2021年下半年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》試題（網(wǎng)友回憶版）

2021年下半年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》試題(網(wǎng)友回憶版)[單選題]1.教學(xué)活動中，洋洋趁老師不注(江南博哥)意溜出教室。當(dāng)鄧?yán)蠋熢噲D伸手抓住他時，他故意讓老師追自己，就像在玩A.生存關(guān)注階段B.虛擬關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段存關(guān)注”階段這一階段是教師專業(yè)發(fā)展的一個關(guān)鍵階段[單選題]3.超超屬于大(2)班里少數(shù)不會跳繩的孩子。戶外活動時，梅老師對A.未能把握教育的契機(jī)參考解析：本題根據(jù)排除法先排除AC。針對班上少數(shù)不會跳繩的孩子，該老師積極鼓勵，激勵學(xué)生，體現(xiàn)了改進(jìn)教學(xué)策略。[單選題]4.班里養(yǎng)的金魚死了，孩子們紛紛圍了過來，你一言我一語的談?wù)撈饋恚涸趺淳退懒四?”“不對呀，它還睜著眼呢!\"”對此，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ茿.埋怨孩子們投喂了過多食餌B.對孩子們提出的問題不予回應(yīng)C.讓孩子們回家后問爸爸媽媽D.引導(dǎo)孩子們討論金魚死亡的原因參考解析：幼兒教師是幼兒一日生活的支持者.引導(dǎo)者和組織者，是幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)者和研究者，也是幼兒學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者和反思的實踐者。面對幼兒的提問，教師不應(yīng)回避和職責(zé)，應(yīng)該加以引導(dǎo)。[單選題]5.依據(jù)《中華人民共和國憲法》,下列說法不正確的是A.國家發(fā)展學(xué)前教育B.國家發(fā)展義務(wù)教育C.國家發(fā)展中等教育D.國家發(fā)展高等教育業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育.職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。[單選題]6.區(qū)域活動時，毛毛把安安打哭了，田老師把毛毛關(guān)進(jìn)衛(wèi)生間反省。毛毛的父母知道后，來幼兒園把教室里的東西砸得稀爛。下列說法正確的是A.毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任B.毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)行政附帶民事法律責(zé)C.田老師和毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任D.田老師和毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)行政附帶民事法律責(zé)任參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條結(jié)伙校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍.場地及其他財產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。[單選題]7.我國實行教師職務(wù)制度。我國教師職務(wù)制度的具體辦法由()。A.國務(wù)院規(guī)定B.教育部規(guī)定C.省級教育廳行政部門規(guī)定D.縣級教育行政部門規(guī)定辦法由國務(wù)院規(guī)定。[單選題]8.依據(jù)相關(guān)法律和行政法規(guī)，下列情形應(yīng)當(dāng)予以行政處罰的是A.出版未經(jīng)依法審定的教科書的B.學(xué)校分設(shè)重點班和非重點班的C.向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用的D.改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的參考解析：根據(jù)《義務(wù)教育法》第五十九條有下列情形之一的，依照有關(guān)法律.行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：(一)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童.少年失學(xué).輟學(xué)的；(二)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童.少年的；(三)出版未經(jīng)依法審定的教科書的。[單選題]9.爸爸把自己抽的電子煙給小學(xué)生兵兵吸了一口，兵兵嗆得直咳。媽媽責(zé)怪爸爸，爸爸說，電子煙對身體沒有危害。對此，下列說法正確的是()A.電子煙不是煙，未成年人吸也沒有問題B.任何人不得唆使未成年人吸煙(含電子煙)C.未成年人偶爾吸口煙(含電子煙)沒關(guān)系D.學(xué)生上了初中以后才可以吸煙(含電子煙)實施下列行為：(一)虐待.遺棄.非法送養(yǎng)未成年人或者對未成年人實施家庭暴力；(二)放任.教唆或者利用未成年人實施違法犯罪行為；(三)放任.唆使未成年人參與邪教.迷信活動或者接受恐怖主義.分裂主義.極端主義等侵害； (四)放任.唆使未成年人吸煙(含電子煙，下同).飲酒.賭博.流浪乞討或者欺凌他人(故選B);(五)放任或者迫使應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的未成年人失學(xué).輟學(xué)；(六)放任未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，接觸危害或者可能影響其身心健康的圖書.報刊.電影.廣播電視節(jié)目.音像制品.電子出版物和網(wǎng)絡(luò)信息等；(七)放任未成年人進(jìn)入營業(yè)性娛樂場所.酒吧.互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所；(八)允許或者迫使未成年人從事國家規(guī)定以外的勞動；(九)允許.迫使未成年人結(jié)婚或者為未成年人訂立婚約；(十)違法處分.侵吞未成年人的財產(chǎn)或者利用未成年人牟取不正當(dāng)利益；(十一)其他侵犯未成年人身心健康.財產(chǎn)權(quán)益或者不依法履行未成年人保護(hù)義務(wù)的行為。[單選題]10.剛從師范大學(xué)畢業(yè)的小王取得了教師資格證書，到幼兒園報到后才知道還有試用期。小王認(rèn)為自己已經(jīng)獲得了教師資格證書，又畢業(yè)于師范大學(xué)，不應(yīng)該再有試用期。對于小王的做法，下列說法正確的是()。A.師范大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過了教育教學(xué)實習(xí)，入職后不需要試用期B.教師資格考試包括對教師技能的考察，入職后不需要試用期按照本法規(guī)定的條件予以認(rèn)定。取得教師資格A.幼兒園C.妞妞與丁丁的主任老師.施的(A正確);(五)學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教(九)學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過二)學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。A.落實了幼小銜接的政策要求B.探索出了開放辦園的*途徑C.違反了《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定D.違反了《中華人民共和國末成年人保護(hù)法》的規(guī)定.參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條幼兒園收費(fèi)按照關(guān)規(guī)定執(zhí)行。幼兒園實行收費(fèi)公示制度，收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)向家長公示，接受社會監(jiān)督，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)。幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能.組織或參與競賽等為由，另外收取費(fèi)用；不得以營利為目的組織幼兒表演.競賽等活動(C正確)。[單選題]13.活動開始后，冬冬突然躲到柜子后面，張老師讓他出來，可他就是不動。張老師生氣地說：趕緊出來!不出來就讓大灰狼把你帶走!冬冬告***,趕忙出來了。這表明張老師()。A.沒有體現(xiàn)教師的教學(xué)權(quán)威B.沒有尊重幼兒的獨(dú)特心理C.沒有損害幼兒的人格尊嚴(yán)D.沒有關(guān)注幼兒的權(quán)利保護(hù)參考解析：幼兒好奇心強(qiáng)，對周圍的一切事物覺得新鮮感興趣，就想探求個究竟。該老師沒有做到尊重幼兒的獨(dú)特心理。[單選題]14.李老師組織繪畫活動前，首先思考這次動對幼兒的意義，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，接受能力判斷本次活動的目標(biāo)是否合適，活動過程能否引起幼兒的興趣，活動后還進(jìn)行了反思。李老師的行為體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的作用A.評價作用B.引導(dǎo)作用C.動力作用D.示范作用參考解析：職業(yè)道德對教師工作的促進(jìn)功能：主要有動力作用.調(diào)節(jié)作用和評價[單選題]15.小豆五歲了，說話發(fā)音還是不太清楚。陳老師平時除了鼓勵之外，還專門找了很多相關(guān)資料并制定了矯正方案。通過老師在日常生活中的教導(dǎo)，以及兒歌.繞口令的練習(xí)。小豆有了較大的進(jìn)步，下列選項與該案例教師職業(yè)道德要求相符合的是D.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！薄捌渖碚?，不令而行；身不正，雖令不從?！薄笆ベt施教，各因其材，小以小成，大以大成?！眳⒖冀馕觯阂虿氖┙淌墙虒W(xué)中一項重要的教學(xué)方法，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。[單選題]16.一次活動后，夏老師看到一個孩子鉆到了桌子底下，趴在地上。于是夏老師將他叫起，問他地上那么臟，為什么趴地上?他聽后委屈地掉下了眼淚，小聲說：“老師，地上有紙屑，我想把它撿干凈?！毕睦蠋燑c了點頭。該案例表明師幼關(guān)系具有()。A.選擇性B.教育性C.互動性D.自覺性參考解析：所謂師生關(guān)系的互動性，即以馬克思的人本觀為指導(dǎo)，充分尊重學(xué)生的自我價值，充分發(fā)揮學(xué)生探究問題.解決問題的能動作用，使整個學(xué)習(xí)過程由外到內(nèi)互相滲透，從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新能力的目的.師生關(guān)系互動性，是進(jìn)行素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，其模式在實踐中的形成與良好發(fā)展，符合信息社會條件下人的本質(zhì)力量的獲得和人的全面發(fā)展的客觀規(guī)律，也是信息時代培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí).獨(dú)立思考，具有開拓精神和實踐能力的惟一途徑。[單選題]17.很多運(yùn)動項目常常是遵循科學(xué)原理而設(shè)計出來的。下面是一幅撐桿跳高圖，應(yīng)用的主要物理學(xué)原理是()。A.重力的原理B.浮力的原理參考解析：撐竿跳高，田徑運(yùn)動項目一種。運(yùn)D.戈謝病[單選題]19.單選題下列山脈中，從北到南縱貫?zāi)厦乐薮箨?，有“南美洲脊梁”A.安第斯山脈C.布魯克斯山脈參考解析：安第斯山脈屬于科迪勒拉山系，從北到南全長8900余千米，是世界[單選題]20.自選題1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后，率領(lǐng)部隊到井岡山地區(qū)參考解析：1927年9月9日，湘贛邊界秋收起義按預(yù)定計劃爆發(fā)。9月19日，參考解析：處暑，是二十四節(jié)氣之中的第14個節(jié)氣，交節(jié)時間點在公歷8月23日前后，太陽到達(dá)黃經(jīng)150°。處暑的到來同時意味著進(jìn)入干[單選題]24.14世紀(jì)中葉起，歐洲新興的資產(chǎn)階級以復(fù)興古希臘.羅馬文化為標(biāo)生了許多思想、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)的巨人，下C.魯本斯D.倫勃朗參考解析：米開朗基羅·博那羅蒂是意大利文藝復(fù)興時期偉大的繪畫家.雕塑家.建筑師和詩人，文藝復(fù)興時期雕塑藝術(shù)最高峰的代表，與拉斐爾·桑西和達(dá)芬奇并稱為文藝復(fù)興后三杰。委拉斯開茲，又譯名委拉斯貴支，全名迭戈·羅德里格斯·德席爾瓦-委拉斯開茲(1599年6月6日-1660年8月6日),是17世紀(jì)西班牙最偉大的畫家，對后來的畫家影響很大，弗朗西斯科·戈雅認(rèn)為他是自己的“偉大教師之一”。對印象派的影響也很大。倫勃朗·哈爾曼松·凡·萊因是歐洲17世紀(jì)最偉大的畫家之一，也是荷蘭歷史上最偉大的畫[單選題]25.華特·迪斯尼是美國動畫片藝術(shù)先驅(qū)，一生共獲得29項奧斯卡金像獎，其作品想象力豐富，動畫造型和音樂結(jié)合完美。他攝制的作品中，為世界第一部長動畫片的是()。參考解析：白雪公主是世界電影史上第一部長動畫片，根據(jù)格林童話改編，迪斯尼公司出品。故事主要講述白雪公主因為美麗漂亮而被其后母妒忌，發(fā)誓要把她置于死地。但白雪公主先后得到武士.森林鳥獸及七個小矮人的幫助，逃過了一劫又一劫，后母則自食其果死于山崖下。[單選題]26.在Word中，選中文字后，連續(xù)單擊兩次工具條中的“I”按鈕，操作結(jié)果是()。A.文字呈現(xiàn)刪除狀態(tài)B.文字呈現(xiàn)加粗格式C.文字保持原有格式D.產(chǎn)生格式錯誤報告參考解析：對于格式工具欄中的加粗、斜體、下劃線等按鈕第一次單擊是設(shè)置，第二次單擊是取消。[單選題]27.在PowerPoint的瀏覽視圖下，在多張幻燈片中選定一張并拖動，可實現(xiàn)的操作是A.復(fù)制幻燈片B.選定幻燈片C.刪除幻燈片D.移動幻燈片參考解析：在PowerPoint的瀏覽視圖下，在多張幻燈片中選定一張并拖動即可移動該幻燈片。[單選題]28.下列選項中，與“學(xué)術(shù)著作一探險小說\”的邏輯關(guān)系相同的是D.“商人”和“晉商”“浙商”和“閩商”“直銷”和“銷售”并不是同一類。[單選題]29.按照圖形給出*的邏輯特點，下列選項中，填入空格處最恰當(dāng)?shù)氖?AAB.BC.CD.D參考解析：從前三個圖案可知，都是由閉合且不相交的順序擺放也相同的三個相同的圖案組成。只有B符合題意。[問答題]1.材料：晨練時，李老師為孩子們準(zhǔn)備了球.輪胎.跳繩.滑板車等器械練習(xí)，又提供了很多輔助材料，孩子們以自己搬物過橋(平衡木)回河對面新幾分鐘后，鵬鵬在平衡木上慢跑，軒軒看到了叫道：“看我的”,說完在矮平衡木跳躍動作，差點摔下來，引起周圍小朋友喝彩。李老師見狀說：“小心點，快下來。”他只好下來，鵬鵬和軒軒把高平衡木放在矮平衡木上，搖晃來搖晃去，李老師看到后把他們抱下來，并說：“這樣容易摔跤的?！本Ьг谧钣疫吰胶饽旧?，把小枕頭放頭頂，小心翼翼走過平衡木，喊著：“老師，看我?！崩蠋熩s緊過去陪她一起走。操場邊有五個孩子不停東張西望，每次輪到時又排到隊后面，但老師沒發(fā)現(xiàn)。(1)幼兒教師是幼兒一日生活的支持者.引導(dǎo)者和組織者。材料中李老師在組(2)幼兒教師是幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)者和研究者。材料中李老師沒有做到引導(dǎo)(3)幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者和反思的實踐者。李老師在晨間鍛煉活動期間，沒有事先對活動事項進(jìn)行說明，也沒有(4)幼兒教師是民主師幼關(guān)系的建立者。面對幼兒的自主活動和危險行為，李(5)幼兒教師是幼兒健康心理的培育者。李老師對各種突發(fā)現(xiàn)象只是被動應(yīng)[問答題]2.材料：開學(xué)初中(2)班來了一位叫瑞瑞的插班生，班主任劉老師通過一個月發(fā)現(xiàn)，瑞瑞不愿意與小朋友交往，經(jīng)常接下來的一段時間，劉老師對瑞瑞的行為進(jìn)行了仔細(xì)地瑞瑞家進(jìn)行家訪，了解孩子在家的具體情況。針對瑞瑞瑞媽媽進(jìn)行了溝通，建議瑞瑞媽媽及早帶孩子去專通過測評，瑞瑞真的存在發(fā)展遲緩問題。專業(yè)人士為(1)愛崗敬業(yè)。劉老師仔細(xì)了解情況，并多次家訪，找專業(yè)人士咨詢。再把了(2)關(guān)愛學(xué)生。劉老師在了解學(xué)生的情況后，積極用多種方式有意識地引導(dǎo)其(3)終身學(xué)習(xí)。劉老師針對學(xué)生的情況，主動請教專業(yè)人士，配合擬定矯治方(4)為人師表。劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé).以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵循了為人師表的1610年，伽利略把他剛剛制作出來的第一架望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)了滿天繁星。值得一提球形的物體，并且有不少較小的物體繞著木星做嚴(yán)格的周期運(yùn)動。周期從2天到15天不等，這取決于他正在研究哪一個小黑點。伽利略還知道地球也是圓的，井且月球圍繞地球做規(guī)則的周期運(yùn)動，周期約為30天。所有這