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文檔簡介

2.奶奶最喜歡的鈴兒課前預(yù)習(xí)源自《點撥》第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)(掃《點撥》二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫，理解字詞(在課文中畫出生字新詞，聯(lián)系上下文或查《小字典》理解意思，熟記生字)1．給下列生字注音并組詞。鈴（）

陪（）捎（）

遍（）戴（）

摟（）糖（）________

摟抱líng門鈴péi陪伴shāo捎信biàn遍地dài愛戴lǒutáng砂糖

2．給下列多音字注音并分別組詞。（）

（）（）

（）（）________（）________（）________看撒撒嬌kàn看望kān看門sǎ撒種sā抹mā抹布mǒ涂抹mò轉(zhuǎn)彎抹角3．聯(lián)系上下文理解下列詞語，并根據(jù)意思選詞填空。看望問候喜歡收藏美好時光(1)收集、保藏。（）(2)對人或事物有好感或感興趣。（）(3)到長輩或親友處問候。（）看望收藏喜歡4．近義詞：收藏—（）確實—（）看望—（）反義詞：美好—（）喜歡—（）熱乎乎—（）收集的確探望丑惡討厭冷冰冰第三步：了解課文，查閱資料(查閱有關(guān)新情的故事和名言)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問題”“串珠問題”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容課文主要寫了每個星期六冬冬_____________

，捎去

的問候，寫出了冬冬和奶奶相互關(guān)愛的

。又通過奶奶收藏________

這件事情，以

的形式向我們展現(xiàn)了奶奶最喜歡的鈴兒是

，體現(xiàn)了______________________________的感情。都要去看望奶奶爸爸媽媽濃濃祖孫情鈴兒對話冬冬按響的門鈴冬冬和奶奶之間深厚第六步，我的疑問：___________________________________________________________________________________________________________________________________________

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