人教版PEP(2012教材)三年級(jí)下Unit-1-Welcome-back-to-school!導(dǎo)學(xué)案

人教版PEP(2012教材)三年級(jí)下Unit-1-Welcome-back-to-school!導(dǎo)學(xué)案PAGEPAGE4人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodOne教案㈠Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）Knowledgeandskill（知識(shí)與技能）1.能聽(tīng)說(shuō)單詞Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等。2.會(huì)運(yùn)用句子I’m/I’mfrom介紹自己及自己的情況。Processandmeasure（過(guò)程與方法）創(chuàng)設(shè)情景，小組合作學(xué)習(xí)中鞏固運(yùn)用句型和單詞。Emotionalattitudeandvalue（情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的良好品質(zhì)。㈡Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)）Teachingimportantpoints（教學(xué)重點(diǎn)）1.理解單詞boy，girl，friend4.教師帶頭飾自我介紹：Hi，I’mZhangPeng.I’mfromShandong.借助國(guó)旗引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)英國(guó)、美國(guó)和加拿大的英語(yǔ)名稱(chēng)。5.教師點(diǎn)撥：英語(yǔ)中人名、地名和國(guó)家名稱(chēng)的首寫(xiě)字母大寫(xiě)的寫(xiě)法。theUK是英文縮寫(xiě)形式必須都大寫(xiě)，讀作U和K。（6）聽(tīng)課文錄音，跟讀對(duì)話。StepⅢPractice1.學(xué)生兩人一組分角色練習(xí)對(duì)話。2.小組展示：表演對(duì)話。3.Lookandsay：看國(guó)旗，編對(duì)話運(yùn)用句子：I’m/I’mfrom介紹自己及自己的情況。理解Whataboutyou？的含義。StepⅣHomework仿照課文對(duì)話，自己創(chuàng)編對(duì)話并表演。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Welcomebacktoschool!Words:boygirlfriendSentence:Iam…(Amy/ZhangPeng…)Iamfrom…(theUK/Shandong…)人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodOne學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能聽(tīng)說(shuō)單詞Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等。2.會(huì)運(yùn)用句子I’m/I’mfrom介紹自己及自己的情況。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.理解單詞boy，girl，friend2.認(rèn)識(shí)和理解英語(yǔ)中人名、地名及國(guó)家名稱(chēng)的寫(xiě)法和讀法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:boy和from的讀音?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主合作探究【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:1.認(rèn)讀單詞:boysandgirls,today,newfriends1.理解句子Welcomebacktoschool!學(xué)習(xí)任務(wù)二:1.借助國(guó)旗認(rèn)識(shí)英國(guó)、美國(guó)和加拿大的英語(yǔ)名稱(chēng)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用句型:Iam…以及Iamfrom...進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。3.讓學(xué)生理解并復(fù)述聽(tīng)力對(duì)話.并和你的同學(xué)編新對(duì)話。二、合作共建演練重要句型Hi!IamAmy.IamfromtheUK.Hi!IamZhangPeng.IamfromShandong. 1.Wehavetwonewfriendstoday.今天我們來(lái)了兩位新朋友。當(dāng)兩個(gè)以上形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí)，數(shù)量詞放在描述詞（如大小，長(zhǎng)短，形狀，新舊，顏色等）的前面。如aredcar,anoldman,twolittlemonkeys等。2.IamfromCanada.IamfromtheUSA.theUSA=theUnitedStates美國(guó)由不同部分或聯(lián)邦組成的國(guó)家，前面加定冠詞the.詞匯連接：boy_____girl______friend______Canada_________今天________新的________美國(guó)_________重點(diǎn)短語(yǔ)：befrom___________重點(diǎn)句型：1.Wehavetwonewfriendstoday.______________________________.2._________________________________我來(lái)自加拿大。答案：詞匯鏈接男孩女孩朋友加拿大todaynewUSA重點(diǎn)短語(yǔ)來(lái)自。。。重點(diǎn)句型今天我們來(lái)了兩個(gè)新朋友。IamfromCanada.人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodOne同步練習(xí)一、找出不是同一類(lèi)的單詞，把編號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。1.()A.boyB.catC.girl2.()A.ChinaB.AmyC.USA3.()A.twoB.oneC.new二、看圖，將相應(yīng)的單詞前面的字母標(biāo)號(hào)填在圖片下面的括號(hào)里。（10分)AA.CanadaB.teacherC.girlD.boyE.USA()()()()()三、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。Thisismynewfriend.Sheisagril.Sheis10yearsold.SheisfromCanada.HernameisLiYan.Sheisagoodstudent.1.Ihaveanew______.A:teacherB:friend2.LiYanisfrom_______.A:ChinaB:Canada3.Sheis______yearsold.A:tenB:nine4.LiYanisagood_______.A:studentB:teacher答案：一、BBC二、DECAB三、BBAA人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodTwo教案㈠Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）Knowledgeandskill（知識(shí)與技能）能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：UK，Canada，USA，China.主要通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)介紹自己的國(guó)籍，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。Processandmeasure（過(guò)程與方法）借助國(guó)家的國(guó)旗和標(biāo)志性建筑圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國(guó)家名稱(chēng)。Emotionalattitudeandvalue（情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于交流。㈡Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)）1.國(guó)家名稱(chēng)的讀音。2.掌握Canada的單詞正確讀音。Teachingsteps（教學(xué)步驟）StepⅠWarm-up（準(zhǔn)備活動(dòng)，熱身）1.Let’ssing！2.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)I’m….I’mfromWu’an.StepⅡPresentation（講課）1.老師出示國(guó)旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：UK，USA，China，Canada。2.認(rèn)讀單詞。3.聽(tīng)錄音或看課件認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的標(biāo)志性建筑物，并跟讀單詞。4.學(xué)生小組討論：這些圖片中的建筑物名稱(chēng)及所屬?lài)?guó)家。5.小組活動(dòng)：把圖片和國(guó)家配對(duì)。看看誰(shuí)最先完成。教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和建筑物的圖片等，一個(gè)人出示圖片，另一個(gè)人說(shuō)：I’mfrom….讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。6.聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話。StepⅢPractice1.兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。2.Let’schant聽(tīng)錄音，跟著說(shuō)唱。StepⅣHomework聽(tīng)課文錄音，熟記單詞和圖片。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Welcomebacktoschool!Words:UKCanadaUSAChinaSentence:I’mAmy.IamfromtheUK.Whataboutyou?I’m….Iamfrom….人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodTwo學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：UK，Canada，USA，China.主要通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)介紹自己的國(guó)籍，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】借助國(guó)家的國(guó)旗和標(biāo)志性建筑圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國(guó)家名稱(chēng)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】國(guó)家名稱(chēng)的讀音。【學(xué)法指導(dǎo)】自主合作探究【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:1.認(rèn)讀單詞UK，USA，China，Canada2.能利用準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和建筑物的圖片等，一個(gè)人出示圖片，另一個(gè)人說(shuō)：I’mfrom….3.聽(tīng)課文錄音，熟記單詞和圖片。學(xué)習(xí)任務(wù)二:1.聽(tīng)錄音或看課件認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的標(biāo)志性建筑物2.小組活動(dòng)把圖片和國(guó)家配對(duì)?？纯凑l(shuí)最先完成。3.兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。二、合作共建聽(tīng)課文錄音，熟記單詞和圖片。演練重要句型Iam...Iamfrom...說(shuō)唱Let’schant主語(yǔ)+be+from+國(guó)家/省表示來(lái)自…….UK=UnitedKingdom英國(guó)著名的大本鐘（theBigBen）坐落在英國(guó)倫敦。Canada加拿大國(guó)家電視塔（CNTower/CanadaNationalTower）,高達(dá)553.3米，建于1976年，147層,USA=theUnitedStateofAmerica自由女神像（StatueOfLiberty）是法國(guó)在1876年贈(zèng)送給美國(guó)的獨(dú)立100周年禮物。女神右手高舉象征自由的火炬，左手捧著刻有1776年7月4日的《China中國(guó)長(zhǎng)城（theGreatWall）長(zhǎng)城建筑于兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，東西綿延上萬(wàn)華里，因此又稱(chēng)作萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證。它與羅馬斗獸場(chǎng)、比薩斜塔等列為中古世界七大奇跡之一。1987年12月，長(zhǎng)城被列為世界文化遺產(chǎn)。單詞：加拿大________美國(guó)__________英國(guó)__________中國(guó)__________句子：1.We_______friends.(is/am/are)2.Welike____play.（to/from/in）3.Iamfrom______USA.(a/an/the)答案：CanadaUSAUKChinaaretothe人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodTwo同步練習(xí)選擇。I_____Amy.A.amB.isC.areIam_____theUK.A.ofB.fromC.comeWe____twonewfriendstoday.A.hasB.haveC.having介紹自己來(lái)自美國(guó)時(shí)，應(yīng)說(shuō)：A.I’mfromtheUSA.B.I’mtheUSA.5.介紹自己時(shí)應(yīng)說(shuō)：A.I’mAmy.B.ThisisAmy.二、判斷句子與圖片是否相符。（）1.Hi,Iamagirl.（）2.Thisismybag.（）3.IamfromChina.（）4.IamfromtheUSA.（）5.Thisisacat.三、對(duì)話連線:Nicetoseeyou.Nicetomeetyou.Thisismyfriend,Amy.Goodafternoon.Goodafternoon.Nicetoseeyou.答案：一、ABBAA二、√√√×√三、Nicetoseeyou.Nicetomeetyou.Thisismyfriend,Amy.Goodafternoon.Goodafternoon.Nicetoseeyou.人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodThree教案㈠Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）Knowledgeandskill（知識(shí)與技能）學(xué)習(xí)元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)含有這個(gè)字母的單詞。Processandmeasure（過(guò)程與方法）借助手勢(shì)教學(xué)字母發(fā)音，歸類(lèi)識(shí)記單詞。Emotionalattitudeandvalue（情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。㈡Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)）Teachingimportantpoints（教學(xué)重點(diǎn)）掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書(shū)寫(xiě)。Teachingdifficultpoints（教學(xué)難點(diǎn)）元音a的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)字母有元音和輔音之分。Teachingsteps（教學(xué)步驟）StepⅠWarm-up（準(zhǔn)備活動(dòng)，熱身）1.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。2.復(fù)習(xí)上冊(cè)書(shū)的有關(guān)字母A的Let’schant!StepⅡPresentation（講課）1.教師出示字母卡并問(wèn)：What’sit?An“Aa”.What’sthesoundofletter“A”?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出元音字母a在單詞中的發(fā)音/?/。2.出示含有這個(gè)字母相同發(fā)音的單詞圖片。catbaghanddad/?/3.放Let’sspell部分的錄音，學(xué)生跟讀。4.小組學(xué)習(xí)：找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/?/？5.小組匯報(bào)交流并總結(jié)。StepⅢPractice1.游戲：聽(tīng)一聽(tīng)，辯一辯。教師讀一組單詞讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)找出那個(gè)單詞中沒(méi)有a/?/的發(fā)音。如：bagdadhandapplecake2.游戲：擊鼓傳花誰(shuí)拿到花，必須說(shuō)出一個(gè)含有字母a的單詞。3.學(xué)寫(xiě)單詞，并指導(dǎo)學(xué)生描紅。StepⅣHomework聽(tīng)錄音，給家長(zhǎng)讀單詞。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Welcomebacktoschool!Aa/?/cat/k?t/bag/b?g/hand/h?nd/dad/d?d/人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodThree學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)含有這個(gè)字母的單詞。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書(shū)寫(xiě)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】元音a的發(fā)音，認(rèn)識(shí)字母有元音和輔音之分?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主合作探究歸納【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:1.了解元音字母a在單詞中的發(fā)音/?/2.認(rèn)識(shí)會(huì)讀含有A字母相同發(fā)音的單詞。catbaghanddad學(xué)習(xí)任務(wù)二:1.小組學(xué)習(xí)：找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/?/2.聽(tīng)一聽(tīng)，辯一辯。學(xué)寫(xiě)單詞。catbaghanddad二、合作共建游戲：擊鼓傳花誰(shuí)拿到花，必須說(shuō)出一個(gè)含有字母a的單詞。Aa字母的兩種發(fā)音：1./ei/namecakelake2./?/catmapfatbaghanddad提醒學(xué)生多加注意歸納。一、讀一讀、聽(tīng)一聽(tīng)并圈一圈。1.catbag2.bagdad3.Canadapanda4.handdad二、找出發(fā)音與眾不同的單詞。1.plateKatehand3.ChinaCanadacatant三、聽(tīng)音選擇，根據(jù)錄音內(nèi)容，將正確圖片下面的字母用圓圈圈起來(lái)。1.2.3.bagcatbagcatABABAB4.5.ABAB人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodThree同步練習(xí)一、找出a字母發(fā)音與眾不同的單詞。1.()A.bagB.catC.cakeD.dad2.()A.nameB.plateC.KateD.hand3.()A.ChinaB.CanadaC.catD.ant把圖片和所屬?lài)?guó)家連線。USAChinaCanadaUK三、判斷下列對(duì)話正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。（）1、A：Whereareyoufrom?B:I’mMike.（）1、A：Goodafternoon?B:Goodmorning.（）1、A：What’shername?B:MynameisJenny.四、連詞成句。1.IfromAustraliaam______________________________________.2.meetNicetoyou______________________________________.3.havenewtwoWefriendstoday________________________________________.答案：一、CDA二、三、×√× 四、1.IamfromAustralia.2.Nicetomeetyou.3.Wehavetwonewfriendstoday.人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodFour教案㈠Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）Knowledgeandskill（知識(shí)與技能）能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：Australia，Canada，USA，China.主要通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)別人的國(guó)籍以及回答，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。Processandmeasure（過(guò)程與方法）借助國(guó)家的國(guó)旗圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國(guó)家名稱(chēng)。Emotionalattitudeandvalue（情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于交流。㈡Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)）Teachingimportantpoints（教學(xué)重點(diǎn)）1.國(guó)家名稱(chēng)的讀音。2.句型Whereareyoufrom?Teachingdifficultpoints（教學(xué)難點(diǎn)）Australia的發(fā)音。Teachingsteps（教學(xué)步驟）StepⅠWarm-up（準(zhǔn)備活動(dòng)，熱身）1.Let’ssing！2.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)：I’m….I’mfromChina.StepⅡPresentation（講課）1.老師出示國(guó)旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：Australia，USA，China，Canada.2.認(rèn)讀單詞。3.聽(tīng)錄音或看課件認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的國(guó)旗，并跟讀單詞。4.學(xué)生小組討論：這些圖片中的國(guó)旗的特點(diǎn)和顏色。5.小組活動(dòng)：把國(guó)旗和國(guó)家單詞配對(duì)?？纯凑l(shuí)最先完成。教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和單詞圖片等，一個(gè)人出示圖片問(wèn)：Whereareyoufrom?另一個(gè)人說(shuō)：I’mfrom….讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。6.聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話。StepⅢPractice1.兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。2.自己創(chuàng)編對(duì)話。3.小組表演展示。StepⅣHomework聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話，熟記單詞和國(guó)旗的特征。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Welcomebacktoschool!USAChinaCanadaAustraliaWhereareyoufrom?Iamfrom…人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodFour教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：Australia，Canada，USA，China.主要通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)別人的國(guó)籍以及回答，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.國(guó)家名稱(chēng)的讀音。2.句型Whereareyoufrom?【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】Australia的發(fā)音?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主合作探究【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:1.根據(jù)老師出示的國(guó)旗圖片，認(rèn)讀單詞：Australia，USA，China，Canada.2.利用準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和單詞圖片等，一個(gè)人出示圖片問(wèn)：Whereareyoufrom?另一個(gè)人說(shuō)：I’mfrom….反復(fù)練習(xí)句子。學(xué)習(xí)任務(wù)二:1.學(xué)生小組討論：圖片中的國(guó)旗的特點(diǎn)和顏色。2.小組活動(dòng)：把國(guó)旗和國(guó)家單詞配對(duì)?？纯凑l(shuí)最先完成。3.兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。二、合作共建1.自己創(chuàng)編對(duì)話。2.小組表演展示。1.Whereareyoufrom?

I’mfrom…用于詢(xún)問(wèn)和回答別人來(lái)自哪里，也可以使用Wheredoyoucomefrom?Icomefrom…2.Australia澳大利亞UK英國(guó)這兩個(gè)國(guó)家的國(guó)旗很相似。提醒學(xué)生注意區(qū)分。澳大利亞曾經(jīng)是英國(guó)殖民地，現(xiàn)在還是英聯(lián)邦國(guó)家，除澳大利亞外還有相當(dāng)一部分國(guó)家的國(guó)旗上都有米字旗，如新西蘭、斐濟(jì)、圖瓦盧。一、聽(tīng)錄音，將下列人物與其國(guó)籍連起來(lái)。AmyMikeSarahJohnChenJieChinaUKCanadaUSAAustralia答案AmyMikeSarahJohnChenJieChinaUKCanadaUSAAustralia 人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodFour同步練習(xí)把圖片和所屬?lài)?guó)家連線。USAChinaCanadaAustralia二、選擇合適的答案。（）1.你想問(wèn)對(duì)方來(lái)自哪個(gè)國(guó)家時(shí)，你可以問(wèn):A.Whereareyou?B.Whereareyoufrom？（）2.Whereareyoufrom？A.ThisisChina.B.IamfromChina.（）3.3月8日A.HappyTeachers’Day!B.HappyWomen’sDay!三、找出與眾不同的單詞。1.hesheyouboy2.studentgirlpupilteacher3.ChinaCanadaAustraliastudent答案：一、二、BBB三、1.boy2.girl3.student人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodFive教案㈠Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）Knowledgeandskill（知識(shí)與技能）聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞she,he,student,pupil,teacher.能理解人稱(chēng)代詞heshe的不同用法，并能靈活運(yùn)用。Processandmeasure（過(guò)程與方法）借助圖片和實(shí)際情況，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。Emotionalattitudeandvalue（情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。㈡Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)）Teachingimportantpoints（教學(xué)重點(diǎn)）1.掌握單詞的讀音。2.理解student和pupil的含義相同。Teachingdifficultpoints（教學(xué)難點(diǎn)）掌握單詞pupil的讀音。Teachingsteps（教學(xué)步驟）StepⅠWarm-up/Revision（熱身/復(fù)習(xí)）1.日?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)：Thisis….2.復(fù)習(xí)boy和girl.StepⅡPresentation（講課）1.教師利用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)一個(gè)girl，引出句子Sheisagirl.SheisAmy.幫助學(xué)生理解單詞she。教師在補(bǔ)充：Sheisastudent.出示單詞卡片student（pupil）,讓學(xué)生猜單詞的意思。2.教師利用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)一個(gè)大男孩，引出句子Heisabigboy.HeisMr.Jones.幫助學(xué)生理解單詞he。教師在補(bǔ)充：Heisateacher.出示單詞卡片teacher,讓學(xué)生猜單詞的意思。3.播放Let’slearn部分的錄音，讓學(xué)生跟讀。4.小組學(xué)習(xí)：看圖片指認(rèn)單詞。5.單詞游戲：看圖片認(rèn)讀單詞，比比誰(shuí)讀的又快又準(zhǔn)確。StepⅢPractice1.游戲：看圖片說(shuō)句子，看看誰(shuí)說(shuō)的多。2.游戲：擊鼓傳花誰(shuí)拿到花，必須用上英語(yǔ)單詞he或she介紹自己的好朋友。3.聽(tīng)錄音跟讀Let’schant!StepⅣHomework聽(tīng)錄音，給家長(zhǎng)讀單詞和Let’schant!板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Welcomebacktoschool!shehestudentteacherpupil人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodFive學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞she,he,student,pupil,teacher.能理解人稱(chēng)代詞heshe的不同用法，并能靈活運(yùn)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.掌握單詞student,pupil,teacher的讀音。2.理解student和pupil的含義相同?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握單詞pupil的讀音?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主合作探究【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:1.通過(guò)教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)及句子Sheisagirl.SheisAmy.Sheisastudent.理解單詞she,student,pupil.1.通過(guò)教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)及句子Heisaboy.HeisMr.Jones.Heisateacher.理解單詞he,teacher學(xué)習(xí)任務(wù)二:1.聽(tīng)Let’slearn部分的錄音，跟讀。2.小組學(xué)習(xí)：看圖片指認(rèn)單詞。3.用英語(yǔ)單詞he或she介紹自己的好朋友。二、合作共建游戲：看圖片說(shuō)句子，看看誰(shuí)說(shuō)的多。Thisis…Sheisagirl.Sheisastudent/pupil…Thisis….Heisaboy.Heisateacher…thisis+人、物表示向某人介紹某物或某人，如Thisisabook.ThisisMissLi.具體說(shuō)she，he就是漢語(yǔ)里面她，他的意思，分別是表示女性和男性的第三人稱(chēng)。比如我們說(shuō)：她/他是一個(gè)學(xué)生，相應(yīng)英語(yǔ)就是She/Heisastudent.單數(shù)第三人稱(chēng)后面要加be動(dòng)詞is。一、找出與眾不同的單詞。1.hesheyouboy2.studentgirlpupilteacher3.ChinaCanadaAustraliastudent二、讀句子，排一排。()Nicetomeetyou!()Goodmorning!Sarah.Thisismyfriend,Amy.()I’mfromAmerica.()Goodmorning,Mike!()Whereareyoufrom?答案一、1.boy2.girl3.student二、(3)Nicetomeetyou!(2)Goodmorning!Sarah.Thisismyfriend,Amy.(5)I’mfromAmerica.(1)Goodmorning,Mike!(4)Whereareyoufrom?人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodFive同步練習(xí)一、看圖把有關(guān)系的單詞寫(xiě)在圖片旁邊。()()()()()()hegirlpupilboyteachershe二、選擇()1.______areyoufrom?A.WhatB.Where()2.ThisisMr.Green._____isateacher.A.HeB.She()3.Myname_____Tom.A.areB.isC.am()4.______backtoschool!A.WelcomeB.WaitC.Thanks三、你們班來(lái)了一位新同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)下面的提示畫(huà)一畫(huà)你的新朋友吧！Hi!MynameisAmy.IamfromtheUSA.Iamagirl.Iamastudent.答案：一、shegirlpupil/heboyteacher二、BABA人教版PEP（2012教材）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Unit1Welcomebacktoschool!PeriodSix教案㈠Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）Knowledgeandskill（知識(shí)與技能）能聽(tīng)懂并理解storytime中的情節(jié)和故事內(nèi)容。Processandmeasure（過(guò)程與方法）借助課件和表演幫助學(xué)生加深對(duì)小幽默故事的印象。Emotionalattitudeandvalue（情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于交流。㈡Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)）理解故事內(nèi)容，并能表演出這個(gè)小幽默。Teachingsteps（教學(xué)步驟）StepⅠWarm-up（準(zhǔn)備活動(dòng)，熱身）1.Let’ssing！教材10頁(yè)。2.日?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)句子I’mastudent.I’mfrom...StepⅡPresentation（講課）1.老師出示課文掛圖，讓學(xué)生猜想發(fā)生了什么事情。2.教師播放課文錄音，讓學(xué)生聽(tīng)2遍。3.學(xué)生回答教師的提問(wèn)，Whoarethey？Whoisclever?并說(shuō)說(shuō)故事大概意思。4.聽(tīng)錄音，跟讀故事內(nèi)容。教師點(diǎn)撥重點(diǎn)詞匯和口語(yǔ)：playagame，clever，waitaminute，Canyoureadthis?5.小組活動(dòng)：小組成員分角色朗讀課文，并排練故事內(nèi)容。6.小組展示：小組上臺(tái)表演故事，看看那組表演得好！StepⅢPractice1.Listenandnumber（10）2.Let’ssing.3.Lookandmatch.StepⅣHomework聽(tīng)課文錄音。向父母復(fù)述故事。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1We