2023年級(jí)煤化工生產(chǎn)技術(shù)(理實(shí)一體)課程標(biāo)準(zhǔn)

《煤化工生產(chǎn)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：煤化工生產(chǎn)技術(shù) 學(xué)時(shí)數(shù)：86〔實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：34〕適用專業(yè)：煤化工生產(chǎn)技術(shù) 學(xué)分：4制定人：煤化工教研室 制定日期：2023年4月一、課程性質(zhì)工安全生產(chǎn)操作規(guī)程下解決生產(chǎn)過(guò)程中一般工藝技術(shù)問題的力量以及正確操作設(shè)的，并通過(guò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)與仿真實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能。二、設(shè)計(jì)思路產(chǎn)、建設(shè)、治理、效勞等一線工作精工藝、懂設(shè)備、懂治理的高素養(yǎng)技能型特地人才。66充分的時(shí)機(jī)自行處理工程實(shí)施中消滅的各種問題。三、課程目標(biāo)〔應(yīng)把握的根本學(xué)問〕和力量目標(biāo)〔專業(yè)力量、社會(huì)力量和方法力量。學(xué)問目標(biāo)(1)把握典型煤化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和原理；(2)生疏工藝參數(shù)對(duì)生產(chǎn)操作過(guò)程的影響；(4)把握煤加工的工藝流程；(5)了解典型煤化工產(chǎn)品的性質(zhì)組成；力量目標(biāo)1．專業(yè)力量(2)能具備操作過(guò)程中工藝參數(shù)的調(diào)整力量；(4)能進(jìn)展事故推斷與處理的技能；(5)能讀取和繪制生產(chǎn)工藝流程圖；(6)能檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量并對(duì)結(jié)果進(jìn)展分析評(píng)價(jià)；2．社會(huì)力量具有較好的人際溝通力量，能主動(dòng)、熱忱、認(rèn)真地進(jìn)展工作交接；具有“愛國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的大慶精神；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度；具有肯定的組織治理力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。3．方法力量具有通過(guò)各種媒體資源獵取信息的力量；具有分析問題、解決問題的力量；具有自主學(xué)習(xí)學(xué)問、技術(shù)的力量；具有獨(dú)立制定工作打算并實(shí)施的力量。三、課程內(nèi)容1：空氣深冷液化分別102：煤焦化技術(shù)143：煤氣化技術(shù)164：煤液化技術(shù)165：合成氣合成自然氣與甲醇技術(shù)18學(xué)習(xí)情境〔工程、任務(wù)〕參考學(xué)時(shí)6：甲醇合成其他化學(xué)產(chǎn)品技術(shù)12合學(xué)習(xí)情境〔工程、任務(wù)〕參考學(xué)時(shí)6：甲醇合成其他化學(xué)產(chǎn)品技術(shù)12合計(jì)864、學(xué)習(xí)情境描述1：空氣深冷液化分別學(xué)習(xí)專業(yè) 煤化工技術(shù)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)空氣分別 空氣深冷液化分別情境

教學(xué) 第四學(xué)期時(shí)間 10學(xué)時(shí)工作情境描述學(xué)習(xí)任務(wù)與其他情景的關(guān)系

成工作任務(wù)的實(shí)施方案，任務(wù)完成后撰寫一份工作報(bào)告。要求學(xué)習(xí)人員了解我國(guó)空氣深冷液化分別的技術(shù)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)空氣分別產(chǎn)品的用途，把握空氣深冷液化分別的技術(shù)特點(diǎn)及工業(yè)應(yīng)用、把握空氣深冷液化分別的工藝流程、把握空氣深冷液化分別的操作掌握、把握主要設(shè)備的機(jī)構(gòu)、操作與維護(hù)、正確選用電氣儀表、把握優(yōu)化操作的方法。1、了解空分技術(shù)的進(jìn)展歷程2、把握空氣凈化的方法3、了解空氣深冷液化分別的原理4、把握空氣深冷液化分別的工藝流程5、空氣深冷液化分別技術(shù)的開停車操作6、OTS仿真操作該活動(dòng)應(yīng)在學(xué)員已經(jīng)過(guò)了崗位生疏實(shí)習(xí)，把握了熱力學(xué)根本學(xué)問、精餾的原理、設(shè)備及儀表〔調(diào)整閥、流量計(jì)、閥門、液位計(jì)、空冷器等〕后進(jìn)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)條件教學(xué)方法組織形式

力量目標(biāo)：能夠主動(dòng)分析和覺察問題能夠從多方面了解空分現(xiàn)狀能夠給出合理并具有建設(shè)性的意見學(xué)問目標(biāo)：了解我國(guó)空分的現(xiàn)狀把握目前煤化工企業(yè)空分的工藝流程了解課程學(xué)習(xí)的目的和意義素養(yǎng)目標(biāo)：培育學(xué)生具有初步的環(huán)保意識(shí)培育學(xué)生主動(dòng)覺察問題，并樂觀探討問題的熱忱。能主動(dòng)、熱忱、認(rèn)真地進(jìn)展意見交換，了解集體才智的力氣1、空分技術(shù)的概述2、空氣凈化的方法3、空氣深冷液化分別的原理4、空氣的分別5、空氣深冷液化分別技術(shù)的開停車操作6、空氣深冷液化分別OTS仿真操作DCS操作仿真系統(tǒng)、學(xué)材、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案與實(shí)施方案、任務(wù)單、工作記錄單、考核單、校外實(shí)訓(xùn)基地。運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，教師講解，學(xué)生查找資料、獨(dú)立工作和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)小組爭(zhēng)論、和教師談話培育溝通力量。1、工程提出：空氣深冷液化分別的流程操作。教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求，查找、搜集與任務(wù)相關(guān)的信息，此階段以教師指導(dǎo)為主。完成任務(wù)所需要的相關(guān)學(xué)問：①空氣分別的熱力學(xué)原理；②精餾塔的根底學(xué)問；③簡(jiǎn)潔工藝流程圖的識(shí)圖。〔2學(xué)時(shí)〕28學(xué)生聽取教師的建議，對(duì)方案做出修改，此階段由教師和學(xué)生共同完成?！?學(xué)時(shí)〕教學(xué)流程 3、工程打算：每組匯報(bào)各自的實(shí)施方案，教師組織大家聽取各組的實(shí)施方案，分析實(shí)施方案的可行性，對(duì)于存在的問題提出意見和建議，制訂工作打算。〔2學(xué)時(shí)〕4、工程實(shí)施及檢查：依據(jù)工程任務(wù)完成空氣深冷液化分別的工藝任務(wù)此階段以學(xué)生為主體〔2學(xué)時(shí)〕5、評(píng)估總結(jié)工程實(shí)施過(guò)程：學(xué)生反思工作過(guò)程并在小組中溝通〔還可以選小組代表在全班介紹〕。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展評(píng)價(jià)；填寫評(píng)分表?！?學(xué)時(shí)〕貫穿始終的要求：執(zhí)行安全操作、環(huán)境保護(hù)及車間有關(guān)的其他規(guī)定。專業(yè)學(xué)問考核〔理解和把握〕〔專業(yè)學(xué)問考核〔理解和把握〕〔20%〕技能考核〔技能水平、操作標(biāo)準(zhǔn)〕〔40%〕學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 3．方法力量考核〔制定打算或報(bào)告力量〕〔15%〕4．職業(yè)素養(yǎng)考核〔5S與出勤執(zhí)行狀況〕〔15%〕5．團(tuán)隊(duì)精神考核〔團(tuán)隊(duì)成員平均成績(jī)〕〔10%〕2：煤焦化技術(shù)學(xué)習(xí)專業(yè) 煤焦化技術(shù)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)煤化工 煤焦化制焦炭情境

教學(xué) 第四學(xué)期時(shí)間 14學(xué)時(shí)工作情境描述

成工作任務(wù)的實(shí)施方案，任務(wù)完成后撰寫一份工作報(bào)告。把握室式結(jié)焦過(guò)程及配煤煉焦理論，把握焦化爐及其機(jī)械的構(gòu)造，把握煉焦的操作掌握，了解煤煉焦的技術(shù)的方法，通過(guò)實(shí)訓(xùn)深化煉焦過(guò)程并且學(xué)習(xí)煤炭的含硫量、煤炭的粘度指數(shù)、煤炭的水分、煤炭的干基揮發(fā)分的測(cè)定。1、了解煉焦技術(shù)的技術(shù)現(xiàn)狀2、把握室式結(jié)焦過(guò)程及配煤煉焦理論學(xué)習(xí)任務(wù) 3、把握焦化爐及其機(jī)械的構(gòu)造4、把握煉焦的操作掌握5、通過(guò)試驗(yàn)深入了解煤的指標(biāo)該活動(dòng)應(yīng)在學(xué)員已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)，把握了煤化學(xué)的根底學(xué)問、煤炭的根本性質(zhì)、設(shè)備及儀表基與其他情景的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)

本學(xué)問、化工機(jī)械制圖識(shí)圖根本力量，并會(huì)操作化工單元設(shè)備〔軌道、煙囪、換熱器、調(diào)整閥、流量計(jì)、閥門、液位計(jì)、空氣旋風(fēng)分別器等〕后進(jìn)展。力量目標(biāo)：能夠主動(dòng)分析和覺察問題能夠從多方面了解焦化現(xiàn)狀能夠給出合理并具有建設(shè)性的意見學(xué)問目標(biāo)：了解我國(guó)焦化的現(xiàn)狀把握目前煤化工焦化的工藝流程了解課程學(xué)習(xí)的目的和意義素養(yǎng)目標(biāo)：培育學(xué)生具有初步的環(huán)保意識(shí)培育學(xué)生主動(dòng)覺察問題，并樂觀探討問題的熱忱。能主動(dòng)、熱忱、認(rèn)真地進(jìn)展意見交換，了解集體才智的力氣1、煉焦技術(shù)的技術(shù)現(xiàn)狀2、室式結(jié)焦過(guò)程及配煤煉焦理論學(xué)習(xí)內(nèi)容 3、焦化爐及其機(jī)械的構(gòu)造4、把握煉焦的操作掌握5、通過(guò)試驗(yàn)深入了解煤的指標(biāo)課件、圖片、題庫(kù)、音像資料、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)材、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案與實(shí)施方案、任務(wù)單、工作教學(xué)條件教學(xué)方法組織形式教學(xué)流程

記錄單、考核單、校內(nèi)小型焦化爐實(shí)訓(xùn)設(shè)備。運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，教師講解，學(xué)生查找資料、獨(dú)立工作和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)小組爭(zhēng)論、和教師談話培育溝通力量。1、工程提出：煤焦化技術(shù)操作。教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求，查找、搜集與任務(wù)相關(guān)的信息，此階段以教師指導(dǎo)為主。〔2學(xué)時(shí)〕28學(xué)生聽取教師的建議，對(duì)方案做出修改，此階段由教師和學(xué)生共同完成?！?學(xué)時(shí)〕3、工程打算：每組匯報(bào)各自的實(shí)施方案，教師組織大家聽取各組的實(shí)施方案，分析實(shí)施方案的可行性，對(duì)于存在的問題提出意見和建議，制訂工作打算?！?學(xué)時(shí)〕4、工程實(shí)施及檢查：依據(jù)工程任務(wù)完成煤焦化的工藝任務(wù)此階段以學(xué)生為主體〔2學(xué)時(shí)〕5、評(píng)估總結(jié)工程實(shí)施過(guò)程：學(xué)生反思工作過(guò)程并在小組中溝通〔還可以選小組代表在全班介紹〕。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展評(píng)價(jià)；填寫評(píng)分表?！?學(xué)時(shí)〕貫穿始終的要求：執(zhí)行安全操作、環(huán)境保護(hù)及車間有關(guān)的其他規(guī)定。專業(yè)學(xué)問考核〔理解和把握〕〔20%〕技能考核〔技能水平、操作標(biāo)準(zhǔn)〕〔40%〕學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 3．方法力量考核〔制定打算或報(bào)告力量〕〔15%〕4．職業(yè)素養(yǎng)考核〔5S與出勤執(zhí)行狀況〕〔15%〕團(tuán)隊(duì)精神考核〔團(tuán)隊(duì)成員平均成績(jī)〕〔10%〕3：煤氣化技術(shù)專業(yè)專業(yè)煤氣化技術(shù)學(xué)習(xí)煤化工學(xué)習(xí)煤氣化技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域情境時(shí)間第四學(xué)期16學(xué)時(shí)工作情境描述

成工作任務(wù)的實(shí)施方案，任務(wù)完成后撰寫一份工作報(bào)告。要求學(xué)習(xí)人員了解氣化技術(shù)的技術(shù)現(xiàn)狀，了解煤氣化技術(shù)在煤化工生產(chǎn)中的重要地位，學(xué)習(xí)煤的氣化原理，把握固定床氣化技術(shù)中的魯奇氣化技術(shù)工藝流程，把握氣流床工藝，重點(diǎn)把握GSP干煤粉氣化流程及操作掌握，把握德士古水煤漿氣化技術(shù)流程，通過(guò)實(shí)訓(xùn)及OTS仿真深化煤氣化工藝的操作要點(diǎn)，生疏煤氣化工藝的主要設(shè)備。1、了解煤氣化技術(shù)在煤化工生產(chǎn)中的重要地位2、煤炭的氣化原理學(xué)習(xí)任務(wù) 3、把握固定床氣化技術(shù)中的魯奇氣化技術(shù)工藝流程4、把握GSP干煤粉氣化流程及操作掌握5、把握德士古水煤漿氣化技術(shù)流程該活動(dòng)應(yīng)在學(xué)員已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)，把握了煤化學(xué)的根底學(xué)問、煤炭的根本性質(zhì)、設(shè)備及儀表基與其他情景的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)條件教學(xué)方法組織形式

本學(xué)問、化工機(jī)械制圖識(shí)圖根本力量，并會(huì)操作化工單元設(shè)備〔吸取、精餾、泵、換熱器、調(diào)整閥、流量計(jì)、閥門、液位計(jì)、空氣旋風(fēng)分別器等〕后進(jìn)展。力量目標(biāo)：嫻熟把握煤氣化的根本原理能夠了解并熟知煤氣化工藝學(xué)問目標(biāo)：了解煤氣化的原理和方法了解煤氣化的各種不同工藝方法素養(yǎng)目標(biāo)：培育學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)7．1、煤氣化技術(shù)在煤化工生產(chǎn)中的重要地位2、煤炭的氣化原理3、固定床氣化技術(shù)中的魯奇氣化技術(shù)工藝流程4、GSP5、德士古水煤漿氣化技術(shù)流程6、氣化OTS課件、圖片、題庫(kù)、音像資料、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)材、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案與實(shí)施方案、任務(wù)單、工作記錄單、考核單、煤氣化實(shí)訓(xùn)設(shè)備及OTS仿真操作。運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，教師講解，學(xué)生查找資料、獨(dú)立工作和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)小組爭(zhēng)論、和教師談話培育溝通力量。教學(xué)流程

1、工程提出：煤氣化技術(shù)操作。教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求，查找、搜集與任務(wù)相關(guān)的信息，此階段以教師指導(dǎo)為主。完成任務(wù)所需要的相關(guān)學(xué)問：①煤化學(xué)根底學(xué)問；②化工的根本單元操作；③工藝流程圖的識(shí)別。〔2學(xué)時(shí)〕28學(xué)生聽取教師的建議，對(duì)方案做出修改，此階段由教師和學(xué)生共同完成。〔4學(xué)時(shí)〕3、工程打算：每組匯報(bào)各自的實(shí)施方案，教師組織大家聽取各組的實(shí)施方案，分析實(shí)施方案的可行性，對(duì)于存在的問題提出意見和建議，制訂工作打算。〔4學(xué)時(shí)〕44學(xué)時(shí)〕5、評(píng)估總結(jié)工程實(shí)施過(guò)程：學(xué)生反思工作過(guò)程并在小組中溝通〔還可以選小組代表在全班介紹〕。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展評(píng)價(jià)；填寫評(píng)分表?！?學(xué)時(shí)〕貫穿始終的要求：執(zhí)行安全操作、環(huán)境保護(hù)及車間有關(guān)的其他規(guī)定。專業(yè)學(xué)問考核〔理解和把握〕〔20%〕技能考核〔技能水平、操作標(biāo)準(zhǔn)〕〔40%〕學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 3．方法力量考核〔制定打算或報(bào)告力量〕〔15%〕4．職業(yè)素養(yǎng)考核〔5S與出勤執(zhí)行狀況〕〔15%〕團(tuán)隊(duì)精神考核〔團(tuán)隊(duì)成員平均成績(jī)〕〔10%〕4：煤液化技術(shù)學(xué)習(xí)專業(yè) 煤液化技術(shù)領(lǐng)域

煤化工

學(xué)習(xí)煤液化技術(shù)情境

教學(xué) 第四學(xué)期時(shí)間 16學(xué)時(shí)工作情境描述

成工作任務(wù)的實(shí)施方案，任務(wù)完成后撰寫一份工作報(bào)告。要求學(xué)習(xí)人員了解液化技術(shù)的技術(shù)現(xiàn)狀，了解煤炭的液化技術(shù)對(duì)國(guó)家進(jìn)展的戰(zhàn)略意義，學(xué)習(xí)煤炭直接液化方法、流程、原理，把握煤炭間接液化工藝流程，重點(diǎn)把握F-T催化劑及合成塔的構(gòu)造，了解煤液化的進(jìn)展趨勢(shì)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)及OTS仿真深化煤液化工藝的操作要點(diǎn)，生疏煤液化工藝的主要設(shè)備。1、了解煤炭的液化技術(shù)對(duì)國(guó)家進(jìn)展的戰(zhàn)略意義2、把握煤炭的直接液化原理學(xué)習(xí)任務(wù) 3、把握煤炭的直接液化的工藝流程及操作4、重點(diǎn)把握煤炭的直接液化原理及工藝流程5、把握F-T該活動(dòng)應(yīng)在學(xué)員已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)，把握了煤化學(xué)的根底學(xué)問、催化劑的根本學(xué)問、設(shè)備及儀表與其他情景的關(guān)系

根本學(xué)問、化工機(jī)械制圖識(shí)圖根本力量，并會(huì)操作化工單元設(shè)備〔吸取、精餾、泵、合成塔、換熱器、調(diào)整閥、流量計(jì)、閥門、液位計(jì)、空氣旋風(fēng)分別器等〕后進(jìn)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)

力量目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看并覺察問題把握煤直接液化與間接液化的區(qū)分與聯(lián)系學(xué)問目標(biāo)：煤直接液化與間接液化的了解間接液化與直接液化的比照素養(yǎng)目標(biāo)：培育學(xué)生具有初步的環(huán)保意識(shí)培育學(xué)生主動(dòng)覺察問題，并樂觀探討問題的熱忱。能主動(dòng)、熱忱、認(rèn)真地進(jìn)展意見交換，了解集體才智的力氣1、煤炭的液化技術(shù)對(duì)國(guó)家進(jìn)展的戰(zhàn)略意義2、煤炭的直接液化原理學(xué)習(xí)內(nèi)容 3、煤炭的直接液化的工藝流程及操作4、把握煤炭的直接液化原理及工藝流程5、F-T課件、圖片、題庫(kù)、音像資料、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)材、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案與實(shí)施方案、任務(wù)單、工作教學(xué)條件教學(xué)方法組織形式教學(xué)流程

記錄單、考核單、煤液化實(shí)訓(xùn)設(shè)備及OTS仿真操作。運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，教師講解，學(xué)生查找資料、獨(dú)立工作和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)小組爭(zhēng)論、和教師談話培育溝通力量。1、工程提出：煤液化工藝操作。教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求，查找、搜集與任務(wù)相關(guān)的信息，此階段以教師指導(dǎo)為主。完成任務(wù)所需要的相關(guān)學(xué)問：①煤化學(xué)根底學(xué)問；②化工的根本單元操作；③工藝流程圖的識(shí)別?！?學(xué)時(shí)〕28學(xué)生聽取教師的建議，對(duì)方案做出修改，此階段由教師和學(xué)生共同完成?！?學(xué)時(shí)〕3、工程打算：每組匯報(bào)各自的實(shí)施方案，教師組織大家聽取各組的實(shí)施方案，分析實(shí)施方案的可行性，對(duì)于存在的問題提出意見和建議，制訂工作打算?！?學(xué)時(shí)〕4、工程實(shí)施及檢查：依據(jù)工程任務(wù)完成液化工藝的工藝任務(wù)此階段以學(xué)生為主體〔4學(xué)時(shí)〕5、評(píng)估總結(jié)工程實(shí)施過(guò)程：學(xué)生反思工作過(guò)程并在小組中溝通〔還可以選小組代表在全班介紹〕。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展評(píng)價(jià)；填寫評(píng)分表?！?學(xué)時(shí)〕貫穿始終的要求：執(zhí)行安全操作、環(huán)境保護(hù)及車間有關(guān)的其他規(guī)定。專業(yè)學(xué)問考核〔理解和把握〕〔專業(yè)學(xué)問考核〔理解和把握〕〔20%〕技能考核〔技能水平、操作標(biāo)準(zhǔn)〕〔40%〕學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 3．方法力量考核〔制定打算或報(bào)告力量〕〔15%〕4．職業(yè)素養(yǎng)考核〔5S與出勤執(zhí)行狀況〕〔15%〕5．團(tuán)隊(duì)精神考核〔團(tuán)隊(duì)成員平均成績(jī)〕〔10%〕學(xué)習(xí)情境5：合成氣合成自然氣與甲醇技術(shù)煤化工生產(chǎn)技 學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù) 領(lǐng)域

煤化工

學(xué)習(xí) 合成氣合成自然氣教學(xué)情境 與甲醇技術(shù) 時(shí)間

第四學(xué)期18學(xué)時(shí)工作情境描述學(xué)習(xí)任務(wù)與其他情景的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)

成工作任務(wù)的實(shí)施方案，任務(wù)完成后撰寫一份工作報(bào)告。要求學(xué)習(xí)人員了解甲醇合成、甲醇精制的技術(shù)現(xiàn)狀，了解甲醇對(duì)合成其他化工產(chǎn)品的重要意義，學(xué)習(xí)甲醇合成、精制方法、流程、原理，把握煤炭間接液化工藝流程，重點(diǎn)把握甲醇催化劑及合成塔的構(gòu)造，了解甲醇合成的進(jìn)展趨勢(shì)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)及OTS仿真深化甲醇合成工藝的操作要點(diǎn)，生疏甲醇合成工藝的主要設(shè)備。1：甲醇和自然氣的合成技術(shù)及工藝流程2：甲醇和自然氣合成工藝仿真實(shí)訓(xùn)3：甲醇和自然氣的精餾4：甲醇精制工藝仿真實(shí)訓(xùn)該活動(dòng)應(yīng)在學(xué)員已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)，把握了化工根底學(xué)問、催化劑的根本學(xué)問、設(shè)備及儀表根本學(xué)問、化工機(jī)械制圖識(shí)圖根本力量，并會(huì)操作化工單元設(shè)備〔吸取、精餾、泵、合成塔、換熱器、調(diào)整閥、流量計(jì)、閥門、液位計(jì)、空氣旋風(fēng)分別器等〕后進(jìn)展。力量目標(biāo)：嫻熟把握甲醇和自然氣合成技術(shù)能正確理解并熟知工藝過(guò)程能了解工藝原理能夠了解國(guó)內(nèi)外工藝概況學(xué)問目標(biāo)：了解甲醇和自然氣合成工藝了解甲醇和自然氣精制工藝生疏仿真實(shí)訓(xùn)操作素養(yǎng)目標(biāo)：培育學(xué)生實(shí)事求是的工作態(tài)度具有肯定的安全環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)條件

1、甲醇概述2、甲醇合成和自然氣原理及催化劑3、甲醇合成和自然氣合成工藝4、甲醇和自然氣合成操作及合成塔的構(gòu)造課件、圖片、題庫(kù)、音像資料、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)材、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案與實(shí)施方案、任務(wù)單、工作記錄單、考核單、甲醇合成和自然氣合成實(shí)訓(xùn)設(shè)備及OTS仿真操作。教學(xué)方法組織形式

運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，教師講解，學(xué)生查找資料、獨(dú)立工作和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)小組爭(zhēng)論、和教師談話培育溝通力量。1、工程提出：甲醇及自然氣合成操作。教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求，查找、搜集與任務(wù)相關(guān)的信息，此階段以教師指導(dǎo)為主。完成任務(wù)所需要的相關(guān)學(xué)問：①煤化學(xué)根底學(xué)問；②化工的根本單元操作；③工藝流程圖的識(shí)別?！?學(xué)時(shí)〕28學(xué)生聽取教師的建議，對(duì)方案做出修改，此階段由教師和學(xué)生共同完成?！?學(xué)時(shí)〕教學(xué)流程 3、工程打算：每組匯報(bào)各自的實(shí)施方案，教師組織大家聽取各組的實(shí)施方案，分析實(shí)施方案的可行性，對(duì)于存在的問題提出意見和建議，制訂工作打算。〔4學(xué)時(shí)〕4、工程實(shí)施及檢查：依據(jù)工程任務(wù)完成甲醇和自然氣合成工藝的工藝任務(wù)此階段以學(xué)生為主體〔4學(xué)時(shí)〕5、評(píng)估總結(jié)工程實(shí)施過(guò)程：學(xué)生反思工作過(guò)程并在小組中溝通〔還可以選小組代表在全班介紹〕。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展評(píng)價(jià)；填寫評(píng)分表?！?學(xué)時(shí)〕貫穿始終的要求：執(zhí)行安全操作、環(huán)境保護(hù)及車間有關(guān)的其他規(guī)定。專業(yè)學(xué)問考核〔理解和把握〕〔20%〕技能考核〔技能水平、操作標(biāo)準(zhǔn)〕〔40%〕學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 3．方法力量考核〔制定打算或報(bào)告力量〕〔15%〕4．職業(yè)素養(yǎng)考核〔5S與出勤執(zhí)行狀況〕〔15%〕5．團(tuán)隊(duì)精神考核〔團(tuán)隊(duì)成員平均成績(jī)〕〔10%〕學(xué)習(xí)情境6：合成氣合成自然氣與甲醇技術(shù)煤化工生產(chǎn)技 學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù) 領(lǐng)域

煤化工

學(xué)習(xí) 甲醇合成其他化學(xué)教學(xué)情境 產(chǎn)品技術(shù) 時(shí)間

第四學(xué)期12學(xué)時(shí)工作情境描述學(xué)習(xí)任務(wù)

成工作任務(wù)的實(shí)施方案，任務(wù)完成后撰寫一份工作報(bào)告。乙酸的工藝流程、原理，把握甲醇合成二甲醚、烯烴、乙酸的關(guān)鍵設(shè)備，重點(diǎn)把握甲醇合成其他化工產(chǎn)品的技術(shù)操作要點(diǎn)，了解甲醇合成其他化學(xué)產(chǎn)品的進(jìn)展趨勢(shì)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)及OTS仿真深化甲醇合成烯烴工藝的操作要點(diǎn)。1：甲醇合成甲酸技術(shù)2：甲醇合成烯烴3：甲醇合成二甲醚技術(shù)4：甲醇合成烯烴的OTS仿真與其他情景的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)

該活動(dòng)應(yīng)在學(xué)員已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)，把握了化工根底學(xué)問、催化劑的根本學(xué)問、設(shè)備及儀表根本學(xué)問、化工機(jī)械制圖識(shí)圖根本力量，并會(huì)操作化工單元設(shè)備〔吸取、精餾、泵、合成塔、換熱器、調(diào)整閥、流量計(jì)、閥門、液位計(jì)、空氣旋風(fēng)分別器等〕后進(jìn)展。力量目標(biāo)：能夠?qū)Χ酌训纳a(chǎn)工藝有肯定了解能能夠?qū)Υ姿岬募庸し绞接兴私饽軌驅(qū)οN的加工方式有所了解學(xué)問目標(biāo)：了解二甲醚制備的原理了解甲醇?xì)庀嗝撍墓に嚵鞒塘私饧状贾葡N的原理了解合成醋酸的工藝素養(yǎng)目標(biāo)：能有肯定自學(xué)力量和處理問題力量具有肯定的組織力量和治理力量能對(duì)突發(fā)的安全事故堅(jiān)決實(shí)行適當(dāng)措施具有肯定的組織力量和治理力量學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)條件教學(xué)方法組織形式

2、甲醇概述3、甲醇合成和自然氣原理及催化劑4、甲醇合成和自然氣合成工藝4、甲醇和自然氣合成操作及合成塔的構(gòu)造課件、圖片、題庫(kù)、音像資料、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)材、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案與實(shí)施方案、任務(wù)單、工作記錄單、考核單、甲醇合成其他化學(xué)產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)設(shè)備及OTS仿真操作。運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，教師講解，學(xué)生查找資料、獨(dú)立工作和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)小組爭(zhēng)論、和教師談話培育溝通力量。1、工程提出：甲醇合成二甲醚、烯烴、乙酸操作。教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求，查找、搜集與任務(wù)相關(guān)的信息，此階段以教師指導(dǎo)為主。完成任務(wù)所需要的相關(guān)學(xué)問：①煤化學(xué)根底學(xué)問；②化工的根本單元操作；③工藝流程圖的識(shí)別?！?學(xué)時(shí)〕28學(xué)生聽取教師的建議，對(duì)方案做出修改，此階段由教師和學(xué)生共同完成。〔4學(xué)時(shí)〕教學(xué)流程 3、工程打算：每組匯報(bào)各自的實(shí)施方案，教師組織大家聽取各組的實(shí)施方案，分析實(shí)施方案的可行性，對(duì)于存在的問題提出意見和建議，制訂工作打算?！?學(xué)時(shí)〕4、工程實(shí)施及檢查：依據(jù)工程任務(wù)完成甲醇合成其他化學(xué)產(chǎn)品工藝的工藝任務(wù)此階段以學(xué)生為主體〔2學(xué)時(shí)〕5、評(píng)估總結(jié)工程實(shí)施過(guò)程：學(xué)生反思工作過(guò)程并在小組中溝通〔還可以選小組代表在全班介紹〕。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展評(píng)價(jià)；填寫評(píng)分表?！?學(xué)時(shí)〕貫穿始終的要求：執(zhí)行安全操作、環(huán)境保護(hù)及車間有關(guān)的其他規(guī)定。專業(yè)學(xué)問考核〔理解和把握〕〔20%〕技能考核〔技能水平、操作標(biāo)準(zhǔn)〕〔40%〕學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 3．方法力量考核〔制定打算或報(bào)告力量〕〔15%〕4．職業(yè)素養(yǎng)考核〔5S與出勤執(zhí)行狀況〕〔15%〕5．團(tuán)隊(duì)精神考核〔團(tuán)隊(duì)成員平均成績(jī)〕〔10%〕實(shí)施建議教學(xué)建議〔詢問、打算、決策、實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)〕組織教學(xué)，建立工作任務(wù)和理論學(xué)問、操作技能的聯(lián)系，把學(xué)生的做、教師的教的的力量和安全生產(chǎn)的安全意識(shí)。問題，培育學(xué)生分析