七年級語文備課組工作總結(jié)精選3篇

七年級語文備課組工作總結(jié)精選3篇

【篇一】七班級語文備課組工作總結(jié)

20__—20__年度其次學期已經(jīng)基本結(jié)束，我們七班級語文備課組六位老師，仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，切實抓好訓練教學工作，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教學任務(wù)。下面對本學期的主要工作簡潔地做如下總結(jié)：

1、注意集體備課

開學初，我們就依據(jù)教學大綱、教材等制定了本學期教學工作方案，并在實施過程中，依據(jù)教學進展狀況不斷地進行調(diào)整和完善。

備課組的五位老師都是相當有閱歷的老老師了，他們在制定方案的過程中提出了特別珍貴的閱歷，通過研討我們?nèi)即蛩悖郝鋵嵒A(chǔ)學問，培育基本的語文語感是本學期的重要任務(wù)。所以我們把教學重心確立在練字、閱讀和記敘文寫作這三個基本點上，全部的教學工作都圍圍著三個基本點來進行。

2、培育同學愛好

課堂是各位老師“仁者見仁，智者見智”的地方。但我們只是課堂教學工作的實踐者，同學才是課堂中的主體。我們依據(jù)新課標的要求，把同學獲得學問和技能與在情感、價值觀方面的培育緊密結(jié)合。初一的同學學習樂觀性較強，表現(xiàn)欲較為明顯，在課堂上我們抓住這一點培育同學的信念，注意調(diào)動同學的樂觀性，鼓舞他們大膽發(fā)言。以集中同學的留意力，提高聽課率。同時也培育了同學對語文學習的愛好。語文不是一朝一夕可以取得明顯進步的科目，而且學校語文相對學校語文難度跨度大，接觸到的學問點多、雜，不能在一開頭吸引住同學，會給以后的教學增加難度。

3、細心設(shè)計講學稿

老師的講重要，同學的練更加重要。通過練習才能了解同學的力量和把握狀況。于是我們盡量簡化講學稿，取其精華、棄其糟粕，而且適當增加課外閱讀和學問拓展部分，提高同學的閱讀力量，增長學問。

每張講學稿的練習都經(jīng)過選擇和適當改編，既能貼合教學大綱的要求，又能由淺入深，不致于難度過大，影響教學進度。

4、狠抓基礎(chǔ)

初一同學的語文學習基礎(chǔ)非常重要，關(guān)乎到以后整個學校階段的語文學習是否能順當進行。而且教材中要求背誦的古詩、文言文的份量很重，假如不能支配好時間，我們的教學會非常被動。所以古詩文的學習從一開學就進行，始終貫徹整個學期，反復記憶反復檢測，力爭讓每一個同學都能保證基礎(chǔ)上的得分。針對同學的字跡比較潦草，字詞拼音比較薄弱的問題，堅持硬筆書法每日一練，字詞聽寫“循環(huán)放映”。

但是由于種種緣由我們的工作中還存在許多不足之處：首先，時間支配上不夠完善，以至于前松后緊，到接近期末考試時才結(jié)束新課，不能按時進入復習階段;其次同學在基礎(chǔ)方面，文言文方面把握的狀況仍舊不盡如人意;另外，對臨界點的同學抓的不夠，培優(yōu)補差效果不夠顯著;最終，作文的系統(tǒng)輔導不夠多，寫作水平較低仍是一個亟待解決的問題。

針對這些狀況，我們備課組確定了我們下一步工作的主要方向。在今后的工作中我們將主要采納以下措施：

1、在開學初就整理好基礎(chǔ)相關(guān)資料，讓基礎(chǔ)的學習、復習更好的貫徹始終。尤其是輔及生和低分生，更要嚴把基礎(chǔ)關(guān)。

2、對課文要做適度取舍，除部分經(jīng)典文章外，大部分當作課外閱讀來進行，既可以解決進度問題，又可以熬煉同學閱讀力量。

3、加大作文的系統(tǒng)指導力度，總結(jié)同學作文中的主要問題，有針對性的進行指導，力爭讓“能寫的寫得好，不能寫的寫得出”。

學校語文的教學是一項博大精深的工作，需要不斷的革新、不斷的改善才能有不斷的進步。我們會吸取閱歷教訓，力爭在新的學年中取得更加精彩的成果。

【篇二】七班級語文備課組工作總結(jié)

一、指導思想

二、主要工作狀況

(一)、團結(jié)協(xié)作、相互敬重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。

1、嚴格根據(jù)永威的教學模式進行備課、上課，提高老師的備課質(zhì)量和教學效益。

本學期我們仔細學習“先學后教，當堂訓練”高效課堂的訓練教學理論，仔細分析我們的學情校情，結(jié)合我校的課時支配，具體的設(shè)計出每節(jié)課的教案框架及適合我校同學的課件，做到提前備課，課前做好充分預備。課后仔細地反思教學過程，準時地整改，并把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮如何做的更好。從而不斷提高課堂教學水平。

3、樂觀協(xié)作班級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。

(二)、不固步自封，擔心于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。

備課組活動對班級學科教學質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學難點方面的溝通、討論。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。

三、不足之處：

1、訓練教學力量和創(chuàng)新力量還有待于加強。公開課質(zhì)量也有待提高。

2、集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的才智，備課質(zhì)量還需提高。

【篇三】七班級語文備課組工作總結(jié)

本備課組統(tǒng)一支配在每周周三下午召開備課組活動研討會，地點在班級辦公室，成員按挨次發(fā)言，發(fā)言的內(nèi)容以單元要點為主，兼顧學習新課標更新條款和最新的學校語文教研成果。同時，我們特別重視校本教研對同學進展的重要意義，要求每次發(fā)言都要擅長發(fā)覺問題和解決問題，要運用創(chuàng)新意識和效率意識分析眼下需要解決的新問題，并提出下一階段的教學目標、策略，特殊是應當瞄準臨界生的奮斗目標，做到心中有數(shù)、胸有成竹。

值得欣慰的是，五位老師都能運用多媒體實施詳細的教學。七班級同學形象思維發(fā)達，奇怪???心很強，運用多媒體可以激發(fā)同學的學習樂觀性和主動性，豐富多彩的課件內(nèi)容讓孩子們眼前一亮。我們能正確處理文本解讀與屏幕展現(xiàn)之間的辯證關(guān)系，努力避開喧賓奪主的負面效應。比如，我們都能先引導同學整體感知文本，理清思路，把握文章要點的基礎(chǔ)上，再用多媒體幫助同學全面深化理解文章，真正讓多媒體課件恰如其分地為語文教學服務(wù)。金曉蕾、周群等老師代表本備課組參與了我校公開教學活動，獲得組員的全都好評。

其次，我們在上課過程中，非常關(guān)注學情的反饋信息。從教學進度的課時支配，到課堂提問回答等細節(jié)，無不重視同學把握學問和力量培育的跟蹤。我們?nèi)颊J為，這一屆同學學習習慣和基礎(chǔ)學問都很薄弱，非智力因素幾乎沒參加，跟以前的孩子不同，語文學習任務(wù)都必需用逼迫才能落實到位。因此，老師課堂組織教學環(huán)節(jié)凸顯重要。這也是教學常規(guī)必需狠抓究竟的主要任務(wù)。

第三，本備課組成員都能樂觀參與縣區(qū)校不同級別的七班級語文教研活動，在活動中熱忱主動，參加片區(qū)的教學課題研討的過程中，能暢所欲言，與他人互動溝通熟悉，在業(yè)務(wù)上分別得到不同程度的提升。我們通過這種走出去、請進來的途徑，來豐富自身的教學教學閱歷，共同提高語文教學方面的業(yè)務(wù)水平。

第四，樂觀開展豐富多彩的語文課外活動，比如，我們組織同學在課堂上自由閱讀，還分別參與了班級和班級的詩詞朗誦競賽，參與區(qū)級的寫字競賽，參與學校的專題征文競賽，讓孩子們在書寫、習作等力量方面都得到了不同程度的熬煉和提升。

第五，備課組布置的作業(yè)量基本統(tǒng)一，單元考試時間肯定統(tǒng)一，期中期末評卷采納流水作業(yè)的方式，努力做到公正、公正、公開。大家長期通力協(xié)作，開心合作，完成任務(wù)也實現(xiàn)準時高效，不拖