職業(yè)病危害告知書(家具廠)

職業(yè)病危害告知書同志：你所從事的生產(chǎn)工作崗位是油漆車間。主要直接接觸苯、甲醛、苯胺和二異氰酸甲苯酯等，屬高毒物質(zhì)，經(jīng)呼吸道和皮膚接觸吸收后對人體造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生危害，望你在生產(chǎn)工作過程中嚴格按照生產(chǎn)工藝流程操作，并配戴好個人防護用品，確保身體健康。告知方被告知方年月日簽名：年月日

職業(yè)病危害告知書同志：你所從事的生產(chǎn)工作崗位是打粉車間。主要直接接觸粉塵，粉塵對人體有害，主要對人體致病是呼吸系統(tǒng)疾病，如塵肺、粉塵沉著病、肺部病變等，望你在生產(chǎn)工作過程中嚴格按照生產(chǎn)工藝流程操作，并配戴好個人防護用品，確保身體健康。告知方被告知方年月日簽名：年月日海鹽縣通元力升家具廠職業(yè)病檢查結(jié)果情況表姓名檢查日期檢查單位檢查結(jié)果處理意見勞動者簽名海鹽縣通元力升家具廠職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)記錄日期主持人培訓(xùn)部門培訓(xùn)地點培訓(xùn)內(nèi)容：參加培訓(xùn)人員簽名職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)記錄二O一一年度

職業(yè)衛(wèi)生檢查表二O一一年度海鹽縣通元力升家具廠職業(yè)衛(wèi)生檢查表日期檢查部門參加人員檢查內(nèi)容：檢查人員簽名

整改報告海鹽縣衛(wèi)生監(jiān)督所：貴所于2023年7月24日來我廠進行職業(yè)衛(wèi)生檢查，并提出相關(guān)檢查意見，針對貴所的檢查意見，我廠十分重視，于7月24日下午召開相關(guān)人員參加的會議。具體整改如下：體檢結(jié)果書面告知勞動者并簽名：我廠已將體檢結(jié)果告知相關(guān)勞動者，并由勞動者本人簽名。作好勞動者職業(yè)衛(wèi)生知識的培訓(xùn)并有資料：針對我廠實際情況，已組織人員對相關(guān)勞動者進行職業(yè)衛(wèi)生知識培訓(xùn)，并做好臺帳資料。建立健全公告欄：我廠已做好公告欄，并已上墻。做好自查記錄：我廠將采取定期或不定期對職業(yè)衛(wèi)生進行自查，并做好自查記錄。上述整改將于7月26日前整改完畢。歡迎貴所領(lǐng)導(dǎo)前來我廠復(fù)查。海鹽縣通元力升家具廠2023年7月25日

整改報告海鹽縣衛(wèi)生監(jiān)督所：2023年6月25日經(jīng)杭州杭康衛(wèi)生檢測技術(shù)貴我廠進行職業(yè)衛(wèi)生評價，并提出相關(guān)檢查意見，針對檢查意見，我廠十分重視，于6月26日下午召開相關(guān)人員參加的會議。具體整改如下：報告書表11生產(chǎn)車間作業(yè)場所總粉塵檢測結(jié)果與評價：打粉車間打粉+造粒+加粉檢測結(jié)果為“不合格”。我廠已在打粉車間發(fā)放防塵口罩，并檢修好通風(fēng)設(shè)備，要求操作人員戴好防塵口罩及其它必要的防護用品才能上崗作業(yè)。上述整改將于6月28日前整改完畢。歡迎貴所領(lǐng)導(dǎo)前來我廠復(fù)查。海鹽縣通元鎮(zhèn)飛翔裝飾材料廠2023年6

整改報告海鹽縣衛(wèi)生監(jiān)督所：2023年5月6日經(jīng)報告書表3工作場所化學(xué)有害因素檢測結(jié)果及評價：印花車間甲苯接觸限值超標，評價結(jié)論為“不合格”。我廠已在印花車間發(fā)放防毒口罩，并檢查修好通風(fēng)設(shè)備，要求操作人員戴好防毒口罩及其它必要的防護用品才能上崗作業(yè)。報告書表3工作場所化學(xué)有害因素檢測結(jié)果及評價：打粉車間投料崗位粉塵超標，評價結(jié)果為“不合格”。我廠已在打粉車間發(fā)放防塵口罩，檢修好通風(fēng)防塵設(shè)備，確保能正常運轉(zhuǎn)，嚴格要求操作工人戴好防塵口罩及其它必要的防護用品才能上崗作業(yè)。另在旁邊擴建打粉車間，近期再投入防塵設(shè)備設(shè)施。2023年5月27日接到海鹽縣中醫(yī)院職業(yè)健康檢查報告，我廠印花車間何銀囡同志在本次體檢中血常規(guī)白細胞超標，屬于復(fù)查對象，我廠根據(jù)醫(yī)院建議，于5月30日到醫(yī)院復(fù)查，于6月份再次復(fù)檢，現(xiàn)已屬正常范圍。上述整改已于7月30日前整改完畢。歡迎貴所領(lǐng)導(dǎo)前來我廠復(fù)查。海鹽通元吉盛裝飾材料廠2023年8

整改報告海鹽縣衛(wèi)生監(jiān)督所：一、針對職業(yè)健康檢查不好的職工，已進行了第一次復(fù)查，并計劃第二次復(fù)查。張植純：檢查白細胞異常。2023年6月4日第一次復(fù)查白細胞正常，計劃9月上旬再進行第二次復(fù)查。王金寶：檢查白細胞異常。2023年6月11日第一次復(fù)查白細胞正常，計劃9月上旬再進行第二次復(fù)查。張美英：檢查血小板異常。2023年6月4日第一次復(fù)查血小板正常，計劃9月上旬再進行第二次復(fù)查。浦榮林：檢查血小板異常。因家里其它原因，該職工已于2023年5月31日退職。二、針對職業(yè)病危害因素檢測不合格的項目進行如下整改：1.粉塵：打粉車間再加裝一個吸塵設(shè)備，2023年9月中旬進行安裝，對原有的吸塵設(shè)備已進行檢修，確保吸塵效果。對打粉職工又進行一次培訓(xùn)，確保防護用品、防塵口罩能正確使用，且保證其有效性。2.甲苯：對印花車間印花室加強了密閉，檢查了印花室內(nèi)的通風(fēng)排毒設(shè)備的效果。對操作人員（印花師傅）又進行了培訓(xùn)，確保防護用品、防毒面具能正確使用，且保證其有效性。海鹽縣通元力升家具廠2023年8月25日

對教材資源的一些討論摘要：本文就筆者在使用北京師范大學(xué)版的實驗教材（數(shù)學(xué)第六冊）過程中，對教材資源中的問題進行了理解、分析和建議。關(guān)鍵詞：科學(xué)性；真實性；層次性；繁瑣性；誤解。

2023年，我有幸參加了新課改實驗教材的教學(xué)工作，教材一拿到手，我就被那些花花綠綠、生動形象的圖文吸引了，并下定決心，一定要深鉆教材，認真研究。在我使用它的近兩年的時間里，我發(fā)現(xiàn)新教材的可行性特別強，學(xué)生腦子靈活、能力強，與此同時我也有太多感受，現(xiàn)僅對教材資源與大家商榷：我們學(xué)校是2023年開始使用北師大版新教材的，其中一些圖文我認為容易造成學(xué)生的誤解，不利于學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)。圖例的科學(xué)性第六冊數(shù)學(xué)書第13頁，看一看，說一說下面哪些圖形是對稱圖形（如圖1）圖1圖2紅旗應(yīng)向一個方向飄，除非旗桿那里有電子吹風(fēng)機（我想是沒有的），這幅圖有失真實性，孩子們的爭議比較大，有的說不看紅旗，就建筑來說是對稱圖形；有的說這幅圖形對折不能完全重合，說明不是對稱圖形等等。我不知道編者的本意是就是通過這些細節(jié)考察學(xué)生對對稱圖形的掌握程度，還是根本沒想到我們的學(xué)生會“盯”的這么仔細，但不管怎么樣這幅圖不符合實際。選編的練習(xí)容易引起誤解第六冊數(shù)學(xué)書第55頁畫一畫⑴請你在每種圖形的周圍畫幾個與它相同的圖形，使它們鋪滿整個長方形。（如圖2）實際上它是鋪不滿整個長方形的，學(xué)生絞盡腦汁想都未能鋪滿它，其實這道題的目的是利用平移畫圖形，所以建議把后半句改為“最多能畫幾個”等類似的語句。再如同上冊第66頁，（如圖3）圖3這樣的問題容易讓孩子誤填為蘋果占全部水果的1/2，梨子占全部水果的1/2，因為蘋果是兩種水果中的一種嘛，而這樣一填第3問似乎就沒有意義了，所以建議問題應(yīng)改為蘋果的個數(shù)占全部水果個數(shù)的幾分之幾，梨子的個數(shù)占全部水果個數(shù)的幾分之幾。再比如第七冊第15頁，直線的畫法，很容易讓孩子誤以為直線上有兩點。選編的練習(xí)容易占用孩子過多的時間數(shù)學(xué)來源于生活，生活中有許多數(shù)學(xué)素材，可有時看起來類似的數(shù)學(xué)素材就拿來選編，容易引起孩子無休止的爭論，占用過多的時間。比如學(xué)習(xí)對稱圖形這一章，第六冊第15頁讓學(xué)生判斷蝴蝶（如圖4）、第六冊第88頁判斷標志牌（如圖5）是否是對稱圖形，每次孩子都會說不看蝴蝶身上的花紋，它是對稱圖形，算上花紋它就不是對稱圖形；不看標志牌里的圖形，光看外觀圖形它是對稱圖形，全部算上它不是對稱圖形，看起來學(xué)生已完全掌握判斷對稱圖形的要領(lǐng)?？墒亲屗谙旅嫘⌒〉睦ㄌ柪锾顚ΨQ還是不對稱呢。我看在這沒有必要讓學(xué)生這樣花費工夫、精力和時間。圖4圖5選編的練習(xí)讓孩子得到的結(jié)果缺乏真實性第七冊第39頁第5題：我國于2023年12月30日成功地發(fā)射了“神舟”四號航天飛船，它環(huán)繞地球107圈后返航，每一圈的時間約是89分。估計從起飛到返航約是多少分？這一道題如果列式準確計算是：89×107=9523（分），準確地說應(yīng)該是開始繞地球旋轉(zhuǎn)到返航需要9523分鐘，那么從起飛到返航的時間應(yīng)超過9523分。但一般的學(xué)生都會這樣估算：89×107≈90×100=9000（分），幾乎沒有人這樣估算：89×107≈100×100=10000（分）或89×107≈90×107=9630（分），按問題來說這道題要符合實際只能估大不能估小，不然還沒等返航就從天上掉下來了。選編的題例過于簡單在新教材素材的選編上，往往出現(xiàn)題例簡單而練習(xí)又偏難的現(xiàn)象，這會讓孩子感覺壓力大、學(xué)習(xí)吃力。例如：第七冊乘法分配律教學(xué)中，教材是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、抽象出乘法分配律后，直接利用乘法分配律進行簡單的簡便計算，而緊接著在練一練的第二題出現(xiàn)了99×11、38×29+38這樣的題，大部分學(xué)生根本無從下手，而且這個內(nèi)容也是這一段時間教學(xué)的難點，不容易掌握。建議在這之前進行討論或推后進行練習(xí)（綜合練習(xí)時）。選編的練習(xí)的層次性練習(xí)要有層次性，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生由基本知識到應(yīng)用、由簡單到復(fù)雜。第七冊數(shù)學(xué)書第49頁，我認為應(yīng)把練一練的第1題和試一試的題調(diào)換一下位置，先根據(jù)分配律填空，然后應(yīng)用分配律進行簡便計算。這樣就有了層次，比較清晰，學(xué)生“慢慢爬坡”，就感覺不到有太大的困難。再例如第七冊第62、63頁，試一試與練一練的第一題也調(diào)換一下，先讓孩子練習(xí)括號里最大能填幾的方法，再由這種方法來試商，我想應(yīng)該是比較水到渠成一些。另外試一試的第3題把題目“估一估下面各題的商，然后再計算”改為“估一估下面各題的商是幾位數(shù)，然后再計算”或“估一估下面各題的商的最高位應(yīng)該寫在哪一位，然后再計算”，這樣或許目的性更強一些，也比較好操作一些。選編練習(xí)的繁瑣性學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要應(yīng)用到生活中去，如果問題比較繁難，而且也沒有太大的實際價值，我看是不是可以選編別的練習(xí)，這樣也不至于挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。例如：第七冊第63頁，教學(xué)完整十數(shù)的除法后，教材選編了一道這樣的題。（如圖6）解決第一問題的方法是：每天釀20克蜜，如果釀1000克蜜要1000÷20=50（天）解決第二問題的方法（一）是：①50天采多少次？40×50=2023（次）②要采多少朵花？100×2023=202300（朵）方法（二）是①一天采多少朵花