大學物理實驗心得體會

第第頁大學物理實驗心得體會

高校物理試驗心得體會1

為期七周的的高校物理試驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺非常的充盈，通過親自動手，使我進一步了解了物理試驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的試驗基礎。

物理學從本質上說就是一門試驗的科學，它以嚴格的試驗事實為基礎，也不斷的受到試驗的檢驗，可是從中學一貫到現在，在物理課程的學習中，我們都普遍著重理論而忽視了試驗的重要性。本學期的高校物理試驗，向我們展示了在物理學的進展中，人類積累的大量的試驗方法以及制造出的各種精密奇妙的儀器設備，讓我們開闊了視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰慧才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探究。

高校物理試驗是我們進入高校后受到的又一次系統(tǒng)的試驗方法與試驗技能的培訓，通過對試驗現象的觀測、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培育與提高了我們的科學試驗技能以及科學試驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的同學，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學試驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工工程技術的基礎。一個合格的工程技術人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐閱歷，高校物理試驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手技能的培育奠定了堅實的基礎。

除次之外，高校物理試驗使我們認識到了一整套科學縝密的試驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培育我們分析解決實際問題的技能，有著非常重要的意義，對于我們科學的規(guī)律思維的形成有著積極的現實意義。

感謝高校物理試驗，讓我收獲了很多。

高校物理試驗心得體會2

經過一年的高校物理試驗的學習讓我受益菲淺。在高校物理試驗課即將結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。在這一年高校物理試驗課的學習中，讓我受益頗多。

一、高校物理試驗讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。

一貫以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一貫認為課前預習是很重要的)，但經過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了仔細的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌控的更多。

二、高校物理試驗培育了我的動手技能。

“試驗就是為了讓你動手做，去探究一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?！爆F在，高校生的動手技能越來越被人們重視，高校物理試驗正好為我們提供了這一平臺。每個試驗我都親自去做，不放棄每次熬煉的機會。經過這一年，讓我的動手技能有了明顯的提高。

三、高校物理試驗讓我在探究中求得真知。

那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用試驗證明白他們的偉大。試驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你需要用事實(試驗)來證明，讓那些懷疑的人頓口無言。雖說我們的高校物理試驗只是對前人的經典試驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探究技能還不夠的人來說，這些探究也非一件易事。高校物理試驗都是一些經典的給人類帶來了難以想象的便利與財寶。對于這些試驗，我在探究中學習、在仿照中理解、在實踐中掌控。高校物理試驗讓我漸漸開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是試驗課的核心，它讓我在探究、自我學習中獲得知識。

四、高校物理試驗教會了我處理數據的技能。

試驗就有數據，有數據就得處理，這些數據處理的是否得當將徑直影響你的試驗勝利與否。經過這一年，我學會了數學方程法、圖像法等處理數據的方法，讓我對其它課程的學習也是得心應手。經過這一年的高校物理試驗課的學習，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)覺了我存在的許多不足。我的動手技能還不夠強，當有些試驗需要很強的動手技能時我還不能從容應對;我的探究方式還有待改善，當面對一些繁復的試驗時我還不能很快很好的完成;我的數據處理技能還得提高，當眼前擺著一大堆繁復數據時我處理的方式及技能還不足，不能用最正確的處理手段使試驗誤差減小到最小程度……總之，高校物理試驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)覺了自身的不足。在試驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)覺的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探究中、在無私的學習、奉獻中實現自己的人身價值!

高校物理試驗心得體會3

本學期我們生科專業(yè)開設了3門試驗課，在試驗課中，我學到了許多在平常的學習中學習不到的東西，尤其是物理光學試驗。它教會我更多的應當是一種立場，對待科學，對待學習。為期七周的的高校物理試驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺非常的充盈，通過親自動手，使我進一步了解了物理試驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的試驗基礎。

我很感謝能夠有機會學習物理試驗，由于每一位老師都教會了我許多。每次上試驗課，老師都給我們仔細的講解試驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還經常予以我們援助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來。有的同學在試驗過程中涌現了問題，就耽擱了時間，老師也總是陪著我們直到最末一名同學做完試驗。

在高校物理試驗課即將結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學到的東西做一個概述：

1、試驗課的基本程序

1.1、課前預習：

對于每一次將要進行的試驗，我們都要做好預習，通過閱讀試驗教材，上網搜尋資料，自己翻閱其他輔導書，弄清本次試驗的目的、原理和所要運用的儀器，明確測量方法，了解試驗要求及試驗中特別要留意的問題等。這一步至關重要，它是試驗成敗的關鍵。我覺得我對于這一點還是做的不錯的，因此每一次試驗都能夠很順當地完成。而且我發(fā)覺我預備地越充分，試驗就會越順當。由于前期的預備可以使我在試驗的時候避開手忙腳亂，充分的預習也使我充斥了信心。由于我做了充分的預習，在試驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必“從頭再來”，節(jié)約了時間。

1.2、試驗操作

我們做試驗是在每周周二的下午，先由試驗輔導老師對試驗進行講解，老師的講解很重要，肯定要仔細地聽。由于老師會講一些試驗中可能會涌現的問題及考前須知，這會幫我們解決許多麻煩，可以避開許多錯誤。誠實講解完試驗有關的事情后，還會給我們再具體的對試驗儀器的運用進行講解，在對基本試驗的裝置了解之后，我們對自己動手試驗就不會有一種很生疏的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很勝利的完成試驗。由于我們已經知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理試驗本就在很大程度上調動我們學習的積極性。試驗完畢，試驗數據須經老師批閱、簽字，再將儀器整理好。

1.3、試驗數據記錄

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過試驗，我們在討論中才能獲得第一手的數據，以援助我們順當得出結論。同時我們也初步體會到了何謂“嚴格審慎的科學立場”：科學試驗容不得一絲作假，它是永久與“老實”二字相聯系的；即使在試驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能由于一點虛榮心，就只想把勝利的步驟或美麗的結果記到試驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，很多珍貴閱歷和意外發(fā)覺就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實、詳盡的記錄是一筆珍貴的財寶。我們應當始終摯著地追求科學真理，就能無愧吾心，科學的大門也將為我們打開！

1.3、整理試驗報告

試驗報告是試驗成果的文字報告，是試驗過程的總結。我們是在做完試驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復習一下試驗內容。試驗報告對我們整個高校期間的物理試驗都是很重要的一步，這也是檢測我們同學學到什么的重要一步，并且也是考察我們數據處理技能的一個重要依據。對于試驗報告我每次都很仔細地對待，很仔細地去完成。只有將試驗報告完成了，才表示本次試驗已經完成了。

2、物理試驗數據處理的基本方法〔列表法、作圖法、最小二乘法、逐差法〕

一般在記錄原始數據的時候用列表法，在處理數據的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。

在試驗中我們還用到了許多原來沒有接觸過的儀器，我們知道在運用儀器前肯定要調整儀器的初態(tài)使之處于安全位置，還要對零位作調整假如沒有歸零的話應使其歸零，在做某些試驗如：薄透鏡焦距的測定〔需運用分光計〕需要將儀器調整至水平那么還需要做這方面的調整，還需要在轉動機械搖桿時留意避開空程誤差……

總之在試驗中需要留意的事情許多，但也是由于這些事情讓我們能體會到，物理試驗需要的是嚴謹的思維，需要仔細的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產生不該產生的誤差影響最終的數據結果，導致試驗失敗。

高校物理光學試驗是我進入高校以來接觸的第二門物理試驗課，相對于物理電學試驗，這一次我有了上次的閱歷，對于光學試驗就更得心應手一些。通過對其長時間的學習與了解，我學到了許多關于高校試驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種試驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的試驗者，需要具備許多綜合素養(yǎng)：1、科學的嚴謹性；2、解決問題的主動性；3、對知識的`探究性。開放試驗教會了我很多東西，而這些東西，恰是我今后高校生活乃至日后的科學討論方面所需要具備的。

物理試驗遠沒有我想象的那樣簡約，要想做好一個物理試驗，容不得半點馬虎。高校物理試驗正是這樣一門培育我們耐煩、恒心和信心的課，讓我們的思維和制造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變同學的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱忱，不管試驗勝利或是失敗，我們都能從中獲得許多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺！

當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個試驗都是根據已經設計好的路子走下來的，有點改變也不怎么大，假如這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓同學自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想方法做好一個試驗，或者讓同學自己去設計一個試驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。

回顧六個試驗的過程，總的來說收獲還是許多的。最徑直的收獲是提高了試驗中的基本操作技能，并對各種常見儀器有了了解，并掌控了基本的操作。但感到更重要的收獲是培育了自己對試驗的愛好。還有，就是切身的體驗到了嚴謹的試驗立場是何等的重要。本學期的試驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰慧才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探究。而且這才試驗也是對我們進入高校后的又一次系統(tǒng)的試驗方法與試驗技能的培訓，通過對試驗現象的觀測、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培育與提高了我們的科學試驗技能以及科學試驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的同學，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，試驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理?？茖W試驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，高校物理試驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手技能的培育奠定了堅實的基礎。

除次之外，高校物理試驗使我們認識到了一整套科學縝密的試驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培育我們分析解決實際問題的技能，有著非常重要的意義，對于我們科學的規(guī)律思維的形成有著積極的現實意義。

感謝高校物理光學試驗，讓我收獲了很多。也特別感謝全部的試驗老師，對我的悉心指導。

高校物理試驗心得體會4

每個人對歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到歡樂，有的人享受到一頓美餐感到歡樂，有的人得到一件漂亮的衣裳感到歡樂，孩子能舒舒服服的玩感到歡樂。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是歡樂的。

作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的美滿和歡樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的美滿與歡樂吧。

現在的孩子都是珍寶，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的珍寶，是老師的珍寶，身為老師的我珍寶信任我、崇拜我、我愛他們喜愛他們，同時也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了許多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個珍寶不情愿來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送珍寶，珍寶哭得很難過，家人看得很難受我站在旁邊手足無措不知道要干些什么，這是院長正好進來，她看見寶寶后立刻就開始哄寶寶，還讓我們班的小伙伴跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長臉上的表情也有了一些改變。家長走后才發(fā)覺