339農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合一(農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué))

11、學(xué)習(xí)目的與要求11、學(xué)習(xí)目的與要求農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)考試大綱(50分)第一章緒論(分值0-10%)1、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí),了解生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的必然性與必要性及其重要意義。明確農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)在解決農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展所面臨問(wèn)題中的地位與作用。2、考核知識(shí)點(diǎn)(1)識(shí)記:生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的概念。(2)領(lǐng)會(huì):農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)發(fā)展的背景。第二章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(分值0-10%)1、學(xué)習(xí)目的與基本要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí),掌握系統(tǒng)的定義和基本性質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的概念、基本組分、基本結(jié)構(gòu)、基本功能;了解生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別和聯(lián)系。2、考核知識(shí)點(diǎn)(1)識(shí)記:農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念。(2)領(lǐng)會(huì):農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成與特點(diǎn)第三章種群(分值0-10%)要求了解生物種群的基本概念,種群的分布與動(dòng)態(tài)變化,種群數(shù)量變動(dòng)規(guī)律及其調(diào)節(jié),并能將這些原理運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的管理中去。2、考核知識(shí)點(diǎn)(1)識(shí)記:種群與群落的概念;種間關(guān)系(2)領(lǐng)會(huì):種群的增長(zhǎng):指數(shù)式增長(zhǎng)和“S”型增長(zhǎng)。(3)綜合應(yīng)用:根據(jù)生物種間的相生相克關(guān)系,設(shè)計(jì)立體種植或立體種養(yǎng)的生物組成及其配置模式。第四章群落(分值10-20%)1、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí),了解群落的基本概念,掌握農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的各種結(jié)構(gòu)特征,包括層次結(jié)構(gòu)、時(shí)空結(jié)構(gòu)與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),并能將這些原理運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的管理中去。2、考核知識(shí)點(diǎn)(1)識(shí)記:群落結(jié)構(gòu)、生態(tài)優(yōu)勢(shì)種、食物鏈、頂極群落的概念;(2)領(lǐng)會(huì):成層性與鑲嵌性、群落的交錯(cuò)帶與邊緣效應(yīng)及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用;生物多樣性與穩(wěn)定性的關(guān)系;種群的生態(tài)對(duì)策(K-對(duì)策與R—對(duì)策)等。(3)應(yīng)用:利用群落的結(jié)構(gòu)原理建立合理的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)生物結(jié)構(gòu)。第五章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物與環(huán)境關(guān)系(分值6-10%)通過(guò)本章的學(xué)習(xí),要求了解環(huán)境和生態(tài)因子的概念與類(lèi)型,掌握生態(tài)因子對(duì)生物的作用規(guī)律和生物對(duì)環(huán)境的生態(tài)適應(yīng)以及生物的生態(tài)效應(yīng)。2、考核知識(shí)點(diǎn)(1)識(shí)記:生態(tài)因子;最小因子定律與耐性定律;生活型與生態(tài)型的概念與類(lèi)型。(2)領(lǐng)會(huì):光、溫度、水分、土壤和生物的生態(tài)作用;生態(tài)因子間相互作用的特點(diǎn)。(3)綜合應(yīng)用:從作物的生態(tài)適應(yīng)性出發(fā),對(duì)一個(gè)特定地區(qū)的作物組成及布局的合理性進(jìn)行分析與評(píng)價(jià),并提出調(diào)整建議。第六章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能(分值30-40%)1、學(xué)習(xí)目的與要求了解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流、物質(zhì)流關(guān)系及對(duì)系統(tǒng)整體功能的影響,了解碳、氮、磷和水四種重要物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程。初步掌握提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)化效率和農(nóng)田養(yǎng)分循環(huán)效率的途徑和方法。2、考核知識(shí)點(diǎn)(1)識(shí)記:氣相型與沉積型循環(huán);能量金字塔;地質(zhì)大循環(huán)與生物小循環(huán)。(2)領(lǐng)會(huì):初、次級(jí)生產(chǎn)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的作用和關(guān)系;提高能量轉(zhuǎn)化效率的途徑;養(yǎng)分循環(huán)的一般模式;人類(lèi)對(duì)碳、氮、磷、水循環(huán)的干擾;水體富營(yíng)養(yǎng)化、溫室效應(yīng)、生物富集的內(nèi)涵與產(chǎn)生原因及危害。(3)簡(jiǎn)單應(yīng)用:人工輔助能的作用;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的平衡。(4)綜合應(yīng)用:運(yùn)用能、物流的基本原理,對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能進(jìn)行綜合分析與評(píng)價(jià)。第七章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控與優(yōu)化設(shè)計(jì)(分值0-10%)1、學(xué)習(xí)的目的與要求通過(guò)學(xué)習(xí),掌握農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控的機(jī)制及一般步驟,體會(huì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體應(yīng)用過(guò)程。2、考核知識(shí)(1)識(shí)記:反饋與多元重復(fù)補(bǔ)償?shù)母拍?(2)領(lǐng)會(huì):農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的一般步驟與方法;成功應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng);(3)應(yīng)用:分析診斷已有農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的合理性;如何建立本地區(qū)優(yōu)化的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(模式)。第八章農(nóng)業(yè)資源的合理利用與保護(hù)(分值0-10%)1、學(xué)習(xí)的目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí),了解農(nóng)業(yè)資源的類(lèi)型、特點(diǎn)和我國(guó)農(nóng)業(yè)資源的狀況,以及農(nóng)業(yè)資源利用中存在的問(wèn)題;掌握農(nóng)業(yè)資源的合理利用與保護(hù)的原則和途徑。2、考核知識(shí)(1)識(shí)記:自然資源與社會(huì)資源;我國(guó)農(nóng)業(yè)資源現(xiàn)狀。(2)領(lǐng)會(huì):可更新資源和不可