湖南省懷化市2019屆高三4月第二次模擬考試語文試題

//HＹPEＲLＩNK＂http://mp.weixin.ｑ／s?__bｉｚ＝MzI5ＯＴcxNTUxMＡ＝=&miｄ=224７4９1758&idｘ=６&sｎ=ｅa９９7dcd37f9403116b0db630９8a889４&chｋsm=ec9０ｆｅ７7dbe7７761９90８906ｃｆ4１844509d2ｃ5aｃ４b６9２１d6７84a09６074fd6９d２043dｄd8335c7ｆ"\o＂點擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接"\t"_blanｋ"湖南省懷化市20１9屆高三4月第二次模擬考試語文試題懷化市中小學(xué)課程改革教育質(zhì)量監(jiān)測試卷2019年高三第二次模擬考試語文總分：150分

時量:1５0分鐘注意事項：

1．答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上。

２.選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

３．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀(36分）（一)論述類文本閱讀（本題共3小題,９分）

閱讀下面的文字,完成1~3題。

圍繞著“大數(shù)據(jù)殺熟”是否存在的爭論延續(xù)至今仍無定論，但從去年初爆出到現(xiàn)在，“大數(shù)據(jù)殺熟”所指向的在線差旅平臺風(fēng)波難斷。3月１１日上午,攜程針對微博網(wǎng)友“陳利人”訂購機票遭遇的煩心事發(fā)表道歉聲明,稱二次支付顯示無票是系統(tǒng)Bug所致，絕無“大數(shù)據(jù)殺熟”。

“大數(shù)據(jù)殺熟”這件事，基本還是各說各的理:消費者言之鑿鑿“這個可以有”，在線服務(wù)攤手表示“這個真沒有”。回頭看,2008年以來,爆料或控訴在線旅游、酒店、機票等電商平臺的疑似“大數(shù)據(jù)殺熟”行為不勝枚舉;乃至十年之后的2018年，“大數(shù)據(jù)殺熟”被評為年度中國媒體十大新詞語,中消協(xié)甚至還將其列為２０19年新春重點關(guān)注對象。但詭異的是，迄今沒有認定出一個板上釘釘?shù)臍⑹彀咐?。信息不對稱與不透明如一堵厚重的銅墻鐵壁,將真相阻隔在電商的最終解釋權(quán)手里。

所謂的“大數(shù)據(jù)殺熟”，其實就是依據(jù)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，對于粘性強的用戶,利用信息不對稱不動聲色加價或者拒絕優(yōu)惠推送的差別化價格策略。消費行為往往就是這樣,用慣了、用多了，價格反而不敏感了。因此，新客50塊錢就能買到的服務(wù)，老客戶可能還是停留在10０塊錢的檔位上。電商平臺的這種策略偏好其實是很容易理解的,在最大化利潤的目標(biāo)面前，大數(shù)據(jù)提供的便利是不可能受道德誠信制約的。

有人說愿打愿挨,誰讓消費者不去貨比三家呢？這話經(jīng)不起基本邏輯的考量:首先,利用大數(shù)據(jù)來殺熟果真合法嗎?且不說消費者權(quán)益保護法等，實施不久的《電子商務(wù)法》第十七條亦規(guī)定,電子商務(wù)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)全面、真實、準(zhǔn)確、及時地披露商品或者服務(wù)信息,保障消費者的知情權(quán)和選擇權(quán)。第十八條規(guī)定,電子商務(wù)經(jīng)營者根據(jù)消費者的興趣愛好、消費習(xí)慣等特征向其提供商品或者服務(wù)的搜索結(jié)果的,應(yīng)當(dāng)同時向該消費者提供不針對其個人特征的選項,尊重和平等保護消費者合法權(quán)益。利用消費偏好選擇性推送本就是一個過于精明的商業(yè)選擇，更別說少數(shù)電商平臺扭曲價格信息等主觀惡意行為了。再說,市場進化得再高級，終究是“人”的市場。如果技術(shù)只是為賣方提供了耍心眼兒的機會，市場信用豈非要隨著技術(shù)迭代而灰飛煙滅？

很多時候，個性化服務(wù)與“大數(shù)據(jù)殺熟”是叫人傻傻分不清的,消費者即便是熟諳“貨比三家”的道理，恐怕終究逃不開數(shù)據(jù)的惦記。就比如這些所謂的“系統(tǒng)Buｇ”,誰來為之驗明正身呢?有人說，拿過的折扣、用過的滿減紅包,最后總得通過“大數(shù)據(jù)殺熟”的方式吐出來。這話或有偏頗,卻說破了一個道理：在宰客這件事上，線上線下是沒什么差別的；監(jiān)管若不到位,肯定是會出問題的。

現(xiàn)在最大的疑問是:在“大數(shù)據(jù)殺熟”這件事上，電商平臺們異口同聲說是假的,那么,就真的只是消費者的群體癔癥嗎?這個問題,職能部門應(yīng)該及時出手,為迷茫的消費者解惑答疑。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)

Ａ.“大數(shù)據(jù)殺熟”是一種“宰客”現(xiàn)象,是電商平臺違背道德誠信追求最大化利潤的做法。

Ｂ.“大數(shù)據(jù)殺熟”是否存在,消費者和在線服務(wù)大體上還是各執(zhí)一端,爭論不休。

C.“大數(shù)據(jù)殺熟”問題由來已久，成為各媒體乃至中國消費者協(xié)會高度關(guān)注的問題。

D．根據(jù)消費者的興趣愛好、消費習(xí)慣等特點而向其提供個性化服務(wù)的做法是不合法的。2．下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是（3分）

A.作者認為，面對“大數(shù)據(jù)殺熟”，相關(guān)職能部門不能袖手旁觀，應(yīng)該有一個明朗的態(tài)度。

B．作者站在消費者的立場上,從兩個方面批駁了“大數(shù)據(jù)殺熟”的責(zé)任在消費者自身的說法。

C．文章從“大數(shù)據(jù)殺熟”現(xiàn)象談起,以呼吁職能部門監(jiān)管到位結(jié)束全文，指出了解決“大數(shù)據(jù)殺熟”這一問題的具體做法。

D.文章采用舉例和引用的論證方法，既闡述了“大數(shù)據(jù)殺熟’’的概念，又論述了電商平臺推卸責(zé)任的錯誤做法。３.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分）

Ａ．迄今為止，中消協(xié)尚未認定一個確鑿的殺熟案例,這說明職能部門監(jiān)管不到位。

Ｂ．消費者對某件商品或某項服務(wù)用慣了、用多了,對價格失去敏感了，就一定會掉入“殺熟”的陷阱里。

C．利用對數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，電商經(jīng)營者可以掌握消費者的偏好,從而實現(xiàn)選擇性推送。

D.“大數(shù)據(jù)殺熟”的真相之所以難以明了，原因是消費者沒有掌握相應(yīng)技術(shù),賣方因而有了“殺熟”的機會。(二）實用類文本閱讀（本題共３小題，12分)

閱讀下面的文字,完成4～６題。

“唐三彩”是唐代鉛釉陶器的總稱，鉛釉陶器在中國是戰(zhàn)國時代發(fā)明的,西漢后期至東漢十分興旺,東漢末期開始衰落。十六國時叉重新出現(xiàn),北朝后期出現(xiàn)了釉中掛彩新工藝，并轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)瓷器的手工業(yè)作坊中生產(chǎn)，即白胎釉陶。唐代釉陶工藝來了一個大飛躍，在同一器物上,黃、綠、白或黃、綠、藍、赭等基本釉色同時交錯使用,形成絢麗多彩的藝術(shù)效果,這就是我們常說的“唐三彩”。它雄渾絢爛,表現(xiàn)了我國封建社會的巔峰——盛唐時期典型的藝術(shù)風(fēng)格。

唐三彩是一種掛鉛釉的陶器，它的胎質(zhì)大多為白色黏土,即北方坩土作胎,也有少數(shù)紅陶胎。先入窯素?zé)?00０℃左右作出陶坯,然后上釉掛彩，再入窯燒至900℃即成,由于燒釉溫度較低,所以不易變形，三彩鉛釉一律用氧化焰燒成。

三彩釉是由坩土、石英、草木灰和鉛的氧化物配成的一種透明釉。這種鉛料,不加呈色劑就是白釉，羼入適量的氧化銅就燒成綠色，羼入氧化鐵就出現(xiàn)褐色、黃色，如果羼入氧化鈷就呈現(xiàn)藍色,這是三彩釉的基本色調(diào)。在此基礎(chǔ)上發(fā)揮工匠高度的智慧和技巧就配出了白色、淺黃、赭黃、褐紅、翠綠、深綠、天藍、藏藍、茄紫等色彩。一彩、二彩,或彩色繽紛的多彩,幾乎做到了“隨心所欲不逾矩”的地步。用兩種不同顏色的泥料作出攪胎器皿，具有年輪、大理石紋理的藝術(shù)效果,在藝術(shù)陶器中別具一格。

關(guān)于唐三彩的用途，根據(jù)多年考古經(jīng)驗，唐三彩由墓葬出土占絕大多數(shù)。唐朝文化遺址也有部分出土，這說明很大部分作品是為滿足當(dāng)時厚葬之風(fēng)需要而生產(chǎn)的明器。唐代日用青瓷和白瓷已經(jīng)大批生產(chǎn)，釉陶的實用價值不如瓷器,所以釉陶在日常生活的使用不如瓷器。對死人的厚葬成為全社會追求的風(fēng)氣,體現(xiàn)了當(dāng)時意識形態(tài)的需要。

唐三彩的種類，計有俑類、器物、建筑和生產(chǎn)工具模型、琉璃瓦和瓦當(dāng)?shù)?。俑類又可分為人和動物兩類，屬于人類形象的有天王、力士、武官、文吏、貴婦、男僮、女侍,牽馬牽駱駝的胡人、樂舞、雜技以及介乎人獸之間的鎮(zhèn)墓獸；動物形象有馬、駱駝、驢、牛、羊、狗、獅、虎、豬、麒麟等：器物有盛器樽、壺、瓶、罐、碗、盤、缽、杯、盒等:寢室用具有唾壺、枕等；供器有塔形罐、尊；各類模型有住房、倉庫、廁所、假山、車、錢柜等等?？梢院敛豢鋸埖卣f,唐三彩內(nèi)容幾乎囊括了當(dāng)時社會生活的各個方面。

唐三彩中一大部分人物、動物作品，是杰出的雕塑品,氣魄雄偉而表情細膩。唐繼隋而統(tǒng)一中國，藝術(shù)上熔鑄南北，以雕塑而言,在北方渾厚勁健基礎(chǔ)上加進了南方的清新柔潤之美。以三彩俑的形象為例，由于一般形體比較小,手法以洗練明快為主，重在攝取神態(tài)，但也決不忽略必要的細節(jié)刻畫。那些高髻廣袖的女俑，淡淡的妝,微微的笑,開朗而深情，顯得靜中有動。鮮于庭誨墓中出土的一件雙手拱舉的女立俑，微扭身軀，面部向左，斜視,靚妝炫眼，真正達到了神形兼?zhèn)涞木辰纭?/p>

唐三彩的人物形象和漢代陶俑、魏晉南北朝釉陶塑造的人物形象相比，具有兩個很明顯的特點:(１)手法上漢至南北朝比較粗獷,唐三彩比較細膩。前者形象沒有線條的曲線美，后者婉轉(zhuǎn)多變。（２)前者沒有性格變化，面目板滯，后者有地位、年齡、種族等性格特征,且較明顯。

在眾多的動物形象中,雄健的駿馬和穩(wěn)重憨厚的駱駝塑得最出色。它們結(jié)構(gòu)分明，比例準(zhǔn)確，富于藝術(shù)的概括力。唐代藝術(shù)家們在石雕、陶塑和繪畫上表現(xiàn)駿馬的形象極多,文人詩人評論這些作品的標(biāo)準(zhǔn)也極嚴(yán)格。唐三彩的馬大多是線型流暢,骨肉勻停，神完氣足。藝術(shù)家們主要在于表現(xiàn)精神,用內(nèi)在的勁而發(fā)外在的形。鮮于庭誨墓出土，現(xiàn)在珍藏于中國歷史博物館的白色三花馬、洛陽唐墓出土的大黑馬就是這方面的代表作品。這些優(yōu)秀作品，雖然較之龍門石雕、敦煌彩塑有形體大小之別，但是，它們的藝術(shù)成就卻各有所長，同樣為唐代藝術(shù)百花園增添光彩。

(選自《中國古代陶瓷》,作者李知宴，商務(wù)印書館出版。有刪改)4.關(guān)于“唐三彩”，下面的說法不正確的一項是(３分)

A.“唐三彩”在制作時，在同一陶器上，往往同時交錯使用“黃、綠、白”或“黃、綠、藍、赭”等基本釉色,達到絢麗多彩的效果。

B.“唐三彩”的制作過程大致是這樣:先以白色黏土（少數(shù)用紅陶)做好胎,入窯燒出陶坯,然后上好三彩釉，再入窯燒即成。

C.“唐三彩”有俑類、器物、建筑和生產(chǎn)工具模型、琉璃瓦和瓦當(dāng)?shù)确N類,這些不同種類的瓷器可以用于當(dāng)時人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?/p>

D．“唐三彩”的人物形象比較細膩,有線條的曲線美;有較明顯的地位、年齡、種族等性格特征，非漢代陶俑、魏晉南北朝釉陶人象可比。５．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)

A．鉛釉陶器最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期,到唐代出現(xiàn)“唐三彩”，期間歷經(jīng)千年,有起有落?！疤迫省币云湫蹨喗k爛，彰顯了盛唐典型的藝術(shù)風(fēng)格。

B．制作三彩俑重攝取神態(tài),也不忽略必要的細節(jié)。唐三彩中的女俑表情細膩，神態(tài)鮮明,達到了神形兼?zhèn)涞木辰纭?/p>

C.在唐三彩眾多的俑類動物形象中，雄健的駿馬和穩(wěn)重憨厚的駱駝結(jié)構(gòu)分明,比例準(zhǔn)確，富于藝術(shù)的概括力，是最出色的。

Ｄ．藏于中國歷史博物館的白色三花馬、洛陽唐墓出土的大黑馬線型流暢，骨肉勻停，神完氣足,有很高的藝術(shù)成就,超過了當(dāng)時的龍門石雕、敦煌彩塑。6．結(jié)合原文，簡要概括“唐三彩”的特點。(6分)（三)文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字,完成７-９題。北極的春天許仙

老火煉蛇在熱帶叢林生活了五百年，早就厭倦了熱帶叢林的生活；因為是熱帶，它從出生到現(xiàn)在,從來沒有休息過，也不知道冬眠是怎么回事，每天活得很匆忙、很累，它就想好好地休息一下。老火煉蛇聽說北方有個很好的休息之地,叫北極,它就狠狠心，走了。

老火煉蛇走出那片生活了五百年的叢林,停在叢林北邊的一棵老樹下；它回頭望望自己一直生活的地方，這一走可能就永遠不回來了。老樹是它幾百年的老朋友,老火煉蛇總得跟它道個別、辭個行。老樹非常吃驚，說你怎么會有如此稀奇古怪的想法呢？在家千日好,出門一日難;誰知道這一路上會遇到什么呢？老樹勸它不要走,這里的生活雖說千篇一律,但熟悉得不能再熟悉了，所以才活得省心,你怎么活也不會出問題。老火煉蛇搖頭道：“唉，什么樣的活法我都活過N遍了,沒意思。”它繞樹一匝,擁抱了一下老朋友,匆匆離去。

老火煉蛇一路向北,來到青山綠水的江南。江南美，它替老樹可惜，如果老樹生長在江南的青山上,那將是多么高大的樹呀，不知令多少人贊嘆呢。老火煉蛇逢山過山，遇河過河，旅途生活非常精彩。在山中它遇到一頭大野豬。大野豬活了很多年,在野豬中已經(jīng)是位長者,但它從未見過如此巨大的火煉蛇，嚇得拔腿就逃。老火煉蛇奮起直追,它們倆在高山上賽跑,最終老火煉蛇截住了它。野豬苦苦哀求道:“別吃我?！崩匣馃捝咝Φ溃骸罢l說我要吃你了？”野豬顫抖道：“那你追我干什么?”老火煉蛇說：“玩玩唄，這多有意思呀?！币柏i得知老火煉蛇要去北極，驚詫得銅鈴大的眼珠子都丟出來了，它說:“你是生活在熱帶的火煉蛇,去那個冰天雪地的北極做什么?找死呀?！崩匣馃捝呱鷼獾溃骸澳悴耪宜滥?。我們蛇是凍不死的,那叫冬眠，等春天來的時候,我們就又蘇醒了?！?/p>

老火煉蛇告別野豬，執(zhí)意往北挺進。它一路跋山涉水,來到大草原;大草原芳草萋萋，就像鋪了天大地大的綠絨毯,老火煉蛇在綠絨毯上翻滾、暢游，捕捉野兔,那個美勁就別提了；它飛速地穿游在大草原上,就像一條移動的河流。數(shù)十只禿鷲發(fā)現(xiàn)這條彩色的河流，紛紛停在河流上。老火煉蛇回過頭來，把禿鷲嚇壞了,又紛紛逃入空中。老火煉蛇沒有理睬它們，獨自戲耍著,繼續(xù)向北。禿鷲中的帶頭大哥好奇問它去哪兒？老火煉蛇說去北極。禿鷲們發(fā)出古怪的笑聲。老火煉蛇問它們笑什么？禿鷲反問道：“你知道北極嗎?”老火煉蛇搖搖頭。禿鷲大哥說：“那兒成年雪花飛舞，冰凍千尺，你一條火煉蛇,雖說有五百年的道行，那也不是你該呆的地方呀?！崩匣馃捝哒f：“知道那兒冷，我才去的。”“呵，為什么？”“我活了五百年,太累了，我想找個安靜的地方休息,它們告訴我北極是最佳的去處?！薄澳闵袭?dāng)了!趕緊回你的熱帶吧。”老火煉蛇堅定地搖搖頭，它說：“即使是最冷的地方，它也應(yīng)該有春天呀?！倍d鷲大哥說:“你會死得很慘的?！崩匣馃捝邊s無所謂地笑道:“那就死得很慘吧。死,其實是最大的休息?！薄昂喼睙o可救藥！”禿鷲們不再理睬它。老火煉蛇就一往無前地向北，再向北。

禿鷲們認準(zhǔn)這老家伙會死在去北極的路上，它們尾隨著老火煉蛇,準(zhǔn)備等它壽終正寢后收拾殘局;老火煉蛇越往北，天氣就越是寒冷，行動就越緩慢。禿鷲們跟了一天又一天,跟了一程又一程；但老火煉蛇夜以繼日地游，加快了前行的節(jié)奏，盡管它游得越來越慢。禿鷲們估計它早就該翹了,但它卻依舊堅持著。雖說蛇是冷血動物，但在這很北的北方,外界的寒冷早就超過了它的冷血。這兒的低溫連禿鷲們都感到絕望，可是這條來自熱帶的老火煉蛇咋就這么耐寒呢?它咋就還不翹呢?是的，老火煉蛇緩緩地扭動著巨大的身軀，一小彎又一小彎地扭動著身軀，慢慢地向它心中的北極推進。

跟隨老火煉蛇已經(jīng)很久的禿鷲早就不耐煩了，紛紛向帶頭大哥提議，老火煉蛇行動緩慢，失去反擊的能力,現(xiàn)在大家合力攻擊,定能將它收拾了。但是,奇了怪了，帶頭大哥卻做出了一個令人啼笑皆非的決定:幫助老火煉蛇完成終生的心愿。禿鷲們傻眼了。帶頭大哥說：“靠老火煉蛇的力量,是無法抵達北極的；但它的這種精神令我肅然起敬,我想借大家的力量送它一程，你們看怎么樣？”禿鷲們也深有同感,齊聲道好。

于是，禿鷲們抓住老火煉蛇身體的不同部位,齊心協(xié)力，用它們強有力的翅膀，帶著老火煉蛇飛上天空,迅速向北極飛去。住在北極地區(qū)的愛斯基摩人,突然發(fā)現(xiàn)天空上飛過一道彩虹,驚訝得哇哇大叫。禿鷲們將老火煉蛇安放在北極一座空曠的冰島上。老火煉蛇匍匐在晶瑩剔透的冰上，感到從未有過的困意迅速將它包圍，它知道那就是它想要的休息，便進入傳說中的冬眠。雪落在老火煉蛇身上，雪落在雪上，老火煉蛇冬眠在厚實的雪堆中。

又是五百年過去了，春去春又回,老火煉蛇至今依舊冬眠在北極的雪層中。

(摘自：2015年中國優(yōu)秀微型小說）７．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.文章開頭介紹老火煉蛇在熱帶叢林生活了五百年,結(jié)尾“又是五百年過去了”,點出老火煉蛇漫長的一生。

B．文章以“北極的春天”為題,設(shè)置懸念，并結(jié)合老火煉蛇去北極冬眠的故事,揭示了文章主旨。

Ｃ.“驚詫得銅鈴大的眼珠子都丟出來了”一句運用比喻、夸張的手法,寫出野豬對老火煉蛇行為的震驚。

D．文章通過寫老樹、野豬、禿鷲不理解老火煉蛇“尋跡北極”的行為,讓老火煉蛇的形象更具感染力。8.作品是怎樣敘述老火煉蛇的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。(６分）9．文章最后一段有什么作用,結(jié)合文本簡要分析。

（６分)二、古代詩文閱讀(34分）(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文,完成10-13題。

張緒，字思曼，吳郡吳人也。緒少知名，清簡寡欲，叔父鏡謂人曰：“此兒，今之樂廣也。”州辟議曹從事,舉秀才。都令史諮郡縣米事，緒蕭然直視,不以經(jīng)懷。宋明帝每見緒，輒嘆其清淡。吏部尚書袁粲言于帝曰：“臣觀張緒有正始遺風(fēng)，宜為宮職。”元徽初東宮罷選曹擬舍人王儉格外記室緒以儉人地兼美宜轉(zhuǎn)秘書丞從之。緒忘情榮祿，朝野皆貴其風(fēng)。嘗與客閑言，一生不解作諾。時袁粲、褚淵秉政,有人以緒言告粲、淵者，即出緒為吳郡太守,緒初不知也。緒善言，素望甚重,太祖深加敬異。仆射王儉謂人曰:“北士中覓張緒,過江未有人,不知陳仲弓、黃叔度能過之不耳?”車駕幸莊嚴(yán)寺聽僧達道人講,座遠,不聞緒言，上難移緒，乃遷僧達以近之。尋加驍騎將軍。欲用緒為右仆射,以問王儉,儉曰:“南士由來少居此職。”褚淵在座，啟上曰：“儉年少,或不盡憶。江左用陸玩、顧和,皆南人也。”儉曰:“晉氏衰政，不可以為準(zhǔn)則?！鄙夏酥?。四年，初立國學(xué)，以緒為太常卿,領(lǐng)國子祭酒。緒既遷官,上以王延之代緒為中書令,時人以此選為得人，比晉朝之用王子敬、王季琰也。緒長于《周易》，言精理奧，見宗一時。常云何平叔所不解《易》中七事,諸卦中所有時義,是其一也。世祖即位，轉(zhuǎn)吏部尚書,祭酒如故。緒每朝見，世祖目送之。謂王儉曰：“緒以位尊我，我以德貴緒也?！遍L沙王晃屬選用吳興聞人邕為州議曹,緒以資籍不當(dāng)，執(zhí)不許?；吻矔艄陶堉?，緒正色謂晃信曰：“此是身家州鄉(xiāng),殿下何得見逼!”七年，竟陵王子良領(lǐng)國子祭酒,世祖敕王晏曰：“吾欲令司徒辭祭酒以授張緒,物議以為云何？”子良竟不拜。緒口不言利，有財輒散之。清言端坐，或竟日無食。門生見緒饑，為之辨餐,然未嘗求也。卒時年六十八。

(選自《南齊傳》卷三十三，有刪節(jié)）1０．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.元徽初／東宮罷選曹／擬舍人王儉／格外記室/緒以儉人/地兼美宜/轉(zhuǎn)秘書丞從之。

B.元徽初／東宮罷／選曹擬舍人王儉格外記室／緒以儉人地兼美／宜轉(zhuǎn)秘書丞/從之。

Ｃ．元徽初/東宮罷選曹／擬舍人王儉格外記室/緒以儉人/地兼美宜/轉(zhuǎn)秘書丞/從之。

D．元徽初/東宮罷／選曹擬舍人王儉／格外記室／緒以儉人地兼美／宜轉(zhuǎn)秘書丞從之。1１．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（３分)

A．從事：漢代以后三公及州郡長官自己任用的僚屬,泛指一般屬官。

B.尚書:尚書最初是指掌管文書的官員，隋唐時成為中央行政機構(gòu)六部的總長官,統(tǒng)管六部。

Ｃ.東宮：是我國古代宮殿指稱，因方位得名。后來借指居住在東宮的儲君,即太子。

D．祭酒：漢魏以后的官職名。隋唐以后稱國子監(jiān)祭酒,為國子學(xué)或國子監(jiān)的主管官。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.張緒德行高尚,深受敬重。朝廷官員一致推崇他的風(fēng)度,王儉認為他的德行可以和東漢名臣陳仲弓、黃叔度媲美。

B.張緒不阿附順從權(quán)貴。他曾經(jīng)跟人說過自己一生都不懂得阿諛順從人,后來長沙王蕭晃想用聞人邕為州議曹,張緒堅決不同意。

Ｃ．張緒對《周易》很有見解。他經(jīng)常講何平叔所不明白的《易》中的問題,其中之一就是各卦的規(guī)律所決定的卦義。

D．張緒看淡利祿錢財。他平時很少談及財物，常常一有錢財就分發(fā)給他人,有時自己一整天都不吃東西，就算餓了也不要門生弄吃的。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(１0分）(1)時人以此選為得人,比晉朝之用王子敬、王季琰也。(2）緒正色謂晃信曰:“此是身家州鄉(xiāng)，殿下何得見逼！”（二）古代詩歌閱讀(本題共２小題,9分）閱讀下面這首宋詞，完成1４-15題。水調(diào)歌頭·游覽【宋】黃庭堅①

瑤草②一何碧,春入武陵溪③。溪上桃花無數(shù)，枝上有黃鸝。我欲穿花尋路,直入白云深處，浩氣展虹霓。只恐花深里，紅露濕人衣。

坐白石，倚玉枕，拂金徽④。謫仙何處,無人伴我白螺杯。我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉,長嘯亦何為?醉舞下山去,明月逐人歸?！咀⑨尅竣冱S庭堅晚年兩次被貶官西南。此詞大約寫于作者晚年被貶謫時期。②瑤草：仙草。③武陵溪:化用了陶淵明的《桃花源記》。④金徽:金飾的琴徽。這里指琴。⑤長嘯:長嘆。１４．下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(3分）

A.本詞為春行紀(jì)游之作，桃花艷溪邊、黃鸝悅枝頭、美酒伴琴音,詞人難掩春日出游之樂。

Ｂ．開篇采用了比興的手法,熱情贊美了瑤草像碧玉一樣可愛，將讀者帶入作品的藝術(shù)境界。

C．下片運用典故表達詞人情感的方式與《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》相同，這種手法在詩詞中較為常見。

Ｄ.詞中多處使用了比喻和象征的藝術(shù)手法，意蘊豐厚，讀之頗有一些令人咀嚼不盡的詩味。15.清代批評家陳廷焯曾評價黃庭堅是“倔強中見姿態(tài)”，請結(jié)合本詞談?wù)勀愕睦斫狻?６分）（三）名篇名句默寫(本題共1小題,6分）１6.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分）(1）白居易《琵琶行》開頭“

”一句，以秋景烘托了送別友人的悲涼之情;“

”一句,則借秋江夜景，側(cè)面表現(xiàn)樂曲醉人。（２)蘇軾《赤壁賦》中“

”一句,盛贊曹操文韜武略的英雄氣概；“

”一句,則直抒胸臆,悲嘆人生短暫易逝。(3)《送東陽馬生序》中,宋濂加冠之后,因為“

”,加之身邊沒有優(yōu)秀的學(xué)者老師,曾奔赴百里之外，只為“

，

”。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字,完成17-19題。

網(wǎng)紅書店的井噴式發(fā)展引起輿論關(guān)注的同時,也引發(fā)業(yè)界的廣泛思考,有人認為人氣會給書店帶來更大收益，書店走網(wǎng)紅路線

；有人認為賣書才是書店的主業(yè)態(tài),閱讀文化傳播最終還需要主業(yè)態(tài)支撐;還有人認為(

),一方面通過網(wǎng)絡(luò)宣傳吸引更多的讀者,另一方面也要提供有內(nèi)容價值的服務(wù)。

近兩年，“書店+咖啡”、“書店+文創(chuàng)”、“書店＋住宿”等模式

。書店逐漸從單一的紙質(zhì)圖書購買地,變成一個集書籍、文化用品展賣、休閑茶歇、親子互動等功能于一體的綜合服務(wù)空間。

人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)營銷使書店變網(wǎng)紅,網(wǎng)紅書店本質(zhì)上賦予更多的社交屬性。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度看，這無疑是一種商業(yè)模式創(chuàng)新。面對紙質(zhì)出版行業(yè)的

、網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣日漸養(yǎng)成，傳統(tǒng)書店的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型已是

。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分）

Ａ.無可非議

層出不窮

落寞

勢在必行

B．無可厚非

屢見不鮮

落寞

大勢所趨

Ｃ.無可厚非

層出不窮

失落

大勢所趨

D．無可非議

屢見不鮮

失落

勢在必行１8.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.書店變網(wǎng)紅,是通過人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)營銷將書店本質(zhì)上賦予更多的社交屬性。

B.通過人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)營銷，使書店變網(wǎng)紅，本質(zhì)上賦予了書店更多的社交屬性。

C.通過人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)營銷,本質(zhì)上使書店變網(wǎng)紅，賦予了書店更多的社交屬性。

D．書店變網(wǎng)紅，本質(zhì)上是通過人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)營銷將書店賦予更多的社交屬性。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)

A．要在公益與商業(yè)之間把握一個平衡的臨界點

B.要在商業(yè)與公益之間控制一個平衡的臨界點

C.要在商業(yè)與公益之間把握一個平衡的臨界點

D.要在公益與商業(yè)之間控制一個平衡的臨界點２0．下面是五種實用文的部分摘錄,請根據(jù)實用文體的語言特點,找出每句的不當(dāng)之處并作修改。(5分)(1)恩師無恙，畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意?。ń處煿?jié)短信)（2)公司決定于本月20日下午三點,在大會議室召開三季度總結(jié)大會,請全體員工準(zhǔn)時光臨。(某公司通知）(３)各位來賓、各位校友,大家好。今天是我校５0周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)（4)我來拜訪您,恰逢您外出了。我把拙作《讀詞小札》放在您府上，請您工作之暇費心一讀，不吝賜教,我定當(dāng)及時斧正。（留言便條)(5)某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明,治好不少患者多年的頑疾,解除了患者的痛苦，患者對該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地寫了感謝信表示感謝,上寫道：“杏壇高手,醫(yī)者仁心?！保ǜ兄x信）(1）將

改為

。

（２)

將

改為

。(３)將

改為

。

(4)將

改為

。(5)將

改為

。21.好的廣告詞，除了寫作技巧外,還包含著廣告人的營銷意識。請分別指出下面兩則廣告詞用語的特點,并作簡要分析。(６分）①太滿意,我太太滿意,我太太太滿意。——房地產(chǎn)公司廣告詞（３分）

②您的健康是天大的事情。一一“天大”制藥廠廣告詞(3分)四、寫作(６０分）22．閱讀漫畫材料,請你以學(xué)生代表的身份，在大學(xué)畢業(yè)典禮上做主題演講。根據(jù)要求寫一篇不少于8０0字的演講稿。（6０分)孔雀東南飛

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體，自擬題目，不要套作,不得抄襲。語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(3６分）(一）論述類文本閱讀(本題共３小題,9分)1．D。解析:“提供個性化服務(wù)”并沒有違法。2.C。解析:“具體做法”錯誤，應(yīng)該只是大方向，談不上具體。3.C。解析：A

推理錯誤,“中消協(xié)尚未認定一個確鑿的殺熟案例”不能推論出職能部門監(jiān)管不到位。另文章沒有明確說明是由“中消協(xié)”來“認定”案例的；

Ｂ

說法絕對;前后之間也沒有必然的條件與結(jié)果的關(guān)系。D

“真相”應(yīng)該是“信息不對稱與不透明”。（二）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)4．C。解析:不是“瓷器”，而是“陶器”;這些陶器大部分是用來隨葬的,而不是用于人們的日常生活。5.D。解析:“超過”錯。它們的藝術(shù)成就各有所長。6．唐三彩的特點:①釉色。唐三彩中黃、綠、白或黃、綠、藍、赭等基本釉色同時交錯使用,絢麗多彩,風(fēng)雄渾絢爛。②用途。唐三彩絕大數(shù)用于墓葬。③種類繁多。唐三彩內(nèi)容幾乎囊括了當(dāng)時社會生活的各個方面。④人物、動物雕塑,氣魄雄偉而表情細膩。(三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3

小題，1５

分）7．Ｄ。解析:禿鷲首領(lǐng)后來被老火煉蛇的精神感動，理解了老火煉蛇的行為。8.⑴采用寓言的形式，使文章有了神秘感,主題有了多義性。⑵采用第三人稱全知視角敘事，使敘述空間更大，敘述更顯客觀有序。⑶以“尋跡北極’’為線索,貫穿全文,引起讀者的閱讀興趣。⑷多用對話形式,以老火煉蛇與其他形象的對話,使敘事更加集中。（答到３點即可）9．

⑴形象:突出老火煉蛇的形象。敢于打破千篇一律的生活、勇敢追求、有人生理想、信念堅定、富有冒險精神;同時也有盲目自負。⑵暗示主題。既贊賞其勇氣，又反思其行為。⑶結(jié)構(gòu)上:首尾呼應(yīng)，照應(yīng)標(biāo)題。⑷效果上：留白,引人深思。（每一點

2

分，答對

３

點計滿分。）二、古代詩文閱讀(４34

分）（一)文言文閱讀(本題共４小題，１９分)1０．Ｂ。元徽初，東宮罷，選曹擬舍人王儉格外記室，緒以儉人地兼美，宜轉(zhuǎn)秘書丞，從之。１１.B?！翱傞L官，統(tǒng)管六部”錯。

隋唐時尚書相當(dāng)于六部各部的長官,如“吏部尚書”。１２.Ａ?！昂蜄|漢名臣陳仲弓、黃叔度媲美”錯。陳黃二人比不上他。13．

⑴當(dāng)時人認為這次選人得當(dāng),和晉朝任用王子敬、王季琰相當(dāng)。（“以”“得人”“比”各1分，句意

2

分)⑵張緒表情嚴(yán)肅地對蕭晃的信使說：“這里是我的家鄉(xiāng)州郡，殿下怎么可以這樣逼迫我!”(“正色”“見”“此是身家州鄉(xiāng)”判斷句各

１

分,句意

2

分）參考譯文:張緒字思曼,是吳郡吳縣人。張緒少年時就很知名了。他生性清雅簡樸，沒有貪欲，他的叔父張鏡對人說：“這孩子,便是當(dāng)今的樂廣哩?！敝堇锲刚垙埦w為議曹從事,后推舉他為秀才。都令史來詢問郡縣米事,張緒蕭然直視,不曾放在心上。宋明帝每次看到張緒,都要稱嘆他的性情清高淡泊。吏部尚書袁粲對皇上說：“我看張緒為人有正始之風(fēng)，適合擔(dān)任宮廷職務(wù)?！痹粘跄?取消東宮官員編制，負責(zé)銓選官員的人打算讓舍人王儉任格外記室,張緒考慮到王儉人品和家庭門第都很出色，建議應(yīng)當(dāng)讓他做秘書丞，皇上聽從了他。張緒對榮耀利祿從不放在心上，朝野人士一致推重他的風(fēng)度。他曾和客人閑聊,說到一生不懂得應(yīng)承順從別人。當(dāng)時正是袁粲、褚淵把持朝政，有人把張緒的話報告給了他們,于是張緒很快就被派出去做吳郡太守，當(dāng)時張緒還不知道是這個原因。張緒善于談吐,向來聲望很高,備受尊重。太祖對他特別敬重。仆射王儉對人說:“在北方士人中尋覓張緒這樣的人,過了江是找不著的。不知陳仲弓、黃叔度能否和他相比美？”皇上到莊嚴(yán)寺聽僧達道人講經(jīng),由于張緒的座位較遠，皇上聽不到張緒說話,又不便移動張緒，便把僧達換地方使自己接近張緒。不久，加張緒為驍騎將軍?；噬洗蛩阕審埦w任右仆射，征求王儉的意見,王儉說:“南方士人很少有任此職的?！碑?dāng)時褚淵在座,便啟稟皇上說:“王儉還年輕，有些先例恐怕一下子還想不起來。東晉時的陸玩、顧和,都是南方士人。”王儉說:“東晉是衰亡朝政，不能用作準(zhǔn)則。”皇上便作罷。建元四年,國子學(xué)校剛剛建立，便任命張緒為太常卿,領(lǐng)國子祭酒。張緒升官之后,皇上便讓王延之來代替張緒做中書令,當(dāng)時人認為這次選人得當(dāng),和晉朝任用王子敬、王季琰相當(dāng)。張緒對《周易》很有研究，講解時總是言語精妙,說理深奧,被當(dāng)時人所尊崇。他經(jīng)常講解何平叔所不明白的《易》中的七個問題,其中之一就是各卦的規(guī)律所決定的卦義。世祖做皇帝后,張緒轉(zhuǎn)任吏部尚書,祭酒之職仍舊。張緒每次上朝覲見，(離開朝堂時)，世祖都要目送他老遠。(世祖）對王儉說:“張緒因我的身份地位高貴而尊重我,我因他的德操高尚而看重他?！遍L沙王蕭晃示意張緒選用吳興聞人邕為州議曹,張緒認為他資歷不合適,堅持不同意。蕭晃派書佐到張緒那里堅持要用聞人邕，張緒便表情嚴(yán)肅地對蕭晃的信使說：“這