中考作文技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練

中考作文技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練??滿分的外部條件【技巧一工作文成績看字跡，得分要素是第一【技巧二工考試作文五六段，干凈整潔看卷面【技巧三工色彩對比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)黑色筆【技巧四工開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半或三行半【技巧五工動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女??滿分的內(nèi)部條件第一講審題技巧

為什么要審題？審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性的一步。出現(xiàn)偏題、跑題的情況主要是在審題這個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)失誤，審題失誤將會導(dǎo)致全盤皆輸，因為如果偏題、跑題，無論構(gòu)思多么巧妙、語言多么優(yōu)美，作文也只能是四類文，最多25分。所以，動筆之前一定要審清題意。千萬不要因為考試時間緊張，就忽略審題。審題審什么？審題對象：題目中心、體裁、范圍、命題意圖等主要包括：體裁、范圍、中心詞、寫作對象、修飾詞、句式、題意、情感、字?jǐn)?shù)、人稱、寫作要求等等。注意：審查題目，分析這些信息，不是每處都仔細(xì)琢磨，要詳略得當(dāng)：有些，需要仔細(xì)審題，要推敲，思考，花上一刻鐘也不為過。有些，則只需瞄一眼，知道了，心中有數(shù)就成，時間控制在幾秒以內(nèi)。四瞄三盯看分明作文審題技巧：四瞄三盯看分明一瞄文體：近幾年中考作文命題已經(jīng)不再籠而統(tǒng)之地“文體不限”，而是特別要求“寫記敘文或議論文”。二瞄字?jǐn)?shù)：字?jǐn)?shù)是作文的一個重要指標(biāo)，一般是“不少于600字”或者“600字左右”?！稄V東中考評分細(xì)則》明確規(guī)定，字?jǐn)?shù)少于要求50字以上，每50字扣1分。在評分過程中，對字?jǐn)?shù)不夠或沒有寫完的作文，一般得分都在35分以下。在考場上，因為各種原因?qū)е伦謹(jǐn)?shù)不夠的現(xiàn)象比比皆是，應(yīng)引起考生的足夠重視。三瞄人稱：2011年中考全命題作文中，“我”字成為題目或提示語中的高頻字。這類全命題作文表現(xiàn)的主題也必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行動、“我”的成長。四瞄范圍：范圍就是給題材畫個圈，圈內(nèi)的你可以寫，圈外的不能寫。最近兩年，為了最大限度防范考生套用舊作文和抄襲他人作文的現(xiàn)象發(fā)生，最大限度的體現(xiàn)考試水平的公平和公正，命題者越來越傾向于在寫作范圍上加強限制。中考作文典例1（2011浙江金華）“美麗的瞬間”：一是時間限制，‘瞬間’發(fā)生的，時間很短；二是修飾詞“美麗”的涵義，所寫內(nèi)容是打動人的。中考作文典例2（2010年廣東汕頭）：“那天，我撿到了快樂的鑰匙”和“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”也是如此。請同學(xué)們特別注意題目里的時間詞，如：“那一天”“冬天”；地點詞，如“校園”“窗外”；數(shù)量詞，如“那一刻”“一件事”“第二次”。一盯導(dǎo)語：命題作文在命制過程中為了減小審題難度，常常要加上一段提示性的文字，這段提示性的文字往往給考生或多或少地指出了寫作的方向和內(nèi)容。因此，在審題時，應(yīng)注意對提示語的研究揣摩。審題訓(xùn)練例：作文題“我懂得了珍惜……”中有下列一段“導(dǎo)語”說說導(dǎo)語中最關(guān)鍵的一個句子是什么？當(dāng)青春微笑著向你走來的時候，生活也時時給你教益。有那么一次，它讓你懂得了應(yīng)該珍惜什么。請用上面文題，寫一篇600字左右的記敘文。參考提示：注意“有那么一次”，它是在暗示如何選材。這在暗示考生寫好一次經(jīng)歷，寫好一件事情，應(yīng)當(dāng)在記敘一次經(jīng)歷或者一個事件中闡發(fā)自己懂得了應(yīng)該珍惜什么，而不能去寫幾次經(jīng)歷；凡寫幾次的，肯定“吃力不討好”，因為此類文章不合題意。二盯修飾詞：“最”、“也”、“還”、“更”、“其實”等修飾詞出現(xiàn)在題目中都不是可有可無的點綴，而是體現(xiàn)著一定的要求，有時還是一個容易忽略的“陷阱”。如：“下雨天，真好”“有時，我也想一一”“一一，最美的數(shù)字”“真”，包含一種發(fā)自內(nèi)心的意思，行文時少不得由衷的抒情；“也”，表明曾經(jīng)沒有想過，經(jīng)歷過，現(xiàn)在卻想怎么樣……“最”，包含一種對比，比較后確定這才是“最”，所以要用“那些”來突出“這一個”。三盯關(guān)鍵詞語.弄清文體①題中含“記”“憶”“訪”“傳”“紀(jì)事”“巡禮”“見聞”“贊”“頌”“歌”“抒懷”“暢想”等詞語，即寫記敘文或抒情散文，如《童年紀(jì)事》、《瑣憶》、《內(nèi)蒙訪古》《武夷游》等；②題中含“議”“論”“說”“談”“辯”“駁”“評”“析”“感”“看法”“啟示”“談起”等詞語，即寫議論文；③題中含“用途”“功能”“介紹”“說明”“解說”“性質(zhì)”“怎樣”“制作”“方法”“技巧”“（某物）自述”等，即寫說明文。.弄清題意命題作文的題目有一個或幾個關(guān)鍵詞，審題的第一步就要徹底弄清這個詞的真正含義。題目：（金華市中考作文題）請以“下雨天真好”為題寫一篇文章。要求：①文體自選；②600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。??滿分的內(nèi)部條件第二講立意技巧中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)等級一類文二類文三類文四類文五類文評分標(biāo)準(zhǔn)立意明確中心突出立意明確中心明確立意明確立意不明確無中心，空洞無物，嚴(yán)重偏題立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。好的立意應(yīng)具備的條件：準(zhǔn)確、鮮明集中、深刻、新穎立意技巧一、以小見大一一大主題，小切口要想使文章的立意新穎，只是從大的方面泛泛而談是不夠的，必須選擇好的角度，經(jīng)過一個“化大為小、化意為象”的過程，即在符合題意的前提下，將選材和立意聚焦到一個小的頗具代表性的方面去思考，通過頗具代表性的小事件，來反映大的深刻的道理。示例：（2009年廣東省中考作文題）題目：我和一起點撥：考生可以以小見大，大主題、小切口。例如有個考生以生活中常見的事例“走泥路”，感悟出深刻的人生哲理。二、深入開掘一深化主題立意就是透過現(xiàn)象探究本質(zhì)，依照結(jié)果探求問題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)狀出發(fā)預(yù)測事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。這樣的思維方式，要求我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫栴}，聯(lián)系地而不是孤立地看問題，發(fā)展地而不是靜止地看問題。這時文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問題，而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。示例：（廣東中考作文題）請以“腳步”或含“腳步”為題，寫一篇作文。?點撥：有個考生將自己假設(shè)成一個埋在廢墟中的受難者，用心去感受外面的世界，感受到了武警戰(zhàn)士的腳步聲、醫(yī)護(hù)人員救助傷員的腳步聲……將抗震救災(zāi)作為素材很好地融入作文當(dāng)中，主題挖掘得相當(dāng)不錯。??滿分的內(nèi)部條件第三講結(jié)構(gòu)（構(gòu)思）技巧中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)等級一類文二類文三類文四類文五類文評分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)結(jié)構(gòu)完整，條理清楚結(jié)構(gòu)基本完整，有條理結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章結(jié)構(gòu)，是文章中組織材料和編排內(nèi)容的具體形式，它就好比是一篇文章的骨架，沒有了它，各種材料就猶如一團亂麻，不能形成一篇文章不說，主題也就更是無從揭示了。以記敘文為例：一、貫穿式結(jié)構(gòu)一般人在寫記敘文時均會自覺或不自覺地采用時序貫穿式的結(jié)構(gòu)，這樣的結(jié)構(gòu)安排就使該文在線索上十分明晰，很有特點?？圩∈录械牡湫蛨鼍斑M(jìn)行詳寫，并且在結(jié)尾闡發(fā)哲理或領(lǐng)悟，這是中學(xué)生最常用也是最基本的一種作文結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)順序：起筆鋪墊f簡敘過程f典型場景f卒章顯志，闡明哲理二、時間順序結(jié)構(gòu)按照時間順序結(jié)構(gòu)文章是最常用方法，而運用倒敘，先展示事情的結(jié)果，再從頭敘寫事情的起因、經(jīng)過，則富有一定特色。這種結(jié)構(gòu)方法，一般在回憶往事的文章中較常使用。結(jié)構(gòu)順序：由景入題-回憶事件（詳寫典型場景）f回到眼前（后續(xù)交待）f由景襯情范例：《風(fēng)箏》（七年級上冊課文）三、小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)并列組合式的結(jié)構(gòu)就是將有關(guān)“意思”相近的內(nèi)容“并列組合”在一起，以達(dá)到充分揭示主旨目的的一種文章結(jié)構(gòu)。如：江蘇南通一考生的中考滿分作文《感受四季?感悟芳香》就采用了這種結(jié)構(gòu)模式，該文將春、夏、秋、冬四季的“感悟”并列在一起，還用“春之頌”“夏之戀”、“秋之思”及“冬之盼”等四個小標(biāo)題對其作了高度的概括，而小標(biāo)題的形式也使全文在結(jié)構(gòu)上顯得極為新穎別致。??滿分的內(nèi)部條件第四講開頭技巧俗話說：“萬事開頭難。”對于考場作文來說，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主的隨著你的思路走。總的來說開頭的方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題?！昂玫拈_頭等于成功的一半，好的開頭對中考作文十分重要。開頭技巧：（“鳳頭”煉成記）一、引用式 二、設(shè)置懸念式 三、景物渲染式四、開門見山式五、緊扣題目式 六、修辭扮靚式 七、題記導(dǎo)入法一、引用式名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強的哲理意韻和啟示作用。選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。示例：中考滿分作文《大愛無聲》冰心曾說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。一個背影，讓朱自清愴然涕下，一個動作，一個眼神，讓我滿目淚水。點撥：開篇引用冰心名句，切合主題，讀來情思飛揚。二、設(shè)置懸念式人都有好奇心，愛讀文學(xué)作品的人尤其如此，當(dāng)你在文章的開頭，設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。示例：中考滿分作文《留點感激在心中》心中從來沒這樣糟糕過。試卷一發(fā)下來，我就知道不妙，老師冷冷的眼神像一把刀在心頭輕輕擦過，心立刻就涼了。點撥：這里作者先制造懸念，然后巧妙回答，點明主旨。既吸引了閱卷老師的眼球，又巧妙引起下文?？芍^是水到渠成，順理成章。三、景物渲染式示例：中考滿分作文《成長的煩惱》深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼?？~緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時而被絲絲云兒遮住。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無，是呀，我能睡著嗎？點撥：景物的渲染，為作文營造了一個濃郁的情感氛圍。四、開門見山式記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘，表明主旨；對于一般性的議論文或者散文，在開頭就應(yīng)該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導(dǎo)入，第二段一定要把你表達(dá)的中心擺出來。示例：（富陽中考滿分作文《阿婆，你看這日歷》）“阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對呀？”我站在日歷邊，故作奇怪地大聲問道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：“你這個小鬼，又偷偷撕日歷啦！”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。點撥：開門見山，激起讀者的閱讀興趣。五、緊扣題目式用簡潔精辟的語言對作文題目的內(nèi)涵及外延做簡單的闡釋，很快切入主題的一種方式。示例：中考滿分作文《成長在書屋里》穿越了時間之墻，重吟那些古文，每一個字都散發(fā)著厚實的香味，不得不讓我著了迷。吟古文讓我成長。在那些看小說，品散文，吟古文的日子里，我經(jīng)歷著，感動著，成長著。我沉睡在書里，獨享著被文字包圍的快樂，做著自由自在的美夢，然后一點一點地長大。?點撥：文段能緊扣題目，抒寫在“書屋”里成長的點滴感動。六、修辭扮靚式巧用比喻、排比、擬人、設(shè)問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。.作排比，氣勢磅礴示例：中考滿分作文《不走尋常路》逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景致逗留在大海的波瀾壯闊中，我們就會錯失大漠，走過去，廣袤無垠的沙海更震懾心靈。逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將領(lǐng)略森林的深邃之美。.趣擬人，別開生面示例：中考滿分作文《一粒種子》春風(fēng)來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地。這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長的土地。它隨著風(fēng)兒來到了一個花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡。”它逃似的走開了。.巧設(shè)問，發(fā)人深思示例：中考滿分作文《成長悟語》悲觀的人說，成長是一種無奈，成長是一種負(fù)擔(dān)，所以他們逃避成長；樂觀中的人說成長是一種喜悅，成長是一種前進(jìn)，因此，他們渴望長大。仁者見仁，智者見智。成長中的你又是怎樣的一番見解呢？.用對偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊示例：中考滿分作文《響起，彼岸的風(fēng)鈴》鳥在飛，云在走，天地自悠悠；風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。有一種美麗，叫美不勝收，有一種感覺，叫妙不可言；有一種幸福，叫有你相伴，共擊長空,盡顯風(fēng)采。.巧設(shè)喻，形象鮮明示例：中考滿分作文《誠信是什么》誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔……七、題記導(dǎo)入法好的題記一下子就能抓住讀者的心，給人留下深刻的印象。對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。那么，什么樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？答案只有一個！讓題記活畫出作文的靈魂！.交待式如《母愛無價》的題記：謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛的母親，獻(xiàn)給天下所有普存愛心的母親。?點撥:題記為全文奠定了感情基調(diào)，真誠地表達(dá)了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。.點睛式用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。如一考生寫的《血濃于水，理大于情》，其題記為：像有云常常就會下雨，像空穴常常會有來風(fēng)。感情直接關(guān)系到認(rèn)知，它常常影響著對事物的判定。?點撥：感情與認(rèn)知的關(guān)系怎樣？作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內(nèi)容規(guī)定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。.真情式真情撥人心弦，作文是用心寫出來的，放在作為“黃金板塊”的題記，只有真正用“心、用“情”寫出來，才能撥動人心弦，引人共鳴。示例：如《幸虧有你》的題記：風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。一一寫給母親??滿分的內(nèi)部條件第五講結(jié)尾技巧?古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時筆法要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。結(jié)尾技巧（“豹尾”煉成記）一、首尾呼應(yīng)，突出主旨 二、象征升華，內(nèi)蘊豐厚三、言盡意遠(yuǎn)，韻味無窮四、巧妙發(fā)問，引入深思 五、引用佳句，多姿多彩六、良好愿望，呼喚美好七、景物烘托，情景合一一、首尾呼應(yīng)，突出主旨結(jié)尾與開頭要遙相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式使文章結(jié)構(gòu)緊湊，完整嚴(yán)謹(jǐn)，是各類文章極常見的收尾方法。示例：（優(yōu)秀作文《今年花勝去年紅》）開頭：當(dāng)漫天的黃沙遮蓋了遠(yuǎn)行的身影，當(dāng)滾滾的濃煙升騰成不落的信念，當(dāng)咫尺的天涯跨越了時空的阻隔，我看到，大片大片的紅色，笑對風(fēng)霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放。結(jié)尾：當(dāng)風(fēng)沙覆蓋了唐玄奘的腳印，當(dāng)歷史湮沒了林則徐的音容，當(dāng)人們送走了連戰(zhàn)的身影，我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來……?點撥：文章開頭就以一組韻味深長的排比造成先聲奪人之勢，并以一句“我看到，大片大片的紅色，笑對風(fēng)霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放”引出下文對歷史的思考。結(jié)尾又以一組韻味綿長的排比和一句“我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來……”照應(yīng)開頭，如幽谷回響，余音裊裊，令人回味無窮。二、象征升華，內(nèi)蘊豐厚示例：（廣東中考優(yōu)秀作文《最好的獎賞》）到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你母親要我交給你的。"我用手掌小心翼翼地托著這兩朵蒲公英，一直到比賽結(jié)束，我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是母親給我最好的獎勵。時至今天，我正值花季，在成長的路上，母親仍然對我不離不棄。我知道，我的青春開滿蒲公英。?點撥：盛開的蒲公英，不就是母愛的象征嗎？借助具體意象，來表達(dá)某種情感，別樣的結(jié)尾，讓人讀來意蘊深厚。三、言盡意遠(yuǎn)，韻味無窮最受人們稱道的是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無窮，讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。示例：（優(yōu)秀作文《有一種幸福離你很近》）其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。其實，上帝關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗。其實，有一種幸福離你很近……?點撥：小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來，從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑嵝盐覀儜?yīng)去珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，言盡而意無窮。四、巧妙發(fā)問，引入深思示例：中考滿分文《哈哈鏡中的我》不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？點撥：這段結(jié)尾針對老師的評語表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性，老師不必磨滅學(xué)生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。五、引用佳句，多姿多彩示例：（中考優(yōu)秀作文《從天空想到的》）“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！?點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。六、良好愿望，呼喚美好結(jié)尾表達(dá)自己的美好而善良的愿望，會讓閱卷人覺得你是一個懂得關(guān)愛，善解人意，具有悲天憫人情懷的學(xué)生，良好的印象，讓作文會生色不少的哦！示例：（廣東中考優(yōu)秀作文《最好的獎賞》）心靈在飄動，我正用我的雙手去開創(chuàng)明天，回憶是昨天，成功在于明天。我要為明天的成功而努力飛翔，我要飛，要飛得很高很遠(yuǎn)。感謝賜予我雙手的父母，這是給我最好的獎賞。?點撥：實現(xiàn)飛翔的愿望，其實就是對父母獎賞的最好回饋。七、景物烘托，情景合一示例：廣州中考滿分文《雨中品讀》風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。點撥：這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。??滿分的內(nèi)部條件第六講語言創(chuàng)新技巧語言表達(dá)在評分中占很大的比重，而語言的訓(xùn)練又不是一朝一夕的事，它要靠考生平時長期的閱讀積累。但在總復(fù)習(xí)有限的時間里，如何才能提高作文語言的表達(dá)力度呢？下面的幾種方法可以幫助同學(xué)們在有限的時間里提升自己的語言表達(dá)能力，只要同學(xué)們掌握了這些錘煉語言的方法，再加強平時的積累和練習(xí)，就會使自己的作文生色。?煉語言一語不驚人死不休一、巧擴語句法 二、巧用詞語法三、巧用詩文法四、巧用修辭法 五、巧用幽默法?一、巧擴語句法一個簡單而完整的句子只需要具備主、謂、賓等主干部分就可以了，但這樣的句子表達(dá)語義肯定顯得蒼白無力。而在主干的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加一些富有內(nèi)涵的修飾成分，則會使句子的意義變得具體而生動。例如：“傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學(xué)跑來說：'咱倆擠擠。’”添上附加成分：“那是一個風(fēng)雨交加的傍晚，我一個人打著傘走在放學(xué)回家的路上，突然從身后跑來一位同學(xué)，一下子抱住我的肩膀說：‘咱倆擠擠‘?！?點撥：通過擴展語句的方法，可以使原本一句很平淡的語言都充滿了情趣、詩意，使語言增色不少，為作文起到了加分作用。二、巧用詞語法巧用詞語”主要有兩點：第一，巧用新鮮的詞語，避免陳詞濫調(diào)；第二，采用具有修飾性的詞語，增強意境的靈動性、活潑性。例如：原句：早晨，明媚的陽光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)地鳴叫。改句：清晨，明媚的陽光柔柔地灑向我的居室，輕盈的小鳥已在樹梢婉轉(zhuǎn)地歌唱。?點撥：“早晨”一詞趨于口語化，而“清晨”常用于書面語中；“照著”顯得僵硬，而“灑向”則富有動態(tài)美；“鳴叫”是寫實語言，而“歌唱”運用了擬人修辭格，使小鳥人格化,增強了句子表意的意境美。三、巧用詩文法中國文化源遠(yuǎn)流長，留下了眾多名言佳句。恰當(dāng)?shù)匾迷娫~歌賦、名言警句，能豐富文章的語言，增強文章的表達(dá)效果，文章不可能字字珠璣，