2023學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡參考心得體會(huì)參考范文（通用）

學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡參考心得體會(huì)參考范文（通用）學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)(1)張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她謙虛向老老師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，不斷堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種適應(yīng)。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)小孩的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)小孩。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)非常不理想，心情不好，她擦去小孩的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“小孩，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析緣故，我們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌挘屝『⑿闹械谋瘋咳诨谶@暖和中，變成了向上的動(dòng)力。她用本人的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)情況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)贊助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的小孩非常多，有些小孩來(lái)不及吃早飯，她就本人出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去探望;學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝愿的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)暖和;體育課下大雨，她把本人的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她本人掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車(chē)送小孩回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真理。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)懷每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面開(kāi)展的社會(huì)主義建立者和接班人。學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)(2)最近一段時(shí)間，一個(gè)名字——張麗莉，響徹中華大地，她是我們老師的驕傲，每次在電視前看關(guān)于她的報(bào)道時(shí)，我都抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，都深深被她的行為感動(dòng)。每次上網(wǎng)不由得點(diǎn)擊關(guān)于她的多方面的信息，為的是理解令我們引以為驕傲的——最美老師如今何......通過(guò)搜集相關(guān)材料我理解到：“張麗莉(1983年—)，女，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)，黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語(yǔ)文老師。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事跡被傳到網(wǎng)絡(luò)上感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女老師。2012年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)?！彼@得的榮譽(yù)是用什么換來(lái)的?我們不僅捫心自咨詢，張麗莉的壯舉是短暫的沖動(dòng)嗎?所有的疑咨詢都非常好答復(fù)，那是平時(shí)的“愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)......”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。身為一線老師的我，在和張老師的比照中感到的是“相形見(jiàn)絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛(ài)”相比擬，我們要努力的地點(diǎn)還有非常多非常多。首先，我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛(ài)生如子的奉獻(xiàn)精神，張老師為了這個(gè)畢業(yè)班級(jí)失去了太多太多，就連當(dāng)母親的非常常理的一件事，為了學(xué)生失去了，今后將是多大的遺憾。比照之下，我們只要比平時(shí)在多付出一點(diǎn)兒，我們身上都會(huì)閃耀著張老師的影子，讓“愛(ài)學(xué)生”成為我們一種良好的適應(yīng)吧!其次，張老師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在班主任的本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和適應(yīng)，無(wú)愧于人民老師的稱號(hào)。要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地點(diǎn)非常多非常多，我想只有把本人的感受落實(shí)到工作中，將本人對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到本人的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)(3)我參加了幼兒園組織學(xué)習(xí)的向師德培訓(xùn)。最美女老師張麗莉她在車(chē)禍發(fā)生的一瞬間將兩名學(xué)生推開(kāi)而本人卻失去了雙腿那種奮不顧身、舍己救人的行為，深深打動(dòng)了我。她在生死時(shí)刻做出超乎于平常、不同于一般人的選擇，敢于在生死關(guān)頭舍生忘死，挺身而出，用神圣的大愛(ài)譜寫(xiě)了一首最美女老師的贊歌。一、積小愛(ài)變大愛(ài)張麗莉她那捐軀救人的大愛(ài)精神，顯示出了他們對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。作為身在一線的老師我明白要對(duì)本人的教育生涯有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。首先在教育教學(xué)工作之余，多多想學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以提高總覺(jué)得專業(yè)素養(yǎng)，多多學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，以提高本人教育教學(xué)的實(shí)際才能。其次確實(shí)是對(duì)每一個(gè)小孩負(fù)責(zé)，必須做到為每一個(gè)小孩著想，為每一個(gè)小孩負(fù)責(zé)。積小愛(ài)變大愛(ài)。要時(shí)時(shí)刻刻把小孩平安放在首位，處處為學(xué)生前途著想無(wú)私無(wú)謂地奉獻(xiàn)一點(diǎn)一滴的小愛(ài)，并養(yǎng)成適應(yīng)，在危機(jī)降臨時(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，會(huì)毫不猶豫地選擇自我犧牲，無(wú)私無(wú)謂地去保護(hù)小孩。二、細(xì)微之處見(jiàn)真情愛(ài)有多深責(zé)任心就有多強(qiáng)。愛(ài)是教育的生命愛(ài)小孩是師德的直截了當(dāng)表達(dá)，是做好老師的關(guān)鍵。博愛(ài)應(yīng)該表達(dá)在老師日常教學(xué)活動(dòng)的每一細(xì)微之處，要關(guān)注小孩的點(diǎn)滴需要，及時(shí)給與關(guān)懷。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)小孩的閃光點(diǎn)，每一個(gè)小孩都想得到成功和老師的表?yè)P(yáng)。在小孩進(jìn)步時(shí)用一個(gè)微笑、一個(gè)拇指、一句“你真棒!”一朵小紅花給小孩鼓舞，在小孩犯愁時(shí)一句撫慰咨詢候“寶貝如何了，能跟老師說(shuō)說(shuō)嗎?”讓小孩感受老師真切的愛(ài)。在小孩犯錯(cuò)時(shí)撫摸一下小孩的頭“寶貝你來(lái)說(shuō)說(shuō)這是如何回事呀?你覺(jué)得如此做對(duì)嘛?為什么不能夠如此呢?那么下次我們?cè)撊绾巫瞿?”小孩就像一張純潔的白紙，我們?cè)谏厦娈?huà)什么，他就會(huì)呈現(xiàn)出什么圖案，面對(duì)犯錯(cuò)的小孩如今最需要老師的關(guān)懷和保護(hù)，還有我們的協(xié)助。我們應(yīng)該積極利用時(shí)機(jī)，用愛(ài)滋養(yǎng)他們的心田。老師這一職業(yè)是神圣的，它需要我們用無(wú)私的愛(ài)去澆灌出燦爛的希望之花。學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)(4)一、5月8日在電視新聞中得悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動(dòng)。一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，老師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，卻被碾到車(chē)下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她的病情更牽動(dòng)著人心。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)。近日在老師中掀起了向“最美老師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美老師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美老師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。我，“最美老師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高質(zhì)量和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為老師了典范。要向“最美老師”學(xué)習(xí)：至善大愛(ài)的精神。最美老師，美在大愛(ài)。愛(ài)把學(xué)生真正的內(nèi)心。甘于奉獻(xiàn)的精神。最美老師，美在責(zé)任。學(xué)校是老師教書(shū)的場(chǎng)所，育人的場(chǎng)所，老師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有的意義。我決心以“最美老師”為典范，她的責(zé)任心表達(dá)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上不平凡的業(yè)績(jī)。二、昨天看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于“最美女老師”張麗莉事跡的報(bào)道，深受感動(dòng)。在一輛客車(chē)忽然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女老師”。她在學(xué)生生命平安遭到嚴(yán)峻威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了老師的形象。這位年輕女老師，用生命譜寫(xiě)著最的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美老師。張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。和省委、省關(guān)注，中共政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|致電省委書(shū)記吉炳軒，對(duì)張麗莉及其家人致以誠(chéng)摯的慰咨詢，對(duì)張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇了一名老師慈母般的大愛(ài)情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，表達(dá)了民族高尚的道德情操。“最美女老師”張麗莉事跡在感動(dòng)的，也給每個(gè)人最的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名老師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行，在平凡的崗位上，出的光和熱。三、5月15日下午組織老師學(xué)習(xí)了向“最美老師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，老師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，卻被碾到車(chē)下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她的病情更牽動(dòng)著人心。老師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界是學(xué)校老師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)。要向“最美老師”學(xué)習(xí)：一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了老師的榮耀稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的出色代表。要學(xué)習(xí)她的高尚情操，的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心腸投入到的教育事業(yè)中去。二、學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作，用她的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她謙虛向老老師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，不斷聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的適應(yīng)。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)小孩的健康成長(zhǎng)心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄小孩。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)非常不理想，心情不好，她擦去小孩的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“小孩，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析緣故，我們一起努力把成績(jī)提?！币幌?，讓小孩心中的悲傷融化暖和中，變成了向上的動(dòng)力。她用的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于的教育事業(yè)，高尚的職業(yè)道德，教書(shū)育人本領(lǐng)。三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)情況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢(qián)贊助貧困學(xué)生。學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到中學(xué)，離家遠(yuǎn)的小孩，有些小孩來(lái)不及吃早飯，她就出錢(qián)買(mǎi)餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去探望;學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝愿的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)暖和;體育課下大雨，她把的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等家長(zhǎng)，她打車(chē)送小孩回家。正是愛(ài)心，責(zé)任感，熔鑄了師魂的真理。要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美開(kāi)展的建立者和接班人。四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求杰出的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學(xué)交流互動(dòng)，參加市、區(qū)、教學(xué)教研活動(dòng)，還出資購(gòu)置了的學(xué)習(xí)材料，專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)服氣的好朋友、放心的好同志、學(xué)生喜愛(ài)的好老師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，屢次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀老師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，綜合素養(yǎng)和。學(xué)校是老師教書(shū)的場(chǎng)所，育人的場(chǎng)所，老師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有的意義。我決心以“最美老師”為典范，她的責(zé)任心表達(dá)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上不平凡的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)(5)前幾天，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了青年英雄教老師張麗莉的感人事跡，非常受感動(dòng)。張麗莉的先進(jìn)事跡表達(dá)了一名人民老師的崇高思想境地和高尚道德情操。她用本人的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無(wú)聲的大愛(ài)，踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民老師的良好形象，可謂實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。一、向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學(xué)生生命平安遭到嚴(yán)峻威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給本人，以本人的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?，在急難險(xiǎn)重?fù)?dān)務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，沖得上去，以過(guò)人的膽識(shí)和氣勢(shì)應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。二、向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她愛(ài)生