青年教師事跡材料7篇

青年老師事跡材料7篇老師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個(gè)老師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，才能讓其“親其人，信其道”,成為他們真正的伴侶，達(dá)到心與心的交融。下面是我為大家整理的優(yōu)秀青年老師事跡材料7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀青年老師事跡材料1

我叫董xx，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名老師，做為一名年輕老師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民老師，我刻苦努力，于20xx年和2021年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了一般話水平一級(jí)乙等證書。

由于我的基本功比較扎實(shí)，在2021年xx月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年老師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。

做為一名年輕的老師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)教育事業(yè)更是布滿了愛心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，常常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。

20xx年，我教了一個(gè)二班級(jí)。當(dāng)時(shí)班里有個(gè)女生叫裴曉華。她上課紀(jì)律松懈，課后性格怪癖，與同學(xué)極度不和，愛和同學(xué)打架。她的行為引起了我的留意，所以我準(zhǔn)時(shí)拜訪了她。在這次家訪中，我了解到小華性格的原因與她的家庭親密相關(guān)。她從小就沒(méi)有母親，和父親住在一起。由于家庭條件困難，她的父親花了更多的時(shí)間出去工作，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照料他們的日常生活?？吹竭@種情況，我明白了小華由于缺乏母愛而形成了這種性格。只有母愛的呵護(hù)，幼苗才能健康茁壯地生長(zhǎng)。只有母愛的滋潤(rùn)，才能撫慰孩子的不公，彌補(bǔ)孩子的不足。在將來(lái)的日子里，我總是故意照料孩子，告知其他學(xué)生她有多聰慧、能干、懂事、孝順，在學(xué)生心中樹立她的形象。下班后盡量抽出時(shí)間給她輔導(dǎo)作業(yè)，教她如何合理利用時(shí)間；在生活中，我愛上了它。每次家里做好吃的，讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一起吃飯。暑假期間，她爸爸出去打工，我叫小華回家照料她的日常生活，常常給她一些合適的衣服...

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是布滿感激，逢人必講老師的好處。正是由于這件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告曾讓很多的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年老師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。由于在20xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。

淵博的知識(shí)，赤誠(chéng)的愛心是每位老師必備的素養(yǎng)，但作為一名年輕的老師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，常常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。

在這種情況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸。在快要接近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子由于學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然決然的利用每日的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開頭的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。由于工作出色，經(jīng)學(xué)區(qū)推舉，2021年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)把握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四班級(jí)語(yǔ)文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在2021年度任縣小學(xué)青年老師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí)，在20xx年任縣星級(jí)老師評(píng)比活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星老師。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干老師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文老師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。

在20xx年老師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號(hào)，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的打算討論，2021年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間專心討論其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出有用的“一課三卡”，領(lǐng)先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀老師。在2021年任縣小學(xué)語(yǔ)文老師暑期培訓(xùn)中，我所作的《公平對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。付出終有回報(bào)，在2021年老師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號(hào)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語(yǔ)文老師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。

在做好一個(gè)語(yǔ)文老師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為，一個(gè)成功的老師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力、赤誠(chéng)的愛心更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民老師。

優(yōu)秀青年老師事跡材料2

周梅

我叫周梅，女，漢，生于1986年5月，大專學(xué)歷，2021年從事教育教學(xué)工作，小學(xué)一級(jí)老師。2021年從事教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文主要學(xué)科教學(xué)工作，每學(xué)年度統(tǒng)考成果都名列前茅。目前是學(xué)校一班級(jí)語(yǔ)文老師，擔(dān)任學(xué)校綜合教研工作。在從事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、思想教育有特色。

1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是老師的天職。老師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。我深知:老師擔(dān)負(fù)培育下一代青少年的重任。老師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響,由于在兒童和青少年眼里,老師是一切美妙事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人，師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,我十分留意自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培育成一個(gè)品德高尚的老師。

2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

我一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,樂(lè)觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特殊重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

二、銳意進(jìn)取，不斷超越。

1、我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在

教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀參加各種政治學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)。工作期間，我既教書又育人，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)懇守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要樂(lè)觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

2、大膽探究新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。我不僅是學(xué)校的老師,更是孩子們的學(xué)校榜樣,我一直致力于新課程改革研讀。因此，在上課時(shí)教學(xué)方法新奇得當(dāng),讀、說(shuō)、寫、演、唱,形式活撥多樣，課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚。因?qū)W校教學(xué)設(shè)施欠缺，我常常還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,把抽象的知識(shí)形象化教學(xué)，使學(xué)生學(xué)起來(lái)更容易懂，學(xué)習(xí)愛好更加深厚。

三、落實(shí)陽(yáng)光理念，關(guān)愛留守兒童。

學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。去年六班級(jí)的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活布滿信心，其中有兩個(gè)孩子被評(píng)為三好學(xué)生。今年這個(gè)班有一個(gè)孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很內(nèi)向，不愛說(shuō)話，做事當(dāng)心翼翼，我就想方設(shè)法地接近她。了解情況后，我主動(dòng)找她談話，讓她擔(dān)任班干部，常常與老師、同學(xué)溝通，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)孩子變得愛說(shuō)愛笑了，學(xué)習(xí)成果也有了明顯進(jìn)步，他的爺爺、奶奶為此非常感謝，是我們的關(guān)愛和激勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了怕生、膽怯的陰影。

四、專心教學(xué)，潛心教研。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，專心討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，留意多方位培育學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持常常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前打算工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件協(xié)作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很留意培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照料，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步

給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中樂(lè)觀探究，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我樂(lè)觀觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平.作為學(xué)校一名老老師，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。幾年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

我的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的閱歷與學(xué)校的實(shí)際工作親密結(jié)合起來(lái)，不管是領(lǐng)導(dǎo)安排工作，還是自己份內(nèi)工作，都保質(zhì)保量地完成。我所取得的一點(diǎn)成果只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷進(jìn)取，做一個(gè)讓人民滿意的老師。

優(yōu)秀青年老師事跡材料3

當(dāng)老師是責(zé)任，更是幸福。職責(zé)與幸福，在每個(gè)行業(yè)，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó)，國(guó)泰民安醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人，妙手回春母親的職責(zé)與幸福是哺育好兒女，成家立業(yè)而老師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求老師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀，我作為老師隊(duì)伍中的一員，從教十幾年來(lái)，始終把“老師的職責(zé)與幸?！弊鳛槲胰松改?。

我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有14個(gè)年頭了。我從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定閱歷的成熟青年老師的這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。14年來(lái)，我始終熱愛老師這個(gè)職業(yè)，在工作中，專心貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格聽從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的敬重獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

十四年來(lái)，我多年擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。

“德為師之本”，作為一名老師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做老師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都留意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái)，倔強(qiáng)的頭也開頭低垂下來(lái)，仇視目光也變得柔和起來(lái)。他們開頭熟悉到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。擔(dān)任班主任工作期間，我留意班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特殊融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成果優(yōu)秀，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我留意學(xué)生政治思想素養(yǎng)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。八班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，開頭了“兩極分化”，有的學(xué)生常常開頭厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了樂(lè)觀性，沒(méi)有方法也可自找方法。我常常放棄休息時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的激勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重?fù)炱饘W(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門。

愛是一個(gè)永恒的話題，老師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給全部學(xué)生這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為全部學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會(huì)念叨我的班級(jí)，我這個(gè)班主任一些家長(zhǎng)還會(huì)常常打電話來(lái)，跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日，常常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來(lái)家里做客，在校的，已經(jīng)工作的，同城的，外地的，共敘舊情，談笑風(fēng)生，好不快樂(lè)幸福!有幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，來(lái)信評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福。

多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)從大處講，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興盛和進(jìn)展。因此，我從來(lái)沒(méi)有把老師簡(jiǎn)潔地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

優(yōu)秀青年老師事跡材料4

畢業(yè)于師范學(xué)院數(shù)學(xué)系本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中學(xué)高級(jí)老師，現(xiàn)任教于職教中心，從事教育工作十八年來(lái)，同志以一個(gè)青年老師的高度責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，制造性地完成了教育教學(xué)工作。年被承德市婦聯(lián)授予“巾幗明星”，年被評(píng)為縣“三育人先進(jìn)工”，年被縣政府評(píng)為“百名優(yōu)秀老師”，同時(shí)受到縣政府嘉獎(jiǎng)，年由于工作突出，被承德市人民政府榮記“二等功”，年再次被縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”，年經(jīng)學(xué)校推舉上報(bào)省級(jí)職教學(xué)科帶頭人。

對(duì)待教學(xué)工作，老師滿腔熱忱，傾心投入，不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)水平，對(duì)教學(xué)工作中的“備、講、批、輔、考、研”六大環(huán)節(jié)，總是以精益求精的工作態(tài)度，進(jìn)行深入討論與探討。備課時(shí)，她非常留意備教材、備學(xué)生、備教法、備教具、備練習(xí)作業(yè)、備板書，在講授每一節(jié)新課前，她都要反復(fù)討論幾種不同風(fēng)格、不同特色的相關(guān)資料，同時(shí)做大量的習(xí)題，從而明確每堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及講授方法。在教學(xué)過(guò)程中，她結(jié)合自己的教學(xué)閱歷和教學(xué)思考，不斷對(duì)往年的教案做精心的調(diào)整，做到每教一遍課總能有一些新的提高，講課時(shí)，她教態(tài)親切、熱忱、穩(wěn)重，語(yǔ)言清晰、正確、精煉、形象、生動(dòng)，留意用自己的儀表風(fēng)度、音容笑貌和風(fēng)趣幽默感染學(xué)生，留意運(yùn)用啟發(fā)式和學(xué)生自主探究式的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性和成功意識(shí)，留意因材施教、分層教學(xué)，精心打算引例和典型例題，提高學(xué)生的留意力輔導(dǎo)時(shí)留意耐心細(xì)致，批改學(xué)生的作業(yè)始終專心細(xì)致，在對(duì)學(xué)生的考核過(guò)程中始終堅(jiān)持客觀公正在教學(xué)討論方面，她樂(lè)觀探究教育教學(xué)方式方法，不斷提升教育教學(xué)效果。幾年來(lái)她始終開展讓學(xué)生寫“數(shù)學(xué)日記”的活動(dòng)，并且堅(jiān)持每日批改，雖然增加了工作量，但由于效果明顯，她認(rèn)為還是值得的。由于潛心工作，老師取得了很好的教學(xué)成果，在年的對(duì)口升學(xué)中，她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成果平均分為123分，及格率100%，優(yōu)秀率達(dá)到85%，升學(xué)率100%，在年、年、年三年中，她所擔(dān)任的高三數(shù)學(xué)高考成果，每年都有明顯提高，為職中對(duì)口升學(xué)連續(xù)佳績(jī)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在任班主任工作中，她始終堅(jiān)持以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀引導(dǎo)學(xué)生，以集體主義精神凝聚學(xué)生，以和諧的人際關(guān)系陶冶學(xué)生，以科學(xué)的班級(jí)管理規(guī)范學(xué)生，以班主任的自身形象感染學(xué)生，取得了良好的教育效果。為了做好學(xué)生的思想工作，她常常到班級(jí)，進(jìn)宿舍與學(xué)生談心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任畢業(yè)班的班主任工作，雖然患有腰椎間盤突出，還未痊愈，但她每日早晚堅(jiān)持到校跟班，把握班級(jí)情況，直到學(xué)生畢業(yè)。她真摯的情感，感染帶動(dòng)了學(xué)生，把她視為典范和知己，有什么心里話都愿意和她談，她所擔(dān)任班主任的班級(jí)，在全校量化考核中始終名列前茅，學(xué)生的思想優(yōu)良、身心健康、和諧向上。年，她所帶的班級(jí)6人上本科線，3人考入農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)均考上討論生，年她所帶的班級(jí)被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀班集體”，年5人上本科線，2人考入師范大學(xué)，1人考入經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2人考入科技師范學(xué)院，年更有多名學(xué)生考入北方學(xué)院、科技師范學(xué)院、衡水學(xué)院等高等院校。

教學(xué)之余，老師樂(lè)觀參加教科研活動(dòng)。在參加市級(jí)課題《建模法解數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題》的討論過(guò)程中，她樂(lè)觀撰寫論文，在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》、《數(shù)理化解題討論》等各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章十余篇撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題中的德育滲透》獲省職教數(shù)學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，在年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例和活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)《圓錐曲線復(fù)習(xí)》獲二等獎(jiǎng)。

在成果面前，表示自己不會(huì)滿足，更不會(huì)停滯不前，仍將勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，為職教的進(jìn)展，做出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀青年老師事跡材料5

溫xx，男，蒙古族，20xx年參加工作，現(xiàn)任東勝區(qū)萬(wàn)利幼兒園辦公室主任。從教4年來(lái)，他時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，曾獲得東勝區(qū)青年老師基本功大賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表多篇論文，并在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中獲得好評(píng)。

立足鄉(xiāng)村，開拓創(chuàng)新

20xx年，剛畢業(yè)的溫xx以優(yōu)異的成果通過(guò)東勝區(qū)老師招錄考試，被分配到城鄉(xiāng)結(jié)合部的東勝區(qū)萬(wàn)利幼兒園。雖然身處鄉(xiāng)村，但他依然熱愛教育事業(yè)、熱愛老師職業(yè)，用愛心、耐心和細(xì)心對(duì)待每一位幼兒、對(duì)待每一份工作。

從教4年來(lái)，他先后擔(dān)任過(guò)老師、體育老師、電教員、辦公室干事等職務(wù)。作為一名男幼兒老師，他領(lǐng)先垂范、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，憑借自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，領(lǐng)先嘗試開展各類體育活動(dòng)，探究適合鄉(xiāng)村幼兒園的戶外活動(dòng)。在他的帶領(lǐng)和保護(hù)下，孩子們更加熱愛體育，也具備了敢于冒險(xiǎn)和嘗試的精神。

兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干

20xx年9月，溫xx擔(dān)任辦公室主任。辦公室的工作是全方位的，要在各種工作中把握好輕重緩急，既要保證質(zhì)量還要兼顧效率，無(wú)疑是一種對(duì)工作能力極為嚴(yán)苛的考驗(yàn)，工作的特點(diǎn)也必必要求辦公室人員是一個(gè)多面手，基于這樣的熟悉，溫xx非常留意自身的學(xué)習(xí)與提高，力求將工作做到無(wú)差錯(cuò)、透明化。

對(duì)于鄉(xiāng)村幼兒園來(lái)說(shuō)，既要開源，更要節(jié)流，溫xx始終堅(jiān)持這樣一個(gè)原則，自己能做的事，決不求他人，不花錢能辦的事，決不花錢雇人。維修工作成了他工作的重要組成部分，很多維修都是他親自動(dòng)手。小維修他不等不靠，自己動(dòng)手，便利大家。沒(méi)法修理的他想法設(shè)法變廢為寶，為幼兒園節(jié)省經(jīng)費(fèi)。

在他心中孩子的平安、孩子的快樂(lè)是第一位的。冬天下雪，當(dāng)積雪影響家長(zhǎng)與孩子們的出行時(shí)，他加班加點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)清掃積雪，把愛心留給孩子。工作中他時(shí)時(shí)留心，處處留意，排查各類平安隱患，讓家長(zhǎng)放心。由于不圖回報(bào)，他把這份職業(yè)當(dāng)做事業(yè)一樣去經(jīng)營(yíng)，由于不求索取，他把幼兒園當(dāng)做家一樣去愛惜，把幼兒當(dāng)做自己的孩子一樣去呵護(hù)。在后勤工作中，他時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他老師，在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中，他始終樂(lè)觀主動(dòng)，不計(jì)得失，勇挑重?fù)?dān)。為幼兒園的平穩(wěn)、快速進(jìn)展保駕護(hù)航。

不忘初心，雙向成長(zhǎng)

擔(dān)任辦公室主任的他，也沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)選擇這份職業(yè)的初心，照舊刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新實(shí)踐，參加各類課題的討論工作，在幼兒教育這條道路上不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，完成著自己的使命。

功夫不負(fù)有心人，他撰寫的論文《創(chuàng)新幼兒園大班數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略討論》《蒙古族禮儀之淺談》等，先后榮獲國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，只有踏踏實(shí)實(shí)的工作沒(méi)有絲絲毫毫的懈怠，只有日復(fù)一日的堅(jiān)守。作為一名基層工，他犧牲小我，不管在什么樣的環(huán)境中，堅(jiān)持悄悄耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。他是一位好老師，有理想信念、有扎實(shí)學(xué)識(shí)，用自己的熱忱為鄉(xiāng)村幼兒教育譜寫篇章他是一位好領(lǐng)導(dǎo)，高瞻遠(yuǎn)矚求真務(wù)實(shí)，靜靜鉆研，悄然引領(lǐng)，用自己的真心詮釋教育人的無(wú)限情懷，始終做幼兒教育的追夢(mèng)人!

優(yōu)秀青年老師事跡材料6

人們把老師稱為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把老師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著老師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。老師的人格力氣和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

一、愛崗敬業(yè)。

她是一位很一般的小學(xué)老師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣闊老師的贊譽(yù)。由于是農(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面進(jìn)展是她做的第一步工作，她充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，專心地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素養(yǎng)。

（一）在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的進(jìn)展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過(guò)去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

（二）狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，（1）她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常她擅長(zhǎng)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P(yáng)、肯定、激勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，她還常常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都信任他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，還特殊叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生愿意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番。

三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

這3年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作。她的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似麻煩的工作，到她手上，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，她主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其留意關(guān)愛那些有問(wèn)題的孩子，用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她所取得的點(diǎn)滴成果，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓她接近太陽(yáng)的光線；她所做的一切都是一名老師應(yīng)該做的。

總之，她認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。她會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永久照亮學(xué)生的光明路！

優(yōu)秀青年老師事跡材料7

周xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地來(lái)到xx市西部山區(qū)xx中學(xué)任教。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，悄悄地守侯著那份簡(jiǎn)潔而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī)，沒(méi)有令人艷羨的收入，然而能扎根山村，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無(wú)限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課在生活上，我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái)，教學(xué)成果年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識(shí)、有文化的畢業(yè)生在轉(zhuǎn)變著家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。

從不耽誤學(xué)生一節(jié)課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照料孩子，毫無(wú)怨言為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作專心，兢兢業(yè)業(yè)作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的很多困難，盡到妻子、母親的責(zé)任，履行作為女兒和媳婦照料老人的義務(wù)。為了便利照料婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年。

生活中也會(huì)遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過(guò)漸漸就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來(lái)到愛人的身邊，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學(xué)生中考于不顧，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn)，我思忖一再，還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而，當(dāng)上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進(jìn)課堂，我離不開學(xué)生呀!

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打攪別的老師休息，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來(lái)到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來(lái)為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來(lái)的這么大的士氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又投入了一天緊張的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上，我既要照料婆婆，又要帶孩子，一天下來(lái)，