人教版八年級下學(xué)期物理-第十章-《浮力》單元備課和教案

人教版八年級下學(xué)期物理--第十章---《浮力》單元備課和教案單元備課第十章浮力一、教材分析本單元共分三節(jié)，第一節(jié)通過觀察現(xiàn)象和探究實驗得出凡浸在液體中的物體都受浮力，第二節(jié)探究浮力的大小，得出阿基米德原理，第三節(jié)給出浮沉條件，并利用它解釋潛艇、氣球等的原理。“浮力的利用”是討論如何應(yīng)用物體的浮沉條件、阿基米德原理解決實際問題，教學(xué)中要貫串調(diào)節(jié)物體所受重力和浮力的關(guān)系來控制物體的浮沉，使學(xué)生理解為實現(xiàn)物體的上浮、下沉、懸浮所采取的措施。除課堂內(nèi)、外安排一些小制作、小實驗外，還可以安排學(xué)生查閱有關(guān)浮力的資料如：古代利用浮力的故事、深水打撈等，學(xué)生通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會價值，使學(xué)生開拓視野，培養(yǎng)發(fā)展獲取信息的能力。

二、知識與技能要求：通過實驗探究，認(rèn)識浮力；知道物體的浮沉條件；經(jīng)歷研究浮力大小的過程；知道阿基米德原理。三、重點：1、探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。

2、探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系

四、難點：通過實驗推理得到阿基米德原理

五、

課

時

安

排

：浮力

2課時

：阿基米德原理

2課時

第三節(jié)：物體的浮沉條件及應(yīng)用

2課時

復(fù)習(xí)3課時10.1浮力授課時間：新授課總第節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。2、知道浮力的方向。3、知道浮力的影響因素教學(xué)重點：知道浮力的影響因素教學(xué)難點：浮力是怎樣產(chǎn)生的，浮力的影響因素教學(xué)準(zhǔn)備：彈簧測力計、燒杯、木塊、鐵塊、銅塊、橡皮泥、細(xì)線、乒乓球教學(xué)過程：2、液體對物體向上和向下的壓力差就是液體對物體的浮力，浮力的方向總是豎直向上的。3、浮力的影響因素：液體的密度，物體排開液體的體積（九）教學(xué)反思：10.2阿基米德原理授課時間：新授課總第節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、理解阿基米德原理。2、經(jīng)歷觀察和實驗的過程，運用合理猜想。教學(xué)重點：阿基米德原理教學(xué)難點：設(shè)計實驗探究阿基米德原理教學(xué)準(zhǔn)備：彈簧測力計、溢水杯、木塊、銅塊、小桶、細(xì)線教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問浮力的大小、方向、產(chǎn)生原因、影響因素導(dǎo)入新課做實驗（1）問題：①實驗中，除了感受到液體對浸入其中的物體有向上的浮力，還觀察到什么現(xiàn)象嗎？②在液體中物體所受浮力的大小能直接測量出來嗎？（2）視頻：物體慢慢浸入水的過程中，彈簧測力計示數(shù)大小的變化。（較慢，且反復(fù)播放）（三）自主學(xué)習(xí)①將物體部分浸入水中，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化情況和液面變化情況。②待物體完全浸沒后，若繼續(xù)往下，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化情況和液面變化情況。（4）問題：浮力的大小可能跟什么因素有關(guān)？（5）猜想：物體排開水的體積V排、物體排開水的質(zhì)量m排、物體排開水的重力G排等。合作探究學(xué)生設(shè)計方案成果展示學(xué)生展示實驗過程及結(jié)果（六）鞏固練習(xí)：課后習(xí)題（七）課堂總結(jié)：學(xué)生談收獲（八）布置作業(yè)：練習(xí)冊本節(jié)習(xí)題（九）板書設(shè)計：10.2阿基米德原理阿基米德原理：F浮=G排（十）教學(xué)反思：10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用授課時間：新授課總第節(jié)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道物體的浮沉條件。2.會對生活中浮力的現(xiàn)象加以解釋。3.知道輪船、密度計、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理。重點：掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。難點：通過調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來得到或增大可利用浮力，初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問浮力計算方法導(dǎo)入新課同學(xué)們都吃過餃子，但你們煮過餃子嗎？誰能說一下餃子下鍋后，浮沉情況的變化？為什么餃子下鍋后先下沉，懸浮再上浮，最終漂浮在液面上，它所受力的關(guān)系又是怎樣的？下面我們就一起來學(xué)習(xí)物體的浮沉條件及應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)學(xué)生看本節(jié)內(nèi)容合作探究物體上?。篎浮＞G物上浮的物體最終要漂浮，物體漂?。篎浮=G物物體下沉：F浮＜G物物體懸?。篎浮=G物（根據(jù)上圖你能說出什么是懸浮嗎？）其中物體處于平衡狀態(tài)的是漂浮和懸浮。處于非平衡狀態(tài)的是上浮和下沉。問題2：利用上浮、懸浮、下沉?xí)rF浮和G物的關(guān)系推導(dǎo)：物體上浮:ρ物＜ρ液物體下沉:ρ物＞ρ液物體懸浮:ρ物=ρ液物體上浮過程中：未露出液面時，F(xiàn)浮不變（不變、變大、變?。冻鲆好婧驠浮變?。ú蛔?、變大、變?。┲钡紽浮=G物時，物體漂浮在液面上。問題3：如圖新鮮的雞蛋在清水中要下沉，為什么？你能想辦法讓它懸浮嗎？大家動手做做看。這是通過哪種方法來增大浮力，從而調(diào)節(jié)浮力和重力關(guān)系來實現(xiàn)懸浮的呢？增大浮力還有什么方法？成果展示學(xué)生展示物體浮沉條件及應(yīng)用鞏固練習(xí)1.把一個自制的密度計分別放入兩種不同的液體中，情況如圖7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判斷中正確的是()A．這個密度計在甲液體中受的浮力較大B．這個密度計在乙液體中受的浮力較大C．甲種液體的密度較大D．密度計在B處的刻度值應(yīng)大于在A處的刻度值2.某農(nóng)戶生綠豆芽時，將綠豆倒人盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，產(chǎn)生這二現(xiàn)象的原因是()A．沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力大于重力B．沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力等于重力C．沉底的綠豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力等于重力：D．沉底的綠豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的綠豆受到的浮力小于重力課堂總結(jié)：學(xué)生談收獲（八）布置作業(yè)：練習(xí)冊本節(jié)習(xí)題（九）板書設(shè)計：10.3物體的