2美術(shù)組教研工作計(jì)劃

個(gè)人教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作管理，以體育教學(xué)研究為切入點(diǎn)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化陽(yáng)光體育特色教育為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范備課、上課要求，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，努力杜絕“隨便玩、大拼盤(pán)”現(xiàn)象。保證幼兒身心健康和諧發(fā)展。（二）結(jié)合《指南》，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體育專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。（三）充分發(fā)揮教研組示范引領(lǐng)和優(yōu)秀教師輻射帶動(dòng)作用，提高教師教育教學(xué)能力。（四）以幼兒不同年齡段運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù)，自制各類(lèi)體育器械，豐富體育材料。（五）通過(guò)每月幼兒精細(xì)動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)比一比，促進(jìn)幼兒小肌肉、大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。三、工作措施（一）加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)管理1.一日教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)體育課的實(shí)施。2.規(guī)范備課、上課要求3.定期參加小組內(nèi)體育“磨課”活動(dòng)。體育教學(xué)是開(kāi)展體育特色園重要的組成部分。作為承擔(dān)體育教學(xué)的教師，本學(xué)期的“體育教學(xué)”我們以級(jí)部小教研組為單位，將教研組分為大中小三個(gè)小教研組，每個(gè)級(jí)部教研組推選一名負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌安排小教研活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間，并記錄教研過(guò)程。通過(guò)以下流程開(kāi)展：1．內(nèi)容選材每個(gè)老師根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展水平及本班孩子的實(shí)際情況制定體育活動(dòng)教案。須體現(xiàn)體育活動(dòng)的創(chuàng)新性、幼兒的參與性及教師的指導(dǎo)性，并對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展有促進(jìn)意義。2．小組交流、觀(guān)摩確保每個(gè)月每名教師提供一節(jié)“體育課”觀(guān)摩，小教研組內(nèi)展開(kāi)，教研組成員可輪流實(shí)時(shí)填寫(xiě)“教研記錄”（包括活動(dòng)的時(shí)間的組織者、觀(guān)摩者、效果記錄及反思等），每個(gè)月的前三周完成。3．每月推選優(yōu)質(zhì)活動(dòng)進(jìn)行全園“體育課”活動(dòng)觀(guān)摩根據(jù)小教研組活動(dòng)開(kāi)展及講評(píng)情況，每個(gè)小教研組推選1節(jié)好的體育課進(jìn)行全園展示，每個(gè)月的最后一周進(jìn)行。目的是通過(guò)每次磨課活動(dòng)幫助教師解決困惑、問(wèn)題，層層遞進(jìn)，使每次磨課活動(dòng)后教師都能有不同方面的收獲。具體每次磨課的重點(diǎn)部分如下（1）3月份磨課活動(dòng)，解決教學(xué)目標(biāo)的制定與落實(shí)。（2）4月份磨課活動(dòng)，解決如何杜絕探索活動(dòng)的機(jī)械化，使探索活動(dòng)具有層次性的指導(dǎo)。（3）5月份磨課活動(dòng)，解決如何有效提高幼兒動(dòng)作要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)技能。（比如練習(xí)密度、教學(xué)策略）（4）6月份磨課活動(dòng)，解決如何激發(fā)幼兒的主動(dòng)參與性，也就是如何變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。小肌肉：折紙4月份：大班：系鞋帶5月份：大班：剪紙6月份：大班:打結(jié)（六）定期參加集體備課、進(jìn)行課程研討。結(jié)合新教材的使用，定期組織教師開(kāi)展課程研討、集體備課活動(dòng)。幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則和方法，更好的開(kāi)展教學(xué)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（七）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)體育特色的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)“班班有特色，人人有專(zhuān)長(zhǎng)?！痹谏蠈W(xué)期開(kāi)展情況的基礎(chǔ)上，要求教師繼續(xù)深入挖掘、探索，使班級(jí)特色更顯著，幼兒運(yùn)動(dòng)技能更強(qiáng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展體育園本課程的研究，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。教研組根據(jù)實(shí)施情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

二〇一四年度美術(shù)教研組工作配檔表月份內(nèi)容備注三月1.傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃并布置工作內(nèi)容。上旬2.教師結(jié)合園本教研計(jì)劃制定個(gè)人教研計(jì)劃。上旬3．“體育觀(guān)摩課”活動(dòng)。（一）（解決教學(xué)目標(biāo)的制定與落實(shí)。）每周4.優(yōu)質(zhì)“體育課”活動(dòng)展示（大教研組）月底四月1.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)及教學(xué)手段。上旬2.“體育觀(guān)摩課”活動(dòng)。（二）（解決如何杜絕探索活動(dòng)的機(jī)械化，使探索活動(dòng)具有層次性的指導(dǎo)。）每周3.教師自制體育器械評(píng)比活動(dòng)。（兩月一評(píng)比）下旬4.優(yōu)質(zhì)“體育課”活動(dòng)展示（大教研組）月底五月1.開(kāi)展體育教學(xué)研討活動(dòng)。上旬2.“體育觀(guān)摩課”活動(dòng)。（三）（解決如何有效提高幼兒動(dòng)作要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)技能。（比如練習(xí)密度、教學(xué)策略）每周3.優(yōu)質(zhì)“體育課”活動(dòng)展示（大教研組）月底六月1.“體育觀(guān)摩課”活動(dòng)。（四）（解決如何激發(fā)幼兒