上學(xué)期學(xué)生會(huì)體育部干事工作總結(jié)與上學(xué)期小學(xué)二年級教學(xué)工作總結(jié)匯編

第頁共頁上學(xué)期學(xué)生會(huì)體育部干事工作總結(jié)與上學(xué)期小學(xué)二年級教學(xué)工作總結(jié)匯編上學(xué)期學(xué)生會(huì)體育部干事工作總結(jié)不知不覺悄然度過了半個(gè)學(xué)年，同樣也是在學(xué)生會(huì)工作的半個(gè)學(xué)年。自從加入了學(xué)生會(huì)這個(gè)隊(duì)伍，一年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多、也感受到了很多，從中也獲得了某種難以言說的成長，從一個(gè)基本上一無所知、茫然無措的新手，蛻變成一名現(xiàn)在更加干練、成熟的學(xué)生會(huì)工作人員。

初進(jìn)入學(xué)生會(huì)，對工作的熟悉度很低，一切都那么陌生，讓我們的心中不免有種緊張感，生怕做不好工作，還好有體貼的部長和主席團(tuán)的學(xué)長、學(xué)姐帶著我們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉工作。在諸位學(xué)哥學(xué)姐的幫助下，從陌生到熟悉。一切的工作都在上一屆學(xué)長學(xué)姐的指點(diǎn)下，慢慢的進(jìn)行。真的很感謝學(xué)長學(xué)姐的幫助，讓我成為一個(gè)較以前相比成熟很多的人。

在后來的日子里，我從勤工助學(xué)部跳到體育部，開始正式的工作。在體育部并不是僅僅組織工向體育活動(dòng)而已，有很多的小細(xì)節(jié)在一點(diǎn)點(diǎn)促使我們成長。從開學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我知道了，原來一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在場上成功的背后，會(huì)有一群人默默的支持和幫助。第二次學(xué)生會(huì)競選，我加入了體育部，這是我在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中的小家，很溫暖很和諧。一年的時(shí)間里，我們體育部將本系所有的體育比賽承擔(dān)下來，辛苦嗎？辛苦。我雖然不懂很多體育活動(dòng)的規(guī)則，但我一直在旁邊學(xué)習(xí)。我知道自己適合什么位置，所以我從剛開學(xué)的狂妄自大中清醒，我在學(xué)習(xí)體驗(yàn)大學(xué)生活中，我變得沉穩(wěn)內(nèi)斂，我學(xué)會(huì)了低調(diào)，學(xué)會(huì)了怎么是自己能力在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候最好的發(fā)揮出來。從頭到尾我都知道自己適合什么位置，自己可以做好，但是我清楚自己能力的大小。

在這一年的工作中，我為我們系做的其實(shí)不夠到，很多人比我做得好，比我更有能力更優(yōu)秀。其實(shí)我很羨慕，我渴望成長，成長的那種聲音讓我很快樂。雖然自己能力不高，但是我依然想留下，以為我想帶著下一屆的大一新生們，讓他們超越我們。

以上是我個(gè)人的想法，也許算不上工作的總結(jié)，但是我足夠的真誠。為了大眾，加油！上學(xué)期小學(xué)二年級教學(xué)工作總結(jié)今年的教學(xué)任務(wù)對于我來說不同一般，本來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就很欠缺的我，由于學(xué)校師資力量不足，而擔(dān)任了整個(gè)二年級兩個(gè)班的語文教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任其中一個(gè)班的班主任。剛接到這個(gè)通知的時(shí)候，心里雖說有點(diǎn)慌，但我很快就平靜了自己的心態(tài)，我下定決心，無論遇到什么難題都將認(rèn)認(rèn)真真地帶好兩個(gè)班的語文教學(xué)不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣二年級學(xué)生雖說已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但七八歲的孩子，依然擺脫不了自控力差，紀(jì)律渙散的影響。為了繼續(xù)深入對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂上我進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班的張燁同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候連字都不會(huì)寫，我并沒有絲毫放棄他的意思，一邊手把手的教他寫字，一邊通過和他聊天增進(jìn)情感，取得他的信賴，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事、聰明、可愛的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。兩個(gè)班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子，我都是平等地對待他們，耐心地輔導(dǎo)他們，真誠地關(guān)愛他們。還有一個(gè)孩子因?yàn)樯蠈W(xué)途中不小心碰傷了腳，上學(xué)都由爸媽很早送到學(xué)校，才能不耽誤爸媽上班，雖然早上很冷，但為了不讓孩子在外受冷，我都很早來校給孩子開門。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，即使學(xué)生嘔吐，我也是盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，有些孩子還給我講故事、笑話，讓我猜謎語等。一心希望班上的每一個(gè)孩子都能夠獲得良好的教育，所以我的心里總是裝著許多讓我放心不下的孩子，上課的時(shí)候多看他兩眼，寫作業(yè)的時(shí)候多叮囑一句，課下的時(shí)候多輔導(dǎo)一下，取得進(jìn)步的時(shí)候多表揚(yáng)一番……因?yàn)橘M(fèi)的心多了，我基本上沒有閑暇的時(shí)間，再加上要批改兩個(gè)班幾百份作業(yè)，我每天都是早出晚歸，甚至中午都來不及回家吃飯，在外面簡單吃點(diǎn)，便又投入到工作之中?？帱c(diǎn)、累點(diǎn)并不會(huì)挫傷我工作的積極性，只要看到孩子些許的進(jìn)步，就會(huì)消除我一身的疲勞。因?yàn)閷⒆颖е活w負(fù)責(zé)的心，所以我很少對孩子嚴(yán)加訓(xùn)斥，甚至大發(fā)雷霆，因?yàn)楹⒆尤绻艿搅藗?，可能?huì)給他一生都帶來不可磨滅的影響。因此，從一開始我就采用溫和的方式來啟發(fā)教育孩子，即使效果沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥來得快，但我清楚的知道，教育是慢的藝術(shù)，只有耐心才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。因?yàn)槲移降鹊乇３謱⒆拥钠谕?，所以我?guī)У暮⒆?，在各個(gè)方面都比較平穩(wěn)，一個(gè)學(xué)期下來沒有給班級帶來什么大的矛盾，即使是學(xué)習(xí)成績上也沒有太大的落差。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。除了帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外，我還在班內(nèi)組織一些小型活動(dòng)。每天早上和中午，我總是很早就到校，準(zhǔn)備上課所需工具，指導(dǎo)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，利用手抄報(bào)開展繪畫比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。本學(xué)期有兩項(xiàng)活動(dòng)對孩子的影響比較強(qiáng)烈：一是朗誦比賽。本期由于對朗誦的加強(qiáng)訓(xùn)練，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，無論是早讀還是課堂上讀書，都顯示出孩子們對朗讀的興趣。更可喜的是，班里涌現(xiàn)出一匹朗誦小能手，給班里的讀書帶來了絢麗的色彩。二是書寫?zhàn)B成習(xí)慣培養(yǎng)。本期非常重要的一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。每天安排孩子進(jìn)行練字，適時(shí)檢查和評比，很好地督促孩子養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。在準(zhǔn)備書寫展覽的過程中，我和孩子們精心制作，將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術(shù)品，展覽在學(xué)校顯眼的地方，別人的肯定和贊美增強(qiáng)了孩子們的信心，更增添了他們對書寫的樂趣。我們有理由相信，未來他們將成