




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
生物化學(xué)三糖化學(xué)練習(xí)題答案第1頁(yè)/共9頁(yè)一、填空1、
糖類物質(zhì)是多羥基醛和多羥基酮的化合物及其衍生物。2、
糖類物質(zhì)的主要生物學(xué)功能是作為能源物質(zhì)以滿足生命活動(dòng)的需要。3、
單糖是指不能分解為更小分子的糖類,最常見(jiàn)的已醛糖是葡萄糖,已酮糖是果糖。4、
麥芽糖是由兩個(gè)葡萄糖分子組成,它們之間通過(guò)(14)糖苷鍵相連。5、
乳糖是由
-葡萄糖和
-半乳糖組成,它們之間通過(guò)(14)糖苷鍵相連。6、
糖原、淀粉和纖維素都是由葡萄糖組成的均一多糖。8、
直鏈淀粉的構(gòu)象是卷曲成螺旋形.
第2頁(yè)/共9頁(yè)
二、計(jì)算
1.某麥芽糖溶液的比旋度為+23,測(cè)定使用的比色管長(zhǎng)度為10cm,已知麥芽糖的比旋度D20=+138,請(qǐng)問(wèn)麥芽糖溶液的濃度是多少?
根據(jù)公式:第3頁(yè)/共9頁(yè)2.某種α-和β-D甘露糖平衡混合物的為+14.5。。求該平衡混合物中的α-和β-D甘露糖的比率。(純?chǔ)?-D甘露糖的為+29.3。,純?chǔ)?D甘露糖的為-16.3。)設(shè)α-D甘露糖的濃度為bg/ml,則β-D甘露糖的濃度為(1-b)bg/ml第4頁(yè)/共9頁(yè)三、問(wèn)答題
1.葡萄糖溶于水的變旋現(xiàn)象。因?yàn)閱翁欠肿又械娜┗鶗?huì)和其他碳原子的羥基發(fā)生成環(huán)反應(yīng)。成環(huán)后形成的半縮醛羥基在空間排布位置的不同將導(dǎo)致不同的異構(gòu)體,因此會(huì)不止一個(gè)比旋光度;在成環(huán)過(guò)程中該羥基的位置會(huì)不斷改變,最終達(dá)到平衡,所以有變旋現(xiàn)象。簡(jiǎn)單說(shuō)變旋的原因是糖從一種結(jié)構(gòu)α型與β型的互變。
另外,由于糖的醛基在成環(huán)后變成了半縮醛羥基,其性質(zhì)不如醛基活潑,因而不能與亞硫酸氫鈉發(fā)生加成反應(yīng)。第5頁(yè)/共9頁(yè)2.溶液中D-葡萄糖主要以α和β異頭體形式的D-吡喃葡萄糖存在,兩者都是非還原性的。為什么D-葡萄糖溶液是強(qiáng)還原劑?因?yàn)槿芤褐写嬖谝恍┚哂羞€原性的開鏈葡萄糖。由于反應(yīng),在糖的開鏈結(jié)構(gòu)和非還原性的環(huán)狀形式之間存在的平衡被打破,導(dǎo)致更多的開鏈形式生成。最終,所有的葡萄糖通過(guò)開鏈的形式發(fā)生反應(yīng)。第6頁(yè)/共9頁(yè)4.如何鑒別核糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和淀粉?試劑核糖葡萄糖果糖蔗糖淀粉碘液————————藍(lán)色鹽酸、間二苯酚綠色淡紅紅色————費(fèi)林試劑紅黃紅黃紅黃————加溴水褪色褪色褪色————第7頁(yè)/共9頁(yè)五、選擇題下例哪個(gè)是還原性糖?半乳糖、β-甲基半乳糖苷、麥芽糖、甘露糖、木糖、果糖、鼠李糖、核糖、葡萄糖胺、葡萄糖醛酸、葡萄糖醇下列糖無(wú)還原性的是半乳糖、蔗糖、葡萄糖胺、甘露糖直鏈淀粉的構(gòu)象是螺旋狀帶狀環(huán)狀折疊狀下列幾對(duì)單糖是對(duì)映體D-葡萄糖和D-果糖、D-果糖和L-果糖、α-D-葡萄糖和β-D-葡萄糖、木糖和阿拉伯糖變旋現(xiàn)象是由哪種基團(tuán)的碳原子引起的羰基碳、酮基碳、異頭碳、醛基碳下列哪種多糖是均一性多糖幾丁質(zhì)、肝素、透明質(zhì)酸、硫酸軟骨素環(huán)狀結(jié)構(gòu)的己醛糖的異構(gòu)體數(shù)目為;4、16、32、64α-D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 重慶能源職業(yè)學(xué)院《機(jī)電系統(tǒng)建模與仿真》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 甘孜職業(yè)學(xué)院《大跨度空間結(jié)構(gòu)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025屆寧夏吳忠市高三上學(xué)期適應(yīng)性考試(一模)歷史試卷
- 2024-2025學(xué)年浙江省六校聯(lián)盟高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試卷
- 做賬實(shí)操-代理記賬行業(yè)的賬務(wù)處理分錄
- 長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院《幼兒舞蹈創(chuàng)編二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試歷史試卷
- 濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《信息安全基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 聊城大學(xué)東昌學(xué)院《病理學(xué)與病理生理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)據(jù)分析與可視化實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 工程施工派工單
- 編紙條 市賽獲獎(jiǎng) 完整版課件
- 玩具公司職位說(shuō)明書匯編
- 平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意與制作課件
- 化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)元素周期表
- 新湘版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案(全冊(cè))
- Q∕SY 06349-2019 油氣輸送管道線路工程施工技術(shù)規(guī)范
- 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課件(周愛(ài)保博士版)
- 04 第三章 環(huán)境污染物的生物轉(zhuǎn)運(yùn)和生物轉(zhuǎn)化 -毒物動(dòng)力學(xué)
- 珍愛(ài)生命 安全第一 中小學(xué)主題教育班會(huì)
- 殺蟲雙(單)合成反應(yīng)的研究及其工藝條件的優(yōu)化
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論