樸中不失生動形象，幽默風(fēng)趣，比如第一段的描寫就是運(yùn)用反語來寫這個(gè)地方的與世隔絕，第二段描寫打電話“打個(gè)電話得跟吵架一樣大喊大叫”，并且寫出打電話的內(nèi)容，突出作者描寫地細(xì)膩傳神。后文“居麻重新給錢，重新算賬，這次又多給了二十塊，還額外抓了一小把零錢。加瑪喜滋滋地?cái)?shù)了又?jǐn)?shù)，反復(fù)感慨：‘這么多啊，這么多錢啊……’”也突出了描寫地細(xì)膩傳神。5．D6．D7．B8．（1）掌管國子監(jiān)將近十年，每年俸祿用百計(jì)算（數(shù)以百計(jì)），都儲藏在官衙，按照次序建造官署的房屋。（2）按照舊例給予每月的廩食、每年的隸仆。不久命令主管的官吏每年按時(shí)慰問。林瀚為人謙和樸實(shí)，而且自我恪守耿介的品性。9．為劉健、謝遷嘆息傷心。贈送財(cái)物為戴銑等人送行。【分析】5．本題考查學(xué)生斷句的能力?！安缓稀币馑际呛喜粊?，在句中做謂語，“（瀚）與守備中官不合”句子結(jié)構(gòu)完整；后文

“他內(nèi)臣進(jìn)貢道其地者”是定語后置句，其中“他內(nèi)臣”是中心語，“進(jìn)貢道其地”是定語，“他內(nèi)臣進(jìn)貢道其地者”句子結(jié)構(gòu)也完整。依據(jù)以上分析，應(yīng)從“不合”后斷開，排除AC?！敖弧?，意思是交相、交互，在句中做狀語，修飾后面的動詞“譖”，所以應(yīng)該排除B。譯文：林瀚向來剛正方直，與擔(dān)任守備的宦官不合，對進(jìn)貢經(jīng)過他轄地的其他宦官，林瀚也經(jīng)常遏止他們，宦官們于是交相到劉瑾面前誣陷中傷林瀚。故選D。6．本題考查學(xué)生識記古代文化常識的能力。D.“陶淵明謚靖節(jié)”不是朝廷根據(jù)其生前行跡給予的帶有評判性質(zhì)的稱號，是他死后由朋友著名詩人顏延之所謚，屬于私謚。故選D。7．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“雖然意見多被擱置沒有實(shí)行，但皇帝還是下詔撫慰他”錯誤，根據(jù)原文“命未至，瀚引疾乞休，因陳養(yǎng)正心、崇正道、務(wù)正學(xué)、親正人四事。優(yōu)詔慰留”可知，皇帝下詔撫慰的是前面林瀚引疾乞休的事。故選B。8．本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。得分點(diǎn)：（1）典，掌管；垂，將近；貯，儲藏；營立，營建、建造。（2）故事，舊例、前例；尋，不久；存問，慰問；自守介然，自我恪守耿介的品性。9．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力?；卮饘⒔?、謝遷以及戴銑等人的遭遇，林瀚有哪些反應(yīng)，首先在文中找到與之有關(guān)的句子，然后再分析得出答案。依據(jù)“會劉健、謝遷罷政，瀚聞太息”，可知林瀚為劉健、謝遷嘆息傷心；依據(jù)“言官戴銑等以留健、遷被征，瀚獨(dú)贐送”，可知林瀚贈送財(cái)物為戴銑等人送行。譯文：林瀚，字亨大，福建人。父親元美，永樂末進(jìn)士，任撫州知府。瀚考中成化二年進(jìn)士。改任庶吉士，被授予編修之職。弘治初年，被征召修撰《憲宗實(shí)錄》。擔(dān)任經(jīng)筵講官。逐漸升遷為國子監(jiān)祭酒，進(jìn)任禮部右侍郎，像以前一樣執(zhí)掌國子監(jiān)事務(wù)。掌管國子監(jiān)將近十年，每年俸祿用百計(jì)算（數(shù)以百計(jì)），都儲藏在官衙，按照次序建造官署的房屋。儒師免于租房居住，從林瀚開始。先后連續(xù)擔(dān)任吏部左、右侍郎。十三年被任命為南京吏部尚書。因異常的自然災(zāi)害率領(lǐng)群僚陳奏十二件事。御史王獻(xiàn)臣從遼東被逮捕下詔獄，儒士孫伯堅(jiān)等通過攀附關(guān)系成為中書舍人。林瀚上疏爭辯，違抗旨意。祈求罷職，不被允許。隨后，奏請重視國家根本：曰保衛(wèi)鞏固南京，曰佑助啟發(fā)皇儲，曰安撫百姓，曰增進(jìn)賢才。正德元年四月，吏部尚書馬文升卸職，諫官丘俊、石介等推薦林瀚。皇帝任用了侍郎焦芳，于是改派林瀚到南京兵部任職，參與機(jī)密要務(wù)。任命未到，林瀚托病自請辭去官職，并陳奏養(yǎng)正心、崇正道、務(wù)正學(xué)、親正人四件事?；实垡约为劙赖脑t書撫慰挽留他。異常的自然災(zāi)害多次出現(xiàn)，林瀚和南京諸大臣分條陳奏十二件時(shí)弊，涉及皇帝親近寵幸的臣子，意見多被擱置沒有實(shí)行。林瀚向來剛正方直，與擔(dān)任守備的宦官不合，對進(jìn)貢經(jīng)過他轄地的其他宦官，林瀚也經(jīng)常遏止他們，宦官們于是交相到劉瑾面前誣陷中傷林瀚。恰逢劉健、謝遷被免除宰相之職，瀚聽說嘆息不已。諫官戴銑等人因?yàn)橥炝魟⒔?、謝遷被貶謫流放，只有林瀚贈送財(cái)物為他們送行，劉瑾聽說更加憎恨林瀚。第二年二月假借戴銑等人在獄中供詞，貶謫林瀚任浙江參政。林瀚辭去官職。不久被指為奸黨。瑾被誅殺，林瀚恢復(fù)官職，但自請辭官。朝廷按照舊例給予每月的廩食、每年的隸仆。不久命令主管的官吏每年按時(shí)慰問。林瀚為人謙和樸實(shí)，而且自我恪守耿介的品性。去世時(shí)年八十六。贈太子太保，謚號文安。庭，字利瞻。是林瀚的次子。弘治十二年進(jìn)士。被授予兵部主事。歷任職方郎中。吏部尚書張彩想要改任他為御史，他堅(jiān)決推辭，于是任命他為蘇州知府。蘇州幾年頻發(fā)大水，庭?上疏請求停止進(jìn)貢絲織品，免去繁重的賦稅，截下關(guān)稅以備救濟(jì)百姓。兩次上疏，朝廷才回復(fù)可以。庭?升遷為云南左參政。正德九年，因?yàn)楦赣H年老乞求回家奉養(yǎng)。庭的兒子林炫當(dāng)時(shí)已擔(dān)任禮部主事，也請假回去。三代同堂，鄉(xiāng)人稱為盛事。10．C11．因?yàn)閽炷钕輿]的中原，內(nèi)心悵恨，擔(dān)心自己虛度一生。②“坐念”一句表達(dá)了對中原陷落的悲痛，同時(shí)又有建功立業(yè)的愿望；“王師”一句則表達(dá)了對后世北伐成功的期待。【分析】10．本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。C項(xiàng)，“樹木隱匿在昏暗的夜色中”與原文不符，“清冷陰森”與原詩意境不符?！霸抡龢錈o影，露濃荷有聲”意思是“月正當(dāng)頭，樹木籠罩在月色中，沒有樹影；更深露重，時(shí)有露珠滴落在荷葉上的聲音傳出”，營造了一種孤寂靜謐的氛圍。故選C。11．本題考查理解詩句含義及把握詩歌思想感情的能力。理解詩句含義就是翻譯詩句大意；賞析詩歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平時(shí)所說的要“知人論世”?！白钪性瓫]，男兒恐浪生”，意思是“白白地?fù)?dān)心中原陷落，作為男子漢，恐怕要白來這世上一回”?！白笔恰巴健薄鞍装住钡囊馑?；“坐念”是“白白地惦記”；“念”的對象是“中原沒”，可見詩人是掛念中原陷落，自己卻又無可奈何，表達(dá)了對中原陷落的悲痛；而“男兒恐浪生”則是擔(dān)心自己此生無法建功立業(yè)，實(shí)則是有建功立業(yè)的愿望?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”，無奈自己活著的時(shí)候已看不到祖國統(tǒng)一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子，在家祭時(shí)千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴他?！巴鯉煛币痪浔磉_(dá)了對后世北伐成功的期待?！军c(diǎn)睛】對于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無暗示。12．戶庭無塵雜

虛室有余閑

淇則有岸

隰則有泮

連峰去天不盈尺

枯松倒掛倚絕壁

既自以心為形役

奚惆悵而獨(dú)悲

周景王之無射也

魏莊子之歌鐘也

君子博學(xué)而日參省乎己

則知明而行無過矣

總角之宴

言笑晏晏

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：淇、隰、泮、盈、倚、既、惆悵、知。13．D【詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。D.“足下”是敬辭，“上稱下”錯誤，應(yīng)該是“下稱上”。故選D。14．C【詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。C.“后來也指考入各級官辦學(xué)校學(xué)習(xí)的生員”錯，應(yīng)為“也指進(jìn)士及第授官”。故選C。15．C【詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。C.“領(lǐng)”“行”不是暫代官職。領(lǐng)，以高位兼低職；行，兼攝（官職）。故選C。16．D【詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。D.古代神話說太陽神的名字叫曦和，故“東曦”是指初升的太陽。故選D。17．A【詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容。本題中A項(xiàng)“及第者皆稱進(jìn)士，且分為三甲，一甲稱為狀元，二甲稱為榜眼，三甲稱為探花?！北硎鲥e誤，應(yīng)為進(jìn)士分為三甲：一甲三人，賜進(jìn)士及第；二、三甲分賜進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。其中一甲三人分別為狀元、榜眼、探花。故選A?！军c(diǎn)睛】古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等?；卮鸫祟愵}目，必須熟記文學(xué)常識的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目，有時(shí)也可以結(jié)合著該詞語所在的語段及具體語境分析，18．A【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.“關(guān)鍵之一就是增進(jìn)一個(gè)新的人生視角和一個(gè)完整的人生格局”錯誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“拓展一個(gè)新的人生視角和拓寬一個(gè)完整的人生格局”。C.“根據(jù)貓眼數(shù)據(jù)顯示”錯誤，句式雜糅，“根據(jù)貓眼數(shù)據(jù)顯示”是“根據(jù)……”和“……顯示”兩種格式的雜糅。D.“或?qū)o人類疫苗史上帶來新的發(fā)展機(jī)遇”錯誤，成分多余，去掉介詞“上”。故選A。19．①刪除“根據(jù)”或者“稱”；④將“超過”改為“達(dá)到”或者刪除“以上”；⑤將“緩解”改為“解決”；⑦在“研發(fā)”的后面加上“計(jì)劃”“工程”或“項(xiàng)目”等賓語?！驹斀狻勘绢}考查對病句的修改能力。①“根據(jù)廣東交通官方微信發(fā)布消息稱”把“根據(jù)……，”“……稱”兩套句式雜糅在一個(gè)句式里了，造成句式雜糅，刪除“根據(jù)”或“稱”。④“橋上5G網(wǎng)絡(luò)平均速率超過600M/S以上”中“超過”和“以上”矛盾，“超過”后面跟整數(shù)來表示約數(shù)，若再跟約數(shù)只會造成表意不明，將“超過”改為“達(dá)到”或刪除“以上”。⑤“5G技術(shù)的運(yùn)用是緩解大橋安全檢測與應(yīng)急管控難題的重要支撐”中“緩解”和“難題”不搭配，應(yīng)把“緩解”改為“解決”。⑦“并將攜手北斗、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)融入‘港珠澳大橋智能化運(yùn)維技術(shù)集成應(yīng)用’國家重點(diǎn)研發(fā)”成分殘缺，“融入”的應(yīng)是“計(jì)劃”等，應(yīng)在“研發(fā)”后面加上“計(jì)劃”“工程”或“項(xiàng)目”等名詞。20．②“將改為了”修改為“將改為”；③“三位科學(xué)家獲得”改為“由三位科學(xué)家獲得”；⑦“難題”修改為“原因”；⑨刪去“由于”或“使”；⑩語句修改為“這些檢查基本上有效預(yù)防了輸血后肝炎，從而大大改善了全球健康狀況”?！驹斀狻勘绢}考查辨析并修改病句的能力。②不合邏輯，從“12月份”來看，頒獎儀式應(yīng)在將來舉行，“了”表示過去時(shí)，應(yīng)將“了”刪除；③成分殘缺，應(yīng)在“三位科學(xué)家”前加介詞“由”，組成固定搭配“由……獲得”；⑦搭配不當(dāng)，“導(dǎo)致”和“難題”不搭配，應(yīng)將“難題”改為“原因”；⑨主語殘缺，刪去“由于”或“使”；⑩語序不當(dāng)，“大大改善了全球健康狀況”比“基本上有效預(yù)防了輸血后肝炎”程度更深，應(yīng)將二者調(diào)換位置。21．①“休戚相關(guān)”改為“息息相關(guān)”；③“增加”改為“拓展”；④“從‘港珠澳大橋’到‘兩彈一星’”改為“從‘兩彈一星’到‘港珠澳大橋’”；⑥刪去“的因素”。【詳解】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。具體考查詞語運(yùn)用及修改病句?？丛~語運(yùn)用是否準(zhǔn)確首先要理解詞語意思，其次要結(jié)合語境；判斷句子是否有語病，可以用語感分析法和句子成分分析法?！傲餍姓Z的變遷與時(shí)代發(fā)展休戚相關(guān)”中“休戚相關(guān)”意思是“形容關(guān)系密切，利害一致”，而這里是強(qiáng)調(diào)流行語的變遷與時(shí)代發(fā)展關(guān)系緊密，應(yīng)用“息息相關(guān)”?！霸黾印颉贝钆洳划?dāng)，應(yīng)將“增加”改

為“拓展”?！皬摹壑榘拇髽颉健畠蓮椧恍恰辈环蠒r(shí)間順序，應(yīng)改為“從‘兩彈一星’到‘港珠澳大橋’”。“是因?yàn)椤囊蛩亍本涫诫s糅，刪去“的因素”?！军c(diǎn)睛】正確運(yùn)用成語，要弄清楚一下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。22．參考范文：平凡之路，詩意以赴“且將新火試新茶，詩酒趁年華?！碧K東坡此詩不僅僅告訴我們要不負(fù)韶華，也點(diǎn)出了一種浪漫的生活方式——詩意生活。初聽“王花仙”這一別稱，還以為是賣花的小姐姐，難以想象這竟然是一位五十多歲的賣菜大叔，鮮花配蔬菜，穿西裝打領(lǐng)帶賣菜，面對顧客總是樂呵呵的，如此與眾不同的菜攤，自然備受人們青睞。生活的浪漫來自平凡的每一件事，這是來自菜市場的浪