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文檔簡介
三年級下冊17可貴的沉默
我會讀迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)寂靜恰恰犯錯(cuò)誤稚拙
煩惱xùn
yùn
shà
jìqià
fàn
zhìzhuō
fán
我會讀迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)寂靜恰恰犯錯(cuò)誤稚拙
煩惱
“知道！知道！’’孩子們異口同聲的回答。
他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。
他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。
我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”，越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。
我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”，越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。
幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福……
霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。
霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。
教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著……
教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著……
教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話……
他們可能在想：______________
可能在想：__________________
可能在想：__________________
在這一分鐘的沉默里，孩子們感受到了父母的愛！
在這一分鐘的沉默里，孩子們反思了自己只知道被愛，沒想到回報(bào)！
在這一分鐘的沉默里，孩子們思索著應(yīng)該用什么樣的方式去回報(bào)父母的愛！
在這一分鐘的沉默里，孩子們懂得了接受愛的同時(shí)更要回報(bào)愛！
只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比。
不久，學(xué)校開家長會，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快樂！”“他送我禮物！”“他給我寫信叫我不要
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