2023年-初一的老師作文-50

第頁2023初一的老師作文初一的老師作文錦集5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文依據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我細(xì)心整理的初一的老師作文5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初一的老師作文篇1

不知不覺在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個(gè)星期了，雖然還是好思念曾經(jīng)的小學(xué)，但是，既來之，那么安之。既然來到了新的學(xué)校，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就要有新的生活，新的努力。

在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我相識(shí)了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟識(shí)感，老師給我的印象是面貌一新的。

我的八位老師我都很喜愛。

例如我的生物老師和地理老師都是屬于〞高深型“——話少，不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是〞面無表情“，雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時(shí)的表情都是肅穆的，但是不會(huì)讓我們覺記得有一次，明明是努力考好的我，被誤會(huì)是抄襲，我趴在桌上嚎啕大哭。這時(shí)，感覺有人拍了拍我的肩，我抬起頭便望見了她。本以為他會(huì)和別人一樣說些“不要在意〞“放寬心〞之類的話，卻沒想她拿出來一道題，讓我解。

我看了半天，也沒解出來，訕訕的搖了搖頭，把題還給了老師。她拍了拍我的肩說：“這是道解不開的題。〞我一愣，還沒弄懂，她接著又說：“有時(shí)候，許多事就像這無解的題。雖然許多人看到了一半，但真正的答案卻少有人知，不同的人看問題的方式不同，解就不同，何必非要讓別人認(rèn)同你的方式，與其這樣，倒不如換條好解且那么思路一樣的一起探討！〞

我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)決地答道：“老師，這題的解我知道了！〞老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走了出去。雖然，細(xì)微環(huán)節(jié)我已忘了很多，但她親善的笑容，鏗鏘有力的話語卻像一塊印章烙印在我的心里。

生活中的她溫潤(rùn)如玉，課堂上的她更是幽默幽默，奇招百出。

我們的數(shù)學(xué)課從不呆板，更不混亂。她每節(jié)課都會(huì)由一個(gè)故事引到學(xué)問，下課時(shí)，最主動(dòng)的同學(xué)會(huì)獲得神奇禮物，或是一些點(diǎn)心，或是小巧的掛飾，又或是幾只筆，幾個(gè)車子……就這樣我們愛上了她的課，也愛上了她的人。

是你指引我不斷向前；是你告知我不要低頭；是你教會(huì)我勤勞英勇。

我敬愛的老師，感謝你！

初一的老師作文篇3

我的爸爸--一位人民老師.這是平凡而又宏大的崗位.他肩負(fù)著教化祖國(guó)棟梁的重?fù)?dān).或許正是因?yàn)檫@個(gè),我特殊敬重乃至崇拜我的爸爸.或許也正是因?yàn)檫@個(gè),我從小就懷著一個(gè)志向--當(dāng)一位像我爸爸那樣的老師!

他白天給學(xué)生們講課,有時(shí)候連課余時(shí)間都不能休息,都還要為學(xué)生們批改作業(yè).晚上,我和媽媽都睡了,可爸爸卻還在臺(tái)燈下備課.有一次我早上被噩夢(mèng)驚醒,一看鬧鐘才凌晨?jī)牲c(diǎn),就去喝了口茶.另我出乎意料的是爸爸盡然還在批改試卷.每次我到爸爸的學(xué)校,都能聽見同學(xué).老師們的一兩聲贊揚(yáng):"方老師真不錯(cuò),教書教得好,還特殊親善"我小時(shí)候有些恨爸爸,因?yàn)樗偸浅椴怀鰰r(shí)間陪我和媽媽.可后來我才明白,原來他是在為學(xué)生們忙著,為祖國(guó)的'將來忙著!爸爸,我在內(nèi)心呼喊您:感謝您為了孩子而操勞.我長(zhǎng)大了肯定要像您一樣,當(dāng)一個(gè)好老師,為國(guó)家的將來出一份力!

初一的老師作文篇4

剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我很膽小，特別內(nèi)向。

上數(shù)學(xué)課了，老師點(diǎn)我起來答復(fù)下列問題，我卻像個(gè)犯人一般，無語地站著。我害怕 地想：這可咋辦呢，要是說錯(cuò)了，會(huì)被全班人笑死的！老師好似看穿了我的心思，下課后，她約我到湖邊漫步。

我來到湖邊，風(fēng)像媽媽的手一般摩挲著我。老師拉起我的手，微笑著說：“每一個(gè)孩子都是天上的一顆星星，老師的眼睛不好，你能閃亮一下讓老師望見你嗎？〞我好似明白地點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地說：“能！〞

其次次，是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)。那時(shí)我依舊有些膽小、內(nèi)向。有一次，班上選舉學(xué)習(xí)之星，同學(xué)們都紛紛舉手，而我卻像小偷一樣，躲在桌子下面。老師問我：“你為什么會(huì)躲起來？〞我站了起來，不好意思地說：“因?yàn)槲抑豢剂?9分。〞全班同學(xué)哈哈大笑。老師并沒有指責(zé)我，而是讓我坐下了。

放學(xué)后，老師又把我約到湖邊。看著我滿臉失敗的表情，老師親切地對(duì)我說：“失敗并不行恥，相反，失敗讓人成長(zhǎng)，你情愿成長(zhǎng)嗎？〞聽到老師的一番訓(xùn)誨，我覺得我并沒有失敗，趕忙點(diǎn)頭說：“我情愿。〞

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬，我以優(yōu)秀的成果讀完了三年級(jí)。四年級(jí)就要換老師了，我很舍不得教了我三年的老師。假期，我給老師打，請(qǐng)老師去湖邊漫步。

我早早來到湖邊等待老師，一會(huì)兒就望見了老師那熟識(shí)的身影。我真誠(chéng)地對(duì)老師說：“您的話我始終牢牢記在心上，這對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)和鞭策。我誠(chéng)心地感謝您！以后假設(shè)遇到困惑，我還能請(qǐng)您出來漫步嗎？〞老師拉著我的手，微笑地點(diǎn)頭。那天，我們談了許多許多。

在我們?nèi)昙?jí)期末拍照時(shí)，我特意擠到老師身邊，留下了瞬間的美妙記憶。從今，我一有苦惱就拿出照片來看我敬愛的老師，再想想當(dāng)時(shí)老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教育，什么問題都迎刃而解了，什么苦惱都煙消云散了。這就是我的老師，一種用特別的方法教育我的老師。

初一的老師作文篇5

當(dāng)我第一眼看到老師時(shí)，我就覺得他是一位公允正義又很有耐性的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶著之下我也能成為一位好學(xué)生。我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，(.)我的老師做特別好，我們不乖就用罵的，從來不打過我們，雖然老師特別的好，不過我們做錯(cuò)是還是會(huì)大聲的罵我們，要我們改良，老師會(huì)這么做是因?yàn)橄Ｍ覀兡軌虺蔀樯鐣?huì)上有用的人，不讓人悲觀，我的老師教書十一面嚴(yán)格樣細(xì)致又清晰，老師上課時(shí)雖然嚴(yán)格但是有時(shí)也會(huì)說說笑話逗我們快樂，只要有同學(xué)不會(huì)的問題老師總是會(huì)細(xì)心的教育，就用我來說，我的數(shù)學(xué)真的是令人苦惱呢！因?yàn)檫@樣老師經(jīng)常請(qǐng)我上臺(tái)去寫數(shù)學(xué)題目，一起先覺得很煩，但是，從老師告知我：“這樣是因?yàn)橐涯阌?xùn)練的很厲害，這樣是為了你著想。〞聽完這句話后我就感受到老師真的是一位令人敬佩、學(xué)習(xí)的人，我的老師是陽光，而我是一株小草。須要老師得幫助。

老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們只要有困難都可以告知老師，記得老師告知我們：“超越你想挑戰(zhàn)的

人，你就有時(shí)機(jī)勝利了。〞因?yàn)橛欣蠋煹墓膭?lì)使我原來厭煩數(shù)學(xué)現(xiàn)在不只喜愛數(shù)學(xué)也對(duì)自己更有信念了，當(dāng)我想放棄十又會(huì)想起老師所說的話，雖然和老師相處的時(shí)間只