特色教育實施方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！一、指導(dǎo)思想：1、認真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，落實學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。2、執(zhí)行上級相關(guān)文件精神，自主、創(chuàng)造性的開展工作。3、努力構(gòu)筑一條特色教育與校園文化建設(shè)、校本課程開發(fā)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生能力素質(zhì)提升等多元結(jié)合的特色教育之路。二、特色目標(biāo)：1、崇尚國學(xué)，誦讀經(jīng)典，立足校本，適度開發(fā)；營造書香校園，重塑校園文化。2、挖掘潛力，發(fā)揮舞蹈、體操基礎(chǔ)優(yōu)勢，促進藝體特色發(fā)展。3、立足課堂，開拓創(chuàng)新，長期進行教育教研的特色教育之路。三、工作思路：1、各類特色教育與營造書香校園點面結(jié)合2、整體素質(zhì)提升與特長教育并舉3、加強特色教育拓寬學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展渠道四、基礎(chǔ)條件和現(xiàn)狀分析1、平臺與背景（1）學(xué)校特色教育是人的發(fā)展總體目標(biāo)的要求。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教育的最終目的是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的的發(fā)展，所以，學(xué)校的特色教育體現(xiàn)了這一育人目標(biāo)。（2）學(xué)校特色教育是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要組成部分富校園文化的重要內(nèi)容之一，是提升學(xué)校文化檔次和品味的重要途徑，同時也是提升學(xué)校辦學(xué)軟實力的重要組成部分。2、基礎(chǔ)條件及現(xiàn)狀分析：（1）師資：相關(guān)校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)力量和最重要的智力資源。在舞蹈、體操運動上開展特色教育的師資方面的基礎(chǔ)條件。（2）學(xué)生：經(jīng)過學(xué)科組幾學(xué)期以來的努力，我校學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)能力素質(zhì)上已經(jīng)具備了創(chuàng)建“書香校園”的客觀載體條件。通過幾學(xué)期的訓(xùn)練，色教育專業(yè)性隊伍的組建上有現(xiàn)實的基礎(chǔ)。（3）家長水平，這就奠定了學(xué)校特色教育的家庭環(huán)境基礎(chǔ)。首先，學(xué)生每期新購一本自己喜愛的課外書籍基本能夠成為現(xiàn)的現(xiàn)實。另外，根據(jù)以有的經(jīng)驗和工作基礎(chǔ)，學(xué)生家長在服裝、器械、道之路的堅強后盾和有力支柱。五、具體措施1、建立機構(gòu)：合峪鎮(zhèn)小學(xué)特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組2、隊伍組建及負責(zé)人：（1）建立以學(xué)校主管和全體教師參與的“書香校園工程”隊伍（2）舞蹈隊：谷盼盼、張曉丹（3）體操隊：張懷亮（4）教育教研：郭進化、楊春江、肖新坡、宋紅星程和特色教育。3、機制健全及經(jīng)費保障：學(xué)校的特色教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校教師、學(xué)方面的參與、合作與支持。（1）教師激勵：健全教師特色教學(xué)激勵機制，制定獎勵措施，學(xué)校建立特色教育獲獎考評等形式對進行特色教育的相關(guān)人員予以精神和物質(zhì)上的獎勵。每期從學(xué)校自有支配經(jīng)費中撥出一定比例的經(jīng)費，作為特色教育發(fā)展專項資金，作為圖書及專業(yè)器械購置經(jīng)費；同時，對在特色教育方面有突出貢獻的團隊和個人進行獎勵。讓特色教育步入計劃落實、過程扎實、效果顯著的良性發(fā)展軌道。（2）學(xué)生激勵：特色教育與學(xué)生成長與發(fā)展過程性評價有效結(jié)合，設(shè)立學(xué)生個作機制，激勵和促進學(xué)生特長發(fā)展（3）家長配合：機制，促進家長關(guān)注、參與學(xué)校特色教育，促進家長在學(xué)校進行特色教育期間經(jīng)費保障方面的支持與協(xié)作。對在學(xué)校特色教育中表現(xiàn)突出的學(xué)生家長予以適度的獎勵，營造學(xué)校特色教育的良好家庭教育環(huán)境。（4）社會支持：性隊伍的訓(xùn)練、表演等機會爭取學(xué)校的關(guān)系企業(yè)、友鄰單位、家長、社區(qū)對學(xué)校特色教育的支持。4、學(xué)校特色師資隊伍：以學(xué)校現(xiàn)有教師隊伍作為依托，以學(xué)校逐步引進部分學(xué)科專業(yè)化人才為契機，加強特色教育師資隊伍建設(shè)和管理。師專業(yè)化隊伍建設(shè)和能力素質(zhì)提升，并進一步豐富校園文化。5、特色教育過程管理：（1）宣傳、組隊：做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。班主任要利用班會向?qū)W生宣傳，由指定的責(zé)任心強，教學(xué)水平高的教師組織班級活動。（2）每周一至周五的大課間任課老師不得拖堂，以保證學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時地到達訓(xùn)練地點，輔導(dǎo)老師接手后，務(wù)必要先清點人數(shù)再訓(xùn)練，沒任課教師應(yīng)全力支持特色教育工作，凡學(xué)生在各級特色活動中的獲獎，學(xué)校均要與績效掛鉤，獎勵將涉及獲獎學(xué)生、指導(dǎo)老師、和學(xué)生所在班級的班主任老師。做好活動方案，認真組織實施，做到活動主題明確、有備份資料，過于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)，所有學(xué)生按學(xué)校作息時間統(tǒng)一排隊放學(xué)。（4）關(guān)愛學(xué)生：要關(guān)心愛護學(xué)生，加強安全保衛(wèi)工作，保證活動場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。（5）成果展示：加強對活動內(nèi)容和形式的研究，利用上級各類競賽、讀書節(jié)、讀書征文、校園文化藝術(shù)節(jié)、及各類重大節(jié)慶活動，舉行各種形式的展示評比活