2023年-初一的老師作文-197

第頁(yè)2023初一的老師作文初一的老師作文匯編十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我整理的初一的老師作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初一的老師作文篇1

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕碰碰，一幕幕……都有值得我們回味和感動(dòng)的事情，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻開(kāi)回憶的相冊(cè)……

追憶成空，那天我們?cè)谏匣?，雷老師瞟了一眼第四組，貌似是有什么風(fēng)吹草動(dòng)，接著就冒出了句“小伙子上課不要想小姑娘，小姑娘上課不要想小伙子，要想就想雷老師?。∠胂肜桌蠋煹恼芾?。歲月靜好，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！以后上課要發(fā)愣就想老師哈！〞我們當(dāng)場(chǎng)被雷老的話(huà)笑死了，這也太雷人了吧！一場(chǎng)“雷人〞事務(wù)結(jié)束了！“雷電〞交加的日子真正來(lái)臨了！一節(jié)語(yǔ)文課，雷老師在上此學(xué)期深?lèi)?ài)的〞姑娘“——春，惋惜生活總是如此提起“厭煩〞的語(yǔ)文老師，我有說(shuō)不盡的“恨〞，最讓我“生氣〞的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。

老師每天布置的回家作業(yè)，真是多而又多，特殊是雙休日和假期的作業(yè)，簡(jiǎn)直如泉水沒(méi)完沒(méi)了。就拿“十月長(zhǎng)假〞來(lái)說(shuō)吧!剛剛“煎熬〞完最終一節(jié)在校課，沉醉于假日喜悅之時(shí)!語(yǔ)文老師來(lái)了，先是一段常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)白-講作業(yè)，接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷〞上去寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)題目。噢，我的天呢!3篇作文，摘評(píng)7篇，外加抄寫(xiě)成語(yǔ)，查找資料……這些還不算，還要去做實(shí)踐活動(dòng)。MY;GOD，玩的安排泡湯了!

平常上課的時(shí)候，“叮鈴〞上課了，老師滿(mǎn)帶微笑春意，走進(jìn)教室，但見(jiàn)到同學(xué)們臉上立刻就布滿(mǎn)了陰云，因?yàn)樗X(jué)察同學(xué)們竊竊私語(yǔ)?！罢l(shuí)沒(méi)交作業(yè)?〞一些同學(xué)乖乖的站了起來(lái)，一番教訓(xùn)之后，教室里萬(wàn)籟俱寂，然后講課。上課時(shí)，老師很簡(jiǎn)單覺(jué)察哪位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)講!這不，這位同學(xué)被叫了起來(lái)，自然被老師叫起卻答復(fù)不出問(wèn)題，又是一頓看不到結(jié)尾的教育!

雖說(shuō)老師對(duì)我們?nèi)绱酥畤?yán)厲，可是同學(xué)們還是很愛(ài)老師的。她要不是關(guān)切我們的學(xué)習(xí)狀況，才不管我們這些“頑皮小鬼〞呢!

初一的老師作文篇3

老師，一個(gè)多么熟識(shí)的字眼，有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，有人說(shuō)老師像園丁，栽培我們這些祖國(guó)的花朵，有人說(shuō)老師像老師就像春蠶，正如春蠶到死絲方盡。我認(rèn)為老師就是一把“金鑰匙〞，為我們翻開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén)，教我們做人、做事。而我的那把“金鑰匙〞就是小學(xué)教我六年的恩師李娜娜。

李老師烏黑亮麗的頭發(fā)，總是扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，就像兩潭澄澈的湖水，一笑起來(lái)，臉頰上的'小酒窩就露出來(lái)了，將那臉孔襯托的更加漂亮了！

親善可親的她

每當(dāng)有同學(xué)受到打擊、挫折的時(shí)候，老師總會(huì)勸慰他，鼓勵(lì)他；每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)閯倮矏偟臅r(shí)候，老師也總是會(huì)去勉勵(lì)他，讓他心平氣和，不會(huì)傲慢。以前，學(xué)校里的后操場(chǎng)還沒(méi)有鋪地磚，上面都是沙土，總會(huì)有同學(xué)不留神摔倒，而李老師也總是會(huì)剛好出現(xiàn)在我們的面前，留神翼翼的為我們包扎。

嚴(yán)厲的她

老師雖然很溫順，但是在學(xué)習(xí)上，她可一點(diǎn)也不馬虎！以前背書(shū)的時(shí)候總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)背會(huì)，就要去給老師背，老師每一刻都仔細(xì)地聽(tīng)，哪怕有一個(gè)錯(cuò)字，老師都不會(huì)放過(guò)。

敬業(yè)的她

老師不僅嚴(yán)厲，而且還很敬業(yè)，為這個(gè)班付出了太多。記得有一次，我放學(xué)后才覺(jué)察我的書(shū)忘了拿了，于是就跑回班里拿，拿書(shū)的時(shí)候我路過(guò)辦公室，覺(jué)察里面的燈還亮著，我定睛一看，原來(lái)是李老師在刺眼的燈光下一絲不茍的批改著卷子。

這就是我的“金鑰匙〞，這就是我的李老師，一個(gè)親善可親的老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)敬業(yè)的老師！

初一的老師作文篇4

老師，在校內(nèi)里是我們打交道最多的人。在我的腦海中，有的老師脾氣急躁，有的老師性情溫柔，有的老師嚴(yán)厲苛刻，有的老師潤(rùn)物無(wú)聲。到目前為止，我最喜愛(ài)的老師莫過(guò)于我的班主任袁老師。

我為什么會(huì)這么喜愛(ài)這位袁老師呢？這是因?yàn)??

那是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)公公鼓著腮幫子，干勁十足。中午去食堂打飯，食堂阿姨機(jī)械地把一鏟子飯扔到我的飯盒里，我接過(guò)來(lái)一看，怎么全是夾生的飯粒兒？我想問(wèn)同學(xué)們勻點(diǎn)米飯，可我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，跟他們還不熟。算了，今兒中午就餓著吧！我

頹喪地走向剩飯桶打算倒掉米飯，這時(shí)一只大手抓住了我的胳膊，阻擋了我的行為并問(wèn)：“剛打的飯，吃都沒(méi)吃怎么就倒了？〞我抬頭一看，原來(lái)是袁老師，他正好今日值周監(jiān)隊(duì)。為了不給老師找麻煩，我說(shuō)沒(méi)什么，不太餓就不吃了。袁老師接過(guò)我的飯盒一看：“米沒(méi)熟啊，怪不得你倒了。走，上我屋去，我中午正好做了不少飯。〞不管怎樣推辭，我還是被袁老師強(qiáng)硬地拽去了他的寢室，他給我重新盛飯、夾菜、瞬間我有一種在家被父母疼愛(ài)的感覺(jué)，此時(shí)說(shuō)“一日為師終身為父〞一點(diǎn)也不覺(jué)得矯情。

記得還有一次，我的凳子壞了，因?yàn)檎n程多，我始終沒(méi)時(shí)間拿去修理，上課期間，我常常從搖搖欲墜的凳子上摔下來(lái)，引起哄堂大笑。袁老師知道后，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就提著我的凳子去了遠(yuǎn)在距離學(xué)校兩里路的修理部，很快又將修好的凳子送到我面前。當(dāng)時(shí)的那個(gè)劇烈，我真的無(wú)法言表??

袁老師，雖然我們只相處了短短的不到一年的時(shí)間，但我想，您的言行舉止將深刻地影響著我的一生。忘不了您帶病堅(jiān)守崗位時(shí)額頭上豆大的汗珠，忘不了您愛(ài)生如子的慈父情懷，忘不了您誨人不倦的工作看法。

撿起一枚落葉，讓它寫(xiě)滿(mǎn)金色的篇章，送到您的桌旁，告知您我們最真最美的愿望；喚起一縷微風(fēng)，讓它載滿(mǎn)綠色的涼爽，撫過(guò)您的額頭，為您帶走全部的苦惱與哀傷；變成一只鳥(niǎo)兒，讓它向著陽(yáng)光吟唱，留在你的肩上，伴著您恒久的華蜜與安康。

袁老師，您是我心中最好的老師！

初一的老師作文篇5

顧老師：

您好！我是你的學(xué)生——張夢(mèng)瑤。從你參加我們班的那一天起，你就在用汗水和心血推動(dòng)著這個(gè)大家庭不斷前進(jìn)，可以說(shuō)我們班獲得的每一次勝利、每一點(diǎn)進(jìn)步都包含著你的奮斗與艱辛。

顧老師，你是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師！我們班的“淘氣包〞

許多，但是你從不會(huì)因?yàn)樗麄兊奶詺舛艞墝?duì)他們的教育，你總是語(yǔ)重心長(zhǎng)跟他們講道理，使他們相識(shí)自己的錯(cuò)誤，改正自己的缺點(diǎn)。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室，總能望見(jiàn)你如辛勤園丁般勞碌的身影。你對(duì)待工作總是一絲不茍，每一節(jié)課都打算了生動(dòng)的語(yǔ)言、好玩的內(nèi)容和豐富的學(xué)問(wèn)，令我們的課堂充溢朝氣。為了我們更好的完成成作業(yè)，你總是不惜犧牲自己休閑的時(shí)間。

身為一個(gè)班主任，你的工作非常繁忙，可是你從不會(huì)因此耽誤批改我們作業(yè)的時(shí)間，你總會(huì)抓緊一分一秒，批改我們的作業(yè)，甚至大家一起去看電影的時(shí)候也不例外。午自習(xí)的時(shí)候，你怕我們吵吵鬧鬧，擔(dān)憂(yōu)心寫(xiě)作業(yè)，便親自到班上看我們寫(xiě)作業(yè)，放棄了自己的休息時(shí)間。

顧老師，你是一個(gè)關(guān)切學(xué)生的好老師！每當(dāng)有同學(xué)生病了，你總是第一個(gè)向大家詢(xún)問(wèn)他的病情，還叮囑同學(xué)每天問(wèn)一問(wèn)他的病怎么樣了，并告知他當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。假設(shè)是在復(fù)習(xí)階段，有不少?gòu)?fù)習(xí)卷要做，你就會(huì)派家離得較近的同學(xué)把復(fù)習(xí)卷帶給生病的同學(xué)，盡量不耽誤他們的學(xué)習(xí)。

顧老師，你是一個(gè)公正廉明的好老師！你從不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人是班干部，是學(xué)習(xí)尖子而包庇他，更不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人是差生而冤枉他，你的“判決〞總能讓人心服口服。一次語(yǔ)文考試，我因?yàn)閯?dòng)作慢，有一道閱讀題拖延了一段時(shí)間才寫(xiě)完，你毫不留情地給我扣了3分，我當(dāng)時(shí)心中真的有些怨你，一點(diǎn)兒面子也不給。事后，我覺(jué)察我動(dòng)作漸漸變快了，正是你讓我明白了“落后就要挨打〞的道理。

“校里有個(gè)老師她姓顧，上課好玩又樸實(shí)，一雙慈善的大眼睛，園丁般勞碌……〞顧老師，不僅是在我心中，在你全部的學(xué)生心中，你都是一個(gè)好老師。千言萬(wàn)語(yǔ)，只匯成一句話(huà)：

“顧老師，感謝你的訓(xùn)誨！〞

初一的老師作文篇6

上次說(shuō)了我們的數(shù)學(xué)老師，這回該和大家說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師了，誒，上了第一節(jié)語(yǔ)文課，我才真正理解“嘮叨〞這個(gè)詞了。我們的語(yǔ)文趙老師是一個(gè)一般話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)+超嘮叨的老老師。第一次上語(yǔ)文課，老師先讓我們讀了課文，然后起先為我們說(shuō)明每句話(huà)的意思，而且每句最至少重復(fù)4遍，一般話(huà)也極為不標(biāo)準(zhǔn)，明明是“一本散發(fā)著油墨香氣的課本……〞可她卻讀成了“一本sài發(fā)著油墨香氣的書(shū)……〞我們班同學(xué)聽(tīng)了都捂住嘴偷偷地笑?？哨w老師竟然沒(méi)覺(jué)察，依舊我行我素，仍在滔滔不絕，繪聲繪色地講著她的課。

一次上課，老師點(diǎn)名讓葉軍起來(lái)答復(fù)下列問(wèn)題，竟然把“葉軍〞讀成了“月經(jīng)〞，我們都哄堂大笑。還有一次，趙老師竟把我的中學(xué)死黨“陸夢(mèng)雅〞的名字讀成“陸夢(mèng)鴨〞，這次，同學(xué)們可更是笑得前仰后合，弄得陸夢(mèng)雅為難極了。

有一次我們都拿出語(yǔ)文書(shū)等老師布置作業(yè)。哎，布置作業(yè)就爽快地布置了嘛，可老師卻講了很多“廢話(huà)〞：“同學(xué)們做作業(yè)的時(shí)候肯定要仔細(xì)，要獨(dú)立完成，不能抄襲，否那么你抄襲慣了，到了考試時(shí)你就會(huì)考不出來(lái)的，所以肯定要仔細(xì)做作業(yè)，獨(dú)立完成……〞這些廢話(huà)竟然花去了7分鐘，加上布置作業(yè)竟用了整整10分鐘的時(shí)間。我同桌看了看手表，開(kāi)玩笑說(shuō)：“呵呵，這趙老師，竟把布置作業(yè)當(dāng)成了演講了。〞

瞧吧，這就是我們嘮嘮叨叨，一般話(huà)超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的的趙老師。

初一的老師作文篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞早在古代，人們對(duì)于老師的定義就是無(wú)私的，仁愛(ài)的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到許多位老師，而令我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師——李老師。

在課堂上時(shí)，老師與我們一起探討?hù)斞赶壬哪囊蛔趾?用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開(kāi)鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會(huì)居里夫人那神奇而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽(tīng)的入迷，時(shí)而又開(kāi)懷大笑，時(shí)而又冥思苦想，可以說(shuō)老師為了使課堂活起來(lái)，可謂十八般功夫樣樣都使出來(lái)了。

而在課后老師可是個(gè)賞罰清楚的人，只要那位同學(xué)的表現(xiàn)好，就可以與老師一起游山玩水。我們時(shí)而來(lái)到密林石階邊歡樂(lè)的交談;時(shí)而又來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。

除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇怪異的，平常我們的作業(yè)并不多，可是大局部作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫(xiě)作文時(shí)我們肚子里就會(huì)有很多“墨水〞就再也不會(huì)愁寫(xiě)作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的給我們舉薦幾本書(shū)，讓我們也領(lǐng)會(huì)一下別樣的書(shū)香。

都說(shuō)老師像辛勤的園丁，像無(wú)私的春蠶，潛移默化的教育著我們，而我覺(jué)得，老師是一位開(kāi)采者，覺(jué)察著同學(xué)們身上光榮照人的優(yōu)點(diǎn)。讓它發(fā)光發(fā)亮。

初一的老師作文篇8

在每個(gè)人的一生當(dāng)中，有過(guò)許很多多的老師，有讓我們難以忘懷的有在我們心中恒久是宏大的……如今我也有過(guò)許很多多的老師。

我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，也和老師生活了六年，這六年中我在老師身邊有苦，有樂(lè)，有說(shuō)，有笑，但在其中有一位老師使我難忘。

這是五年級(jí)的事了，我記得當(dāng)時(shí)我最不喜愛(ài)上的就是數(shù)學(xué)課而且還特殊煩數(shù)學(xué)老師

，可是那時(shí)我們班的新數(shù)學(xué)老師“姚老師〞使我變更了對(duì)數(shù)學(xué)的看法。當(dāng)時(shí)我煩數(shù)學(xué)幾乎煩到極點(diǎn)，很少聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)姚老師剛進(jìn)我們班的時(shí)候，不太了解我們班，以為我們各各方面都好，就管的不太嚴(yán)，后來(lái)開(kāi)學(xué)的第一次考試我既然考了個(gè)不及格，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在乎這么多，

沒(méi)想到其次次又是個(gè)不及格，從那天起，姚老師起先抓我的學(xué)習(xí)了，當(dāng)天放學(xué)把我叫到辦公室，先說(shuō)了我一頓接著又給我補(bǔ)了補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)的我特別不在乎不耐煩一樣該干啥干啥，說(shuō)白了：我的特性我做主。就是不聽(tīng)，但我覺(jué)察了姚老師沒(méi)又放棄我，不過(guò)我沒(méi)天聽(tīng)不聽(tīng)她依舊給補(bǔ)，就這樣她一下給我補(bǔ)了一個(gè)星期課，那時(shí)我被姚老師感動(dòng)了，她不管我聽(tīng)不聽(tīng)她依舊給我補(bǔ)課，從未照看過(guò)自己的身體，依舊一次又一次的給我重復(fù)的補(bǔ)課，于是我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭好好學(xué)習(xí)。

其次天我以自己的努力克制住了自己，聽(tīng)了講?；丶夷翘熳鲎鳂I(yè)我覺(jué)察好多了大局部都會(huì)。后來(lái)姚老師幾乎每天還每天給我補(bǔ)課，同時(shí)我每天也仔細(xì)聽(tīng)講了。我記得那次我在第三次考試的時(shí)候考到了90分，而且經(jīng)過(guò)每天自己的努力和姚老師的補(bǔ)課，表?yè)P(yáng)我在期末拿到了90多分，當(dāng)時(shí)我劇烈不已，在看看姚老師的臉卻比我都興奮，從那次之后我變更了對(duì)數(shù)學(xué)的煩感，也變更了我對(duì)姚老師的看法，當(dāng)時(shí)我只能用兩個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)她，那就是“宏大〞。

這就是我的老師“姚老師〞。

初一的老師作文篇9

每個(gè)人都有眼睛，但我最熟識(shí)的還是老師的眼睛。老師的眼睛特別奇妙，它會(huì)說(shuō)話(huà)，也會(huì)變。

每當(dāng)我們做了好事，老師的眼睛就會(huì)放出溫順、親善而可親的目光；但是假設(shè)我們做了壞事，違反了?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?時(shí)，老師的眼睛就會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲、肅穆的目光。假設(shè)你們不信的話(huà)，我就來(lái)給你們講講吧！那次早讀課，老師還沒(méi)來(lái)，我興奮極了。?。∥易杂闪?！于是，我起先大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書(shū)，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，一會(huì)兒向東看，一會(huì)兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。

我最終找到了目標(biāo)，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語(yǔ)起來(lái)?？墒谴笫虏幻?，老師走了進(jìn)來(lái)，而且把我的一切行動(dòng)都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為老師會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。

但是，老師沒(méi)這樣做，只是用嚴(yán)厲的目光看了我一下，仿佛在說(shuō)：早上是讀書(shū)的好時(shí)間，莫非你不知道一日之際在于晨嗎？俗話(huà)說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是恒久學(xué)不好的！看看其他同學(xué)都在非常仔細(xì)地讀書(shū)，要加油?。【瓦@樣，我改掉了早晨不讀書(shū)的壞習(xí)慣。還有一次，我望見(jiàn)學(xué)校的水龍頭在滴水，好似在向我求救。

于是，我把水龍頭給關(guān)緊了。老師望見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，她的眼睛放出了溫柔、可親的目光，仿佛在說(shuō)：好樣的，水是特別珍貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關(guān)切一下集體呀！

同學(xué)們，你們?cè)撔湃瘟税?！老師的眼睛確實(shí)是一面光明的鏡子。

初一的老師作文篇10

是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芳香而淡雅；老師如寒冬的梅，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，學(xué)問(wèn)的播種者。您用溫順的陽(yáng)光普照，用甘醇的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！啊，老師，您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我恒久也不會(huì)忘懷！

從上學(xué)起先，教過(guò)我的老師不少，他們有的在我的學(xué)習(xí)中“參加〞較少，所以我對(duì)他們的記憶很模糊，而有的對(duì)我的學(xué)習(xí)供給過(guò)很大的幫助，讓我受益匪淺，所以我對(duì)他們記憶猶新，終生難忘。

我心目中最寵愛(ài)的老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。在小學(xué)六年中，是她，從我進(jìn)小學(xué)的第一天起先，就始終手把手把我教到畢業(yè)的那一天；是她，在我獲得高分時(shí)提示我不能傲慢，鼓勵(lì)我下次要更上一層樓；也是她，在我考得低分垂頭喪氣時(shí)告知我失誤是難免的，鼓勵(lì)我重新建立自信接著學(xué)下去。

記得五年級(jí)的下學(xué)期，一次考試中，我發(fā)揮失常，成果很不志向。排名