初三期末個人總結(jié)

初三期末個人總結(jié)

初三期末個人總結(jié)1

時間猶如子彈一樣，打出去了就收不回來了,就讓它飛一會吧.回首間，自己已站在學期之末?；貞涍@學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在科創(chuàng)中心做的貢獻的太少了?？偸菬o法動筆寫這份工作總結(jié)，但是這份個人工作總結(jié)還是要寫的，由于只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。勝利、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，或許人在最苦痛的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

盡管進入校直屬分團委才僅僅一個學期，但是前輩們對我的信任、指導卻是相當?shù)亩唷Ｔ谶@幾個月的時間里,我感覺自己學到了很多，成長了很多。從一開頭進入科技創(chuàng)新中心，對各項工作幾乎一頭霧水，不清不楚。到現(xiàn)在，對各工作的流程更加熟識與了解，對本部門的工作也相應(yīng)的得心應(yīng)手。這其中，不但有自己的付出，更有老師、書記、主任的教育和同學們的關(guān)心與支持。人應(yīng)當有所擔當有所作為，對于大家的信任，我就應(yīng)當做到最好，在汲取以前閱歷的同時，遵守部門規(guī)章制度，不斷提高參加各類活動的質(zhì)量并做到有所創(chuàng)新。

這一學年我的工作成果和體會主要如下：

一、初入校直屬分團委，熟悉新同事，結(jié)交很多好友

那是一個下著小雨的晚上，我們中心的第一次聚會在活動中心某個會議室。熟悉了好幾個新同學，對校直屬分團委，尤其是我們科技創(chuàng)新中心有了初步熟悉，就像家一樣，這就是我以后要工作的中心啊~

二、“挑戰(zhàn)杯”成果手冊文本校對以及封面。

這個可以說是我這個學期前期的主要工作。對于一個剛進高校的同學來說，其實，這一塊工作實在有點重。究竟之前，我根本沒有接觸過關(guān)于“挑戰(zhàn)杯”方面的任何東西，而且封面設(shè)計需要的電腦技巧實在有些超出我的力量了。但就當做是進入高校，進入校直屬分團委的一塊試金石吧！抱著這樣的態(tài)度，我一點一點的開頭接觸挑戰(zhàn)杯，文本校對慢慢地完成了?？墒墙酉聛淼姆饷嬖O(shè)計著實令我頭痛不已。自從進入高二，我對電腦的接觸漸漸的少了起來，信息技術(shù)的會考完成后，最多也就間或的幫班級做一些特別簡潔的ppt，關(guān)于圖片的處理，以前比較熟識的Photoshop也慢慢的生疏，而現(xiàn)在，一切都要重新熟識過。尤其是在做封面的過程中，慢慢覺得Photoshop在某些功能方面不太好，尤其是文本編輯方面。在進行了詢問之后，只能用CorelDraw來彌補這一缺陷，天知道在這之前我壓根沒有聽說過這款軟件。后來，在一次又一次的遞交，修改，遞交，修改之后，我的方案最終通過了主任以及老師的審核，我只想仰天大吼一句，黃天不負苦心人吶?。?！接下來等待著我的，卻是更重要的排版工作，沒辦

法，最近一段時間找不到合適的排版工作室。又是一次又一次的完成，修改，完成，修改，這項工作實在讓我有江郎才盡的感慨，總覺得這項工作結(jié)束了，我也就圓滿了?？墒亲罱K，這項工作由別的學姐接手了，還好還好，胡云云老師沒有讓我再改下去，由于我實在想不出來需要什么改動了，我覺得我上交的那一份已經(jīng)是目前狀況下我能夠做出來的極限了。這一系列的工作讓我深深的懂得了——在當今社會，基本的電腦技巧實在很重要啊。

三、初定每周例會時間與地點，初定中心內(nèi)部各部門以及分工。剛

開頭，定的是沒雙周周一晚上9：10于東湖食堂一樓開部門例會的，后來慢慢的變成了每周一晚上8:45在東湖一樓開會，忙的時候，一周甚至要開好多次會議……好吧，作為一個小干事的我們，只需要聽從上級指示，并準時有效的完成工作就好了！

四、校直屬分團委干事大會及迎新晚會。

在進行了前期爭論之后，我們把我們中心的晚會節(jié)目定為小品——《高校天氣預(yù)報》。這個小品的原稿是我從某個小品網(wǎng)搜來的。在進行了全方面修改之后，被改的面目全非的小品全新出爐！之后，我們部門成員聚了好多次，進行我們的節(jié)目彩排。各個成員也在這一次又一次的彩排后，越來越默契。10月14號下午是干事大會，會上我們聽了胡老師，各位書記、主席以及校直屬分團委各個部門負責人的發(fā)言。由于下午的時間有限，部長、干事代表發(fā)言被放到了晚上。晚上，我代表了新干事代表發(fā)言，可能是晚會的

氣氛比較活躍吧，我并沒有什么緊急感，就是語速貌似快了點（據(jù)幾個好友說）。我們的節(jié)目獲得了最佳人氣獎，可是我們怎么都覺得這個獎完全是我們主任一個人掙來的呢？

五、東湖杯申報書匯總

這項工作歷時超過兩個月，到得后來，不光是那些參賽者，甚至是我們這些工作人員都感到了一些厭煩。我是后來才加入這部分工作的，剛開頭由于要顧及成果手冊的排版等工作，主任就沒有把聯(lián)系各個團隊的工作交給我。后來，隨著那部分工作的結(jié)束，我和夢潔一起負責林生的那一塊。在與各個負責人交涉的過程中，我的基本社交力量得到了肯定的熬煉，對一些突發(fā)大事的應(yīng)對方式及力量也有了肯定的加強。其實，我負責的那幾個團隊的負責人還是比較好相處的。雖然短信發(fā)過去，每次都會有幾個不能準時回復，對于沒有收到回復的，我都會在幾個小時后打電話過去了解狀況，而那些遺忘回復的，也往往會說聲愧疚?，F(xiàn)在，各個團隊的申報書已經(jīng)上交完畢，而且也通過了我們的基本審核。這塊工作最終結(jié)束，我們大家也可以臨時休息一下，為下個學期的工作做好預(yù)備。

六、聽各種講座

身為校直屬分團委的一份子，我們常常有機會去

聽講座，但很多次講座，都被我們主任推掉了，由于我們每個人都比較忙，而那些講座，有的對我們實在沒什么用。這個學期，我只聽過一次講座，就是一次關(guān)于心態(tài)的講座。狡猾說，這次講座其實更適合別的人來聽，由于講座上老師講的那些，我在高中的心理課上大多數(shù)都聽過，連那些故事與舉例，我?guī)缀跻踩犨^。講座之后，我寫了一份感想，上交，ok!

七、“東湖杯”講座的開展

本學期共進行了兩次關(guān)于寫作技巧方面的講座，一次閱歷溝通會。我的工作主要是負責主持，包括寫主持稿，制作幾張講座主題背景ppt等。后來，我也主動在講座開頭前幫負責接待或是簽到的同事們干一些事。第一次主持時，由于是第一次接觸如此正式的場合，難免生硬，表現(xiàn)的不夠大氣，但不得不說，進步就是在一次又一次打壓之下進行的。我慢慢地克服了生疏的毛病，在待人接物方面也越來越老練，在此，萬分感謝主任給我的熬煉機會。

以上是本學期的主要工作，至于一些細節(jié)方面的工作，由于太雜了，就不一一例舉了。

存在的不足——人無完人

以前總認為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思、總結(jié)以及反饋，更別提對工作中問題的發(fā)覺與解決。所以始終以來，工作力量的提升緩慢。在后來的工作中才漸漸發(fā)覺，在工作中發(fā)覺問題，在工作后反思與總結(jié)，才是真正的負責究竟，才會有進一步的提高。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”。何況我這個凡夫俗子啊！只有專心發(fā)覺問題，才能解決所存在的問題；只有擅長反思和總結(jié)閱歷，才能讓自己避開犯同樣的錯誤，讓工作更完善。

初三期末個人總結(jié)2

今學期我擔當初三歷史教學。初三階段對同學來說是一個關(guān)鍵的階段，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學易接受。

一方面，由于同學的學習基礎(chǔ)相對較弱，另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，在幾年的教學中，我明白到備課的重要性，也知道應(yīng)當備同學。因此，每天我不僅花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，也同時做好“備同學”的工作，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜愛學習歷史。

由于歷史的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在上課時，我堅持課后了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強制背誦等方式，比如課前的提問，課后的督促檢查把關(guān)，以此來提高他們的成果。

由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，讓初三歷史成果更上一層樓。

吳少娟

20xx—6—16

初三期末個人總結(jié)3

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復習的時間，現(xiàn)在時間就更少了。

這次最不抱負的就是化學。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習，我肯定要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次就是數(shù)學，這次最主要的失誤就是前面的選擇題和基礎(chǔ)題。由于之前我們訓練過很多零失分題，但是我還是錯了，說明還是把握的不夠，以后也是盡量練過的就把握好，不要犯同樣的錯誤。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土暦桨福辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，英語則是語法項目。對做完型等練習題也是提高英語的好方法。在這些技巧中我深有體會。

考試并不是說每次都要取得好成果，當然這也不是說成果不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)覺自己的不足，不斷提高自己，完善自己。

雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補足，爭取在下次考的更好。

初三期末個人總結(jié)4

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最終都結(jié)束了，初二的“稱號”離我們而去，我們已從一個初二生變成一個初三生了?；貞浧鸪醵膶W習生活，真是有點舍不得，由于到了初三后，我們的學習生活將會變得更緊急，就不會像初二這么拘束了。

在初二的學習生活中，我學到了不少的學問，例如：壓力與壓強，浮力的實際運用。真是特別豐富。而最令我興奮的是我最終學會了學習英語的方法，可是我不會傲慢，由于我的英語成果還是不抱負，但是，我會連續(xù)努力，直到滿足為止!當然，有得必有失，而令我不興奮的事就是我對物理越來越生疏，在第一學期的時候還好，可是一到了其次個學期，我和物理就似乎成為了兩個生疏人一樣，互不相識。不知道為什么，凡是一到上物理課的時候，我就會變得無精打采，當我集中精神的聽的時候，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復一日，我和物理怎么會不變得生疏呢?但是，我絕不會放棄物理，由于曾經(jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會連續(xù)努力，力求做的更好!我要在初三的來臨前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。

老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，學問把握得牢不牢。所以我打算在正在到來的初三里發(fā)奮學習!

初二這一年也發(fā)生了大大小小的許多事，剛開學的時候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個初二的一年好像是由挫折、轉(zhuǎn)變、無助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了許多，發(fā)覺許多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你。那天在計算成果時，立刻感受到了一種危機，一種緊迫的感受，自己的成果和中考的分數(shù)線差之千里?；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕?；叵肫鸪跻荒菚r的歡樂打鬧與無所事事，可現(xiàn)在呢?我敢說我肯定的和善，也從未損害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個人可以和我

比這些，可這又怎樣呢?成果不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的?；蛟S自己是最能關(guān)心自己的，但自己必需要有那個實力關(guān)心自己。不過還好由于初二這一年我雖然有些晚的明白了這些，但終于懂得了，努力吧!初三會更累由于這一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補回來這些會很麻煩。一切都是未知的，所以將來也有可能轉(zhuǎn)變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。

我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個學問的時代，面對學問就是力氣，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我明白離開了學問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以學問為特征的"知本家"的時代已經(jīng)到來。而中學時代是學習學問的黃金時代，而我國的本科訓練又是世界一流的，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用學問來武裝自己的頭腦，學問是無價的。首先，合理支配時間，調(diào)整好作息時間，安排好學習、消遣的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學閱歷的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)仔細完成。仔細對待考試，考前仔細復習。另外，樂觀閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的學問面;常常提出問題，與同學爭論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧;抓住點滴時間學習一些其它領(lǐng)域的學問，由于學問總是有用的。在這學期的期末考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學習。學問無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，我還有許多的學問需要學習。

作為一個同學，學習學問亦是最主要的，各何況是一個即將面臨中考的初三生!也只有我們努力，奮勉，才能獲得勝利!我信任我的明天在我的努力下將會變得更美妙!

初三期末個人總結(jié)5

又是一年盛夏時，一批同學又離我而去?；厥走@一年來的訓練教學工作，感受多多。這學期，本人完成初三四個班的歷史課教學任務(wù)。一學期以來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、不懈的精神從事著教學工作。

一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、樂觀推動素養(yǎng)訓練。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應(yīng)試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

六、狠抓學風。我所教的班有為數(shù)不少的同學，由于怕老師責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。

此外我能仔細制定方案，注意討論中學訓練教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課，常常聽課，吸取教學閱歷，以求取長補短，提高自己的教學力量和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)《課標》進行施教，讓同學把握好科學學問。結(jié)合歷史學科特點，留意以德為本，與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，從多方面、多角度循序善誘的去培育同學良好的品德和高尚的人格。

訓練是愛心事業(yè)，也是一個良心活。20xx年新的《考試說明》下發(fā)后，我能夠組織全科組老師仔細審讀，歸納出中考學問要點，不讓同學走彎路。讓同學有的放矢的進行復習，以便取得好成果。我們《考綱》規(guī)定考六冊書，五大板塊（中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史），內(nèi)容繁雜。但作為老師的我，明白自己的責任之重大，由于我們歷史學科課時有限（每周兩節(jié)課），所以在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料，課堂上采納多媒體教學，培育同學的學習愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，都特別重要。通過一學期努力，尤其是近三個月的“苦戰(zhàn)”，克服了授課時間短，復習內(nèi)容多，復習倉促等諸多問題，同學成果明顯提升，這對我來說是最感欣慰的。在以后的教學工作中，我會不斷總結(jié)閱歷，力求將自己的教學水平更上一層樓，我信任自己，也信任“有耕耘總會有收獲”！

許雯

20xx年6月

初三期末個人總結(jié)6

各位同學：

早上好!

今日是期末考試的最終一天，我們即將迎來布滿盼望的20xx年春節(jié)。在這里，我向全體緊急復習備考的同學和辛勤付出的老師，提前致以新春的祝愿!

祝愿同學們期末考試取得好成果!祝愿各位老師家庭幸福安康!

初三上學期，對我們每個同學來說是很不同尋常的一學期。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn)，取得了學習和生活方面的新的進步。

成果來之不易，分散了同學們的勤奮、汗水和老師們的心血。我向大家表示由衷的鄙視，向勤奮苦讀的你們豎起大拇指：你們好樣的!

初三上學期，我們在文明有序，樂觀競爭的氛圍下，共同描繪了20xx年中考幻想!下學期，我們將在奮戰(zhàn)中考的道路上邁出新的步伐。中考對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)，需要我們共同為之奮斗，需要付出艱辛的努力。一分耕耘，一分收獲。我堅信，我們必將制造出淮海中考新的輝煌。

XXX名初三莘莘學子，應(yīng)當比學趕幫、同舟共濟、共同進步。我們追尋實現(xiàn)自己中考幻想，同時也祝福每一個家庭都能夠?qū)崿F(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的夙愿。

我真誠盼望，每個同學在校遵紀守時、勤奮學習，是個好同學;在家孝敬長輩，是個好孩子;春節(jié)期間，關(guān)心父母做力所能及的家務(wù)，讓奔波、辛苦一年的父母感到暖和，為爺爺、奶奶揉揉肩、捶捶背，讓他們感受你的成長和進步;給悄悄奉獻的老師發(fā)條短信，送上節(jié)日的祝愿，讓老師感到欣慰。假期更要留意平安，過一個歡快祥和、充實、有意義的春節(jié)。

勝利總是屬于樂觀進取、不懈追求的人。我們將在1月XX日上午9點召開家長會，公布期末成果，，我信任大家肯定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽獎狀。

同學們!我們在通向20xx年中考勝利的道路上，還會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，還有大量的作業(yè)要做。我們要自信而不自滿，不留圓滿給自己，實現(xiàn)自己抱負高中的幻想!感謝大家。

初三期末個人總結(jié)7

09—7王道芳這學期以來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，

總結(jié)閱歷教訓，爭取更大進步。

一、仔細制定教學方案。

學期之初，我就仔細的討論初三歷史的教材，依據(jù)同學的特點和教材的編排，并和同科的老師商議?，共同制定了較為科學的教學方案。在實際的教學中我仔細落實教學方案，并且依據(jù)實際狀況對教學方案做出適當?shù)?/p>

調(diào)整，以使方案達到更加的完善。

二、仔細備課，力爭上好每一節(jié)課。

備課不僅是備教材，仔細把握教材的重點和難點，更重要的是要備同學、備學法和教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的.類型，擬定采納的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使

自己有更大的的提高。

三、樂觀推動素養(yǎng)訓練，用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率。

目前的考試題目敏捷，這打算了老師的教學形式要敏捷多樣。在傳授學問的同時，更重要的是提高同學的學習力量。為此，我在教學工作中注意同學學科力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。注意學習方法的指導，不斷引導同學形成科學的解題方法。設(shè)置的問題留意激發(fā)同學的思索點和愛好點，在教學注意培育同學的力量和自主學習的習慣，體現(xiàn)同學的主體地位，老師在課堂上講要少而精，發(fā)動同學去探究，通過自身的努力建構(gòu)學問，體會到學習的歡樂，而老師只是同學學習的引導者、關(guān)心者、溝通者和參加者，我總是在課堂上極力的調(diào)動同學學習的樂觀性，讓學真正的參加到課堂上來，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。

初三期末個人總結(jié)8

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最終都結(jié)束了，初二的“稱號”離我們而去，我們已從一個初二生變成一個初三生了?；貞浧鸪醵膶W習生活，真是有點舍不得，由于到了初三后，我們的學習生活將會變得更緊急，就不會像初二這么拘束了。

在初二的學習生活中，我學到了不少的學問，例如：壓力與壓強，浮力的實際運用。真是特別豐富。而最令我興奮的是我最終學會了學習英語的方法，可是我不會傲慢，由于我的英語成果還是不抱負，但是，我會連續(xù)努力，直到滿足為止！當然，有得必有失，而令我不興奮的事就是我對物理越來越生疏，在第一學期的時候還好，可是一到了其次個學期，我和物理就似乎成為了兩個生疏人一樣，互不相識。不知道為什么，凡是一到上物理課的時候，我就會變得無精打采，當我集中精神的聽的時候，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復一日，我和物理怎么會不變得生疏呢？但是，我絕不會放棄物理，由于曾經(jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會連續(xù)努力，力求做的更好！我要在初三的來臨前，把全部不懂的