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文檔簡介
《幼兒教師音樂技能》課程學前教育專業(yè)教學資源庫
任務二中東轍歌曲
《風鈴叮叮》情境四后鼻韻類歌曲
《幼兒教師音樂技能》課程學前教育專業(yè)教學資源庫《風鈴叮?！穼W習內(nèi)容及要求知識目標技能目標情感目標復習鞏固“中東轍”語音知識
鞏固“中東轍”韻母發(fā)聲技巧；學習典型歌曲《風鈴叮?！敷w驗歌曲優(yōu)美舒展、活潑自然的情感情境四后鼻韻類歌曲
《幼兒教師音樂技能》課程任務二中東轍歌曲
發(fā)聲練習知識目標技能目標1=c1-a12／4(中東轍韻母練習)565
454
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232|1-||dongfengingiongueng
要求：氣息深沉均勻，注意主要韻母打開，歸韻后接唱后面字音。情境四后鼻韻類歌曲
《幼兒教師音樂技能》課程任務二中東轍歌曲技能訓練
高低聲部均是上行級進音程，音準把握和位置統(tǒng)一需注意1.連音與非連音樂句練習“風鈴”二字連音，“叮?！倍址沁B音，能更好的把握風鈴的形象
2.級進音程樂句練習
3.非連音與跳音樂句練習
把非連音和跳躍音區(qū)別情境四后鼻韻類歌曲
《幼兒教師音樂技能》課程任務二中東轍歌曲
風鈴叮叮情境四后鼻韻類歌曲
《幼兒教師音樂技能》課程任務二中東轍歌曲情境四后鼻韻類歌曲
《幼兒教師音樂技能》課程任務二中東轍歌曲
歌曲分析情感特色——風鈴美妙聲音引人遐想
調(diào)式特色——大調(diào)式，三拍子歌曲音域——音域十度曲式結構——單二部曲式結構
情境四后鼻韻類歌曲
《幼兒教師音樂技能》課程任務二中東轍歌曲
歌曲演唱提示
風吹風鈴叮叮響，歌聲輕巧有彈性
合唱音準音色協(xié)調(diào)，“點”“線”結合層次分明第一部分第二部分情境四后鼻韻類歌曲
《幼兒教師音樂技能》課程任務二中東轍歌曲
作業(yè)1.小組合作學習《風鈴叮?！罚叩吐暡颗浜暇毩?。2.幼兒歌曲《小鼓響咚咚》，進行看譜唱詞3.歌曲《風鈴叮?！罚轮芨?/p>
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