2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文

2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文

2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文（7篇）

我們?nèi)绾伟褜W(xué)校季度工作總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？一段時(shí)間

的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚

水，有成長(zhǎng)，有不足，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的

成果了。下面是我給大家整理的2023年學(xué)校季度德育工作

總結(jié)范文，僅供參考希望能幫助到大家。

2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文篇1

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的中心工

作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效

益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育

隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育

工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)

向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得

了一定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提

高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完

善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)詳細(xì)抓，執(zhí)行

班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密協(xié)作，班主

任和任課老師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)

導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”

的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員樂(lè)觀探究學(xué)校

德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任

隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)

每月一次班主任會(huì)議每學(xué)期1-2次班主任閱歷溝通會(huì)每學(xué)期

1次家長(zhǎng)會(huì)。讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，努力提高班主任

的工作能力。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等

文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突

出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，

營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育

人氛圍。

3、樂(lè)觀做好了我校校本課程，使校園文化具備與教育要

求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“誦讀經(jīng)典、

傳承文明”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神

給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一

個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的

教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)等。

學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，周三中午廣播站定

時(shí)播音，每日下午的放學(xué)站隊(duì)“操前講話”已形成我校的特

色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參加的全體性、教育目的的

素養(yǎng)性、教育形式的.多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，

陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。專心學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守

則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《元墩子小學(xué)81個(gè)好習(xí)慣》，

堅(jiān)持每日晨、午自習(xí)的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明

禮儀教育、法制教育、平安教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任樂(lè)觀思考，加強(qiáng)班

級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立

班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)二流淌紅旗周

周評(píng)。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。政務(wù)處要求各班對(duì)后進(jìn)生

轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有

關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的（尤其是高班級(jí)）幫教工

作。

4、學(xué)校開(kāi)展了“讓真愛(ài)灑滿人間”感恩教育系列活動(dòng)，

震撼全校。受到村民的全都好評(píng)。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)

合”教育優(yōu)勢(shì)。

我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式,

豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參加率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通

過(guò)電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生

基本情況、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。

希望家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。提高

家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育

方法。充分利用有效的教育資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家

教水平。存在的問(wèn)題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三

結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注意學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面

和諧健康的進(jìn)展。今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮

全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方

位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)

效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管

理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“藍(lán)青”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。

樹(shù)立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共

同教育培育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各

項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從

學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)

階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新

問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不

斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者

和接班人而不懈努力。

2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文篇2

一、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

1、把少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體進(jìn)展規(guī)劃的一部分，

根據(jù)“有組織、有陣地、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有機(jī)制”的基本

標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員少先隊(duì)知識(shí)、穿戴禮儀

的教育，必須嚴(yán)格督促隊(duì)員規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部佩戴干

部標(biāo)志■>O

2、繼續(xù)根據(jù)民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊(duì)干

部的任職、培訓(xùn)和

管理，為廣闊少先隊(duì)員提供公平參加，服務(wù)他人的機(jī)會(huì)，

提高小干部的綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮隊(duì)干部的管理作用，并充

分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)章實(shí)踐、

文明禮儀教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育等道德實(shí)踐活動(dòng)，提高少

年兒童思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平

1、師徒結(jié)對(duì)，提高素養(yǎng)

本學(xué)期，有一部分青年老師剛剛走上班主任工作崗位或任

期不足三年，他們有工作熱忱，但閱歷不足。為了提高青年

老師的班級(jí)管理水平，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)

作用，組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓富有管理閱歷的優(yōu)秀班主任負(fù)

責(zé)引路，指點(diǎn)迷津，使新班主任把握新的教育思想和教育方

法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，能基本勝任班

主任工作，比較熟悉班級(jí)管理工作流程，把握學(xué)生的思想動(dòng)

態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行管理教育，逐步提升班級(jí)文化建設(shè)水平。

2、量化管理，抓好落實(shí)

為造就一批身正、務(wù)實(shí)、富有進(jìn)取精神的班主任隊(duì)伍，本

學(xué)期繼續(xù)參照《班主任工作考核條例細(xì)則》，根據(jù)“公平、

公正、公開(kāi)”的原則，對(duì)班主任工作實(shí)績(jī)進(jìn)行月考核，并納

入班主任年終考核中，促使班主任工作有章可循，有法可依,

使他們感到有壓力，也感到有奔頭，認(rèn)專心真做好本職工作,

確保學(xué)校各項(xiàng)工作迅速貫徹落實(shí)到各個(gè)班級(jí)中去。

3、情感管理，激發(fā)潛能

要執(zhí)行綠色管理，發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，堅(jiān)持“三

多三少”：多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味多一點(diǎn)引導(dǎo)激勵(lì)，

少一點(diǎn)批判指責(zé)多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞的說(shuō)教。讓情

感管理釋放出精神動(dòng)力，讓”方法總比困難多”滲入

到每一位老師的心田，以高質(zhì)量、高水平的工作回報(bào)學(xué)校。

（三）以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1、狠抓養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。本學(xué)期要加強(qiáng)養(yǎng)成

教育，從儀容儀表、一日常規(guī)入手，從生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、

健康習(xí)慣、交往習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面把好行為規(guī)范教育第

一關(guān)。起點(diǎn)“低”：要從大處著眼，小處著手，致力于最基

本的行為規(guī)范與道德品質(zhì)的教育與養(yǎng)成。要求“細(xì)”：對(duì)學(xué)

生提出的每一點(diǎn)要求，都應(yīng)該讓他們聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、記得

住。

2、開(kāi)展法制平安教育

繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重

點(diǎn)。各班要把平安教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不

懈，充分利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要

求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕擔(dān)心全隱患。學(xué)

校將繼續(xù)邀請(qǐng)交警人員等到校進(jìn)行平安教育講座。加強(qiáng)老師

值日工作管理，要求值日老師提高責(zé)任感，做好護(hù)導(dǎo)工作,

讓學(xué)生在校園內(nèi)平安活動(dòng)。

3、開(kāi)展綠色環(huán)保教育

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織一些環(huán)?；顒?dòng)，特殊

是有關(guān)環(huán)保的繪畫(huà)、小制作等，更要加大力度、廣度地發(fā)動(dòng)

學(xué)生樂(lè)觀參加，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。

4、加強(qiáng)心理健康教育

心理健康的重點(diǎn)是預(yù)防而不是治療。在日常教育教學(xué)中，

老師要帶著這種理念，面對(duì)全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和進(jìn)展性

為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我進(jìn)展的

能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康進(jìn)展。

2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文篇3

學(xué)校本著：“以學(xué)生進(jìn)展為本，為學(xué)生一生奠基”為辦學(xué)

宗旨，以質(zhì)量求生存，以特色促進(jìn)展，使每一個(gè)學(xué)生健康快

樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生在這里學(xué)有特長(zhǎng)，學(xué)有所成。結(jié)合

新建校特點(diǎn)，本學(xué)期詳細(xì)工作如下：

一、全員育人，形成德育合力。

開(kāi)學(xué)伊始，我校向全體老師提出“全員育人”的要求，制

訂各學(xué)科老師、各崗位老師育人職責(zé)。老師們樂(lè)觀響應(yīng)，盡

職盡責(zé)。全體老師早執(zhí)勤午值班，中午和孩子們吃在一起睡

在一起，課間與學(xué)生活動(dòng)在一起，每個(gè)老師樂(lè)觀參加學(xué)校管

理，成為學(xué)生行為規(guī)范的示范者、指導(dǎo)著，并將育人思想帶

到了自己的課堂，滲透到在校日常生活細(xì)節(jié)中，滲透到與學(xué)

生溝通每一句言行之中。在已形成學(xué)校的事、學(xué)生的事，事

事有人管，時(shí)時(shí)有人管。

二、抓常規(guī)建設(shè)，促規(guī)范形成。

本學(xué)期我校只招收一班級(jí)學(xué)生，而一班級(jí)學(xué)生正是培育良

好習(xí)慣的關(guān)鍵期，為此我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小

學(xué)生守則》、《“三禮”教育規(guī)范》開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。

將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成滲透到日常生活細(xì)節(jié)中，滲透到教育

教學(xué)活動(dòng)之中。把教育目標(biāo)詳細(xì)化、層次化、階段化。并制

定學(xué)生在校一日規(guī)范、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生午餐午休制度等

一系列規(guī)范制度，并結(jié)合各項(xiàng)制度的健全，開(kāi)展了七項(xiàng)評(píng)比

班級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)。各項(xiàng)評(píng)比做到每日一評(píng)每日一反饋，有效的

促進(jìn)各班良好班風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生文明、守紀(jì)習(xí)慣的形成。

三、抓活動(dòng)建設(shè)，求德育實(shí)效。

結(jié)合一班級(jí)新生年齡特點(diǎn)，以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,

開(kāi)展了一系列主題教育。九月份，學(xué)校定為禮儀規(guī)范月，我

們的活動(dòng)思路是：“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推動(dòng)、重在

實(shí)效”在誦讀文化經(jīng)典中落實(shí)“三禮”教育在藝術(shù)教育活動(dòng)

中落實(shí)“三禮”教育在行為規(guī)范教育中落實(shí)三禮”教育，用

規(guī)范、活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推動(dòng)社

區(qū)文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀宣傳和示范窗口，力爭(zhēng)把

“三禮教育”落到實(shí)處、收到實(shí)效。

踐行三禮活動(dòng)是最有效的載體，通過(guò)活動(dòng)育人也最貼近低

班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們各個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“三禮”系列教育活

動(dòng)。各班班主任利用每日下午一節(jié)課的時(shí)間為學(xué)生開(kāi)展了形

式多樣的“三禮”教育課，使學(xué)生在短期內(nèi)從行為到熟悉上

都有了明顯的提升。如今，學(xué)生能做到見(jiàn)了老師和客人行標(biāo)

準(zhǔn)的鞠躬禮問(wèn)好，在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室

里安安靜靜文明休息，操場(chǎng)上樂(lè)觀參加活動(dòng)、互幫互助活波

可愛(ài)。

《弟子規(guī)》是我們中國(guó)古代的教科書(shū)。其中文字都是規(guī)范

人的行為，教化人的思想的內(nèi)容。從一言一行，到愛(ài)國(guó)明理，

內(nèi)容豐富，思想深刻。內(nèi)容以韻文的方式呈現(xiàn)，讀來(lái)瑯瑯上

口，易讀、易記、易背，很適合小學(xué)生誦讀。我校將其引入

課堂，既幫助學(xué)生增加了閱讀量，又實(shí)現(xiàn)了育人的目標(biāo)。通

過(guò)誦讀，學(xué)生知道了很多的禮貌禮節(jié)，并從他們的行為中體

現(xiàn)出來(lái)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生在中午的小餐桌上表現(xiàn)出“不管不顧”,

讀了“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。”后，他們懂得

了排隊(duì)取代、懂得了謙讓，懂得“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可,

勿過(guò)則?！钡牡览怼?/p>

除“文明禮儀”教育進(jìn)課堂，保證禮儀知識(shí)傳授，禮儀規(guī)

范培訓(xùn)外，我校還開(kāi)展了“三禮”主題班會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)，老師

們精心打算，學(xué)生樂(lè)觀參加，活動(dòng)中驚喜不斷涌現(xiàn)，課堂上

我們能清晰地感受到學(xué)生們心靈的美妙，生命的成長(zhǎng)。主題

班會(huì)后，我們沒(méi)有偃旗息鼓，又開(kāi)展了“三禮”主題繪畫(huà)大

賽。學(xué)生將自己對(duì)“三禮”的理解通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)出來(lái)，再通

過(guò)繪畫(huà)展覽使全校每個(gè)學(xué)生得到更深刻的教育。

一班級(jí)的學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熟悉很模糊，開(kāi)學(xué)后我們各班老師

設(shè)計(jì)精美的板報(bào)，通過(guò)板報(bào)讓學(xué)生熟悉了“五星紅旗”，了

解了祖國(guó)的生日，教育學(xué)生我們都有一個(gè)共同的名字一一中

國(guó)。通過(guò)觀“升旗儀式”，使學(xué)生懂得“升國(guó)旗要敬禮，唱

國(guó)歌要肅立“。愛(ài)祖國(guó)是教育永恒的主題，結(jié)合學(xué)生的年齡

特點(diǎn)，我們開(kāi)展愛(ài)校勞動(dòng)實(shí)踐，觀看愛(ài)國(guó)影片，自己的事自

己做等系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育。學(xué)生在活動(dòng)中

增強(qiáng)主人翁意識(shí)，體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。感受到愛(ài)國(guó)從愛(ài)校開(kāi)

頭，從愛(ài)班級(jí)開(kāi)頭，從愛(ài)自己的家開(kāi)頭，從自己的事情自己

做，愛(ài)父母開(kāi)頭，從向英雄人物學(xué)習(xí)，從小立志為祖國(guó)更加

富強(qiáng)富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)開(kāi)頭。

四、開(kāi)發(fā)校本課程，挖掘?qū)W生潛能。

素養(yǎng)教育提出要把學(xué)生培育成“德智體全面進(jìn)展”的學(xué)生。

二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學(xué)生的個(gè)性得

到張揚(yáng)，潛質(zhì)得到開(kāi)發(fā)，愛(ài)好得到培育，我們?cè)趲熧Y極其緊

缺的情況下大力開(kāi)發(fā)校本活動(dòng)課程。我校聘請(qǐng)葫蘆絲專業(yè)老

師，為全體學(xué)生每周進(jìn)行一次葫蘆絲培訓(xùn)，學(xué)校利用每周（一、

二、四、五）下午課后40分鐘的時(shí)間組織學(xué)生參加各類活動(dòng)

課，學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好每學(xué)年選報(bào)一項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目，本學(xué)期學(xué)

校開(kāi)設(shè)舞蹈、朗誦、繪畫(huà)、編織、棋類、書(shū)法、足球、信息

等12個(gè)活動(dòng)組。老師們精心備課，專心上課。幾個(gè)月過(guò)來(lái)，

校園生活豐富了孩子們的生活空間，孩子們也享受著運(yùn)動(dòng)、

藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)在活動(dòng)中把握了技能、陶冶了情操。

學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收各組學(xué)生都

有了明顯進(jìn)步，如：三跳組學(xué)生有過(guò)去不會(huì)跳繩到現(xiàn)在已學(xué)

會(huì)了兩種跳法，許多同學(xué)單搖跳每分鐘100余個(gè)，繪畫(huà)組和

硬筆書(shū)法組的學(xué)生元旦前舉辦書(shū)畫(huà)作品展，共展出繪畫(huà)作品

194件，書(shū)法作品98件，得到前來(lái)參加元旦慶祝的家長(zhǎng)的嘖

嘖贊揚(yáng)。

五、家校合一，共謀學(xué)生進(jìn)展。

學(xué)校為探討家校合一的教育形式，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)校,

了解學(xué)校的辦學(xué)思想，了解現(xiàn)代的教育教學(xué)理念，了解學(xué)生

的成長(zhǎng)和進(jìn)展。走進(jìn)學(xué)校與老師共謀學(xué)生的進(jìn)展之路。

建校伊始，我們邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加學(xué)校落成暨開(kāi)學(xué)典禮。

開(kāi)學(xué)以后，我們?nèi)沃滦偶议L(zhǎng)，匯報(bào)工作，溝通信息，達(dá)成

共識(shí)，建立了學(xué)校、家庭在每個(gè)孩子身上的教育合力。隨后，

我們的家長(zhǎng)學(xué)校在精心打算后準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課了。在家長(zhǎng)學(xué)校課堂

上，我們向家長(zhǎng)宣講辦學(xué)思想，并通過(guò)視頻展現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)

習(xí)生活，通過(guò)課件了解家庭教育方法，受到家長(zhǎng)的普遍歡迎。

舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共慶元旦活動(dòng)，早

晨，大港三小每一位家長(zhǎng)興致勃勃的帶著孩子高高興興的走

進(jìn)學(xué)校，他們共同走進(jìn)教室傾聽(tīng)老師上課，課堂上每位家長(zhǎng)

感受到全新的小班化教育的方式、手段，感受現(xiàn)代化課堂教

學(xué)的幸福與快樂(lè)。家長(zhǎng)們耳目一新、笑容滿面，課下家長(zhǎng)參

觀了學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，嘖嘖贊揚(yáng)。隨后全校家長(zhǎng)、學(xué)生、老

師又共慶元旦。全校學(xué)生誦讀展現(xiàn)、葫蘆絲齊奏展現(xiàn)更是讓

家長(zhǎng)震撼，一臺(tái)高水平的節(jié)目演出讓每一個(gè)在場(chǎng)的家長(zhǎng)興奮

不已，整個(gè)會(huì)場(chǎng)布滿了溫馨、和諧、向上、快樂(lè)。

期末將至，家校合一共謀學(xué)生進(jìn)展的理念融于學(xué)校整個(gè)教

育教學(xué)過(guò)程中，融于每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)心中，老師感

受到家校合力的強(qiáng)大，家長(zhǎng)感受到培育孩子責(zé)任的重大，學(xué)

校感受到這一理念對(duì)于學(xué)校、學(xué)生進(jìn)展意義的巨大。對(duì)學(xué)生

的培育家庭教育至關(guān)重要，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)思想，了

解我們的教育教學(xué)理念，把握科學(xué)的家庭教育方法，加強(qiáng)家

長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，教育教學(xué)達(dá)到更佳效果。

六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，走班主任專業(yè)化成長(zhǎng)之路。

我校執(zhí)行小班化教學(xué)模式，對(duì)于這一新生事物大家都很陌

生，如何使小班化班級(jí)管理盡快走入正常化、科學(xué)化，是擺

在大家面前的首要難題，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月我們便組織班主任

老師進(jìn)行研討，大家各舒己見(jiàn)，講閱歷，訴困惑。通過(guò)溝通、

溝通、研討，大家收獲很多，尤其是年輕班主任更是忽然間

明白了許多。為搞好班主任培訓(xùn)，我校充分利用全國(guó)萬(wàn)名班

主任網(wǎng)上培訓(xùn)資源，組織老師利用業(yè)余時(shí)間在線學(xué)習(xí)，增強(qiáng)

理論素養(yǎng)，提高工作實(shí)效。使每位班主任老師受益匪淺。

建校幾個(gè)月來(lái)，校園文化建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)、師生面貌

都有了可喜的變化，為形成健康文明、高雅向上、樂(lè)觀和諧

的校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文篇4

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)

于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，

加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持立德樹(shù)

人、育人為本、德育為先，突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系三個(gè)

層面的教育，堅(jiān)守“走好每一步”辦學(xué)理念，以好習(xí)慣養(yǎng)成

和好品質(zhì)鑄就為重點(diǎn)，繼續(xù)緊抓班主任隊(duì)伍建設(shè)、班隊(duì)文化

建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)，下面就本學(xué)期德育工作的開(kāi)展情況總結(jié)

如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育工作管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教

育的主要形式之一，也是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)特色。每周一,

由大隊(duì)部組織，全體師生集中操場(chǎng)，進(jìn)行每周一次的升旗儀

式。由二到六班級(jí)每周每班一個(gè)學(xué)生通過(guò)國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)

生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、平安教育和愛(ài)國(guó)主義教育，促

進(jìn)學(xué)生思想道德素養(yǎng)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校

紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準(zhǔn)時(shí)和師生見(jiàn)面，圍繞一個(gè)主

題，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展廣泛的宣傳，不但活躍了校

園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。此外，廣播站還

利用每日早、中、晚時(shí)間播放活潑輕快、樂(lè)觀向上的校園歌

曲，每月定期更換，以豐富學(xué)生的校園生活，并濡染學(xué)生情

操。

3、專心落實(shí)《關(guān)于小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的指

導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，

繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“三項(xiàng)獎(jiǎng)”評(píng)比以及“優(yōu)秀班主

任”的評(píng)比工作。學(xué)校詳細(xì)安排了值日生，值日老師和帶班

行政對(duì)全校各班的班級(jí)管理常規(guī)：衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操

等進(jìn)行檢查反饋。評(píng)比的結(jié)果將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)比

優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制

1、進(jìn)一步增強(qiáng)全體老師的德育責(zé)任意識(shí)。

每一位老師都是德育工，每一位老師都應(yīng)成為遵守社會(huì)公

德、弘揚(yáng)家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強(qiáng)化

師德規(guī)范，將服務(wù)學(xué)生作為老師不動(dòng)的信念，將師德的核心

“愛(ài)”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的每時(shí)每刻，

切實(shí)履行好每一項(xiàng)師德承諾。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化育人核心力氣

班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道

德、教育藝術(shù)是切實(shí)抓出德育實(shí)效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，

為增強(qiáng)全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面

對(duì)學(xué)生、了解學(xué)生、敬重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)

生，我們堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，利用例會(huì)的時(shí)間與全

體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈

可點(diǎn)之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構(gòu)建“以

老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍(lán)工程體系，堅(jiān)實(shí)班主

任隊(duì)伍建設(shè)，讓新老班主任抱團(tuán)成長(zhǎng)，從管理理念、管理方

法、活動(dòng)開(kāi)展等方面對(duì)青年班主任開(kāi)展扎實(shí)有效的傳、幫、

帶活動(dòng)，使一批青年班主任得到了熬煉，得到了成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成

獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制

本學(xué)期，我們從班級(jí)層面開(kāi)頭全面組建家委會(huì)，推動(dòng)“家

長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家委會(huì)會(huì)議”、半期家長(zhǎng)會(huì)，多渠道向家長(zhǎng)宣

傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實(shí)績(jī)和成果，通過(guò)“開(kāi)放日”，讓家長(zhǎng)

走進(jìn)教室，走近老師和學(xué)生，溝通教育理念和閱歷。挖掘家

長(zhǎng)資源，讓不同職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，開(kāi)展講座、模擬現(xiàn)場(chǎng)、

授課指導(dǎo)，讓學(xué)生從中拓展視野，提升素養(yǎng)，各班專心開(kāi)好

家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，熱忱接待來(lái)校家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)做好溝

通、溝通。班主任與任課老師利用好班級(jí)群與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,

繼續(xù)執(zhí)行家訪制度，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)訪，和家長(zhǎng)共同探尋有效

的教育策略和方法，取得了不錯(cuò)的實(shí)效。

三、活動(dòng)依托，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)

堅(jiān)持以人為本，實(shí)踐育人原則，以體驗(yàn)教育為基本途徑，

精心設(shè)計(jì)，扎實(shí)組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新奇的道德實(shí)踐活

動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范

行為習(xí)慣、提高基本素養(yǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，集體

主義教育，幸福感教育，讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中產(chǎn)生民

族自豪感，提升學(xué)習(xí)幸福感。

（一）常規(guī)活動(dòng)，常坐常新

圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”、“自由、公平、公正、

法治”、“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24字核心價(jià)值理念，

本學(xué)期“每月一事”的系列主題為：規(guī)章、感恩、誠(chéng)信、勤

奮、自信、責(zé)任。

9月：規(guī)章。從遵守校園規(guī)章的角度，從學(xué)生行為習(xí)慣入

手，讓安靜候課、靜心傾聽(tīng)和作業(yè)、有序課間活動(dòng)等好習(xí)慣

滲透到學(xué)校生活的每一個(gè)角落，樂(lè)觀營(yíng)造文明、和諧、安靜

的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學(xué)”

10月：感恩。十月份是弘揚(yáng)和傳承民族精神月，結(jié)合國(guó)慶

節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，我們開(kāi)展了“偉大的祖國(guó)”系列活動(dòng)，

活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)微心愿微隊(duì)會(huì)感恩祖國(guó)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈

的愛(ài)國(guó)主義熱忱。借著重陽(yáng)節(jié)節(jié)日契機(jī)，我們開(kāi)展了感恩系

列活動(dòng)。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人,

各班級(jí)開(kāi)展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動(dòng)。

11月：勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”，要惜時(shí)樂(lè)學(xué)，還要刻

苦善思。

12月：自信。關(guān)鍵詞“進(jìn)步”，要看到我的長(zhǎng)處，為自己

鼓掌，也要有士氣面對(duì)自己，不怕失敗。圍繞“自信”，

此外，本學(xué)期，我校還開(kāi)展了“放飛幻想，親近自然”研

學(xué)實(shí)踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會(huì)”等活動(dòng)，回顧一個(gè)學(xué)

期以來(lái)的活動(dòng)，學(xué)校文化氣息漸濃，德育活動(dòng)，強(qiáng)化滲透。

在豐富的活動(dòng)中逐漸深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，回顧一

個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，我們一步步走來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)。

反思這一學(xué)期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：

1.繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的打造和骨干班主任的培育。如何

引領(lǐng)青年班主任快速成長(zhǎng)，如何讓班主任的工作扎實(shí)、細(xì)致、

有效，如何搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減

輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。

2.繼續(xù)加強(qiáng)平安教育。有計(jì)劃地開(kāi)展平安教育，讓平安植

根于學(xué)生心間。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培育學(xué)生健康

陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分運(yùn)用學(xué)校周邊資源開(kāi)展富

有特色的活動(dòng)。

2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文篇5

一年來(lái)，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，繼續(xù)貫徹

德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德

育體系。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體

制為保證，以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)的

德育教育活動(dòng)，培育學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生

全面進(jìn)展。

一、學(xué)校注意加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

一年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，以少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展、

德育成果展覽、黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容、教室為陣地，并在各

班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處

地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的作用。

二、搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間

1、學(xué)校創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。特殊是做到

了“一月一主題”活動(dòng)。結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳

教育和實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)、重

陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)日等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)展20_

年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)、開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)‘四

個(gè)好少年，”、“心理健康教育”、“法律知識(shí)與平安意識(shí)，，、“公

民道德教育”為主題的活動(dòng)，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為

載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子開(kāi)展一系列

活動(dòng)。

2、我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講

話，通過(guò)豐富多采的校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在美

麗的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的

養(yǎng)成。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍

在學(xué)校政教處、教育處及的統(tǒng)一組織安排下，對(duì)各班學(xué)生

的學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行摸底調(diào)查，將

教育引導(dǎo)部分學(xué)生的任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身

上，使每位老師成為多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的導(dǎo)

師。特殊是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子，通過(guò)談

心、家訪等活動(dòng)，幫助部分孩子在學(xué)習(xí)、心理健康等方面取

得了進(jìn)步。

四、做好班主任培育工作

1、學(xué)期初，重新修訂并學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》、《優(yōu)

秀班主任評(píng)比、考核細(xì)則》、《優(yōu)秀班集體評(píng)比細(xì)則》，使每

一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù)，細(xì)化班主任的工

作要求，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)

范制度，強(qiáng)化管理，使新老班主任對(duì)每日工作常規(guī)都能做到

清晰、明白，有章可循。

2、定期召開(kāi)班主任例會(huì)、班主任培訓(xùn)，每月不定期地開(kāi)

展1次班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)，通過(guò)溝通、學(xué)習(xí)，不斷提高班

主任的工作水平和能力。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，抓好“班隊(duì)”德育

主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。要求班主任老師根據(jù)本班

級(jí)的詳細(xì)情況，并根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)部的詳細(xì)要求進(jìn)行班隊(duì)主

題活動(dòng)，專心設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、

身邊事，并留有詳細(xì)的計(jì)劃和過(guò)程性資料。分管人員每月都

要聽(tīng)一些班主任的主題教育課，班隊(duì)會(huì)等，準(zhǔn)時(shí)溝通、總結(jié)。

在本學(xué)期，還舉辦了“主題班會(huì)觀摩課”活動(dòng)。

五、推動(dòng)德育校本課程改革，提高學(xué)科德育功能

本學(xué)期結(jié)合校本課程《和諧成長(zhǎng)》對(duì)《構(gòu)建德育體系實(shí)施

方案》進(jìn)一步修訂完善，基本做到內(nèi)容詳細(xì)化、方法合理化、

目標(biāo)序列化，每個(gè)班級(jí)都有自己需要達(dá)到的德育目標(biāo)、完成

的德育內(nèi)容，通過(guò)兩個(gè)月的試行，大部分班級(jí)能針對(duì)本班級(jí)

的目標(biāo)、內(nèi)容去組織相應(yīng)的活動(dòng)，但是在評(píng)價(jià)方面做得還不

是很細(xì)致，不能對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行的每一項(xiàng)評(píng)價(jià)詳細(xì)，特殊是

家長(zhǎng)方面，沒(méi)有做到學(xué)校、家庭相結(jié)合。

六、重視德育科研，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，激勵(lì)老師樂(lè)觀參加各

級(jí)各類的競(jìng)賽研討溝通等活動(dòng)，反思工作，總結(jié)閱歷，不斷

探究，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)

期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以

相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級(jí)。

七、存在問(wèn)題及今后努力方向

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定

的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣

影響，自我掌握能力較差，個(gè)別學(xué)生的平安防范意識(shí)低，參

加擔(dān)心全的活動(dòng)個(gè)別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范

管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管

理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理,

統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動(dòng)，提高德育工作的

針對(duì)性和實(shí)效性。

2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文篇6

一、抓管理，提高管理水平

開(kāi)學(xué)初，我校建立了校、班二級(jí)管理機(jī)制，明確管理的職

責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育的思品老師和班主任組成德育領(lǐng)

導(dǎo)小組，形成一種垂直的聯(lián)系，發(fā)揮德育管理的效能，從組

織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

我校德育工作計(jì)劃中制定了德育計(jì)劃，班主任及各任課老

師職責(zé)、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素養(yǎng)

1、學(xué)德育理論，提高思想素養(yǎng)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工

理論水平。學(xué)期初，我們開(kāi)展了“老師工作閱歷溝通會(huì)”，

讓老師們溝通自己工作中的優(yōu)秀閱歷。

2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。

結(jié)合實(shí)際，我校要求老師要在校園中做最美園丁，即心靈

美，熱愛(ài)學(xué)生儀表美，文雅莊重語(yǔ)言美，言傳身教行為美，

為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體老師“師

德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，寫(xiě)出了心得體會(huì)，在最后的總結(jié)會(huì)上，全體

老師都熟悉到：作為一名人民老師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中

“學(xué)高為師，身正為范”的美妙園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注意學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的

管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工

作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了班級(jí)常規(guī)管理考核

細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理執(zhí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)期總評(píng)的方法。

考評(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)

物品管理、班主任工作及任課老師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)

容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在

這方面我校下了很大的工夫，我們每日做到：

1、“三查”，即早晨、中午、離校。

2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行

聯(lián)合檢查

3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)

檢查。由于工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做

到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心。樂(lè)觀開(kāi)展“讀背學(xué)做比”

五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)

新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開(kāi)展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教

育”這一學(xué)校專題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講

話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里，專心組織全校性的主題教育活動(dòng)。這

些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全

體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式詳細(xì)化、多

樣化。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，并

向?qū)W生推舉愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由安閑地在知

識(shí)的海洋里游覽，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精

神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生

的知識(shí)攝入渠道。

(4)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比

較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理

健康教育講座，有針對(duì)性地培育學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康

的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

(5)樂(lè)觀發(fā)揮校園廣播站“心之聲”的宣傳功能，常常性

播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、

法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人

氛圍。

(6)切實(shí)加強(qiáng)法制平安宣傳教育。進(jìn)行法制講座，讓學(xué)生

初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的

意識(shí)同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行

為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通

事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序

的正常運(yùn)行。我們還樂(lè)觀宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，

讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)潔的基本的平安防御措施和平安知識(shí)

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

1、成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校

教育和家庭教育，準(zhǔn)時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足準(zhǔn)時(shí)地反

映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲。可以說(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)

校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工

作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期

或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，專心聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并準(zhǔn)

時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2、家長(zhǎng)會(huì)改革

一班級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的,

為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)

習(xí)習(xí)慣，在九月份一開(kāi)學(xué)，面對(duì)一班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課。從作息時(shí)

間、課程安排講起，到如何留意培育孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,

再到教育孩子的藝術(shù)技巧等。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、家長(zhǎng)

介紹教子閱歷、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法等。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

營(yíng)造校園內(nèi)部文化，板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面對(duì)全體學(xué)生

直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每月更換一次板報(bào)。

讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)

踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律而努

力！

2023年學(xué)校季度德育工作總結(jié)范文篇7

德育是素養(yǎng)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題、我

校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)

成了事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的系統(tǒng)工程來(lái)抓、歷

年來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，以學(xué)生活動(dòng)為

起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，提倡宏觀掌握，微觀

落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的德育管理，

確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成果。

現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

一、確立先進(jìn)教育理念與制定

德育規(guī)劃我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校

德育工作的若干意見(jiàn)》《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未

成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱

要》《中學(xué)德育大綱》要求，確立了“一切為了學(xué)生的全面

進(jìn)展”、深化“走動(dòng)式精細(xì)化管理”，深入樹(shù)立服務(wù)育人的理

念，堅(jiān)持以育人為根本，以、教學(xué)為中心，全面推動(dòng)學(xué)校德

育工作，以“實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，打造‘音樂(lè)校園''書(shū)香校園

為切入點(diǎn)，注意學(xué)生的多元化進(jìn)展的目標(biāo)。并且制訂了德育

工作規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首，把德育

工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生、

家長(zhǎng)和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

二、健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)管理措施

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)

導(dǎo)力。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管德育工作副校長(zhǎng)任副

組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位,

黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校

每年有年度德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。

學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開(kāi)三次德育工作

會(huì)議，每月行政會(huì)議都有討論德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德

育處，人員落實(shí)，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各

方面力氣有效開(kāi)展工作。

2、管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力建立學(xué)校、家庭、社會(huì)

各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。

成立家長(zhǎng)委員會(huì)，社區(qū)德育教育委員會(huì)。

3、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化有結(jié)合

學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布

置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化、合理

化，運(yùn)行正常，建立了良好的工作激勵(lì)機(jī)制。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高意識(shí)和素養(yǎng)

1、學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、

報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校

長(zhǎng)分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班

主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月進(jìn)行了一次班主任

工作例會(huì)。加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢(shì)進(jìn)展有計(jì)劃

地對(duì)教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工

實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工的表彰嘉獎(jiǎng)制度得

到落實(shí)。加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮老師為人師表、教

書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)每位老師的育

人責(zé)任，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。

2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育和激勵(lì)機(jī)制健全，措施落

實(shí)到位德育工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支政治素養(yǎng)高、具有奉

獻(xiàn)、敬業(yè)、開(kāi)拓精神的德育工作隊(duì)伍。教育工的精神風(fēng)貌和

人格魅力對(duì)學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，為此我們逐步探究、

不斷完善管理，注意德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

我們通過(guò)專題講座如《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育》《班主

任的基本素養(yǎng)》等進(jìn)、行培訓(xùn)，免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班

主任》雜志，贈(zèng)予或推舉大量書(shū)籍，使班主任工作逐步由過(guò)

去的閱歷型向科學(xué)型過(guò)渡。我們通過(guò)每月一次的班主任研討

會(huì)，針對(duì)新時(shí)期學(xué)生工作的新特點(diǎn)、學(xué)生生理心理進(jìn)展的新

變化，摸索工作的新思路、新方法、新對(duì)策。我們進(jìn)行班主

任溝通學(xué)習(xí)，組織有階段性的座談溝通，主題班會(huì)、德育示

范課溝通，接待來(lái)賓切磋性溝通，走出去考察性溝通，結(jié)對(duì)

子互補(bǔ)性溝通，收到了舉一反三的實(shí)效。現(xiàn)在我校班主任已

成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，涌

現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工

作的順利開(kāi)展，做出了突出的貢獻(xiàn)。

四、德育課程與課堂教學(xué)落實(shí)到位

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)科老師將各

學(xué)科的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培育目

標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，樂(lè)觀改進(jìn)教學(xué)方式，課程內(nèi)容和

教學(xué)方式符合學(xué)生的實(shí)際，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎。

學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開(kāi)齊規(guī)定德育課程，樂(lè)觀推動(dòng)德育

課程教學(xué)改革，注意“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效

明顯。做到教育與教