教師年度工作計劃錦集7篇

第頁共頁關(guān)于教師年度工作方案錦集7篇關(guān)于教師年度工作方案錦集7篇教師年度工作方案篇1本學期，我決心通過不斷地加強學習與理論，在努力進步自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作奉獻自己的力量。以下是我的個人方案：一、加強學習，進步認識我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《標準》中的各項內(nèi)容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違犯師德的行為。二、以身立教，為人師表教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。三、加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒教師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮耀稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力進步自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快進步教學程度；同時，深化學習《教育學》、《心理學》，理解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。四、關(guān)愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心保護與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的時機，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進展家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的開展變化，變盲目配合為協(xié)作教育?？傊?，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原那么，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。教師年度工作方案篇2在全市推行素質(zhì)教育齊心協(xié)力狠抓教育內(nèi)涵開展的新形勢下，我校努力創(chuàng)立一支優(yōu)秀的教師隊伍，積極推動教育現(xiàn)代化，進步教育教學質(zhì)量，不斷進步教師的專業(yè)素質(zhì)，全力推進教育教學沿著“科研興教”之路內(nèi)涵開展。一、創(chuàng)立一支優(yōu)秀的教師隊伍，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育教學理念。積極開展讀書活動，組織教師進展教育理論學習和業(yè)務(wù)學習，要求各教師除了讀好三卷書外，多讀一些與本學科教學有關(guān)的教學雜志、期刊等。做好讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記，及時寫好心得體會，全方位理解國內(nèi)外的教學理念和教學形式，累積教學營養(yǎng)，并將學到的理論、教學經(jīng)歷與自身的教學實際相比較，創(chuàng)立符合自己教學實際的具有個性特色的優(yōu)質(zhì)高效的教學形式，努力使先進的教學理念轉(zhuǎn)化為學校的管理行為和教師的教學行為。二、在新課程的理念下，積極參與外出培訓和校本培訓。積極參加上級有關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓，通過培訓實在進步領(lǐng)導和教師的理論程度和業(yè)務(wù)程度，努力實現(xiàn)教師的教學理念和知識構(gòu)造的更新。學校規(guī)定，凡外出培訓的領(lǐng)導和教師，返校后必須召開會議內(nèi)容涉及范圍內(nèi)的教師會，做好傳達，并寫出學習心得，上交存檔。搞好遠程研修方面的校本培訓，領(lǐng)導、教師全員參與，各學科分管領(lǐng)導、組長詳細落實，嚴格考勤，標準程序，加強學科教師間的交流與研討，認真完成作業(yè)，積極參加專家研討，發(fā)表評論，交流心得與感悟，確保出成效。通過不斷地學習和培訓，教師要到達教學理論會應(yīng)用，教學經(jīng)歷會總結(jié)，教學形式會提練，教學觀摩會評析，教學風格會創(chuàng)造，教學專題會研究。特別要有加強教師的根本功訓練和增強教師的科研意識，要練習好通用根本功，強化學科根本功，進步教師的專業(yè)素質(zhì)和學科教學才能。努力引導教師由教書型向研究型、學者型轉(zhuǎn)變，由經(jīng)歷型向科研型邁進。三、積極組織骨干教師外出參觀學習為了實在進步領(lǐng)導、班主任的工作才能和管理程度，進步骨干教師的業(yè)務(wù)才能，積極爭取外出學習參觀的時機。通過參觀學習轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方式和教學方法，進步課堂教學效率。四、重視青年教師的培養(yǎng)和進步。學校除正常性組織青年教師參加培訓和教研活動外，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，通過集體備課、聽課、評課、磨課等一系列活動幫助青年教師、新成分教師盡快成長。青年教師思維敏捷，創(chuàng)新意識強，尚未形成教學思維定勢，尚未形成獨具特色的教學形式和行為習慣，所以在這個時候，加以有效的管理引導，有意識地搭配教學思維先進，教學行為標準的教師引領(lǐng)上路，這是很關(guān)鍵的問題。學校在人事安排上要有目的、有方案地調(diào)配。五、不斷壯大骨干教師隊伍。學校通過優(yōu)質(zhì)課評選選拔校級學科組長和級部備課組長，每學期舉行一次聽課、評課、磨課活動，每學年第二學期組織一次校級教學大比武活動。通過聽課積分與下一次期末成績相結(jié)合，優(yōu)先推薦市級優(yōu)質(zhì)課評選。通過評選淘汰上學年教學思維陳舊、教學成績平庸的組長，產(chǎn)生一批教學理念先進、成績優(yōu)良的骨干教師。通過不斷地更新，促進教師向不同的層次遞進，最終形成一支強大的骨干教師隊伍。六、有方案地開展聽課活動，提倡教師之間的互相聽課。為進步課堂教學程度，加強教師間的交流和互相學習、取長補短，學年每學期舉行一次示范課，每學年第一學期學校組織一次全校性的教研性聽評課活動，第二學期舉行一次教學大比武活動。除此之外，鼓勵教師互相聽課，每學期教師聽課不少于30節(jié)，領(lǐng)導聽課按《XX市教學常規(guī)》要求執(zhí)行，有方案、有側(cè)重地組織校際間聽課與交流。通過聽課交流構(gòu)建教師間互相學習與借鑒，促進專業(yè)成長的交流平臺，逐步進步自己的教學素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。七、改革完善集體備課制度，努力轉(zhuǎn)變備課形式。通過集體備課抑制個人準備的缺乏，按照《中學集體備課制度》落實集體備課活動，要求教師深化準確地理解把握學科《課程標準》的精神，把教材吃深吃透，進步備課的有效性和針對性，學習別人的優(yōu)點，及時糾正教學設(shè)計中的不當之處，力求從課程目的、單元目的、課時目的等層面整體把握教學目的，從知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度全面把握教學目的。備課要注重教學活動的實效，在授完一節(jié)課后要及時反思，提倡一課一反響，一課有一得。教師年度工作方案篇3一、本學期工作目的。1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導與考核等工作落到實處，進步學生的學習成績。2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣，進步自學才能。加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的根底上有一定進步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，進步讀書才能。5加強班級管理，進步促進學生的自主開展和安康教育。二、詳細措施。二、詳細工作措施：1、教育教學方面：〔1〕認真制定好各項工作方案。在學期初認真及時地制定學科教學工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個人業(yè)務(wù)進步〔讀書〕方案、學生讀書方案、學生預習方案、“三清”工作方案。按方案落實本學期的各項工作?！?〕課堂理論活動。認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學期的語文、數(shù)學教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學法；上課時認真落實“15+25”的上課形式，教學方法靈敏多樣，重點培養(yǎng)學生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進展一次測試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，進步自己的課堂教學才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進展交流，共同進步課堂教學才能；對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，防止知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究時機，語文課上鼓勵他們進展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進步綜合素質(zhì)?！?〕課前預習工作。開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生純熟掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了根本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要進步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對性地進展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進展有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，催促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，發(fā)動學生買書、捐書，實現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶著學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書典范，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進展充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，鼓勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的'閱讀習慣，擴大課外閱讀量，進步閱讀才能。本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。師定期指導批閱。教師年度工作方案篇4按照縣局《關(guān)于中小學教師學段教材教法過關(guān)訓練的施行意見》〔x政教發(fā)[XX]20號〕安排，【XX】205號，206號《關(guān)于中小學教師校本培訓工作的通知》，【XX】57號《x城縣教育局關(guān)于加強教師培訓工作的施行意見》和x繼教發(fā)【XX】1號文件的精神,現(xiàn)對我校校本培訓工作安排如下:一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，加快改革創(chuàng)新。以建立一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學根本功過硬、具有一定教科研才能、適應(yīng)新課程改革的教師隊伍為目的，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)始我校教師培訓工作新格局。二、組織機構(gòu)：組長:張xx副組長:韋xx連xx成員:侯xx李xx秦xx連xx三、訓練對象及內(nèi)容對象：所有學科專任教師。內(nèi)容：各年級目前正在使用的學科教材，1－3年級教師為三年級教材，4－6年級教師為六年級教材。四、訓練內(nèi)容與任務(wù)1、教材知識訓練教材知識過關(guān)訓練內(nèi)容為正在使用的小學學科教材，其中低段為三年級教材、高段為六年級教材。①、畫出教師本學段、各年級的知識構(gòu)造圖。②、畫出三年級和六年級各單元及單元內(nèi)各節(jié)課文知識構(gòu)造圖。③、完成三年級或六年級各節(jié)課后練習題?！?5周歲以上的教師，分析^p上年六年級升學考試題?！尝堋⑼瓿?4道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析^p⑤、參加縣局統(tǒng)一組織的年級教材知識過關(guān)考試。2、教材教法培訓①、完成全年240學時〔縣180學時、校60學時〕的集中培訓任務(wù)。②、完成培訓作業(yè)任務(wù)，并通過相應(yīng)考試。③、每課完成一道習題分析^p。3、組織全校所有學科教師觀看八部反映教育題材的電影，每學期觀看四部，集中組織觀看兩部，個人自看兩部。要求教師就電影主題所反映的教育理念每學期寫一篇不少于1500字的收獲體會文章?！舶瞬侩娪埃骸逗⒆硬粔摹贰ⅰ稙榱嘶袈寰S茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基〔講座〕》。五、培訓形式1.集中培訓①由曾參加高級研修班的教師為輔導員，通過講座的形式，定期為全校教師進展輔導。②參加由縣教師進修學校統(tǒng)一組織的教材教法培訓，利用每月一至二個周末時間和暑假集中授課。詳細時間以進校日程安排為準。2.校本培訓①在培訓的根底上，以教材知識、教材教法為對象，教師分析^p自己的教學行為，寫出分析^p。②教材知識訓練，隨教學進度逐步進展，教師按時完成平時訓練作業(yè)任務(wù)，XX年8月參加縣局組織的教材知識筆試考核。3積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識構(gòu)造圖，其中一份為自選某一專題知識構(gòu)造圖。4應(yīng)用知識構(gòu)造圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識構(gòu)造圖形式，進展課堂教學理論。最后提供三篇課堂教學設(shè)計與課堂教學效果材料〔包括學生的知識構(gòu)造圖作品〕。3.探究交流為了進步培訓效果，學校定期組織教材知識、教材教法研討交流會，交流教師學習心得、體會。六、詳細要求1、組織全體教師學習縣局下發(fā)的【XX】20號、【XX】205號、【XX】1號文件精神，建立學校教材知識訓練輔導員制度，聘請參加過縣進校高級研訓班的兩位教師擔任輔導員，定期和不定期的進展培訓，確保教材知識訓練任務(wù)的落實。2、教材教法培訓為學段教材教法全員過關(guān)訓練的重要組成部分，三、要求語數(shù)教師周末必須按時參加培訓，確保全身心投入學習，防止學習與工作沖突。組織教師以知識構(gòu)造圖為手段，對新課程標準和教材進展分析^p，不斷改進課堂教學策略，進步教學效率。3、學段教材教法全員過關(guān)訓練納入繼續(xù)教育考核范圍，作為教師職稱評聘工作的必要條件之一。4、培訓對象，因特殊原因無法參加培訓的，由本人提出書面申請，學校蓋章上報縣教育局，并將此存入個人業(yè)務(wù)檔案之中。5、教師培訓工作，按教育部規(guī)定，將作為教師資格再注冊、教師考核、職務(wù)聘任的必備條件和重要根據(jù)。學校將參加學段教材教法過關(guān)訓練納入教師個人績效考核，評優(yōu)樹模，職稱晉級之列。對參加并完成學習任務(wù)的教師在績效考核時實行獎加分，對不參加和沒有完成學習任務(wù)的教師在績效考核時酌情扣分。xx中心學校XX-XX學年度教師教育工作行事歷九月--十月1.制定工作方案，完善管理制度。2.國培方案學員注冊。3.參加市級“陽光師訓”活動十一月1.組織教師研討“知識構(gòu)造圖”學本。2.集中組織觀看電影。十二月1.教師校本作業(yè)展覽評看。2.“說教法，說教材”研討。元月--二月1.學期教師培訓工作小結(jié)。2.教師電影觀看心得搜集。三月1.教材知識訓練作業(yè)檢查評看。2.組織教師訓練技能競賽活動。四月1.知識構(gòu)造圖運用觀摩課。2.教師校本訓練作業(yè)大檢查。五月—六月1.征集優(yōu)秀教育論問及成果。2.學年教育工作總結(jié)。八月組織教師參加教材知識過關(guān)考試。教師年度工作方案篇5一、思想方面始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。三、教學方面關(guān)注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進展課后分析^p和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的根底上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。四、教研工作我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重，尊重同志，互相學習，互相幫助。對于素質(zhì)教育的理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。五、出勤在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導分配，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時完成領(lǐng)導交待的工作。六、學期目的通過本學期教學，使學生形成一定的化學素質(zhì)，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題，形成扎實的化學根本功，為今后學習化學打下良好的根底。希望在期末考試中所教班級都能獲得好成績。教師年度工作方案篇61、讀書學習注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育盡快的進步，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.教學，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。2、師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。3、教育教研教育教學離不開教學研究，為了進步自己的教學我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習時機，向同組教師學習.在同伴互助的根底上進步自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式教師生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究才能.在本學期中，我將運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析^p，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析^p課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進展反思記錄.教，學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。4、自我管理作為一名教師，我要時刻提醒自己，我效勞的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。教師年度工作方案篇7時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的開展，將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。現(xiàn)將個人本學期工作方案陳列如下：一、思想方面遵紀守法、積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力的工作，來進步自身的專業(yè)程度。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。二、教育教學方面在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進展常規(guī)教育，做好教學工作方案，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)歷的同時，汲取別人的經(jīng)歷與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習承受最新的幼教知識，有效有方案的進步自己業(yè)務(wù)程度和教學才能。利用環(huán)境布置讓幼兒易于承受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面開展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來開展幼兒的思