廣州市番禺區(qū)2023年生物高二第二學期期末考試試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．種群數(shù)量的“S”型增長曲線中，K值主要取決于（）A．空間和環(huán)境資源 B．種群自身的繁殖速率C．種群的年齡組成 D．種群的出生率和死亡率2．水是細胞內(nèi)重要的化合物，下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是A．細胞中ATP水解供能的過程中伴隨水的生成B．水既是有氧呼吸的原料，又是有氧呼吸的產(chǎn)物C．在代謝旺盛的細胞中，自由水的含量相對較多D．當人體缺水時，腎小管和集合管重吸收水的量增加3．圖1為某植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為該細胞的某些生命活動示意圖，下列敘述正確的是A．圖1中的①③⑥是植物細胞特有的細胞器B．圖2中乙過程產(chǎn)生的b可被圖1中的⑥利用C．圖2中的葡萄糖通過主動轉(zhuǎn)運進入圖1的⑤D．圖2中產(chǎn)生的能量大部分用于ATP的合成4．下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是A．蘚類的葉肉細胞大，可以直接使用高倍鏡觀察B．低倍鏡換成高倍鏡后，細胞數(shù)目增多，體積增大C．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光鏡D．為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應將裝片向右上方移動5．豌豆灰種皮（G）對白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對綠子葉（y）為顯性。每對性狀的雜合體（F1）自交后代（F2）均表現(xiàn)3∶1的性狀分離比。F2的種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自對以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計A．F1植株和F1植株 B．F2植株和F2植株C．F1植株和F2植株 D．F2植株和F1植株6．關(guān)于原核細胞的說法，正確的是（）A．原核細胞的擬核只是沒有核膜，其它結(jié)構(gòu)與真核細胞相同B．念珠藻細胞因為葉綠體這種細胞器中有藻藍素和葉綠素，所以能光合作用，是自養(yǎng)的真核生物C．所有原核細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)、以及DNA分子D．原核細胞和植物細胞的區(qū)別是無核膜，無細胞壁，無種類多樣的細胞器7．下列關(guān)于消毒和滅菌的說法，錯誤的是A．人們常用化學藥劑對水源和雙手進行消毒B．接種室和超凈工作臺可用紫外線進行消毒C．培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到錐形瓶后可以采用干熱滅菌D．接種環(huán)可在火焰充分燃燒層進行灼燒滅菌8．（10分）下列不屬于等位基因的特點或性質(zhì)的是A．位于同源染色體的相同位置 B．控制著一對相對性狀C．具有相同的核苷酸排列順序 D．在減數(shù)分裂過程中相互分離二、非選擇題9．（10分）回答下列與酵母菌有關(guān)的問題：（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應采用________滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_______________。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，可促進______________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）；若進行厭氧培養(yǎng)，可促進_________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）。（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是______________________。10．（14分）下圖表示某些有機物及其元素組成和功能的關(guān)系，圖中a→e分別為構(gòu)成A→E的基本單位。請據(jù)圖回答問題：（1）從化學組成分析，a—e所共有的化學元素是________。（2）同等質(zhì)量的A、B相比，儲能較多的是________。（3）導致C有F1—F6功能差異的直接原因為________。（4）現(xiàn)有一種C是環(huán)狀八肽，若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該C的相對分子質(zhì)量約為________。（5）現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CxHyNzOwS（Z>12，W>13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸，其中________個賴氨酸和_________個天冬氨酸。11．（14分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，請回答以下問題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應該是圖中的（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費者所同化的？__________；請說明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點）12．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進行生命活動的必要條件，據(jù)圖分析：（1）維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是__________。如果圖示蛋白質(zhì)類激素，從血液中到達相應的受體需要穿過__________層磷脂分子。圖示進人到組織液中的物質(zhì)有__________。（2）科學研究表明，精神因素會使T細胞活性下降，而T細胞活性下降又會引起機體生成抗體的能力降低，其原因是____________________。從反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分析該免疫細胞屬于__________的一部分；從激素調(diào)節(jié)角度分析該免疫細胞屬于激素的___________________。（3）若抗體與自身紅細胞結(jié)合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這一現(xiàn)象在免疫學上稱為__________；抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原剌激后引起哮喘，這在免疫學上稱為__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

①自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。②在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。③漁業(yè)捕撈需要考慮該種群的增長率問題，原則上說是要在種群數(shù)量超過K/2時進行捕撈，而且嚴格限制捕撈量，有利于有效地保護漁業(yè)資源。防治害蟲需要考慮改善環(huán)境，以降低K值，才能使防治效果最好?！驹斀狻吭诃h(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。同一種生物的K值不是固定不變的，會受到空間與環(huán)境資源的影響。環(huán)境資源和空間遭受破壞，K值會下降；當生物生存的空間和環(huán)境資源改善，K值會上升。故選A。2、A【解析】

生物體的一切生命活動離不開水，水是活細胞中含量最多的化合物；細胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分，自由水是良好的溶劑、是許多化學反應的介質(zhì)、自由水還參與許多化學反應（如ATP的水解反應、有氧呼吸過程等），自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用；自由水與結(jié)合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，反之亦然。人體缺水，細胞外液滲透壓增大，下丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，減少尿量?！驹斀狻考毎蠥TP水解供能的過程中需要消耗水，A錯誤；在有氧呼吸的過程中，水作為原料在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸一起被分解成[H]和CO2，在有氧呼吸的第三階段，[H]與O2結(jié)合生成水，B正確；自由水參與代謝，代謝旺盛的細胞中自由水的含量相對較多，C正確；當人體缺水時，細胞外液滲透壓會升高，導致抗利尿激素的釋放增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，D正確。【點睛】本題旨在考查學生對細胞內(nèi)水的存在形式和功能的理解和掌握，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。3、B【解析】

分析題圖：圖1表示高等植物細胞，其中①是液泡，②是高爾基體，③是細胞膜，④是細胞核，⑤是線粒體，⑥是葉綠體，⑦是核糖體；圖2表示甲、乙、丙分別表示有氧呼吸的第一、二、三階段，a表示丙酮酸，b表示CO2，c表示[H]，d表示）O2；【詳解】分析圖1中的①是液泡，⑥是葉綠體，是植物細胞特有的細胞器，③是細胞膜是動、植物細胞共有的結(jié)構(gòu)，不是細胞器，A錯誤；圖2中乙過程產(chǎn)生的b（CO2）可被圖1中的⑥（葉綠體）利用，B正確；葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)被分解成丙酮酸后進入圖1的⑤線粒體，葡萄糖不進入線粒體，C錯誤；圖2中葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分用于ATP的合成，D錯誤；答案選B?！军c睛】本題結(jié)合題圖考查細胞亞顯微結(jié)構(gòu)和細胞有氧呼吸的相關(guān)知識點，解題關(guān)鍵是：1.識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖像，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的功能；2.識記有氧呼吸過程中各階段的物質(zhì)變化和發(fā)生場所。4、C【解析】

考點是顯微鏡，涉及顯微鏡的成像原理、操作規(guī)范等，屬于基本實驗技能的考查，基礎(chǔ)題?！驹斀狻坑蔑@微鏡觀察，先用低倍鏡再使用高倍鏡，A錯誤.放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，B錯誤.高倍鏡下的視野較暗，可使用大的光圈或凹面反光鏡調(diào)亮，C正確.將裝片向左下方移動，視野中位于左下方的細胞可回到視野的中央，D錯誤.【點睛】顯微鏡下成的是倒像，要使偏離視野中央的目標回到視野的中央，把握同向移動的原則即可。5、D【解析】

這里有兩性狀，第一對是灰種皮和白種皮，第二對是黃子葉和綠子葉。雜合體F1就是灰種皮（GG）和白種皮（gg）雜交得到的F1代灰種皮（Gg）。或黃子葉（YY）和綠子葉（yy）雜交得到的黃子葉（Yy）。種皮和果皮是屬于母體的一部分。誰結(jié)的果實就屬于誰。子葉是受精卵發(fā)育來的，誰結(jié)的屬于誰的下一代。所以，對種皮來說，F(xiàn)2結(jié)的種子，種皮才屬于F2。所以來自F2結(jié)的。對子葉來說，F(xiàn)1結(jié)的種子中子葉屬于F2，所以，來自F1結(jié)的。所以D選項正確。6、C【解析】原核細胞的擬核除沒有核膜外，也沒有染色質(zhì)和核仁，A錯誤；念珠藻屬于藍藻，是原核細胞，沒有葉綠體，B錯誤；原核細胞都要有細胞膜、細胞質(zhì)、以及DNA分子，C正確；原核細胞和植物細胞都有細胞壁，且都有核糖體，D錯誤。考點：原核細胞和真核細胞7、C【解析】

消毒和滅菌比較：比較項目理化因素的作用強度消滅微生物的數(shù)量芽孢和孢子能否被消滅消毒較為溫和部分生活狀態(tài)的微生物不能滅菌強烈全部微生物能【詳解】A.用酒精擦拭雙手進行消毒；用氯氣消毒水源，A正確；B、接種室和超凈工作臺等表面消毒，可用紫外線進行消毒，B正確；C、培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到錐形瓶后可以采用高壓蒸汽滅菌，C錯誤；D、接種環(huán)可在火焰充分燃燒層進行灼燒滅菌，D正確。故選C。8、C【解析】

等位基因是位于同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因?！驹斀狻緼B、等位基因位于同源染色體的相同位置控制相對性狀，如A和a，AB正確；C、等位基因的根本區(qū)別在于核苷酸排列順序不同，C錯誤；D、等位基因A和a在減數(shù)分裂過程中會隨著同源染色體的分離而分離，D正確。故選C。二、非選擇題9、麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體菌體快速增殖乙醇產(chǎn)生酵母菌分解葡萄糖會產(chǎn)生CO2，CO2使面包松軟【解析】

本題主要考查酵母菌培養(yǎng)和分離的有關(guān)知識。酵母菌是兼性厭氧型的單細胞真菌，在有氧條件下，進行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細胞增殖快；在無氧條件下，進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量少，細胞增殖慢；常用的滅菌方法有：灼燒滅菌（主要用于接種工具滅菌）、干熱滅菌（用于待檢滅菌的物品如金屬、玻璃、陶瓷制品）、高壓蒸汽滅菌（適用于培養(yǎng)基滅菌）；平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后，就可以得到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是菌落；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基屬于細菌培養(yǎng)基，麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適合培養(yǎng)真菌，MS培養(yǎng)基是植物組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基?！驹斀狻浚?）麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基的碳氮比較高，而且含糖量高，更適合酵母菌；該培養(yǎng)基應采用高壓蒸汽滅菌法滅菌；若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后可觀察到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是菌落。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，進行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細胞增殖快；若進行無氧培養(yǎng)，進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量少，增殖慢。（3）制作面包時，在面粉中添加一定量的酵母菌，因酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包松軟多孔?！军c睛】要注意區(qū)別三種培養(yǎng)基的用途；要知道酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，不是乳酸。10、C、H、OAc的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同880z-12（w-13）/2【解析】

由圖可知，A為脂肪，B為淀粉，C蛋白質(zhì)，D為RNA，E為DNA。a為甘油和脂肪酸，b葡萄糖，c氨基酸，d核糖核苷酸，e脫氧核苷酸?！驹斀狻浚?）a為甘油和脂肪酸，b葡萄糖，c氨基酸，d核糖核苷酸，e脫氧核苷酸，五者共有的元素是C、H、O。（2）同等質(zhì)量的A脂肪和B淀粉相比，A脂肪儲能較多。（3）結(jié)構(gòu)決定功能，導致C蛋白質(zhì)有F1—F6功能差異的直接原因在于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。（4）現(xiàn)有一種C是環(huán)狀八肽，則其含有8個肽鍵，形成該環(huán)狀多肽時會脫去8分子水，若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該C的相對分子質(zhì)量約為128×8-18×8=880。（5）組成該多肽的氨基酸中只有賴氨酸含有2個氨基，設賴氨酸的數(shù)目為a，根據(jù)脫水縮合前后氮原子的數(shù)目不變可知，z=2a+(12-a)，故a=z-12；組成該多肽的氨基酸中，只有天冬氨酸含有2個羧基，設天冬氨酸的數(shù)目為b，根據(jù)脫水縮合前后氧原子的數(shù)目變化可知，w+11（脫去的水中的氧原子）=4b+2(12-b)，故b=（w-13）/2?！军c睛】本題的難點在于（5）的計算，需要注意觀察五種氨基酸的R基的不同，根據(jù)氧原子或氮原子的數(shù)目變化來進行相關(guān)的計算。11、N2N5/N2生產(chǎn)者蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質(zhì)上應該是生產(chǎn)者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解析】本題考查能量流動，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能即生產(chǎn)者同化的太陽能，分析圖形是應是N2。（2）營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營養(yǎng)級同化能量是N2，第二營養(yǎng)級同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者而不是初級消費者，因為蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化