高中個人發(fā)展計劃

2/2高中個人發(fā)展計劃教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個人的長遠發(fā)展有著非常重要的意義。仔細地反思和剖析自己，尋找自己的優(yōu)缺點，并努力找尋自己的發(fā)展方向，這里給大家分享一些關于高中個人發(fā)展計劃5篇，供大家參考。高中個人發(fā)展計劃1教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發(fā)展;教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。小時候總覺得教師是最神圣的職業(yè)，不知不覺中，自己也由一名學生成為一名教師，走向人生的另一個舞臺。今年我有幸成為臨淄中學的一位新教師，帶著滿心的歡喜開始了教師工作。在學生軍訓這段時間，學校組織了形式多樣的座談讓我們這些新教師不斷成長，尤其是生本教育理念的傳授，更是讓我們感受到了濃厚的以生為本的氣息，作為新教師，我們要盡快的接受這種理念，盡快的完成教育賦予我們的神圣職責，不斷地向學生“索取”知識，讓學生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。我希望在我的培育下，每一個孩子都能像向日葵一樣，即使以后遇到再打的挫折，再怎么沮喪，也能向著陽光，健康成長。作為一名新教師，走上新崗位。如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技能，沒有引以為榮的教學實績的普通老師。但我相信:成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，等待屬于自己的那一刻。因此，希望通過為自己制訂以下計劃，來鞭策自己，實現(xiàn)做一個優(yōu)秀教師的夢想。一基本情況本人于2011年7月畢業(yè)于曲阜師范大學，通過三年的研究生學習，掌握了較為扎實的專業(yè)知識，養(yǎng)成了良好的研究習慣及獨立思考問題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎，在未來的幾年時間里，我會努力發(fā)展，追求進步，使自己不斷成為研究型、全能型的優(yōu)秀教師乃至名師。二現(xiàn)狀分析作為一名新教師，立足于本職工作，要想做到長足發(fā)展，首先要認識到自己的不足之處;1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,教科研能力有待提高，加強對生本教育的探索。2.需努力探索課堂教學的新模式、新方法,提高課堂教學效率。3.需要進一步加強專業(yè)理論知識，講究科學性，做到術業(yè)有專攻。4.利用多媒體的能力還不是很嫻熟，需要進一步學習。三預期目標在人生的不同階段，確立一個明確的發(fā)展目標顯得尤為重要，目標是人生發(fā)展的方向，雖然有時事情不會順著預期的方向發(fā)展。當我們迷茫徘徊1.專業(yè)成長。教書育人是我們的本職，給同學一杯水，我們需要的不僅僅是一桶水，而是水源，不斷地注入新知，做到終身學習。2.教學成長。落實生本教育理念，融入課堂，讓學生在探索中健康快樂的學習。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，掌握前沿的教學理念，嫻熟的教學技能，靈活的導學方式，促進師生共同發(fā)展。3.思想進步。注重良好師德的養(yǎng)成，注重個人素質提升，在實踐中發(fā)展自己，完善自己，對得起人類靈魂工程師的稱號。四具體措施千里之行，始于足下。在實際中不斷踐行發(fā)展目標，為此，我做了如下措施:1.認真學習教育教學理論，提高自己的理論素時，目標變像導航燈一樣，讓我們重拾信心。養(yǎng)。為了豐富自己的教育理論，堅持每學期看一本專著和相關學科的理論書籍。積極利用一切機會聽取專家的講座，參加教育局舉辦的各種新教師培訓，參加學術交流及研討會，虛心向專家和同行學習。2.貫徹落實生本理念，與學生共同探討，共同發(fā)展，在平時的導學過程中，不斷進行生生交流，師生交流，定期找學生代表交流探索教學方案，尊重學生理念，向學生學習，完成教學模式成功轉型。3.堅持教學工作中的“一學，二研究，三堅持”走穩(wěn)新課程改革之路。三年內積極參加個方面的理論學習，有機會就參加校、區(qū)、市的課題研究，不斷提升自己的科研水平，積極撰寫教育教學論文。4.不斷提高自己的教育能力。有教無類。在教育教學過程中，要注重全體學生的健康發(fā)展，做學生的益友良師，親其師，信其道，和孩子們一起成長。具體的分為幾下幾個階段:(1)適應階段。通過不斷地聽課和指導教師的引導，在備課、上課、輔導等常規(guī)過程中不斷完成由教學新手向教學熟手的轉變，并通過課堂導學，踐行生本理念。(第一年)(2)發(fā)展階段。掌握一些教育機智，很好的把握課堂，養(yǎng)成獨特的教學方式，讓學生享受課堂。具備獨立的教育實踐能力，成為勝任專業(yè)學科的教學能手(第二年)(3)成熟階段。開始認同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育生本觀念，從而構建了自身經驗體系。爭取成為小有名氣的經驗型或技能型教師。(第三年)在經歷了三年的磨合與鍛煉后，基本上掌握了自己所執(zhí)教的學科，接下來就要不斷鍛煉自己的業(yè)務能力，我打算利用兩年的時間，不斷研究教學，增進生本教育，多做些研究型課題，為教育之路添磚補瓦。辛勤的“園丁”為了整齊，好看，在修剪到枝葉的同時，也剪掉了個性和創(chuàng)造的花蕾。要想讓一片空地不長荒草，唯一的辦法就是給他種滿莊稼。讓孩子有一杯水，我們就要有整個源泉。如果每個教師都能在孩子們空地上播撒善良、博愛、寬容的種子，那么，收獲時一定碩果累累作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛學生，幫助學生，視學生為女子，視教師為益友，視學校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。積極實施新課程改革，踐行生本教育，努力提高自己的理論素養(yǎng)，與時俱進。通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名合格的中學數(shù)學教師。高中個人發(fā)展計劃2教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發(fā)展;教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。小時候總覺得教師是最神圣的職業(yè)，不知不覺中，自己也由一名學生成為一名教師，走向人生的另一個舞臺。今年我有幸成為臨淄中學的一位新教師，帶著滿心的歡喜開始了教師工作。在學生軍訓這段時間，學校組織了形式多樣的座談讓我們這些新教師不斷成長，尤其是生本教育理念的傳授，更是讓我們感受到了濃厚的以生為本的氣息，作為新教師，我們要盡快的接受這種理念，盡快的完成教育賦予我們的神圣職責，不斷地向學生“索取”知識，讓學生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。我希望在我的培育下，每一個孩子都能像向日葵一樣，即使以后遇到再打的挫折，再怎么沮喪，也能向著陽光，健康成長。作為一名新教師，走上新崗位。如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技能，沒有引以為榮的教學實績的普通老師。但我相信:成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，等待屬于自己的那一刻。因此，希望通過為自己制訂以下計劃，來鞭策自己，實現(xiàn)做一個優(yōu)秀教師的夢想。一基本情況本人于2011年7月畢業(yè)于曲阜師范大學，通過三年的研究生學習，掌握了較為扎實的專業(yè)知識，養(yǎng)成了良好的研究習慣及獨立思考問題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎，在未來的幾年時間里，我會努力發(fā)展，追求進步，使自己不斷成為研究型、全能型的優(yōu)秀教師乃至名師。二現(xiàn)狀分析作為一名新教師，立足于本職工作，要想做到長足發(fā)展，首先要認識到自己的不足之處;1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,教科研能力有待提高，加強對生本教育的探索。2.需努力探索課堂教學的新模式、新方法,提高課堂教學效率。3.需要進一步加強專業(yè)理論知識，講究科學性，做到術業(yè)有專攻。4.利用多媒體的能力還不是很嫻熟，需要進一步學習。三預期目標在人生的不同階段，確立一個明確的發(fā)展目標顯得尤為重要，目標是人生發(fā)展的方向，雖然有時事情不會順著預期的方向發(fā)展。當我們迷茫徘徊1.專業(yè)成長。教書育人是我們的本職，給同學一杯水，我們需要的不僅僅是一桶水，而是水源，不斷地注入新知，做到終身學習。2.教學成長。落實生本教育理念，融入課堂，讓學生在探索中健康快樂的學習。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，掌握前沿的教學理念，嫻熟的教學技能，靈活的導學方式，促進師生共同發(fā)展。3.思想進步。注重良好師德的養(yǎng)成，注重個人素質提升，在實踐中發(fā)展自己，完善自己，對得起人類靈魂工程師的稱號。四具體措施千里之行，始于足下。在實際中不斷踐行發(fā)展目標，為此，我做了如下措施:1.認真學習教育教學理論，提高自己的理論素時，目標變像導航燈一樣，讓我們重拾信心。養(yǎng)。為了豐富自己的教育理論，堅持每學期看一本專著和相關學科的理論書籍。積極利用一切機會聽取專家的講座，參加教育局舉辦的各種新教師培訓，參加學術交流及研討會，虛心向專家和同行學習。2.貫徹落實生本理念，與學生共同探討，共同發(fā)展，在平時的導學過程中，不斷進行生生交流，師生交流，定期找學生代表交流探索教學方案，尊重學生理念，向學生學習，完成教學模式成功轉型。3.堅持教學工作中的“一學，二研究，三堅持”走穩(wěn)新課程改革之路。三年內積極參加個方面的理論學習，有機會就參加校、區(qū)、市的課題研究，不斷提升自己的科研水平，積極撰寫教育教學論文。4.不斷提高自己的教育能力。有教無類。在教育教學過程中，要注重全體學生的健康發(fā)展，做學生的益友良師，親其師，信其道，和孩子們一起成長。具體的分為幾下幾個階段:(1)適應階段。通過不斷地聽課和指導教師的引導，在備課、上課、輔導等常規(guī)過程中不斷完成由教學新手向教學熟手的轉變，并通過課堂導學，踐行生本理念。(第一年)(2)發(fā)展階段。掌握一些教育機智，很好的把握課堂，養(yǎng)成獨特的教學方式，讓學生享受課堂。具備獨立的教育實踐能力，成為勝任專業(yè)學科的教學能手(第二年)(3)成熟階段。開始認同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育生本觀念，從而構建了自身經驗體系。爭取成為小有名氣的經驗型或技能型教師。(第三年)在經歷了三年的磨合與鍛煉后，基本上掌握了自己所執(zhí)教的學科，接下來就要不斷鍛煉自己的業(yè)務能力，我打算利用兩年的時間，不斷研究教學，增進生本教育，多做些研究型課題，為教育之路添磚補瓦。辛勤的“園丁”為了整齊，好看，在修剪到枝葉的同時，也剪掉了個性和創(chuàng)造的花蕾。要想讓一片空地不長荒草，唯一的辦法就是給他種滿莊稼。讓孩子有一杯水，我們就要有整個源泉。如果每個教師都能在孩子們空地上播撒善良、博愛、寬容的種子，那么，收獲時一定碩果累累作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛學生，幫助學生，視學生為女子，視教師為益友，視學校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。積極實施新課程改革，踐行生本教育，努力提高自己的理論素養(yǎng)，與時俱進。通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名合格的中學數(shù)學教師。高中個人發(fā)展計劃3一、本學期要積極研究考綱和課程標準，努力研究高考方向，研究考試說明。以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的要求，更新教學觀念，改進教學方法，以提高學生的成績?yōu)樽罱K目標。最后的三個月，豁出去拼了。二、本學期的教學任務：完成高考第二三輪復習,以飽滿的熱情迎接高考。三、主要工作及相關措施(1)注重與其他老師的集體備課，發(fā)揮團隊力量,研究探索新課程下的教育教學方式和學生的學習方式，提高備課效率和質量。(2)關注每一個學生，以學生為本.上好每一節(jié)課，向40分鐘要效益。(3)教給學生學習方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。(4)積極探索新課程改革下學生的學習方式，努力培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。(5)精選習題，注重批改，及時認真批改、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(6)注重與學生的溝通、交流，了解學生，學會善于做學生的思想工作。從目前來看,文科的教學可謂任重道遠,這尤其需要我們的老師加倍的努力,要有明知不可而為之的精神,化腐朽為神奇,力爭在將來多考上幾個學生.相信，在校領導的英明領導下，在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團隊精神，取長補短、精誠合作，本人及我校都會取得更大的成績，再創(chuàng)輝煌。高中個人發(fā)展計劃4教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個人的長遠發(fā)展有著非常重要的意義。仔細地反思和剖析自己，尋找自己的優(yōu)缺點，并努力找尋自己的發(fā)展方向，是每個教師成長必修功課。數(shù)學教育不僅是讓學生學會計算一個算式，而是教會學生一種思想方法,教出一個個有鮮明個性的活生生的人;因為我們面對不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發(fā)展。開學前，學校組織了形式多樣的培訓，對我們全體教師進行了新的、專業(yè)化的培訓教育，幫助我們更快成長、更快掌握新的教育理念。尤其是生本教育理念的傳授，更是讓我們感受到了濃厚的以生為本的氣息，作為新教師，我們要盡快的接受這種理念，盡快的完成教育賦予我們的神圣職責，不斷地向學生“索取”知識，讓學生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。我希望在我的培育下，每一個孩子都能像向日葵一樣，即使以后遇到再大的挫折，再怎么沮喪，也能向著陽光、健康的方向成長。作為東方人，走上崗位的那一刻。如何盡快的走向成熟，更快融入東方這個大家庭，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我只是一名年輕教師，沒有引以為榮的教學業(yè)績的普通老師，沒有老練的教學技能。但我相信:成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷的歷練。因此，希望通過為自己制訂以下計劃，來鞭策自己，實現(xiàn)做一個東方中學優(yōu)秀教師的夢想。一個人情況本人于2005年7月畢業(yè)于蘭州理工大學，通過幾年的扎實學習，掌握了較為扎實的專業(yè)知識，養(yǎng)成了良好的研究習慣及獨立思考問題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎。2005年至2012年先后在教師剛上摸爬滾打，獲得了一點點教學上的經驗認知，但是，始終覺得離自己的目標還差一大截，在今后的工作中，我會努力學習，追求進步，使自己不斷成長，成為一名研究型、全能型的優(yōu)秀教師。作為一名東方人，我要立足于本職工作，要想做到長遠發(fā)展，首先要認識到自己的不足之處：1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,教科研能力有待提高，加強對生本教育的探索。2.需努力探索課堂教學的新模式、新方法,提高課堂教學效率。3.需要進一步加強專業(yè)理論知識，講究科學性，做到術業(yè)有專攻。4.利用多媒體的能力還不是很嫻熟，需要進一步學習。三三年目標在人生的不同階段，確立一個明確的發(fā)展目標顯得尤為重要。目標是人生發(fā)展的方向，雖然有時事情不會順著預期的方向發(fā)展，當我們迷茫徘徊時，目標就像導航燈一樣，讓我們重拾信心。1.專業(yè)成長。教書育人是我們的本職，給同學一杯水，我們需要的不僅僅是一桶水，而是源源不斷的水源，不斷地注入新知，做名學習型新教師。2.教學成長。落實生本教育理念，實現(xiàn)高效課堂，讓學生在探索中健康快樂的學習。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，掌握前沿的教學理念，嫻熟的教學技能，靈活的導學方式，促進師生共同發(fā)展。3.思想進步。注重良好師德的養(yǎng)成，注重個人素質提升，在實踐中發(fā)展自己，完善自己，對得起人類靈魂工程師的稱號。四具體措施千里之行，始于足下。在實際中不斷踐行自己人生目標，為此，我做了如下措施:1.認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。為了豐富自己的教育理論，堅持每學期看一本專著和相關學科的理論書籍，多讀班主任相關書籍和教師報、教育報。積極利用一切機會聽取專家的講座，參加教育局舉辦的各種新教師培訓，參加學術交流及研討會，虛心向專家和同行學習。2.貫徹“163”高效宗旨，落實生本理念，與學生共同探討，共同發(fā)展，在平時的導學過程中，不斷進行生生交流，師生交流，定期找學生代表交流探索教學方案，尊重學生理念，向學生學習，完成教學模式成功轉型，實現(xiàn)真正的高效課堂，把我們的“163”模式落到實處。3.堅持教學工作中的“一學，二研究，三堅持”走穩(wěn)新課程改革之路。三年內積極參加個方面的理論學習，有機會就參加校、區(qū)、市的課題研究，不斷提升自己的科研水平，積極撰寫教育教學論文和校本課程的開發(fā)。4.不斷提高自己的教育能力。有教無類。在教育教學過程中，要注重全體學生的健康發(fā)展，做學生的益友良師，親其師，信其道，和孩子們一起成長。具體的分為幾下幾個階段:(1)適應階段。通過不斷地聽課和指導教師的引導，在備課、上課、輔導等常規(guī)過程中不斷完成由教學新手向教學熟手的轉變，并通過課堂導學，踐行生本理念。(第一年)(2)發(fā)展階段。掌握一些教育機智，很好的把握課堂，養(yǎng)成獨特的教學方式，讓學生享受課堂。具備獨立的教育實踐能力，成為勝任專業(yè)學科的教學能手(第二年)(3)