《C語言程序設(shè)計(jì)》課件第16講-函數(shù)深入

問題引出1.經(jīng)常需要把數(shù)組觸底給函數(shù)處理2.經(jīng)常需要把字符串傳遞給函數(shù)處理3.有時(shí)需要函數(shù)返回地址以上問題是今天要研究的主題主要內(nèi)容8.6向函數(shù)傳數(shù)組目的要求復(fù)習(xí)思考題8.7向函數(shù)傳字符串8.8指針型的函數(shù)8.9函數(shù)指針8.10作用域8.6向函數(shù)傳數(shù)組(1)實(shí)現(xiàn)方法(2)注意事項(xiàng)1.傳一維數(shù)組被調(diào)用函數(shù)的形參可以是數(shù)組或指針數(shù)組做形參時(shí)方括號(hào)中的元素個(gè)數(shù)可帶可不帶調(diào)用函數(shù)的實(shí)參是數(shù)組名系統(tǒng)并不為形參數(shù)組分配空間形參只是調(diào)用函數(shù)傳遞數(shù)組的一個(gè)別名調(diào)用函數(shù)和被調(diào)用函數(shù)共享了同一塊空間

2.傳二維數(shù)組1.被調(diào)用函數(shù)的形參可以是數(shù)組或行指針2.數(shù)組做形參時(shí)第1個(gè)方括號(hào)中的元素個(gè)數(shù)可帶可不帶3.調(diào)用函數(shù)的實(shí)參是數(shù)組名請(qǐng)記住:8.7向函數(shù)傳字符串1.把串傳給函數(shù)的方法和傳數(shù)組類似2.與處理一般的數(shù)組相比，向函數(shù)傳字符串的方法更靈活(1)被調(diào)用函數(shù)可以使用數(shù)組、指針或指針數(shù)組做形參(2)形參以指針形式居多(3)調(diào)用函數(shù)不僅可以使用數(shù)組名、指針、串常量做實(shí)際參8.8指針型的函數(shù)1.返回地址的函數(shù)叫指針型的函數(shù)2.定義時(shí)要在函數(shù)名前加星號(hào)(*)3.函數(shù)的調(diào)用格式同一般函數(shù)8.9函數(shù)指針1.函數(shù)名是一地址常量,是函數(shù)在內(nèi)存中存儲(chǔ)的起始位置2.可以定義函數(shù)指針存儲(chǔ)函數(shù)的地址數(shù)據(jù)類型名(*函數(shù)指針名)(形式參數(shù)列表);舉例3.通過函數(shù)指針調(diào)用函數(shù)函數(shù)指針名(實(shí)參列表)(*函數(shù)指針名)(實(shí)參列表)8.10作用域1.作用域又叫作用范圍，是程序中定義的對(duì)象，如變量、數(shù)組等在程序中的作用范圍2.語句塊語句塊是用一對(duì)大括號(hào)括起來的部分語句塊中對(duì)象的作用范圍是從其定義位置到語句塊結(jié)束語句塊允許嵌套,就是說語句塊中可以包含語句塊3.全局區(qū)從程序的開始位置到函數(shù)區(qū)之間的部分全局區(qū)中對(duì)象的作用范圍是從其定義位置到程序結(jié)束目的要求1.掌握向函數(shù)傳遞數(shù)組的方法2.掌握向函數(shù)傳遞字符串的方法3.掌握指針型函數(shù)的定義和調(diào)用方法4.理解函數(shù)指針的含義和使用方法5.理解作用域的概念復(fù)習(xí)思考題說明：題目前面的*代表問題的重要程度**2.如何向函數(shù)傳遞：

(1)一維數(shù)組(2)二維數(shù)組**3.如何向函數(shù)傳遞字符串?**1.解釋下列名詞*4.如何定義函數(shù)指針?如何通過它調(diào)用函數(shù)？*5.作用域與可見性有什么關(guān)系?*6.語