北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)測(cè)試題

cán ）2、每次在pì ）上我都很害怕3、好書(shū)會(huì)帶我們領(lǐng)略人世的zhēn 4、這件事發(fā)生的太突然了，人們miànmiànxiānɡqù（ ，二、，再組成詞語(yǔ)（6分）惋（）扳）踉））（）碗（）板）糧）刑）（）蜿 版）良）型）援）謠 壁）錦）淘）緩）遙 璧）綿）掏） 燒(rányán 餓(āiái 牲．(xùchù器(yíyì 入(qián 弱(sòu 影(shèniè涌(pēnɡpēn) jǔn）出（bènɡbìnɡ）聲(yìnɡyīnɡ)家．(qínqínɡ) jiān) 粗．(zàocāo) 勉．(qiánɡqiǎnɡ)簡(jiǎn)單真諦尤其出現(xiàn)濃郁渾濁開(kāi)始1、上面的詞語(yǔ)中找出四組近義詞。（）（）——）（）（）——）2（）（）——）（）（）——） ）睛（ ）（

）不 ）東 ）心 ）1謹(jǐn)慎一點(diǎn)兒不敢疏忽 ）2非常留戀舍不得離開(kāi) 3、早上從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象 4、讒得口水都要流下來(lái)了。形容及其貪讒的樣子 5、形容十分擔(dān)心或害怕 六、選詞填空 開(kāi) 開(kāi) 開(kāi)1、教師節(jié)要到了，學(xué)校 ）了“尊師日”的活動(dòng)2、為了擊潰敵人的進(jìn)攻，我們?cè)诩街?）了許多根據(jù)地 1、十幾棵白楊樹(shù)悄然（）2、照耀著滿身披著水珠的、堅(jiān)定（）的燈塔。(_de0deng1ta3_)因?yàn)椤浴坏摇绻汀m然……但是 1 ）規(guī)則 ）容易發(fā)生交通事故2、在炎熱的夏天 ）氣溫很高 ）不少食物容易變質(zhì) 抵 防 侵襲鑄造筑4把許多本領(lǐng)都給了人們教他們?cè)酰? （7分1值大雨 值日 取值 總產(chǎn)值 2至少（） 踉蹌而至（） 甚至（） 把生活釀造 ）2、我愛(ài)在廣場(chǎng)走走（ ， ， 3、西門(mén)豹到了鄴向爺了解情況，共提了四個(gè)問(wèn)題（1） 九、根據(jù)要求變換句子。(6分)1（修改病句2（修改病句3（修改病句4、不但在家里經(jīng)常幫干活，所以在學(xué)校也主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)。（修改病句5、西游記四大古典文學(xué)名著（修改病句7、喂，到陽(yáng)光小區(qū)坐幾路車(chē)？8“泥鰍”是一條非常聽(tīng)話非常的狗（縮寫(xiě)句子縮句： 10、秋天，果子成熟了，向日葵 地低下了頭。（寫(xiě)成擬人句11、老師 ，我們 （寫(xiě)成比喻句12、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您人民的友誼？13、小孩掉河里，我們不能（改成反問(wèn)句_14\這難道是我的錯(cuò)嗎？（改陳述句15、為句子添枝加葉：升起16、為句子“減肥：伶俐可愛(ài)的停在細(xì)細(xì)的電線上休息17、去掉雙引號(hào)：扭頭對(duì)小晨說(shuō)“我星期六去您家玩18、換說(shuō)法，不改變意思：所有的人聽(tīng)了的故事，沒(méi)有一個(gè)不感動(dòng)得流淚20

例 不能這樣做 改 怎么能這樣做呢文爾內(nèi)看到主人，發(fā)瘋似的撲到身上1“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先做作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)”這種說(shuō)法是不對(duì)的 2、習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。 4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。（ 十一、我會(huì)綜合運(yùn)用（11分）。；、讀書(shū)能開(kāi)闊您的視籍是〔〕說(shuō)：書(shū)是〔 讀書(shū)吧！像告訴我們的那樣〔〔〔 。；33、4月23日是“世界讀書(shū)日，班里準(zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的班會(huì)，語(yǔ)文老師去邀45、當(dāng)我的同學(xué)看書(shū)漫不經(jīng)心時(shí)，我會(huì)宋學(xué)家的“讀書(shū)三到十二、理解課文以下1《獻(xiàn)你一束花》寫(xiě)了一位機(jī)場(chǎng)員為一名在比賽中失敗的女體操運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事，說(shuō) ，贊美 2《》中的“”是 “。行中 ，抒發(fā)了隊(duì)員5、中國(guó)的龍則是 ，象征著 6、著名的作家給某個(gè)兒童寫(xiě)了“九個(gè)字”指導(dǎo)讀書(shū)，就。7、這個(gè)人類偉大的朋友，這個(gè)曾經(jīng)把 帶給人類，使人類脫離 體。忍受了這一切的苦痛而 這段話表現(xiàn)了 的行為，表達(dá)了人們對(duì) 時(shí)代兒童的了當(dāng) 9《燈光》一課，作者在開(kāi)頭、結(jié)尾都寫(xiě)了前的燈光，其意義郝副營(yíng)長(zhǎng)留給我的印象 12《葉公好龍》是一則 “好”的意思是。文章告訴我 ，作者代詩(shī)人 。這句詩(shī)的意思 ，贊頌C、者迷，旁觀者清

“ ““ 16《奇異的激光》一課告訴我們，激光 。在介紹激光特點(diǎn)的時(shí)候，作者運(yùn)用 等說(shuō)明本課采用 的構(gòu)段方法17、詩(shī)人金波認(rèn)為：，不僅要用耳朵聽(tīng)，而且要用目光，因（用詩(shī)中的句子作答A“少壯不努力，徒傷悲” E“不視廬山，只緣身在此山中1、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩時(shí)，就會(huì)想起孟郊的詩(shī)句（3、當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí)，要想想李紳的詩(shī)句（4、小明上五年級(jí)了，還不知道學(xué)習(xí)，成天玩樂(lè)，你應(yīng)用詩(shī)句（）5、當(dāng)我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外邊過(guò)節(jié)時(shí)，常常用的詩(shī)句（）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念。(一 只看我擁有途與。但這個(gè)女子硬是靠頑強(qiáng)的意志，考上了著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的，抒發(fā)著自己的情感。“自己？”她笑了笑，十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾個(gè)字：1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（mó mú）模糊（）模板（ 模仿（）模具 模型 2（至少寫(xiě)三個(gè)3、文中“昂揚(yáng)”指（ A、情緒高漲B、聲音高 女子肢（ ， 5、成功告訴我們要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的不足，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。（不要盯著自己的缺憾悲觀失望，應(yīng)該多看看自己擁有的東西。（（二位于江西省的鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖親金洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬在沖鋒陷陣……鄱陽(yáng)湖無(wú)論什么時(shí)(wulunshenmeshi)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。2“＿＿”3、文中第二自從哪幾方面寫(xiě)了鄱陽(yáng)湖的美麗多姿45、用“＿＿”6

（三）60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，（luǒ）地只要18年。森林能10%20%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類不但……而且因?yàn)椤灾灰瓦@段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法 這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法 這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法 短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用 （四）上帝的男孩“29家商店的店主;男孩“你買(mǎi)上帝干嘛？男孩流著淚告訴老人他叫邦迪父母很早就了他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的?！埃俊?“1老人接過(guò)硬幣從貨架上拿了“上帝之吻牌飲料說(shuō)“ 邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)他就開(kāi)心地嚷道叔叔我把上帝買(mǎi)回來(lái)了您很快就會(huì)好起來(lái)的帕特普魯出院時(shí)，院 ，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人“您，他拿著1到處上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要記 給第四自加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào) 你認(rèn)為“真正的上帝”指的 （五滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見(jiàn)著他。為了能給的人看病，格里辛格養(yǎng)成了情況?？墒窃S多不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的唯有一個(gè)，令格里辛格難忘那是一天上午，診所門(mén)被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)了一位女，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下傷勢(shì)，問(wèn)道“事故？”“玻璃碎片”女簡(jiǎn)短地答道。（）真令人高興（）格里辛格笑容可掬地回答道（）不用付錢(qián)（）夫人（）為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受（）在括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分從文中找出一對(duì)近義詞寫(xiě)下來(lái) （1

畫(huà)線的句子中“醫(yī)生的心思” “添油加醋”是 （3分概括第一自的意思（2分5、為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō)“為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受”？（2分6（1分（六，在這危急的時(shí)刻，整個(gè)團(tuán)指揮部的人都焦急地鉆出了地堡，向里望著。突然，后來(lái)才知道，是郝副連長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū)為后續(xù)照亮了路，而自己卻因了，被（2）（3）（4）危急 ）正襟危坐 ）危及生命 5（（沒(méi)辦法，只能來(lái)點(diǎn)燃（yí mǐn méng wéi zhuànglièháo（移動(dòng)）（）（朦朧）（桅桿）（壯烈豪邁2.（0.09）動(dòng)靜：開(kāi)關(guān)彼此上下（0.14）

這樣幾種自然，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：、泥石流（0.06）（1）高大挺秀（2）生命力強(qiáng)（3）（三）森林是綠色的寶庫(kù)可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類不但……而且因?yàn)椤灾灰投涛氖菄@哪句話寫(xiě)的？用 、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境（四）上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1硬幣沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不