2022年小學(xué)五年級美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)5篇

年小學(xué)五年級美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)5篇

通過忙勞碌碌的五班級這一學(xué)期，美術(shù)老師肯定都取得了很大的進(jìn)步，那么你的工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢！下面是素材網(wǎng)我為大家整理的2022年學(xué)校五班級美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家的參閱。

2022年學(xué)校五班級美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)1

時(shí)間如流水，日月如穿梭，回首本學(xué)期教學(xué)工作，雖勞碌卻充實(shí);既有可喜的收獲，也有需要反省的地方。現(xiàn)在總結(jié)如下：

??一、仔細(xì)擬定與落實(shí)教學(xué)方案

??學(xué)期伊始，仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟?qū)W校工作方案，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，依照《學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，擬定出周密詳盡的美術(shù)教學(xué)方案，自始自終按方案實(shí)施，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

??二、細(xì)心備課、上課，提高課堂效率

??1、仔細(xì)閱讀、分析教材內(nèi)容，細(xì)心備好課，上好課。上課之前，深化學(xué)習(xí)教材，以其為依據(jù)，為藍(lán)本，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，把準(zhǔn)重難點(diǎn)，確定三維目標(biāo)，選擇合適的教與學(xué)之方法，充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，估量同學(xué)的活動(dòng)動(dòng)向，循序漸進(jìn)，有的放失。

??2、仔細(xì)上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，敏捷操作教案，做到不僅要使用教學(xué)設(shè)計(jì)，更要敬重同學(xué)的活動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)確定同學(xué)的表現(xiàn)，特殊是大膽的、特別的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見解，賜予鼓舞性之認(rèn)可，抓住契機(jī)進(jìn)展同學(xué)的生存思維力量。

??三、注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

??在課堂教學(xué)過程中，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式的有機(jī)結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與同學(xué)生活閱歷緊密聯(lián)系在一起。做到課內(nèi)學(xué)問向課外延長;課堂教學(xué)向課后拓展。與此同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象，較好地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性。

??四、切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作

??學(xué)期初，制定有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時(shí)輔導(dǎo)”“隨堂指導(dǎo)”等方法與方案，盡可能增加同學(xué)的自信念，產(chǎn)生“我也行”的驕傲感，穩(wěn)步漸進(jìn)，努力進(jìn)入到先進(jìn)的行列。

??五、潛心激勵(lì)優(yōu)生創(chuàng)新，撰寫教學(xué)心得體會(huì)，不斷總結(jié)閱歷

??依據(jù)學(xué)校支配，仔細(xì)組織同學(xué)樂觀參加各級各類美術(shù)競賽活動(dòng)。在師生共同努力下，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品。一幅幅作品健康向上，楚楚動(dòng)人，深受廣闊老師和同學(xué)們的好評。此外，本學(xué)期，還撰寫了課例、論文《利用電教媒體激活美術(shù)課堂》等。

??金無足赤，人無完人。在教學(xué)工作中存在不少需要改進(jìn)或者改正的地方。詳細(xì)表現(xiàn)在：1、課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng);2、老師口頭表達(dá)甚多，而親自示范較少;3、課后評講作業(yè)比較簡潔膚淺，針對性指導(dǎo)不夠普遍，等等。

??在今后的教學(xué)工作中，決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)一步完善自我，提升自我，努力為教育教學(xué)工作再作貢獻(xiàn)。

2022年學(xué)校五班級美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)2

本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高同學(xué)感受美、表現(xiàn)美和制造美的力量。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問，開發(fā)智力，發(fā)揮同學(xué)的共性和制造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把學(xué)問性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

??一、激發(fā)愛好，培育同學(xué)的“美”感

??愛好，是做好每一件事的前提。為了提高同學(xué)的愛好，我通過讓同學(xué)觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓同學(xué)聯(lián)系生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

??二、培育正確的繪畫姿態(tài)，熟悉構(gòu)圖美

??畫畫，必需有良好的姿態(tài)(包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài))。在教學(xué)中，我時(shí)刻提示、訂正同學(xué)的姿態(tài)。

??一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓同學(xué)進(jìn)行對比，讓同學(xué)理解什么是構(gòu)圖飽滿。

??三、培育同學(xué)對顏色的感知、運(yùn)用

??五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對新奇事物的深厚愛好，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡同學(xué)使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的學(xué)問，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。

??通過這些繪畫活動(dòng)，使同學(xué)懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，把握造型技能，也增加了同學(xué)的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進(jìn)展了他們的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力量。真正讓同學(xué)在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展自己的共性特長。

??四、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效

??1、教學(xué)過程中，能不斷注意學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。

??2、同學(xué)對美術(shù)活動(dòng)愛好深厚，表現(xiàn)大膽樂觀。

??3、在教學(xué)過程中能與同學(xué)建立公平、寬容、和諧的師生關(guān)系。同學(xué)有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)力量與肯定的制造力量。

??4、教學(xué)過程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培育同學(xué)敏銳的感受力量和大膽的制造力量。

??五、存在問題

??1、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

??2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來了肯定的困難。

??3、部分同學(xué)作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

??六、改進(jìn)措施

??1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評價(jià)方法增加部分同學(xué)對美術(shù)活動(dòng)的愛好與責(zé)任感。

??2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

??2022年學(xué)校五班級美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)3

??本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高同學(xué)感受美、表現(xiàn)美和制造美的力量。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問，開發(fā)智力，發(fā)揮同學(xué)的共性和制造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把學(xué)問性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

??一、激發(fā)愛好，培育同學(xué)的“美”感

??愛好，是做好每一件事的前提。為了提高同學(xué)的愛好，我通過讓同學(xué)觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓同學(xué)聯(lián)系生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

??二、培育正確的繪畫姿態(tài)，熟悉構(gòu)圖美

??畫畫，必需有良好的姿態(tài)(包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài))。在教學(xué)中，我時(shí)刻提示、訂正同學(xué)的姿態(tài)。

??一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓同學(xué)進(jìn)行對比，讓同學(xué)理解什么是構(gòu)圖飽滿。

??三、培育同學(xué)對顏色的感知、運(yùn)用

??五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對新奇事物的深厚愛好，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡同學(xué)使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的學(xué)問，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。

??通過這些繪畫活動(dòng)，使同學(xué)懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，把握造型技能，也增加了同學(xué)的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進(jìn)展了他們的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力量。真正讓同學(xué)在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展自己的共性特長。

??四、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效

??1、教學(xué)過程中，能不斷注意學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。

??2、同學(xué)對美術(shù)活動(dòng)愛好深厚，表現(xiàn)大膽樂觀。

??3、在教學(xué)過程中能與同學(xué)建立公平、寬容、和諧的師生關(guān)系。同學(xué)有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)力量與肯定的制造力量。

??4、教學(xué)過程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培育同學(xué)敏銳的感受力量和大膽的制造力量。

??五、存在問題

??1、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

??2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來了肯定的困難。

??3、部分同學(xué)作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

??六、改進(jìn)措施

??1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評價(jià)方法增加部分同學(xué)對美術(shù)活動(dòng)的愛好與責(zé)任感。

??2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

??2022年學(xué)校五班級美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)4

??時(shí)間如流水，日月如穿梭，回首本學(xué)期教學(xué)工作，雖勞碌卻充實(shí);既有可喜的收獲，也有需要反省的地方。現(xiàn)在總結(jié)如下：

??一、仔細(xì)擬定與落實(shí)教學(xué)方案

??學(xué)期伊始，仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟?qū)W校工作方案，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，依照《學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，擬定出周密詳盡的美術(shù)教學(xué)方案，自始自終按方案實(shí)施，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

??二、細(xì)心備課、上課，提高課堂效率

??1、仔細(xì)閱讀、分析教材內(nèi)容，細(xì)心備好課，上好課。上課之前，深化學(xué)習(xí)教材，以其為依據(jù)，為藍(lán)本，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，把準(zhǔn)重難點(diǎn)，確定三維目標(biāo)，選擇合適的教與學(xué)之方法，充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，估量同學(xué)的活動(dòng)動(dòng)向，循序漸進(jìn)，有的放失。

??2、仔細(xì)上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，敏捷操作教案，做到不僅要使用教學(xué)設(shè)計(jì)，更要敬重同學(xué)的活動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)確定同學(xué)的表現(xiàn)，特殊是大膽的、特別的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見解，賜予鼓舞性之認(rèn)可，抓住契機(jī)進(jìn)展同學(xué)的生存思維力量。

??三、注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

??在課堂教學(xué)過程中，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式的有機(jī)結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與同學(xué)生活閱歷緊密聯(lián)系在一起。做到課內(nèi)學(xué)問向課外延長;課堂教學(xué)向課后拓展。與此同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象，較好地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性。

??四、切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作

??學(xué)期初，制定有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時(shí)輔導(dǎo)”“隨堂指導(dǎo)”等方法與方案，盡可能增加同學(xué)的自信念，產(chǎn)生“我也行”的驕傲感，穩(wěn)步漸進(jìn)，努力進(jìn)入到先進(jìn)的行列。

??五、潛心激勵(lì)優(yōu)生創(chuàng)新，撰寫教學(xué)心得體會(huì)，不斷總結(jié)閱歷

??依據(jù)學(xué)校支配，仔細(xì)組織同學(xué)樂觀參加各級各類美術(shù)競賽活動(dòng)。在師生共同努力下，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品。一幅幅作品健康向上，楚楚動(dòng)人，深受廣闊老師和同學(xué)們的好評。此外，本學(xué)期，還撰寫了課例、論文《利用電教媒體激活美術(shù)課堂》等。

??金無足赤，人無完人。在教學(xué)工作中存在不少需要改進(jìn)或者改正的地方。詳細(xì)表現(xiàn)在：1、課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng);2、老師口頭表達(dá)甚多，而親自示范較少;3、課后評講作業(yè)比較簡潔膚淺，針對性指導(dǎo)不夠普遍，等等。

??在今后的教學(xué)工作中，決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)一步完善自我，提升自我，努力為教育教學(xué)工作再作貢獻(xiàn)。

??2022年學(xué)校五班級美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)5

??歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我到新的工作崗位已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)了五班級九個(gè)班18節(jié)美術(shù)課的教育教學(xué)任務(wù)，回顧這學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，更有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

??一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

??“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。一年來，我仔細(xì)參與學(xué)校、年組組織的各種學(xué)習(xí)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過課題討論、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步，不斷充實(shí)自己、豐富自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

??二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

??教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角的體驗(yàn)和嘗試，利用不同類別、不同層面的學(xué)問綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，每一單元，每一課都盡可能地設(shè)置好玩味的情境，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，提倡以情導(dǎo)入，以趣啟智，幾乎每節(jié)課都用上了多媒體教學(xué)，同學(xué)能夠直觀的感受美術(shù)帶來的樂趣。注意學(xué)習(xí)活動(dòng)中同學(xué)之間的溝通互動(dòng)。使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度，同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。如《勤儉‘小管家’》一課，同學(xué)利用生活中常見的廢棄瓶罐、盒子等物品，通過合理的設(shè)計(jì)、制作成儲(chǔ)蓄罐，讓孩子從小樹立正確的理財(cái)觀念。培育孩子儲(chǔ)蓄、合理用錢、方案用錢的良好習(xí)慣。集成和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期教研活動(dòng)我上了一節(jié)教研課《彩云衣》，使我在造型·表現(xiàn)課型方面得到了很大的提高，特殊是同學(xué)在自主學(xué)習(xí)方面得到了培育，這對于我以后的教學(xué)有很大的關(guān)心。

??三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

??本學(xué)期我校閱覽室、美術(shù)教室需要布置，在這里不僅涉及到許多美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更需要我們?nèi)虡酚^參加。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱協(xié)作組長把它完成好，由于他們不但能讓我學(xué)到許多學(xué)問，而且更能體會(huì)到自身的價(jià)值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

??四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

??反思本學(xué)期的工作，在喜看收獲的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

??1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

??2、教科研方面本