公平正義的價(jià)值培訓(xùn)課件

第八課維護(hù)公平正義第一頁(yè)，共三十五頁(yè)。4.8.1公平正義的價(jià)值道德法治人教版八年級(jí)下第二頁(yè)，共三十五頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.公平的含義。3.公平的價(jià)值。2.公平的內(nèi)涵。4.正義的含義及要求。5.正義的價(jià)值。第三頁(yè)，共三十五頁(yè)。板塊一：認(rèn)識(shí)公平第四頁(yè)，共三十五頁(yè)。

假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？探究與分享

結(jié)合”分黃金“的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的理解。

古時(shí)候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親重癥時(shí)端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計(jì)。第五頁(yè)，共三十五頁(yè)。1.公平的含義

通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不綺的態(tài)度或行為方式。第六頁(yè)，共三十五頁(yè)。探究與分享

依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。你違反了交通規(guī)則！朋友，快來(lái)幫我擺平。感謝國(guó)家”兩免一補(bǔ)“政策，讓孩子們都能上學(xué)。第七頁(yè)，共三十五頁(yè)。2.公平的內(nèi)涵權(quán)利公平規(guī)則公平

機(jī)會(huì)公平123第八頁(yè)，共三十五頁(yè)。規(guī)則公平，要求每個(gè)人都受到規(guī)范的約束。權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)。3.公平的要求機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。第九頁(yè)，共三十五頁(yè)。探究與分享信息公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)公正判案

結(jié)合以上圖片，談?wù)劰降膬r(jià)值。第十頁(yè)，共三十五頁(yè)。4.公平的價(jià)值

公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。

公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。板塊二：正義的力量第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。探究與分享

在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述；請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫(xiě)。違法亂紀(jì)弄虛作假恃強(qiáng)凌弱遵紀(jì)守法助人為樂(lè)尊老愛(ài)幼第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。1.怎樣的行為是正義的行為？？正義的內(nèi)涵）正義的行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。

罪刑法定是我國(guó)刑法的一項(xiàng)基本原則，可以概括為：法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰。罪刑法定原則意味著犯罪行為的界定、種類(lèi)、構(gòu)成條件和刑罰的種類(lèi)、幅度，均由法律規(guī)定，對(duì)于刑法沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。罪刑法定原則有什么意義？閱讀感悟第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。探究與分享

桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后，不但為他辦理了大病救助，報(bào)銷(xiāo)70%的醫(yī)療費(fèi)用，而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下，桂某和妻子開(kāi)了一家商店，生活狀況得到改善。上述事例對(duì)你理解正義有什么啟示？第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。2.正義的要求

要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。

要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。

要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。探究與分享改革收入分配制度建立國(guó)家助學(xué)金制度完善失業(yè)保險(xiǎn)制度

國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。

制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。

我國(guó)刑法第一百九十五條規(guī)定，證據(jù)不足，不能認(rèn)定被告人有罪的，應(yīng)當(dāng)作出證據(jù)不足、指控的犯罪不能成立的無(wú)罪判決。寧可錯(cuò)放，也不可錯(cuò)判。閱讀感悟無(wú)罪推定原則有什么意義？第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)。

呼格吉勒?qǐng)D沉冤18年后終于得以昭雪，告訴了我們什么？第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。

法律體現(xiàn)正義的原則，是維護(hù)正義的有力保障。第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。

正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。探究與分享

醫(yī)療方面，我國(guó)編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系。

養(yǎng)老方面，全國(guó)大部分省份建立了80歲以上高齡老人津貼制度。

文化教育方面，城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，全國(guó)所有公共圖書(shū)館、文化館、美術(shù)館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放。國(guó)家實(shí)施這些重大舉措，其目的何在？學(xué)生免費(fèi)參觀博物館第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。

維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的重要意義第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。

正義是社會(huì)和諧的基本條件。第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。正義的價(jià)值小結(jié)正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值正義是社會(huì)和諧的基本條件第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。拓展空間全班同學(xué)一起做競(jìng)賽活動(dòng)，如演講比賽、辯論賽等。1.全班同學(xué)共同制定活動(dòng)規(guī)則。2.按照活動(dòng)規(guī)則，以小組為單位進(jìn)行初賽，評(píng)選出初賽獲勝選手。3.每組初賽獲勝選手代表該組參加全班決賽，最終評(píng)選出班級(jí)優(yōu)勝者?；顒?dòng)內(nèi)容全班同學(xué)共同體驗(yàn)比賽中的公平。活動(dòng)目的活動(dòng)過(guò)程體驗(yàn)公平第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。1.活動(dòng)規(guī)則的制定必須遵循公平原則。2.活動(dòng)規(guī)則一旦制定，大家必須嚴(yán)格遵守。3.在實(shí)踐中檢驗(yàn)活動(dòng)規(guī)則的可行性和實(shí)際效果，進(jìn)一步完善活動(dòng)規(guī)則?；顒?dòng)要求活動(dòng)感悟

每個(gè)生活領(lǐng)域都要講規(guī)則，規(guī)則無(wú)處不在，多種多樣。

我的感悟：第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。1.現(xiàn)在找工作比較難，但社會(huì)給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)很多，不少單位公開(kāi)招聘，應(yīng)聘者可以憑自己的實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明（）A.參與競(jìng)爭(zhēng)是獲得勞動(dòng)權(quán)利的唯一途徑B.應(yīng)聘就可以獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)C.有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)D.我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)不嚴(yán)峻C教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)。2.中學(xué)生小強(qiáng)在公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為是（）①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲②會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事，不利于保護(hù)自己④既有見(jiàn)義勇為的精神，又做到了見(jiàn)義巧為。A.①② B.①④ C.②③ D.③④B第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。3.國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)的意見(jiàn)》，部署加快推進(jìn)城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)制度建設(shè)，筑牢全民基本醫(yī)療保障網(wǎng)底，讓更多的人民群眾受益．這一做法（）A.能徹底消除城鄉(xiāng)差別B.有利于維護(hù)社會(huì)公平正義C.有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕D.能夠使我國(guó)提前全面建成小康社會(huì)B第三十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)公平正義的價(jià)值正義的力量認(rèn)識(shí)公平正義的要求正義的含義公平的含義正義的價(jià)值公平的內(nèi)涵公平的價(jià)值第三十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。謝謝！第三十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第八課。假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金。結(jié)合”分黃金“的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的理解。依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述。1.怎樣的行為是正義的行為。正