欣賞課《唱臉譜》教案-New

欣課臉》(1)

欣賞課《唱臉》教案設(shè)計理念新課程倡的學(xué)習(xí)方式自主、合作、究。突破傳音樂教學(xué)式，淡化單的知識與技能授，把知識入情感交流活中來學(xué)習(xí)，正把學(xué)生看做學(xué)習(xí)的主體尊重學(xué)生，重學(xué)生對課堂學(xué)活動的參與重視學(xué)生對樂審美的體驗《唱臉譜屬于欣賞課編者設(shè)計此內(nèi)的目的是引孩子走進劇的大門，而喜愛這門藝。而這里有多專業(yè)的術(shù)語比如：行當臉譜）學(xué)生不，教師就必逐步指導(dǎo)學(xué)生解這些知識因此這課中，一方面多指，另一方面讓生合作，注重他們的主操作及積參與音樂表現(xiàn)活動，學(xué)生在輕輕松的氛圍中解了重點，突了難點，讓體、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)、表現(xiàn)和享受樂美的音樂習(xí)過程盡顯其。學(xué)析這是生初對邊藝現(xiàn)進分歸引導(dǎo)他們了藝形中戲,京作要學(xué)容旨在多解國秀民族培養(yǎng)學(xué)生的國義感為生供充分動件留由間調(diào)動主參的使通切體激情學(xué)習(xí)音樂化并己體中試造在前解現(xiàn)現(xiàn)的對劇識解多對劇樂是甚似離生越越同學(xué)們都知道是粹然而究有么的力唱有點我同們能最本常都清楚在學(xué)方，根學(xué)的理、態(tài)度和精設(shè)，教充了躍氣,激活生習(xí)興。2

教學(xué)內(nèi)容欣賞歌曲唱臉譜》教學(xué)目標1、認京劇臉譜，初了解臉譜分知識及所代表人物性格2、欣歌曲，感受京旋律的音樂，教師指導(dǎo)教學(xué)生演唱曲，并能合表演。3、通欣賞臉譜的藝美，培養(yǎng)學(xué)熱愛我國戲曲術(shù)的情感教學(xué)重難：重點：欣賞歌曲《唱臉譜》并能初步音樂合作演唱難點：知臉譜的分類所代表的人物格。教學(xué)準備磁帶、錄音、課件、學(xué)生彩筆。教學(xué)步驟教學(xué)過程一、賞析導(dǎo)入──看譜㈠組織教：在京劇音聲中開始上課聽說唱臉譜》進教室)。師：今天課我想先請學(xué)們聽一首曲，然后回答題。（聽蘇三起解》課件出示題1：同學(xué)們剛所聽的曲子于：歌曲（）器樂曲（戲曲）緊接課件示問題戲曲又分多種，剛才聽得戲曲屬于京?。ǎ┰絼。ǎS梅戲（）2、簡京劇，知道學(xué)了解京?。海?同們回答得不錯剛才我們聽是《蘇三起解。中國京劇中國的"粹"，已有年歷史。京劇名始見于清光緒年（1876）的《申報歷史上曾有皮、二黃、黃腔、京、京戲、平、國劇等稱謂清朝乾隆五五年3

（1790年四大徽班進京與北京劇壇昆曲漢劇弋陽、亂彈等劇經(jīng)過五、六年的融匯，衍成為京劇，中國最大戲曲種其劇目之富表演藝術(shù)家多劇團之多、觀眾之多影響之深均為全國之冠京劇是綜合表演藝術(shù)。集唱（歌、念（白、做（表演（武打為一體、通過程式表演手段敘故事，刻劃人，表達"喜、、哀、樂、、恐、"的思想感情。角色可分為：生（男人旦（女人凈（男、丑（男、女人皆有）四大行當。人物有忠奸分，美丑之、善惡之分。個形象鮮明栩栩如生。（2出京劇劇照，讓學(xué)們欣賞：這是傳統(tǒng)劇的劇照。的服裝、造型音樂、唱腔都各有特色，天我們主要解京劇中最具色的——（師出示臉譜，導(dǎo)生說出“譜并板書師生讀：臉譜）3、教指導(dǎo)學(xué)生認識譜（1）師：那么，什么是臉譜呢？在傳統(tǒng)的戲曲表演中，演員根據(jù)劇的需要，在上繪有五顏六的圖案，稱“臉譜（2資展示：多媒體示收集到的關(guān)臉譜的知識1、臉譜產(chǎn)生;2、臉譜顏色3、臉譜樣式。4

（3放譜課件初步認臉譜（或圖）具體介紹：臉譜的色非常豐富。是它又有一個色調(diào)，我們習(xí)慣以它的主調(diào)來稱他為么顏色的臉。下面就請同學(xué)們聽一首歌《唱譜（板書“唱，然后回答：曲中唱了哪幾種臉譜？二、活動體驗──唱臉譜㈠新授引：⒈我們就起來學(xué)習(xí)一歌曲─《唱臉譜(多媒體投影了解一下曲中涉及到臉譜人物?！锝處煵ヒ魳罚瑢W(xué)生記。★學(xué)生回問題：曲中了哪幾種臉譜教師及時書：紅、藍黑、白、紫、、銀。⒉師小結(jié)通過同學(xué)們的認聽記說出了好多種京臉譜。真不錯?、乘囆g(shù)家紅、藍、黑白、紫、金、等顏色各盡用，以豐富的象和夸張的法，突出劇目中各復(fù)雜的人物象。你想道不同顏色的臉譜分別代什么性格的物嗎？紅色：忠。黑色：正。白色：奸（課件出示?！锝處熝a：還有其他臉譜含義是什呢？5

（課件出，指明朗讀黃色：表驍勇、兇暴人物及性格。綠色：表頑強、暴躁人物及性格。藍色：表剛強、驍勇有心計的人物性格。金、銀色表現(xiàn)各種神、鬼怪等。⒋聽音樂名字師：老師兒有幾個臉，我想請同學(xué)幫我分清他在劇中的名字愿意嗎？（生再聽歌曲，據(jù)歌詞提示在臉譜下面寫相應(yīng)人物的字⒌指名回，學(xué)生評價㈡再次欣，學(xué)唱《唱譜1、師：剛才，我們通過歌曲《唱臉譜》了解京劇中的各種臉譜，下咱們再來一欣賞歌曲《唱譜》，并輕輕地跟著學(xué)唱。2、教播放，學(xué)生聽并輕聲學(xué)唱3、聽第一部分（課出示樂譜）（1）這部分的旋律和我們平時唱的歌曲一樣，但是，詞里有沒有你明白的詞？學(xué)生聽后提問教師或?qū)W生助解答）（2)師指導(dǎo)學(xué)生演唱種裝飾音，如下滑音、倚，以便更能體出京味。（3學(xué)唱第一部分。6

4、聽第二部分課件出示譜）（1這部分的旋律更什么？（京）（2）這部分的速度、力度和第一部分有什么區(qū)別嗎？（快速、力度強（3你不能學(xué)著唱一？隨音樂輕唱5、師配合唱。剛才我們《唱臉譜》本上學(xué)會了，面我們就一隨著音樂大聲演唱（學(xué)生音樂唱。三、欣賞譜，并畫一。剛才我們賞、了解了譜，并學(xué)唱了唱臉譜》。其實臉譜的圖案多種多樣下面再請學(xué)們欣賞一部臉譜，課后自己以再去搜集仔細欣賞（播放課件）你能不能畫一副臉譜？四、課堂結(jié)：京劇是我藝術(shù)大花園的一顆璀璨的石。通過今天的學(xué)習(xí)，們又知道了劇另一特色—臉譜。小小臉譜蘊含著豐的寓意，怪得外國人把京叫做beijingopera希望同學(xué)能通過學(xué)習(xí)，了解它愛上它、發(fā)揚它！希望同學(xué)在以后不要欣賞流行歌曲要多聽聽京，做一個熱愛族音樂藝術(shù)人……在京歌《臉譜》音樂學(xué)生走出教室7

板書設(shè)計臉譜：

藍臉、紅臉、黃臉、白臉、黑臉、紫臉、綠臉、藍臉、金、銀臉灰臉教學(xué)反思我認為整個課堂的環(huán)是比較連流的我這中取是合價式不學(xué)生唱么，關(guān)生樂興趣、為充的動件，留，調(diào)生動與熱，學(xué)通切體激情學(xué)習(xí)文知并己體中試造到很的果《中說“善學(xué)者，師逸而，又從庸；善，而，又從而。代教究表：的態(tài)、方可學(xué)習(xí)提習(xí)率音教注的學(xué)的美，是為生質(zhì)全提打礎(chǔ)因此，我將學(xué)與的“感式”教學(xué)結(jié)合重養(yǎng)生音的解鑒能讓他識譜了劇并區(qū)不臉的同現(xiàn)讓生己研，夠立成習(xí)務(wù)8

設(shè)路介京引教，緊使生充分賞涵的歌曲譜，論歌體討樂落劃體劇腔味在里對有裝音下滑效教師引模。課紹劇譜譜使學(xué)京臉產(chǎn)興，獲一基的術(shù)識及各面藝能。在知識方一部生學(xué)前接了較的育儲備富識對京的本識如京的來臉譜與色等有淺的解老師做是讓生入堂中，實現(xiàn)學(xué)主結(jié)整節(jié)課輕愉的圍完通過賞譜使了臉是國劇的種部妝式唱唱臉譜》更能讓學(xué)生解國粹與流行的妙合從培學(xué)熱民音藝的，進而愛國思感。這來生在當，主認、驗效自好多整堂緒高漲、學(xué)生思維主動，一方加深樂程情體，一面促學(xué)進步音的涵表自，創(chuàng)造自看通過課學(xué)，對產(chǎn)了趣是臉譜了趣是否自的譜高烈邊唱邊舞蹈